成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心情悄悄地長(zhǎng)大。題記
漫長(zhǎng)而短暫的15年，我學(xué)會(huì)了很多，但也失去了很多。也許只有失去一些，我們才會(huì)明白一些東西。
成長(zhǎng)的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌看人生匆匆，我們留下了什么又得到了什么？也許，在某一天，我們會(huì)讓生活折磨的麻木不仁，但當(dāng)我們走過(guò)了歡笑，淚水，孤獨(dú)和彷徨之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：還有這樣一份永恒的感情，叫我們明白有愛(ài)，就有幸福。
在成長(zhǎng)的路，總會(huì)有一些所謂的朋友陪著你一起走過(guò)，他們將是你一生的財(cái)富。他們會(huì)教會(huì)你什么是珍惜，詮釋了真正的友誼。也許，我們學(xué)不會(huì)把握這份難得的友誼，總是會(huì)無(wú)形中傷害他，最后，失去他...友誼，有著和親情一樣的溫暖，或許失去了，才懂得珍惜，懂得我們要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，自己擔(dān)當(dāng)！
友誼，是件很微妙的東西，就看你怎樣去把握；成長(zhǎng)也是如此，路是自己選擇的，不要后悔最初的選擇...
成長(zhǎng)，是一種鋒利的痛。我認(rèn)為友情可以教會(huì)你很多，他會(huì)讓你慢慢成長(zhǎng)，讓你懂得曾經(jīng)不曾懂得的開心。
成長(zhǎng)，是一種美麗的痛。沙漏被一次次翻轉(zhuǎn)，詮釋這那一段段天長(zhǎng)地久的友誼。
成長(zhǎng)，一路走來(lái)，走到最后才想回到最初，孰不知放出去的箭早已無(wú)法收回，唯一能做的就是努力著讓自己以后不要去后悔......
多年以后，我們會(huì)想起當(dāng)初的自己，嘴角總是不自覺(jué)的微微上揚(yáng)，想起那年,那月,那日,那時(shí),那地,那人,那景,那話,那一幕幕...有笑容、有淚水、有瘋狂、有堅(jiān)持、有改變...那些都是我們?yōu)槌砷L(zhǎng)所付出的代價(jià)�？墒悄阆胂耄銜�(huì)后悔嗎，假如沒(méi)有那些，你會(huì)否會(huì)成為現(xiàn)在的自己？
成長(zhǎng)中的自己，慢慢的在改變，身邊的朋友越來(lái)越多，真心的卻沒(méi)有幾個(gè)，是成長(zhǎng)，讓我們失去了對(duì)別人的信任，還是失去了童心。媽媽常說(shuō)：你怎么那么孩子氣，永遠(yuǎn)是個(gè)孩子似的.。不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)臉上出現(xiàn)青春痘時(shí)，我知道我正在長(zhǎng)大；當(dāng)我知道自己從一個(gè)娃娃變成一個(gè)1.70米的亭亭少女時(shí)，我知道我正在長(zhǎng)大；當(dāng)我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的瓶瓶罐罐中看到很多神奇現(xiàn)象時(shí)，我知道我正在長(zhǎng)大，其實(shí)成長(zhǎng)也是很美的。
當(dāng)歲月的沙子，從我們的指尖流過(guò)，我們會(huì)懂得沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你走到最后，萬(wàn)丈高樓平地起，凡事都要靠自己！
路還長(zhǎng)，年齡還小沒(méi)有停下來(lái)的理由，夢(mèng)還在遠(yuǎn)方，更沒(méi)有不向前走的道理。人生就是一個(gè)站臺(tái)，有人來(lái)也有人離開。這個(gè)年紀(jì)的我們，應(yīng)該本著年輕的資本好好去爭(zhēng)取和奮斗。不必為那些失去的東西，那些錯(cuò)過(guò)的人而慢步憂傷。
深夜難眠，想起走過(guò)的路，想起了許多許多，我知道，路還長(zhǎng)，我們將繼續(xù)前行，續(xù)寫我們的美好歲月...
成長(zhǎng)的作文 篇2
就像一滴酒回不到最初的葡萄，我們都回不到年少。
——題記
當(dāng)深邃的夜空閃爍著寶石的光澤，當(dāng)皎潔的月光靜靜流淌過(guò)屋頂?shù)耐咂�，我倚著窗前的幾案，思緒翩然起舞，獨(dú)自在這悠遠(yuǎn)的蒼穹下，悄無(wú)聲息，也無(wú)人知曉，卻是見(jiàn)證了我的一次次舞蹈，亦是我的成長(zhǎng)。
不是芭蕾，不是踢踏，這是思緒與筆尖的舞蹈，在這三尺見(jiàn)方的小小舞臺(tái)，演繹著自己的心靈。
回溯小學(xué)，初寫作文，便總也擠不出一字一句，每次總懷著壯士臨行前的悲壯與痛苦心情，拿起沉重的筆，像一臺(tái)年久失修的留聲機(jī)，針下劃出的只是“冰泉冷澀弦凝絕”。但當(dāng)看到同學(xué)們手下一篇篇妙手生春的佳作時(shí)，那么一種前所未有的失落與氣餒像烏云一樣聚集在心間，經(jīng)久不散。
也許是那次觸動(dòng)太過(guò)痛徹，也許是成長(zhǎng)的疼痛傷及心扉，我開始為寫作努力。就像村上春樹記得他開始寫書時(shí)，他躺在草坪上，仰望天空，突然就有了寫書的念頭，毫無(wú)邏輯可循，一念起，想寫，就寫了。捫心自問(wèn)，自己也該有這樣的`勇氣。
記不清多少個(gè)月色如水的夜晚，我在熹微中獨(dú)舞，用彷徨束起青絲，用迷惘裁成舞鞋，重新打造我的舞臺(tái)。我發(fā)了瘋的開始練習(xí)寫作。
與其說(shuō)是奇跡，不如說(shuō)是平日里的積累突然起了作用，無(wú)數(shù)張廢棄了的稿紙終于換來(lái)了點(diǎn)模樣。終于，當(dāng)我看到自己的文字變成鉛字印在了書上，當(dāng)我收獲了一張張證書獎(jiǎng)狀，欣喜之情難以名狀。
于是，越發(fā)不可收拾地迷戀上這份仰望星空窺見(jiàn)自己內(nèi)心的感覺(jué)，仿佛這片夜空，這世界只有我一個(gè)人，我盡情地舒展著自己，從頭到腳，每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一個(gè)細(xì)胞。起舞、旋轉(zhuǎn)、跳躍、騰空，思維靈感如裙擺飛揚(yáng)。
其實(shí)寫文章和舞蹈真的很像，綻放絕美前總是會(huì)被百般摧殘，像鳳凰涅盤，在烈火中焚燒自己，痛苦過(guò)后才有歡樂(lè)，成長(zhǎng)何嘗不亦是這樣？
良久，提筆，下落，太多的心情太多的成長(zhǎng)，一季一季盛開怒放，還好有自己這些文字刻錄收藏。橫撇豎捺間意韻流暢，清秀字跡泛金色光芒，褪去了最初的猶豫彷徨，那個(gè)有點(diǎn)懵懂的小姑娘，一路成長(zhǎng)跌跌撞撞，終究舞出了屬于自己的輝煌！
或許成長(zhǎng)還有太多我沒(méi)有悟得，但忽然發(fā)覺(jué)：成長(zhǎng)就像未釀成的葡萄酒，青澀中有一種甘美濃郁的味道。
成長(zhǎng)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己心中的好老師。我很幸運(yùn)地遇到了董老師。她是我的啟蒙老師,總戴著副紅黑相間邊框的眼鏡,大大的眼睛明亮而充滿智慧,馬尾辮扎得低低的,溫柔可親。
入小學(xué)時(shí),我最怕老師請(qǐng)我發(fā)言,嗓子里簡(jiǎn)直就像被棉花堵住似的。我好不容易用蚊子叫一般的聲音回答了出來(lái),同學(xué)們就大聲嚷嚷:“聽不見(jiàn)聽不見(jiàn)!”頓時(shí)我更害怕了,又害羞又難過(guò)。
有次語(yǔ)文課,董老師在講古詩(shī)時(shí)提到李白和杜甫合稱“大李杜”。董老師接著問(wèn)“有大李杜’,那有沒(méi)有小李杜’呢?誰(shuí)知道小李杜是哪兩位詩(shī)人呢?”班里一片寂靜
“小李杜”!我記得看課外書的時(shí)候看到—一李商隱和杜牧。我猶豫地把手稍微抬起一點(diǎn),又放下。這時(shí),董老師的目光在我們身上一一掃過(guò)。掃過(guò)我的時(shí)候,突然停頓了一下,仿佛她能聽到我的心聲。
“小熊,你來(lái)回答吧!”董老師的眼神里含著滿滿的鼓勵(lì)。我鼓足勇氣,站了起來(lái),結(jié)巴地說(shuō):“李商隱……杜……杜牧�！�
“答得對(duì)!大家都要向小熊學(xué)習(xí),多看書,勤閱讀!小熊以后要更自信,要勇于發(fā)言!”說(shuō)完,董老師帶頭給我鼓起了掌。
頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里萌生出了一點(diǎn)點(diǎn)小小的`成就感。
下課后,董老師神秘地拿給我一根棒棒糖,接著說(shuō):“小熊,董老師看到你,就像看到自己的孩子一樣喜歡。再勇敢一些!董老師相信你一定行的!
我實(shí)在舍不得吃棒棒糖,忍不住拿出來(lái)舔一下,想想自己,想想董老師,真是甜到了心窩里……
我喜歡董老師的板書,優(yōu)雅秀麗,更喜歡董老師講課時(shí)的聲情并茂,抑揚(yáng)頓挫。是董老師激發(fā)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文和書法的濃厚興趣。
我心目中的好老師如同春雨般滋潤(rùn)我的心田,陽(yáng)光般給我溫暖和力量,一盞燈塔般在我膽怯時(shí)鼓勵(lì)我勇敢
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，同時(shí)也伴著許許多多挫折和失敗，你一定會(huì)因此而感到煩惱，這時(shí)你千萬(wàn)不要被成長(zhǎng)的煩惱打倒，不要灰心，不要放棄，拿出自信你就可以從困難的深淵中走出來(lái)。
記得小學(xué)每次放學(xué)以后都總是媽媽催促我快點(diǎn)寫作業(yè)，我總是耷拉著臉小聲說(shuō)道：“總是有這麼多討厭的作業(yè)�！睂懲炅俗鳂I(yè)，我總是拿著美味的零食看著我的奧特曼動(dòng)畫片，那時(shí)的快樂(lè)油然而生。隨著時(shí)光漸漸地飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，慢慢地褪去了童年的幼稚，讓我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，每當(dāng)我捧著一本名著遨游在那故事的情節(jié)里，仿佛自己就是那主人翁，加上那唯美的詞語(yǔ)、優(yōu)美的語(yǔ)句，讓我由衷地感嘆我們祖國(guó)五千年文字的魅力，快樂(lè)也伴隨之而來(lái)。
在成長(zhǎng)中不得不承認(rèn)自己也有因壓力過(guò)多而哭過(guò)，記得期末考試中我自認(rèn)為的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)考的不如人意，讓我灰心喪氣，老師似乎看出了我的`心事，給予了我無(wú)微不致的關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫我做了具體的分析讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。經(jīng)過(guò)老師的教誨，讓我在下學(xué)期幾次單元考試中取的了優(yōu)秀的成績(jī)，心中樂(lè)開了花，讓我體會(huì)到快樂(lè)是付出之后得到的收獲。如今我已懂得壓力就是動(dòng)力，它是駛向我夢(mèng)想的船帆，推動(dòng)我加快前行的腳步，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都如連綿的山邁蜿蜒崎嶇，我們可以觀賞沿途的風(fēng)景，還要注意腳下的絆石，雖然也有摔倒，但馬上也會(huì)爬起啪啪泥土勇往向前，要想成功，就必須付出努力和汗水，成長(zhǎng)的快樂(lè)，就在于它豐富多彩，像串起的七彩珠。成長(zhǎng)的快樂(lè)像一瓶老酒是耐人尋味的，快樂(lè)無(wú)處不在，像音樂(lè)在我們生活的每個(gè)角落里回蕩。
成長(zhǎng)的作文 篇5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”一首《童年》，不禁讓我思緒萬(wàn)千。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已和歌聲度過(guò)多年。
搖籃曲
“寶貝，寶貝，塊塊睡……”這首熟悉的《搖籃曲》，每當(dāng)我一聽到它的音調(diào)，就倍感溫馨。
聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我睡在自己的小床上，每每睡不著覺(jué)時(shí)，就會(huì)哇哇大哭，她就經(jīng)常唱著這首《搖籃曲》來(lái)哄我睡覺(jué)。歌聲是多么的柔和、動(dòng)聽，我沉浸在其中，不一會(huì)兒，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想那個(gè)夜晚，將勾起嘴角做一個(gè)甜美的夢(mèng)吧！
童謠
待我長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí)，便可以自己學(xué)唱歌了。
喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛(ài)，喜歡《小燕子》的親切動(dòng)人，更喜歡《讀書廊》明亮輕快的音調(diào)，天真又簡(jiǎn)明的歌詞。在生動(dòng)、活潑有趣的童謠陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，真值得令人留戀與懷味啊！
流行樂(lè)
告別童年，進(jìn)入了中學(xué)。每天在學(xué)校里頭都可以聽到各種各樣的流行樂(lè)曲，同學(xué)們一下課就激烈的討論，某某明星又出了新專輯，某某電視劇中的主題曲不錯(cuò)。某某歌曲現(xiàn)在爆紅啊。
在這些流行樂(lè)中，有讓人嘶心咧肺喊的`，有優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的，更有慷慨激昂的，真是各具特色，別具一格呀！
在成長(zhǎng)的道路上，沐浴在歌聲中，那動(dòng)聽的曲調(diào)，將在我的耳畔來(lái)回的蕩漾。