放風箏小學記事作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的放風箏小學記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放風箏小學記事作文1

　　星期天，媽媽帶我去虞山公園放風箏。

　　我們放的是一頭吉祥虎，吉祥虎淡黃淡黃的.，眼睛黑得發(fā)亮，可愛極了。

　　我拽著線軸，叫媽媽握住吉祥虎的兩條后腿。一陣風吹來，我迅速地跑了起來。陽光下，吉祥虎的眼睛閃閃發(fā)亮。神了，吉祥虎活了！我一邊飛奔一邊放線，吉祥虎越飛越高。突然，吉祥虎賴著不走了。我回頭一看，不好，風箏掛在樹枝上了。我往回倒著跑，風箏又飛了起來。

　　我只顧盯著我的吉祥虎，卻走錯了道，一下子沖到了后花園的鐵絲上，我被鐵絲絆了一下，摔了一跤，正好摔在一朵花上。我沒有摔疼，可糟蹋了一朵可愛的花兒，真不好意思。

　　我又繼續(xù)放風箏，既看好我的吉祥虎又注意腳下的道。風箏飛得越來越高，我走得越來越遠。

放風箏小學記事作文2

　　今天是星期天，微風徐徐，萬里無云。我和弟弟拿著我的“蜘蛛俠”風箏來到田野里興致勃勃地放風箏。田野里風箏愛好者們真多呀，有幾個風箏已在高空盤旋了。我在弟弟的幫助下，也開始放飛風箏。

　　我的“蜘蛛俠”在空中真可謂是“大顯身手”，一會兒表演翻跟頭，不久，又來個垂直降落，一會兒又像亡命之徒，一頭沖進樹叢，一會兒又像兇猛野獸，吐出“蛛絲”乘風而上，來了個“一覽眾屋小”。我呢，只能一會兒上樹，一會兒剪線，才把它搶救回來。再放，再失敗，面對如此頑固的“蜘蛛俠”，我只好嘆息：“蜘蛛俠”啊“蜘蛛俠”，你的體重“一漲千里”，都快變“豬豬俠”了， 是不是該減肥了？說吧，我又一手抬起風箏，然后腳下生風似的.飛奔起來，圍著田野一圈一圈地跑，帶有土香的微風向我一陣陣吹來，可我不一會兒就氣喘吁吁了。可“蜘蛛俠”在半空不亦樂乎地飄著。我一停，它就兩個“跟斗云”飛了下來，我也是實在跑不動了。真是天助我也，一陣風吹來，風箏嗖的一聲旋轉著又飛上了天，雖然沒趕上“大部隊”，但創(chuàng)了本人的歷史新高�！爸┲雮b尼也不錯嘛！”不過這風箏太容易驕傲了，聽了我剛才的話，興奮得直往下掉�！暗艿�，快來幫忙呀！快！快！快！又墜機了。”

放風箏小學記事作文3

　　寒假中的一天下午，天氣晴朗，晴空萬里，真是一個放風箏的好日子。我和爸爸商量去放風箏，爸爸答應了我，我們一起去白羽公園的白羽城頂上放風箏。

　　來到白羽城，先把風箏安裝好。風箏的形狀是一架飛機，我就給它取了一個名字叫“殲-15”。萬事俱備，只欠東風。爸爸跟我講，風箏和飛機一樣，要想飛上天空，必須有跑道滑行才能起飛。剛一有風我就拿著風箏從西邊跑到東端，連續(xù)多次，風箏總是飛不高。

　　不對，殲-15為什么一直在抖卻飛不高？我和爸爸都在納悶，爸爸說是不是風力太強了？連續(xù)幾次殲-15都沒有起飛成功。我突然想到還有一個長長的吻，沒有裝，裝上之后我拿著殲-15從西往東跑。殲-15慢慢升空，我和爸爸拉著風箏線，一緊一松，一緊一松，一會兒收線，一會放，就這樣殲-15越飛越高，看著殲-15慢慢變小。這時剛好有一架飛機經過，好像在和我們的殲-15比誰飛得更高，當然了，飛機飛得更高，可我們的殲-15也不賴，我和爸爸交替放線，我們把800米的線放完了，我們的`殲-15就像只大雁一樣在空中翱翔。

　　圍觀的小朋友，都跳著歡呼，路過的人們也忍不住抬頭仰望，我和爸爸心里自然也是美滋滋呀！

放風箏小學記事作文4

　　今天，微風拂面、天氣晴朗，爺爺準備帶我到體育廣場放風箏，我高興極了。

　　到了綠茵茵的廣場，�。∥铱吹搅擞性S多人都在放風箏，有小燕子形狀的.，有美人魚形狀的……。漂亮極了。然后，爺爺也拿出了我們那米老鼠形狀的風箏，又拿出了幾根黑色的棒棒安在風箏上，又拿出了風箏線接在風箏上。裝好后，我拿著風箏跑，爺爺拿線圈放線，跑著跑著我用力把風箏一扔風箏就飛起來了。風箏飛呀飛呀，越飛越高，快活極了。我站在下面仰望，想，如果我是風箏，我要飛得更高更遠，就能看到美麗的世界了，那該多好呀！

　　大概過了一個多小時，奶奶打電話讓我們回家吃飯了，我只好戀戀不舍地收起了風箏和爺爺回家。走在回家的路上我想，下次我還要到這里來放風箏。

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