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飛揚優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的飛揚優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
飛揚優(yōu)秀作文1
我常常靜靜地思考：生命到底是什么呢?我逐漸感悟到：在學(xué)習(xí)中，生命就是課本，讓我們吸取知識;在困難時，生命就是護盾，讓我們充滿信心;在高興時，生命就是啦啦隊，為我喝彩，為我加油;在我困惑時，生命就是帆船，為我指引方向……
在我們小區(qū)，有一塊芳草地，這些小草美化了社區(qū)的環(huán)境，又給社區(qū)帶來了無限生機。當(dāng)那春姑娘姍姍來臨，柳樹發(fā)芽的時候，春風(fēng)母親用慈祥的雙手撫摸著大地，小草得到春風(fēng)的呵護，便破土而出，露出它那可愛的小腦袋，綠綠的、水靈靈的，十分令人喜愛。坐在石椅上，望著那片可愛的小草，看上去十分旺盛。其實它是自己長出來的。不論是在馬路邊，還是在石縫里，都有它們美麗的足跡;不論是在墻角邊，還是在溝渠里，都有它們翠綠的身影。它們給我們帶來了春天，帶來了歡樂。這些小草在冷風(fēng)冷雨中長大，沒有人給它們澆水施肥，沒有人給他們關(guān)心愛護，可它不屈向上，茁壯成長。小草雖然沒有鮮花的嬌艷，沒有樹木的高大，卻凈化了空氣，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。
生命是有限的，是短暫的。但是在短暫的`生命中包含著不屈，包含著執(zhí)著，也包含著偉大，還有……
有人說，生命如一曲歌，那動人的旋律使我陶醉;生命像一幅畫，那旖旎的風(fēng)光，讓我心儀;生命更似一首詩，那雋永的辭藻流露出生命的美麗。
生命雖然有限，但是要有它的價值，做出貢獻!
讓生命飛揚!
飛揚優(yōu)秀作文2
春日在人們心中，往往是活潑、歡悅的代名詞，是無數(shù)美麗景象的聚合。春天的明艷動人，嬌嫩細膩，滲入人心。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”白居易對江南的思念在暮年是越發(fā)的濃烈。日出時杜鵑被霞光暈染得比火焰之紅更甚，春日中碧綠的江水像一條玉帶，泛著隱隱的藍光：這般燦爛的春景怎能不令人思念？“野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝�！币傍喸诤吺焖�，讓人也感到了閑適愜意；老樹盤根錯節(jié)，但配上滿樹春花竟也絲毫不丑陋，甚至有一絲絲的雅趣。春日有雨更是閑適的，點點春雨浸入人心，像甘泉流經(jīng)干裂的土地。在春日下午，坐在陽臺的竹椅上，靜靜的品一杯清茶，窗外飄著細細的小雨，不失為一種閑趣。只嘆現(xiàn)在都市生活中，又有多少人能享受這難得的閑適呢？
“別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿�！本拖裼诘ふf的那般，“斷腸人眼中盡是斷腸風(fēng)景”。落梅凝著點點愁，落在李后主身上，“拂了一身還滿”剛拂掉了落梅，卻又有落梅落在他身上�！耙形Ｍぃ奕绶疾�，萋萋刬盡還生�！狈疾荼叹G的'顏色是那么鮮艷，但愁緒也如這春草般“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，綿綿密密縈繞心頭，揮之不去。
“春啼嚦嚦，只道不如歸去”子規(guī)的口舌都是紅色，張嘴啼鳴時仿佛啼血心有不甘。子規(guī)婉轉(zhuǎn)地啼鳴中所蘊含的情感，是人們所無法忘懷的。
“流水落花春去也，天上人間�！贝荷兓弥�，烙印在一代又一代人的心里。
飛揚優(yōu)秀作文3
曇花為了自己的夢想，甘愿承受往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢想，忍受了暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
而我的夢想，卻是想成為一名人民老師。
我想做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓學(xué)生學(xué)到許多知識。課前，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，考慮學(xué)生的年齡和接受能力，做好充分的課堂預(yù)設(shè)。課上，我會循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者。課后，我還要做好個別輔導(dǎo)檢查工作。這些都是一個個非常繁瑣而復(fù)雜的任務(wù)，可每當(dāng)看到學(xué)生獲得一點進步，我的心里就會感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生。
我還要做一個有愛心的老師，讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛心，善待每一個學(xué)生，了解他們的興趣愛好，了解他們的個性思想，了解他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的人。特別要以博大的愛心包容差生。那些成績好的尖子生，每天可能都收獲著學(xué)習(xí)的成功和喜悅。而那些差生往往容易遭受老師或同學(xué)的冷嘲熱諷，這會使他們變得自卑冷漠、郁郁寡歡，失去志向。作為一名好的老師，我會讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的'美好，讓他們重新精神飽滿的站起來，找到人生的方向。
人生因夢想而五彩斑斕；泡泡因太陽而五彩繽紛。同樣，夢想只有在堅持不懈下，才能收獲成功。讓我們從現(xiàn)在起，為了自己的夢想揚帆起航。不管它多么遙遠，多么困難，只要心中有夢想，并堅持自己的夢想，相信我們可以達到成功的彼岸，讓我們的生命之花開得更加燦爛！
飛揚優(yōu)秀作文4
夏日的陽光，伴著鳥語和花香，在清香的草地里溫和的散發(fā)著香氣。那一個、兩個，一團團、一簇簇的金黃，在草地里向著希望，向著自由，醉人的氣息在空氣中隨心飛揚。
滴滴露水沾在嬌嫩的草尖上，嘀嗒……嘀嗒……，把自己的甘甜奉獻給了大地，這是她的信仰。溫和的.陽光照在葵的身上，粗壯挺拔的綠莖頂著自己追求幸福的圓盤，圓盤周圍是幾十片自由伸展的花瓣，顯得那么質(zhì)樸，開的那么自信！太陽向東，她也向東，太陽向西，她也向西。你的信仰讓你追隨著希望，隨心向著太陽，人們親切的叫你——向日葵！
一剎那，烏云布滿了天空，雨也由天上無止息地散落著，太陽漸漸消失在厚重的云層里。這時的向日葵并沒有屈服在她眼里的“惡魔”，她依然昂頭朝向她心中的太陽，她在堅強中變得更加剛強。雨慢慢的停了，烏云慢慢的散了，太陽重新露出了笑臉，向日葵毅然的向著太陽。太陽可以被烏云遮蔽，向日葵卻一直堅持著心中的信仰—陽光總在風(fēng)雨后，即使在絕境，希望永不磨滅……
葵的籽粒漸漸成熟了，葵在生長過程中也學(xué)會了奉獻，最終她無私的把籽粒獻給了人們，更重要的是還有一部分作為種子一代代的延續(xù)著她淳樸的品質(zhì)。
追求幸福，面對希望，無私奉獻！阿，真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
向日葵在隨心飛揚！不，她的精神在自由飛揚！人們也隨著她的信仰，她的追求，不斷前行遠航！
飛揚優(yōu)秀作文5
“哈哈哈！”笑聲從六（5）班里飛出，校園頓時熱鬧起來了。咦，怎么回事？原來——
今天上午第三節(jié)課，我們班正在進行著“句子里的大世界”的游戲。老師給我們講了游戲規(guī)則后，就讓我們按規(guī)則開始寫紙條了。
開始動筆了。教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見的情況下，同學(xué)們有的低頭奮筆直書，有的在抓耳撓腮，有的在托著下巴思考，有的則在一邊寫一邊笑，好像自己寫的會讓全班大笑。我呢，則搖著筆，晃著頭，思索著寫什么才好。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫了一行字。
終于到讀紙條的環(huán)節(jié)了。老師在每組各選了一個人，叫他們上臺去抽紙條。留給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優(yōu)雅地走上講臺，伸出手，輕巧地從4個盒子里分別抽出4張紙條，緩緩打開。臺下的同學(xué)都用期待而好奇的目光望著謝婷。謝婷被全班人看著，卻絲毫沒有緊張。她用平靜的'語調(diào)讀出紙里面的內(nèi)容，“在一個狂風(fēng)暴雨，連樹都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南，在飛機艙里，穿著厚厚棉襖，去游泳池里游泳�！痹捯魟偮洌魂嚧笮β晱耐瑢W(xué)們的口中跑出，在臺上的謝婷把紙條交給老師后，帶著盈盈笑意快步走下講臺，我真佩服她，那么好笑的內(nèi)容，竟然還可以那么淡定。瞧，同學(xué)們都還在一個勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來為止。笑聲久久回蕩在教室里、校園里……
那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨著風(fēng)吹過的“呼呼”聲，奏出一首多么自然和諧歡樂的樂章��！
飛揚優(yōu)秀作文6
大年三十那天，我享受的不是餃子，是濃濃的情。
——題記
從小和奶奶生活在一起，每到大年三十，最愛吃的就是奶奶包的餃子。
后來我隨爸媽回城里上學(xué)去了，每逢過年，我們也吃餃子，那是媽媽從超市買來的速凍餃子，那味道我一點兒也不喜歡。最多吃一兩個就膩味了。不知道奶奶是怎么知道的，后來每到大年三十，奶奶便會來我們家包一桌餃子，我們又找到了當(dāng)年暖暖的感覺。
轉(zhuǎn)眼是虎年三十，一大早奶奶打來電話說這次把餃子包好了送過來。雪已經(jīng)飄了整整一天，街上不見一個行人，我想奶奶不會來了。
天漸漸的黑了，禮花映著雪花在狂舞，禮炮和著電視上的歌聲在喧鬧。面對著滿桌的美味佳肴，我心里卻空蕩蕩的`。突然門鈴響了。拉開門——是奶奶！
奶奶拎著籃子站在門口，頭上衣服上是厚厚的一層雪，眼睫毛上還掛著冰珠，鼻子和臉頰凍得通紅，腳上的布鞋已經(jīng)是“拖泥帶水”。媽媽連忙拿毛巾給奶奶撣身上的雪，爸爸接過籃子，張羅著給奶奶找鞋換。我掀開籃子一看，是白花花的餃子。奶奶說：“一大早我就把餃子包好了，準(zhǔn)備等雪停了再送來，可是這雪不見消停。中午就在路邊等車了，可好半天不見個車影兒。我就跑著來了。”
我心頭一震：從鄉(xiāng)下到城里，那是十幾里地啊！我緊緊抓住奶奶的手，哽咽著喊了一聲“奶奶——”
飛揚優(yōu)秀作文7
當(dāng)我又一次的想談起這個的時候，我感到了一陣暖流，春風(fēng)般拂過我的心房。生命無言的感觸，和心中暖暖的感動。洋溢心房。給未來和現(xiàn)在都打定了一個明媚的方向。我期望的未來遠方，都在這兒，將永遠永遠的以一種奇跡的東西存在，用不迷惘。這個永不，我渴望著，期待著。
在每分每秒里都有著無盡的盼望和什么的，總之一切都很美好，尤其如今談及生命這個東西。
明明觸不到，像遠在天邊的明月星光，但是我們心中某時某刻。還是暖流永遠的大地。大冬天也漫漠不了我如今心中的微光和單純的想法。什么是生命，我不懂，我也不奢望，不祈求自己能懂，在這么個時候，我感覺思維里蹦躍的東西都是活著的證據(jù)的時候，我想或許是真的能感恩著這么一回事。
生命呵，生命。
你是在沉默里爆發(fā)，還是在沉默里滅亡。
這里借用魯迅先生的字句感覺有點不大合適，但是生命這東西，在我眼中好像也默默的變成了這樣。我還記得快要永遠離世的悲傷，整個頭埋在水中無限掙扎。滿眼都是生命的渴望，撲騰的水花，遠處混亂的聲響，當(dāng)然，正處于那時的我是不知覺的`，我只知道水啊，漫過我的心房，漫過我的長發(fā)，漫過我只有十一二歲的心臟。終于在一聲翻騰的水花里我的頭重新的，帶著些許凌厲的眼光，重新找到整個世界。找到對生命本身的渴望，以至于我現(xiàn)在想起來的時候 腦子里一陣后怕。我是經(jīng)歷過死亡的人，聽起來稍許帶點恐怖的氣息，確實的感受到了那份恐懼無助，彷徨扭曲。
晦澀的回憶從腦子里消失的時候，我想許許多多的答案也就迎刃而解。
飛揚優(yōu)秀作文8
昨夜讀了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”剛感懷完冬日的短暫。
晨起推窗，便發(fā)現(xiàn)久違的雪花，竟真的在這四月里劃破長空的寂寞席卷而來。
滿天飛揚的雪花悠悠蕩蕩，皚皚的凜冽中蘊著不明的神韻，紛紛揚揚，一派迷濛，好一個粉妝世界！
她似一幅巨畫，色彩單一卻能使人感到爽心。漫無邊際的，她翻飛在我的左右，輕柔地落在我的發(fā)梢，飄過我注視的'黑眸，有誰能告訴我她緣起何處，將盡何地么？我不知道，唯有晶瑩的雪片在我的視野里自由的翻飛，蔓延……
她是一幅畫，可又不是一般的畫。———她有生命，她充滿了盎然的生機。不是么？我分明能聽到她那亙古不息的心跳聲。
狂風(fēng)忽至，雪花開始跳動，在陽光的照耀下，如鉆石般晶瑩剔透的光點跳動著，舞蹈著。她們互相追逐，嬉戲，讓后又迅速的擠成一團。
雪不停的下，雪花不斷的綻開，又消失。人們珍愛曇花，是因為他開花時間短，還是因為他的艷麗？而雪花呢？默默地來，匆匆的去。從不被人留意，從未有人為他的凋謝而黯然傷身。他也沒有受到細心的呵護，但是卻呈現(xiàn)出了最動人的光彩�；蛟S它本就不需要他人的評說和呵護吧！
雪花絡(luò)繹不絕，卻轉(zhuǎn)瞬即逝；她悄無聲息卻又似在訴說什么；她奉獻出自我，為塵世蕩卻浮華……
我深深地喜愛著那素色雪花，從心底里。
閉上眼睛，思緒蔓延開來，我似乎也化身為她們的一員，也輕飄于天宇中，也加入了那行列中，綻開，而后，落到地上，猝然破碎，化作幾多碎花了……
飛揚優(yōu)秀作文9
談起夢想，我們都不陌生，也許，你會認(rèn)為，夢想一晃而逝，可是，一個真正懂得什么叫夢想的人，就會像一位魔術(shù)師，將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
誰都有夢想，有的人想當(dāng)飛行員，有的人想成為一名教師，有的人想當(dāng)畫家……可不是所有人都能實現(xiàn)夢想。只有樹立遠大理想，并有堅定執(zhí)著的信念，并為之不斷努力的人，才可能到達理想的`彼岸。
在西藏藏族人的眼里，有夢想就是有信念。他們不遠千里，歷經(jīng)千辛萬苦，來到遙遠的岡仁波齊山脈與古城拉薩朝圣。仿佛對他們來說，這一生，只有一個夢想，那就是在最美麗的季節(jié)里，放下世俗的煩憂，以信仰之名，朝圣去拉薩。他們通過肉體的磨煉，獲得心靈的寂靜與安寧，為家庭，為人民，乃至國家祈福。
實現(xiàn)夢想，不只需要忠誠的信仰，還需要堅定的意志。每當(dāng)打開名人自傳書籍，就會想起他們成名背后的執(zhí)著與奮斗。
英國著名物理學(xué)家霍金，他全身不能動彈，也不能說話，只靠僅有的能活動的三根手指，打出每一個字母，每一句話，然后通過電腦放出來。雖然他高度截癱，但他從不氣餒，為夢想拼搏，為物理界創(chuàng)造了奇跡，是啊，這就是夢想。實現(xiàn)夢想的路有千萬條，不管有多難，只要你不放棄，勇敢地向你的夢想揚帆起航，就會到達成功的彼岸。
正如作家林海音所說：“只要有目標(biāo)，慢慢地走，總會走到的”。讓我們揚帆起航，向著理想的目標(biāo)前進吧！
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