我的腳印作文優(yōu)選[9篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的腳印作文，歡迎大家分享。
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我的腳印作文1
紅色經(jīng)典是時代的印跡，大家不能忘懷的是那一份童年的信仰，對英雄的崇拜。
有一種精神力經(jīng)時代發(fā)展而愈加偉大，那就是紅色精神。有一種書籍歷經(jīng)歲月滄桑而越發(fā)珍貴，那便是紅色經(jīng)典。我在書中認識了一位助人為樂我們青年的楷�！卒h。
雷鋒，他是一位永生的戰(zhàn)士，青年的楷模，時代的先鋒，他用自己的一生為人民做出了許多貢獻，可惜他因公犧牲，那時他才22歲。雷鋒生前說過“一個人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的”他有限的'生命在無限的事業(yè)中閃耀著不滅的光輝。他把自己的青春給了人民。他處處精打細算被稱為“節(jié)約標兵”雷鋒犧牲后，毛澤東向全國人民發(fā)出了“向雷鋒用行動”的號召。
在車站，在雪地里……我們隨處可見他為人服務的身影；一次雷鋒外出在沈陽換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從東山去吉林看丈夫，車票和錢包丟了，雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的車票塞給那位婦女，大嬸含著眼淚說“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒說：”我叫解放軍，就住在中國“
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽早早的上了路，路上看見一位婦女背著一個小孩手里還拉著一個小女孩，正艱難的向火車站走去。雷鋒把身上的雨衣披在大嬸身上，抱起小女孩走向車站。上車后雷鋒看見小女孩在發(fā)顫，又把貼身線衣給小女孩穿上，把自己帶的饅頭給他們吃�；疖嚨秸玖耍爝�在下雨，雷鋒又把她們送回家。那位婦女感激的說”同志，我可怎么感謝你��！“雷鋒用行動體現(xiàn)了為人民服務為榮，他的身影經(jīng)常浮現(xiàn)在我們眼前，他的精神影響了幾代人。
我的腳印作文2
去年八月份，我在一次“小作家聶希子見面會”活動中得到了一本《希子的腳印》散文集。在一年多的時間里，我一直對它愛不釋手，其中的一些文章，我已經(jīng)讀了不下十次了。
希子姐姐上中學了，這本書里的文章都是她7至11歲的作品，尤其是9、10歲的作文，讀起來的感覺那么親切，真像是有一個朋友在身邊一樣。
一次，我正在寫作文，卻不知怎么寫，索性拿起旁邊的《希子的腳印》，津津有味地讀了起來。說來也真是巧，我隨手一翻，恰好翻到了一篇名叫《小“作家”的十年功底》的'作文，講了希子姐姐近十年積累的寫作經(jīng)驗：多讀書、多觀察、多積累。于是，我在心里默默問自己：這三點要求，我達到了幾點？這些要求，我都有做過，但都沒有做好。自然而然，這句話變成了我的寫作目標。
還有一回寫周記，我想了好半天，也找不到素材，于是，我又百無聊賴地翻開了《希子的腳印》，看見一篇名叫“狗狗大事記”的文章，寫的是廣場上的小狗活潑可愛，大狗氣勢洶洶，非常生動有趣。我有些驚訝：我的身邊同樣發(fā)生了一些類似的小事，但我為什么就總是認為“這些事太小了，沒什么好寫的”呢？于是，我又明白了一個道理：即使只是抓住身邊的小事來寫，文章依然可以趣味盎然。
這一年來，《希子的腳印》這本書給我?guī)砹颂嗟臉啡ず退伎�，總而言之，這本書變成了我生活中不可缺少的一部分。
我的腳印作文3
今天媽媽買來三本大影集，說要把我的照片重新整理一下。一聽整理我的照片，我可來勁了。我和媽媽一起把書柜里大大小小的影集全部搬了出來。我的照片非常的多，每一張都記錄了我幸福成長的身影。
我剛滿月時，爸爸媽媽就開始給我照相了。那是因為我還小，所以大多數(shù)照片上我都是躺著的，照片上的我光著腦袋，瞇著眼睛，握著緊緊的小拳頭，胳膊和腿胖乎乎的，看上去像是一截一截的，爸爸說像“蓮藕”一樣，很可愛吧！那個時候照相，顯然是對照相機突如其來的閃光燈感到害怕。在我一歲左右的時候，爸爸媽媽拍下了我在綠油油的草坪上學走路時，不慎跌跤、哇哇大哭的鏡頭；拍下了我把頭埋進大布熊肚子里的鏡頭；拍下了我斜眼看人的樣子，還有我的各種奇怪表情……現(xiàn)在看起來可真是好笑��！
到我四歲的時候，我的頭發(fā)長長了，那時的我也開始愛漂亮了。每張照片了的.我都穿著鮮艷美麗的衣裙，或站在花叢中，或站在假山上。那時的我一點都不害怕、不回避照相機了。當爸爸媽媽舉起相機時，我總是擺出自己認為最美的姿勢。再后來，長大一點我上學了。我去過的地方不僅只是公園了，上海的外灘、杭州的西湖、南京的紅山動物園、蘇州的園林、最美麗宜居的城市大連……每到一處，我都會站在最具有標志性的景點前拍照留念。因為長大了，我不好意思擺各種姿勢了，只是站著或坐著甜甜地笑著。
看著這些照片，我感到很幸福。我非常感謝我的爸爸媽媽，是他們把我辛苦撫養(yǎng)長大。在我成長的過程中，爸爸媽媽付出了很多，我要永遠珍藏這些照片，因為它們記錄了我的成長歷程，也凝結(jié)了爸爸媽媽對我深切的愛和希望。
我的腳印作文4
回過頭來看，原來那腳印還在這里。
——題記
不知不覺間，我已經(jīng)上初二了，想著，這時間過得可真快，有一句話說得可真不錯，光陰似箭，日月如梭。
今天突然遇見以前的六年級的同學，講起以前六年級的日子，有開心，也有不開心，六年級，有太多太多的東西，當我們談起畢業(yè)前在學校操場留腳印的時候，有同學提議，不如回去看看吧，看還在不在。我們都一致同意。
我們來到了曾學習過六年的學校，一切都是那么的熟悉，走在走欄上，操場上，舞臺上……這一切的一切，全部都從記憶中萌發(fā)出來。
走著，我來到了操場上的一處地方，這個地方是我們學校最特別的一處地方，每個學生在畢業(yè)之前都要在這上面留下自己的腳印，目的是讓學生認識到：不要忘記這一路，不要忘記這一路是怎樣走過來的，不要忘記自己以后的路還有很長……
我尋找著以前我留下的'腳印，突然，有一對腳印印在我的眼中，這不就是我的腳印嗎？我的腳印是最特別的，因為當年我故意踩深一點，以后容易辨認。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這個留腳印的地方?jīng)]有任何的東西遮蔽，任憑烈日的烘烤，雨水的拍打，只有比較深的腳印才完完整整的留下來，而那些比較淺的早已不成樣了。而我留下的腳印也是最深的那一個。
這讓我想起人生的道路，這條人生的道路并不平坦，只有那些經(jīng)得住考驗和磨難的人，才會留下完完整整的腳印，而我留下的腳印不也如此嗎？
對呀，我也要像我的腳印那樣，要堅強地面對一切的考驗和磨難，因為我要在我人生道路上的每一處的地方留下我的“腳印”。
當我回過頭來看，我才會發(fā)現(xiàn)，我的腳印還在。
我的腳印作文5
“難忘”它是一個什么概念？朋友說它就像是一張白紙上滴上了一滴黑點，永遠也抹不去。不錯，它確實如你所說，是一個永恒的概念。
那是一個風雪交加的日子。這時的我還只有八歲，但學習負擔并不比現(xiàn)在輕，什么課外補習、學跳舞、學圍棋……一窩蜂的向我涌來�！暗葖寢屢粫䞍�，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多的東西，我送你去吧！”身后傳來媽媽的聲音，我轉(zhuǎn)過頭，看著把自己裹得里三層外三層的媽媽（媽媽生病了）心中忽然有一股暖流涌過。
在去老師家補課的路上，我和媽媽并排而行。路上的雪很厚，媽媽便轉(zhuǎn)過她那裹得只剩下眼睛的臉對我說：“你去我后面，踩著我的腳印走。”我不解地問：“為什么��？”媽媽笑著說：“這樣你的鞋就不會濕��！“雖說當時只有八歲，但我還是理解”愛“字的含義的。愛無處不在，媽媽為了不讓我的鞋弄濕，在那寒冷的冬日里，她留下了一個個溫暖我的腳印。在別人眼里，也許這并不算什么。但在我眼里，它卻值得我珍惜一輩子。
”逝者如斯夫，不舍晝夜“。時間像流水一樣消逝。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了五年。時間在母親的.臉上留下了輪廓，但那份愛，依舊如初。在記憶的銀河里，這是‘一顆璀璨無比的貝殼。每當遭受到委屈，認為世界沒有愛的時候，”拾“起它，便是我安慰自己的最佳方法。
這篇記敘文記敘了下雪天，媽媽怕我弄濕鞋，讓我踩著她的腳印走，抒發(fā)了我對媽媽的熱愛和感激之情。文章語言生動形象，風格自然質(zhì)樸，選材小中見大，感人至深。
我的腳印作文6
我們從四面八方走來，身上背著昨天的故事，深一腳、淺一腳地踏著歷史的塵埃，一路的風霜帶著說不盡的艱難一路塵土夾雜著些惆悵，一路上都印滿了我的腳印。即使快樂的人生，也會有痛苦，有的人直面挫折，化解困難；有的人卻常常夸大挫折。
記得上學期的期末考，考場上同學們緊張而又序地答卷，而我卻無精打采的像一只代罪羔羊一樣，任人宰割；考場上壓抑的氣氛使我的心情更加沉悶、低落；原來一直以作文高分而自豪的我，卻沒有如期拿到高分，因此，我也被我的語文老師狠狠的批評了一頓。我的腳印印在考場所，很深很深地一個腳印，因為那時的我如同一副僵尸一般行尸走肉。
蔡老師的離開，讓我十分傷心；時間每天匆匆的來，匆匆的去，然而我卻感覺不到；人間的冷落好像與我無關，我只想知道蔡老師，關于她的一切；其實我心里明白這就是人生，這就是挫折，就像有一塊石頭擺在你面前，你的腳印是選擇跨過它，還是停留原地，取決于你的一念之間，然而，我知道我可以直面挫折，可是我選擇了逃避它，放大痛苦。
曾有人說過：“微笑對于一切都有著超然的力量，甚至能改變一個人的.一生�！边@句話說的沒錯，當你微笑著面對它時，當你回過頭來，會發(fā)現(xiàn)，自己的腳印已布滿了這條充滿了荊棘的路；就像《走一步，再走一步》中所說的“向著荊棘走去，走一步，再走一步�！焙髞砦曳砰_了。當我回過頭來時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的腳印真的布滿了這條充滿荊棘的路。
善于把挫折化作心靈的燈盞，照進前進的路；善于把生命的絆腳石轉(zhuǎn)變?yōu)槿松膲|腳石。
腳步走過的是風雨，留下的是腳印，迎來的是最終勝利的喜悅。
——后記
我的腳印作文7
每個人都有童年，每個人都會成長，在我們的成長道路上，必然會留下一串串的腳印，這些腳印記錄著我們小時候的頑皮、嬉戲，從幼稚變得懂事，從天真懵懂變得成熟，這些都是我們成長過程中的一個蛻變。我的蛻變過程還是比較有趣的'。
5歲，媽媽上我和哥哥一起去上學，因為哥哥總是哭，他姥姥把他送到學校后，不讓他姥姥走，否則他就要哭。他的姥姥只好不走，留在學校里陪他。而我則沒有哥哥那么愛哭，雖然我比他小一歲，但是我比他堅強得多。奶奶把我送到學校，告訴我她回家了，我就回答她：“嗯，走吧�！辈豢�，也不鬧。
8歲，我度過了一個愉快的生日。當天，我家里的工人們?nèi)ソo我訂蛋糕，蛋糕很大，還是兩層的，然后帶著我到禮品店挑選禮物，買了一只非常大的毛絨玩具狗，一只帶音樂的小瓷杯和一個會模仿人說話的小豬。爸爸還買了一些涼菜�；氐郊�，媽媽已經(jīng)煮好了面條，于是我們把桌子放好，把菜和蛋糕拿上桌子，準備好后，點燃蠟燭，許愿，接著吹滅蠟燭，切蛋糕，吃蛋糕，把奶油抹在別人臉上，最后，每個人的臉上都抹滿了奶油，我們都笑了起來。
11歲，我已經(jīng)上五年級了，每天都要早點起，因為我要騎自行車去外村上學，每天都如此，冬天很冷，雨天很難走，但我都堅持了下來。
14歲，我已經(jīng)上中學了，是一名中學生了，我也越來越成熟了，但還是有一些童真的。雖然中學很苦很累，作業(yè)很多，我都會堅持的，因為有她，一位好老師。
這些都是我成長的歷程，在成長中，我會變得越來越堅強，還要堅持下去，只有這樣，才能夠看到成功的影子。
我的腳印作文8
一串串腳印，連成人生的路。尋找過去的足跡，卻發(fā)現(xiàn)，5000多個日子已悄然而逝。在那5000多個日子里，我留下了什么？我不禁對自己提出里疑問，過去的日子如流水般已過去了，而我在那5000多的日子里，并沒有值得驕傲的往事，留下的只是讓我還要努力，還要向前的足跡……
也許，在以后的生命里也不會有值得驕傲的事。因為，在我看來，我的生命里沒有最好，只有更好！人，本身就是一個世界記錄，我們要做的，就是打破自己所創(chuàng)造的記錄！從失敗中取得經(jīng)驗，從成功中得到啟發(fā)。
失敗，其實并不可怕，人總要經(jīng)歷失敗。遇到失敗，我們不要像他屈服，從哪里摔倒就從哪里爬起來，我要從中吸取教訓，獲得經(jīng)驗，從新向成功出發(fā)。
俗話說，世上無難事，只怕有心人。我想，只要你努力了，你就一定會有收獲的。回首過去的日子，我不禁感嘆，曾幾何時，我還是一個呱呱落地的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間，十五年過去了，過去的已經(jīng)過去，而我的腳步，又將向前邁進。
路是自己走的，只要自己有一個無憾的一生，又何必管別人怎么說呢？每個人都在同一起跑線上，每個人都在與別人進行著一場馬拉松長跑賽。而這路是艱難的.，是鋪滿荊棘的。但是，別人可以做到的事，我們?yōu)楹尾蝗L試一下，冒險一下呢？朋友們，請別讓自己的人生留下遺憾！相信自己，你是最棒的！讓我們一起接受上帝的挑戰(zhàn)吧！
讓我們向勝利的終點沖刺吧！
我的腳印作文9
破碎的玉蘭花香游離在毒辣的陽光下，烈陽漲著身子，殘忍的傳遞著的熱情，不管你是否會在這炙熱中燙得傷痕累累。
有時候，自己也會奇怪為什么會跑到怎么熱的地方來？人就是在矛盾中存活。
T恤緊緊地黏在后背，與肌膚接觸的膩感令人十分不舒服，焦躁像一點火苗在干枯的荒草上滋滋的直竄上來，天空中羽毛球劃著金色的弦，迷亂了雙眼，胸口發(fā)了慌，發(fā)了霉的揪心......
可是，認識小牧是在飄著雪花的冬天。
銀茸茸霧凇繪著冬季的童話，我裹得像愛斯基摩人，笨拙的有一腳沒一腳在一尺深的`雪里艱難挪動，四肢冰咯咯沒了觸覺。
“喂，跟著我的腳印走”
幻聽？這是我的第一反應，混沌的大腦連神經(jīng)也短路了，睹見不遠處有個同樣裝扮的人，同樣裹得像小熊，揮動著粗粗的手臂，在雪地里十分突兀。
我艱難的睜著眼，實在沒有力氣起理會一個與我沒有交集的陌路人，縮著頭繼續(xù)走我的路。
“跟著我走，我?guī)阕叱鋈グ 彼鲇频恼驹谖颐媲�，同樣凍得發(fā)紅的鼻尖，烏黑的嘴唇也在顫抖。
三秒
足足有三秒，我楞住了，僵硬的嘴角扯出一個自認為溫和的微笑，可以確定我并不認識她。
“我叫小牧”她自我陶醉的介紹，完全不理會我是否在在聽。
不知怎么的，我和小牧就成了朋友，我曾經(jīng)問過她為什么要我跟著她的腳印走，她是這樣回答的：
你像個迷路的小孩，跟著我的腳印走，不會迷失方向。
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