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【集合】成長(zhǎng)的作文400字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有人給予你幫助，讓你在絕望中有了希望。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)成長(zhǎng)。感恩同學(xué)的幫助、感恩朋友的鼓勵(lì)、感恩親人的陪伴……感恩所有給與我?guī)椭?/p>
記得有一次，我們?nèi)业絼?dòng)物園里去玩。當(dāng)時(shí)的我對(duì)于陌生的地方充滿好奇，看到各種各樣的動(dòng)物，很是興奮。我在動(dòng)物園里跑來(lái)跑去，東瞧瞧，西看看。要不是媽媽牽著我，我的神早就飛走了。
我們?cè)趧?dòng)物園看了老虎，因?yàn)槭堑谝淮慰�，所以特別高興，久久不想離開。當(dāng)我再次回頭時(shí)爸爸媽媽早就不見(jiàn)了身影。這時(shí)我變開始哭了，我無(wú)心在看旁邊的`動(dòng)物，在動(dòng)物園里邊走邊哭的找媽媽。我走不動(dòng)就坐在椅子上哭，不知過(guò)了多久，有一位姐姐走到了我的身邊，撫摸著我的頭輕聲問(wèn)我：“小朋友，你是不是和家人走散了？”見(jiàn)我不說(shuō)話，她便再說(shuō)：“好啦！別哭了，我?guī)闳フ覌寢��！?/p>
那位姐姐抱著我給我買東西吃。讓我的心氣平靜后，到播音室為我找媽媽而那給時(shí)候我已經(jīng)睡著了，當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)候，我已經(jīng)回到了家。之后就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位姐姐。
一位陌生人，在我最傷心的時(shí)候給了我?guī)椭屛腋惺艿搅藴嘏�。那位姐姐給我的幫助是溫暖的充滿陽(yáng)光的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到困難，但總會(huì)有人給予你幫助，讓你從困難中走出來(lái)。感恩在成長(zhǎng)中幫助過(guò)我們的人。
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
放學(xué)了，本應(yīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)悅耳的鈴聲今天卻格外的刺耳。走出教學(xué)樓，小鳥“啾啾”地叫著，仿佛在嘲笑我。雨滴落下，打濕了公園里中一地的桃花瓣，也打濕了我的心。
想想看——-65分！可偏偏在課上，附近的`同學(xué)又十分吵，錯(cuò)題都沒(méi)聽見(jiàn)。把書包掛在樹上，我郁悶地坐到了秋千上，盯著松花江上的殘陽(yáng)發(fā)呆。那晚霞紅似血，煞是凄美。我想：這大概是當(dāng)年虞姬自刎時(shí)流下的血，散落到天邊了吧。
不經(jīng)意間一回頭，發(fā)現(xiàn)一朵小小的淡紫色的野花。它的葉子已經(jīng)缺了好幾塊了，使本來(lái)貌不其揚(yáng)的它顯得更加“丑的可愛(ài)”。注視著它殘缺的葉，我突然想到：桃花固然美麗，可幾場(chǎng)雨后，便頹然一地，落地即是殘。這野花，雖然不如怒放時(shí)的桃花灼灼其華，可卻在眾花頹落后一枝獨(dú)秀，傲然挺立。
人不也該這樣么？古人說(shuō)過(guò)，“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。只有經(jīng)過(guò)磨練后依舊出色的人，才是真正成功的人。人生中充滿了挫折，有人在挫折中變得自卑，有人堅(jiān)定了自己的意志，有人卻升華了自己的靈魂與思想。
想到這里，我又釋然了。一次挫折算不了什么，我應(yīng)在絕望中尋找希望，把挫折變成提高自我的平臺(tái)。
成長(zhǎng)是一個(gè)充滿了煩惱與挫折的過(guò)程。只有在煩惱與挫折中不斷提高自我，才是真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
我們上了一節(jié)有趣的課——”看動(dòng)作，猜詞語(yǔ)“。
游戲開始之前，李老師給我們講了游戲規(guī)則：同學(xué)們分為四組，每組讓一位同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)猜詞語(yǔ)。
比賽開始了，每個(gè)小組選出一個(gè)代表上臺(tái)聽詞語(yǔ)，老師悄悄地把詞語(yǔ)告訴了每個(gè)組的代表。我們小組的'代表蔡卓真上臺(tái)做動(dòng)作，她擺動(dòng)雙手，做了一個(gè)跑步的動(dòng)作，這不是”跑步“嗎?太簡(jiǎn)單了，我們 不費(fèi)吹灰之力就猜出來(lái)了。
老師一看分?jǐn)?shù)：”一組和二組分?jǐn)?shù)一樣，那你們兩組再接著比賽，哪組先得到五分，哪組就是獲勝者!“
我們兩組的加時(shí)賽開始了!老師讓羅祎婷上臺(tái)做動(dòng)作，老師告訴了她一個(gè)詞語(yǔ)，沒(méi)想到老師剛說(shuō)完她就捂著嘴巴笑了起來(lái)，我們很奇怪，她在笑什么呢?接著，她笑著用雙手摸球球，兩腿往后傾斜，身 子來(lái)回亂扭的動(dòng)作，我們都想到舞蹈里去了，可是不是”舞蹈“。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在冥思苦想，終于，周蔚然舉起了手：”摔跤“�！闭_“，原來(lái)是摔跤呀!
最后，還是我們組獲勝了!我們歡呼起來(lái)，互相擊掌，同學(xué)們也向我們祝賀，我開心極了!
游戲結(jié)束了，雖然不能時(shí)時(shí)刻刻玩這個(gè)游戲，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次的活動(dòng)。
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