優(yōu)秀成長作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
自從上了四年級的下半學期后，我就有了更多的好習慣，這些好習慣，讓我得到了更多人的贊賞，讓我變成了更好的孩子。
第一點：完成作業(yè)更及時了。在以前的時候，我總會想偷奸耍滑一點，盡量少完成一點作業(yè)，可現在我不一樣了，老師給的作業(yè)認真對待，認真完成。
第二點：學習認真了很多。以前的時候，我總是心不在焉的聽課，所以回家以后總是不會寫這些作業(yè)，會出現很多的問題，總是需要“勞駕”老爸老媽，他們總是對我說：上課認真聽講一些！可現在不一樣了，現在我開始認認真聽講，不放過老師說過的每一句話，積極回答老師提的問題。
第三點：下課認真思考。以前的時候遇到難題，老師總會說下課大家討論一下XX題，討論一下它有什么樣的解法，可我總是一下課就開始和大家一起玩，現在我不一樣了，遇到了難題，會和幾個伙伴一起討論它的解題方法。
第四點：快樂的學習。如果你認為學習是痛苦的、枯燥的，那就真的學不好了，但是你只要快樂學習，就一定會學習很好，以前的時候，一聽說學習我就渾身發(fā)麻，但是現在，我明顯的不是那么討厭學習了，我認為學習是為了我們自己好。
第五點：用“正心態(tài)”面對考試。以前的`時候，一聽到“考試”這兩個字我就心里面發(fā)毛，我多么恐懼考試啊，可是現在不一樣了，現在只要是考試，我就放平心態(tài)，準備迎接考試的到來。
……
就是這些好的習慣，讓我等到了很多人的贊賞，讓我愛上了學習，我要繼續(xù)保持我的好習慣，然后學習別人的好習慣（我沒有的好習慣），來補充我的壞習慣，讓我自己變得更出彩！
優(yōu)秀成長作文 篇2
在成長路上，總有一些人陪伴著我們，支持著我們，鼓勵著我們，告誡著我們，與我們一同前進，一起奮斗。如今，我要向這些人表示我最真誠的感謝！
誰言寸草心，報得三春暉。首先，我要感謝我的父母。是他們創(chuàng)造了我，給予我認識這個世界的機會。他們?yōu)榱宋夷芨玫厣�、學習，不辭辛勞，日以繼日地工作著。他們用各自的方式表達著對我的愛，雖然渺小，卻細微，如大海；雖然含蓄，卻依靠，如大山般。
父母的愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父母的愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明鏡；父母的愛是一盞明燈，讓我的'世界即使黑暗也能看到希望之光。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我還要感謝每一位老師。是他們引領我走進知識的殿堂，教導我道德品行。他們?yōu)榱俗鎳奈磥�，將自己的一生奉獻于人才之上，開啟后代的智慧，培育后代的心靈。他們雖然沒有輝煌的一刻，但他們屬于我們，是我們求知的父母。
老師是春雨，無聲地滋養(yǎng)著我們；老師是清風，一步步地把我們吹向成功；老師是大樹，慷慨地為我們奉獻甘甜的智慧果實。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。其次，我要感謝與我寒窗苦讀的同學們和朋友們。七年來，是他們和我共同分享考試的喜悅，也是他們在我困難的時候，伸出溫暖的雙手。使他們給予了我另一個家的溫暖。
我們一起學習、一起玩耍、一起惡作劇、一切談天擁有朋友是美好的，失去朋友是可悲的。友情，是人生的第一桶金。
朋友式吉他，奏響喜悅的歌曲；朋友是風，驅趕困難的云霧；朋友是比，與你一同寫作人生。
最后，我要感謝那些瞧不起我的人，因為他們使我有了奮斗的力量；感謝批評我的人，因為他們使我找到了錯誤的原因；感謝欺負我的人，因為他們使我明白了我要更強。
感恩的心，感謝有你，伴我一生歌聲再次因繞在我耳邊，讓我們擁有一顆感恩的心！
優(yōu)秀成長作文 篇3
中華民族有著5000多年的歷史，傳統(tǒng)美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的，五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德中總是有值得我們學習的。
人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂，大家一定經常會看到有的人撿了錢左想右想，想什么？去不去交公。這時拾金不昧就會有很多的好處了，不但會得到表揚還會有失主的贊賞書中經常會出現這種事情。原來看到過一個故事，一個大師收徒弟他在地上放了一些錢讓徒弟掃地，如果他們沒有掃到錢一定不合格，因為不管怎么樣，如果他們掃到的話那么他們不拾金不昧要是沒有掃到的話那說明他們不認真，所以美德可以給你更好的'生活千萬不要說這只有故事中才會發(fā)生其實不然生活中有可能發(fā)生人嗎可以從故事中發(fā)現這些人生道理。
人其實要有很多中華傳統(tǒng)美德比如公正無私、嫉惡如仇、誠實篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、溫良恭儉讓等修身之道；敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向；自強不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚銳氣；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；厚德載物、達濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會理想；“己所不欲，勿施于人”的社會風尚等
中華美德可以讓人很好并且幸福地成長我們要從小養(yǎng)成這些我們的中華的美德。
優(yōu)秀成長作文 篇4
小路太長，本不該走出多余的腳印；書本太厚，本不該留下多余的筆墨；世界太大，本不該擁有太多的遮攔。在繁花濃蔭庇護下的我們，是否可曾想到過成長呢？
也許你們會笑我，這么小的年齡還處于含苞待放的花朵，何來人生一說呢？其實你們錯了，在我們這個十五、六歲的年齡，正當青春年華，正一步步脫下幼稚的面孔，正在獨立走向自立人生。成長是一個人的旅行，也就是說，成長注定是孤獨而曲折的一種歷練。在讀過《談生命》之后，我對作者所識的世界，寬廣的胸懷所折服。她說生命如一江春水流入東海，曲曲折折蜿蜒不斷；生命又如一棵小樹，從胚芽破殼而出，繼而生長壯大、開花結果，最后葉落歸根。文中還有一段話打動了我：要記�。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒�，不流動便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長便成了空殼。這一段話啟發(fā)了我，于是便寫下：成長如一杯茶，細視起來微黃中一點嫩綠，煎熬中一絲希望；細聞起來，茶香中略帶一絲清香，鼓勵中帶我拼搏；細品起來，醇香可口卻略有一芳微苦，成長中略有一絲傷痛。這是我獨特的人生見解。
成長喻為清茶，不用沸水沖騰它，怎得其香？所以成長要在困難痛苦中一步步艱難的爬行。當然我的人生閱歷并不多，對成長的詮釋并不到位，但我希望，我們每個人都能走出成長的誤區(qū)。這也算寫這篇文章的最終目的。我剛剛經歷過中考，面對班上許多同學到外面社會歷練，我充滿了疑問，他們平時在學校高談闊論，耍帥玩酷，每天穿著新潮的衣服，手機，隨身聽，電子設備，應有盡有。有時還會墜入錯誤的山谷，學別人吸煙、喝酒……也許這就是他們的世界，但這是成長的誤區(qū)。
把成長作為一種壓注來開玩笑這才是最大的笑話，走出成長的誤區(qū)，現在他們也有自己的工作。作為曾經小一班的班長，我為他們擔憂，這樣成長的豪賭我們輸不起。有檔電視節(jié)目深受同學關注《變形記》變形主人公大多是城市富豪，他們揮財如雨，互相攀比，進入叛逆期，與父母關系不和，與學習如同仇人，在“江湖”上講什么“哥們義氣”，那些都是成長的誤區(qū)，我渴望真正地成長。社會在不斷進步，成長也需要更迭，不能走入錯誤地成長。
中國現代青少年需要讓他們認識到真正地成長，成長不是一帆風順，不是耍帥裝酷，不是消耗青春，更不是一味地充當哥們義氣。現代社會應該還青少年一個真正地成長空間，還我們中國青少年主宰的未來。少年不強，何來國強？中國夢的實現，正為它擔憂。
我并不是在空喊口號，我是真正的想讓和我生活在當代社會中一樣的青少年能認識到真正地成長，浪費青春年華的`人是可恥的人。
面對現在良莠不齊的諸多社會因素，我們青少年真正地成長是頭等大題，我們需要真正地成長。真正的長大，不要走入誤區(qū)，覺醒吧！那些正在追趕社會不良潮流的青少年們，真正地成長，是通過一顆對世界懷有感恩的心，通過經歷社會中更多的人生苦暖，一點一點積累成長經驗，一點一點長大的。
小路太長，是我們未能選擇正確的人生之路，只是看到別人的經驗而盲目模仿；書本太厚，是因為我們已在錯誤中一點一點積累經驗，一點一點長大；世界太大，我們應該認識到什么才是真正地成長。
當代活力四射的青少年們，那些正準備踏入社會的中考后的學子，那些不知迷途方向的揮霍青春的少年。我渴望你們能夠明白什么才是真正地成長。
路還很長，也許你會說，時間很長可以重新選擇，可是成長你能夠選擇嗎？
我渴望著——那真正地成長能點亮世界的每一個黑暗角落。
初三:喵老道。小飛
專稿未經允許不得轉載
點評：文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
美中不足的是:文章第一段美則美矣，卻無邏輯感。全文語言清新卻有些平淡，無亮點。舉例多無重點。
作者可以多運用寫修辭手法，增其趣味性。詳略得當，突出重點。
點評老師：孟祥琦
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