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            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

            時(shí)間:2023-12-24 09:28:38 話題作文 我要投稿

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

              無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

              時(shí)間,飛快的流動(dòng)著,轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了,每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí),我成長(zhǎng)的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn),不論酸甜苦辣,不論悲哀離愁,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒的涌出腦!浀梦覄偵铣踔袝r(shí),老師給我們排座位,第一次,是按個(gè)排的,我坐在第二排,那時(shí)我的心里美滋滋的,因?yàn)榘职终f過,初中時(shí)在前幾排坐是不容易的,可我卻輕而易舉就坐在那了,但好景沒幾天,老師就讓我去后排坐著,我不明白老師為什么這樣做,我就問老師,可老師說我個(gè)高,但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀,我為什么還會(huì)個(gè)高呢,而且前面的同學(xué)個(gè)又很高,我又是在最后一排的,我非常不明白,哎,長(zhǎng)大了真令人煩惱……

              還有,在初中下學(xué)期,我們的語文老師給我們留了一個(gè)作業(yè),讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段,寫一段話,我一回家就寫完了,因?yàn),我一想到桂林的美景,我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫了,老師就讓我讀,我當(dāng)時(shí)寫的是“不必說那清澈的湖水,艷麗的荷花,碧綠的柳樹,雪白的桃花,也不必說野鴨在湖中嬉戲,人們?cè)谥壑姓勑,岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺,因?yàn)檫@是我自己寫的,可當(dāng)我坐下時(shí),同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的',有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問我在哪抄的,我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落,為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢,不信任我呢,哎,長(zhǎng)大了真令人煩惱……我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的,但是,我想,每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱,不過,我們要學(xué)會(huì)相信自己,鼓勵(lì)自己,因?yàn)椋訇幍奶欤矔?huì)有晴朗的時(shí)候,再大的困難,它也有被解決的一天。

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

              冬大過年。又是一年冬至節(jié),不記得自己有多少年沒在家過這個(gè)節(jié)了。雖說鄉(xiāng)中習(xí)俗并不隆重,但是那句老俗話在心里響起,總會(huì)讓人心里沉沉的。如今又冬至,恰恰與生辰相疊,依希記得,相離最近的一次也有十多年了吧!十年人事兩茫茫,費(fèi)思量,自難忘……

              憧憬

              “外面的世界很精彩”齊秦的一首經(jīng)典老歌,唱出那個(gè)年代年青人的熱情和對(duì)外面世界的向往。

              那個(gè)時(shí)候我19歲,十足的愣頭青一個(gè)。十年的寒窗,按農(nóng)村的說法算是秀才一個(gè)了,就連自己都覺得自己有個(gè)人樣了,文化人,自知識(shí)分子一個(gè)。開始?jí)粝胫约旱奈磥硎鞘裁礃樱棵枥L起自己的未來的藍(lán)圖。

              年輕人嘛,總有一股沖動(dòng)勁,在學(xué)校出來,撿上幾件稍稍像樣的衣服就往深圳、廣州走,去闖,去打拼,拚出一片屬于自己的天地,早早地就走入了這滾滾的潮流之中?上茨苋缭福捎谧约旱纳眢w缺陷,卻盡遭白眼。一個(gè)工作的夢(mèng),就這樣夭折在一次次的面試失敗中。才知道外面的世界并沒有想象中的那么美好,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,融不下弱小的存在。那時(shí),才知道,家,才是真的不會(huì)歧視我的地方。

              我第一個(gè)工作是在家鄉(xiāng)附近的一個(gè)私人的孵化作坊。從事的就是雞苗的孵化工作。也許是我年少氣盛不懂事,也許是因?yàn)樯眢w上的被歧視,一個(gè)月后被作坊老板辭退了,手里就揣著那500塊失魂落魄的回到家里。母親看著我那樣子,不知是安慰我還是心疼我,說:兒呀!甭出去了,在家,媽養(yǎng)著你!蹦菚r(shí)候真的覺得很沒用,他們養(yǎng)著我?人生的第一份工資成了一個(gè)莫大的笑話。

              “外面的世界很精彩”只是能讓我立足的地方還沒有找到而已。突然覺得,校園里虛構(gòu)出來的夢(mèng)的光環(huán)已經(jīng)沒有在學(xué)校里那么閃閃發(fā)光了。

              漂泊

              “流浪的腳步走遍天涯,沒有一個(gè)家”流浪,也許是上天注定給我的軌跡,又或者是我不甘心重演父輩那面朝黃土,背朝天的生活軌跡。

              父親拗還過我,再一次送我踏上了異鄉(xiāng)的路,在火車臨啟動(dòng)那一刻,父親轉(zhuǎn)過身,偷偷用衣袖抹掉眼角的淚水,十年,那個(gè)情景依然浮動(dòng)在記憶里,回想起來依然會(huì)刺痛我脆弱的神經(jīng)。

              為了不讓自己再一次讓父母掛心,一心想著有工作,能養(yǎng)活自己就行,不挑。于是,一份幾百塊一月的工作,一干就一年多。每天在拉長(zhǎng)的超大任務(wù)下,鞭策、咒罵下,就為了多掙幾個(gè)加班費(fèi),一天十多個(gè)小時(shí)的工作量,拖挎了本來就嬴 弱的身體。

              辭掉了人生的第二份工作,于是就像是中了魘咒一樣,開始了無休止的漂泊,從這個(gè)城市走到那一個(gè)城市;在這個(gè)地方流浪到另一個(gè)地方。接觸的工作從電子到電器、皮革再到行政,嘗盡了打工仔的艱辛,再臟再累也要干,不為理想,只是不想再讓母親為我擔(dān)心。

              慢慢地,當(dāng)初那滿腔熱血沒了,想著靠自己一雙手打拼出屬于自己的世界的憧憬也消磨掉了。沒學(xué)歷,沒文化,就定了靠力氣吃飯,命運(yùn)沒得你反抗,也就學(xué)會(huì)了承認(rèn)了。知道了一個(gè)理,就是有工作就有飯吃,臟與累都得受起。夢(mèng)想也慢慢的變得簡(jiǎn)單起來,不為別的,只想要一份安定的工作,只想擺脫逐水浮萍的魘咒。

              而,大浪淘沙,社會(huì)滾滾的洪流一次次地粉碎了我這個(gè)低微的夢(mèng)。終于,那個(gè)夢(mèng)漸漸的模糊,成了遙不可及的神話,我螻蟻般的活著,永遠(yuǎn)都擺脫不了隨波逐流的噩夢(mèng)。

              失業(yè),就業(yè)。一遍遍地流浪,候鳥一般的漂泊,小如塵埃,無跡可尋。曾以為千萬年不會(huì)改變的事情,傾刻間便經(jīng)不起推敲。漂泊,上天注定了我的軌跡,就像是可怕的勻速運(yùn)動(dòng),怎么也打不破。

              命運(yùn)

              俗語說:水無長(zhǎng)形,人無常勢(shì)。正當(dāng)我為工作苦苦奮掙的時(shí)候,命運(yùn)卻給我開了一個(gè)玩笑,但這個(gè)玩笑改變了我今后的命運(yùn)。

              那是一個(gè)電話引起的。

              記得,那一個(gè)很普通的一天,普通到上班領(lǐng)了極好的原料都提不起精神干活的一天。下午,許久沒響過的手機(jī)顯示出一個(gè)極陌生的號(hào)碼,電話那頭稱自己是區(qū)殘聯(lián)的理事長(zhǎng),說是區(qū)殘聯(lián)手上有一名到外地讀書的名額,對(duì)方說是打算讓我去……我一聽就懵了,半天都沒有回過神來。這算是個(gè)什么事呀,我都十年沒碰過正規(guī)的教科書了,這個(gè)消息對(duì)我來說算是個(gè)事嗎?可對(duì)方卻一連三個(gè)電話,說去試試吧,考得上怎么說也算是個(gè)好事,考不上也不虧啥,朋友們也如是此說,試試,也許日后就不用干這么辛苦的活計(jì)了,怎么著也不能沒了人家一片情不是。

              就這樣,我背起那個(gè)舊舊的背包,再一次開始了異鄉(xiāng)的漂泊,作一個(gè)特殊的學(xué)子,走進(jìn)了這一所特殊的學(xué)校,開始了為期兩年的`學(xué)生生涯。不知是上天的眷顧還是命運(yùn)的捉弄,總之十年前沒法子去完成的一個(gè)夢(mèng),上蒼再次續(xù)了我一個(gè)完成的緣份。

              那一個(gè)叫做培英的地方,讓我知道了電腦是長(zhǎng)成啥樣子的地方;讓我懂得了什么叫做網(wǎng)絡(luò);知道什么是PPT;什么是ID;知道了自己的名字是怎樣輸入電腦的。還有就是交了一群年輕的,朝氣陽光的朋友。

              命運(yùn)就是那么的奇怪,身邊身的朋友笑我說:你呀,知足了唄,整整又年輕了十年,當(dāng)初一起的同學(xué)的小朋友最小的都能自己上街打醬油了,你呢?卻還是個(gè)學(xué)生,也甭管什么辛酸怨恨了,從頭來過,站起來,再拚一翻值了。莫管朋友的那翻話是真語還是譏笑,回想那兩年卻是我過得最淡然的兩年。

              那些悠然的日子,讓我暫卻放下了那苦苦掙扎著的,卑微的夢(mèng),少了那些明著吹風(fēng),暗地放火的虞爾我詐的日子,生活是最平靜的,最享受的。

              重新塑造了的夢(mèng),整頓旗鼓后再起追逐吧……

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

              不知不覺,我已踏過15個(gè)春秋。15年了,窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零,天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間,我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂,云霧繚亂,遙不可及。俯首看看身后,令人感慨萬千。在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的腳印。

              看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦,那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到啞啞學(xué)語,那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。

              瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦,那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的.每一樣的東西。在伙伴群里,我是人人擁護(hù)的"山大王",到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處,留下了我一串快樂的回憶。

              奧,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書,書對(duì)我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天,也會(huì)因被教師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味。

              還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學(xué)以來的歷程。長(zhǎng)大了,所見所聞多了,山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了。成績(jī)好了,快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆",會(huì)吟"如夢(mèng)令",一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

              看著先行者留下的腳印,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印……

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

              在人生的長(zhǎng)河中,成長(zhǎng)腳印常常伴隨著你,它是你永久的紀(jì)念與喜悅。

              ——題記

              我每天上學(xué)得早早下樓,因?yàn)檐噹炖锏能囂,恰似一堵墻,每次推車就要好幾分鐘,這幾分鐘對(duì)于磨蹭的我來說,太寶貴了。

              晨曦,爸爸想起晨練,結(jié)束時(shí)“順便”幫我把車搬出來,不管是嚴(yán)寒還是酷暑上學(xué)時(shí)總能看見自行車從容不迫地等我。

              那次爸爸腰扭傷,我自己去推車。車庫的車把通道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)!我費(fèi)力地把車子往外拽,平日里看起來很小巧的自行車,搬起來卻像是一頭大象。我嘟囔著推開門,只聽“通”的一聲巨響反彈回來,宛如千萬只螞蟻爬上身子,驚悚。驀然,我心頭一震——爸爸沒有車鑰匙,搬起車來,難度不用說;為了讓我安心吃早餐……在細(xì)膩的父愛中,我留下了學(xué)會(huì)感恩的腳印。

              在感戀的季節(jié)里,蛐蛐歌唱,寂靜隱藏,天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,飄浮不定的云彩像羽毛和魚鱗,劃過清澈。風(fēng)在嫩綠的小草上行走,像在琴弦上滑行,颯颯颯,颯颯颯。

              槍聲一響,我奮力沖出,跑完第二圈時(shí),開始體力不支,兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中,我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過我的身影。比賽結(jié)束,濕漉漉的我局促地站著,抿著唇。雨水和淚水肆無忌憚地沖刷臉龐……

              “快過來,別澆著!”是老師!

              “老師,我真糟!”我垂下頭,黯然失色。

              “誰都不能避免失敗。讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來!崩蠋煹穆曇羧岷停壑须[含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。在汗水和溫暖中,我留下了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

              楓葉紅了幾次臉后,寒流的.腳步如期而至,一陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)中飄來一股沁香,可人,猶如大白兔奶糖樣香甜。我來到攤前,夫妻倆在做餅,借著等餅的空子,我與他們搭上話。

              她問我:“幾年級(jí)了?”

              “七年級(jí)!

              “上了中學(xué),學(xué)習(xí)更緊了,營(yíng)養(yǎng)要夠!”

              女人將用紙袋包好的餅交到我手里,微笑著叮囑一聲,“小心,有點(diǎn)燙!"我接過餅,里面的肉比以前多得多,恍惚間那暖暖的感覺沿著手臂傳到我的心底,舒爽。這對(duì)樸實(shí)的夫妻對(duì)別人竟這樣關(guān)心,不予取予求。在溫馨和馥郁濃香中,我留下了懂得關(guān)懷、給予他人溫暖的腳印。

              成長(zhǎng)中我留下了一串串美好的腳印。

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