我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文15篇(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
或許，兒時(shí)的我們被灌輸著科學(xué)家無所不能的思想，那時(shí)的孩子大多都希望自己成為一名科學(xué)家，可是，我是那少部分中的一員．想當(dāng)老師并不是受老媽的影響，而是幼兒園里有個(gè)老師對(duì)我不好，我對(duì)她“深惡痛決“，覺得她像《白雪公主》中惡毒的皇后，所以立志要當(dāng)個(gè)好老師，決不欺負(fù)小朋友．
上小學(xué)，迷上了電腦，聽說幫人在游戲里練級(jí)可以賺錢，100多級(jí)好點(diǎn)的可以賣六七百，那個(gè)心花怒放啊。決定要當(dāng)popo族，可以窩在家里，上班不分白天和黑夜，真是美美的`��！現(xiàn)在回頭看看，覺得不太可能�，F(xiàn)在的孩子游戲細(xì)胞比較發(fā)達(dá)，很聰明啊，而我，僅僅是個(gè)菜鳥罷了。
上初中（準(zhǔn)確來說是小學(xué)三年級(jí)），接觸的課外書比較多，包括漫畫，小說，再加上我也搞點(diǎn)藝術(shù)，思想比較開放，相當(dāng)名編輯�？墒怯幸淮螌懽魑�，開頭我寫道：“傳說父親是女兒前世的情人……”便被冠上了“不良”的稱號(hào)。我隱隱約約覺得這句話貌是是一篇
高考
滿分作文的開頭，哎，我這顆小小的心被蒙上了一層陰影。
上初三時(shí)，十一中那條街上開了一家糖果店，滿屋子都是糖果（廢話），進(jìn)去心也是甜甜的，特喜歡那。也想自己開一家，然后準(zhǔn)備一本筆記本，記下那些到店里買東西的人的故事，有關(guān)友情的，親情的，愛情的。再然后那去
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，簡(jiǎn)直幸福死了。現(xiàn)在想想，覺得這樣真的能養(yǎng)活自己?jiǎn)幔?/p>
上高一，想開一家百貨公司，打造成品牌店，在開連鎖店。一個(gè)星期去三次公司，其他時(shí)間就窩在家里當(dāng)自由漫畫家，作家，上上網(wǎng)，打打游戲。恩，在做白日夢(mèng)。
現(xiàn)在我有一個(gè)比較偉大的夢(mèng)想：開創(chuàng)一個(gè)新的畫派，取得、很大的成就，然后死掉后骨灰被放在國(guó)家博物館里，而我的頭像被母校復(fù)制下放在那塊漢白玉旁。朋友聽了后直接保持沉默，呵呵。
或許，等到大學(xué)我又會(huì)有新的夢(mèng)想，或許，這些夢(mèng)想都不能實(shí)現(xiàn)。然后我就變成一名普通的小市民，穿梭在人群中，很快被人群淹沒。但是，無論如何我都不會(huì)忘記這些美好的夢(mèng)想，因?yàn)樗鼈兪冀K伴著我的成長(zhǎng)，現(xiàn)在我依舊在努力著。等到明年畢業(yè)了，我會(huì)帶著我的這些美好的回憶去參加金龍獎(jiǎng)，或許我會(huì)一夜成名，或許我依舊是一名熱愛藝術(shù)的人，但這些都已經(jīng)不重要了。
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
我是經(jīng)過一位朋友的推薦看了國(guó)內(nèi)著名職業(yè)規(guī)劃專家、中國(guó)青年職業(yè)規(guī)劃第一人李廷海老師的最新力作《我的夢(mèng)想我的路》，剛看前面幾頁(yè)不覺得，后來看到10多頁(yè)時(shí)就廢寢忘食了，當(dāng)晚就看完了該書，邊看邊陷入了深深的沉思，覺得自己浪費(fèi)了不少時(shí)光。我已經(jīng)讀完了大學(xué)，踏入社會(huì)參加工作三年了，目前我在一家世界500強(qiáng)企業(yè)做了三年，不知不覺中覺得自己沒有方向感，追憶過去的時(shí)光，總覺得多少有些落寞和殘缺，這本書讓我重新開始找回自己，尋找生命中最有意義和最有價(jià)值的事情。
這本書讓我明白職業(yè)規(guī)劃確實(shí)非常重要，而職業(yè)規(guī)劃也不是什么高深莫測(cè)的東西，這本書屬于原創(chuàng)性著作，基本都是作者自己的經(jīng)歷和思想，這是我最欣賞的地方，很多事實(shí)和例子都非常符合實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。也許各人有各人的體驗(yàn)和看法，人生經(jīng)歷也因人而異，但不管怎樣，《我的夢(mèng)想我的路》還是非常有價(jià)值，尤其是針對(duì)青年人。今天來談?wù)搲?mèng)想的人似乎少了很多，但確實(shí)我們的未來和我們的成功之路就來源于我們的夢(mèng)想。
國(guó)內(nèi)著名職業(yè)規(guī)劃專家、愛未來公司創(chuàng)始人李廷海日前出版了一本當(dāng)代青年、大學(xué)生職業(yè)生涯指南著作《我的夢(mèng)想我的路》。這本書以嶄新的視覺闡述了當(dāng)代青年職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)當(dāng)代青年去追求人生中最有價(jià)值的事，通過有效的職業(yè)規(guī)劃、必備的職場(chǎng)規(guī)則和職業(yè)生涯管理最終實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
本書力求實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，為當(dāng)代大學(xué)生或中國(guó)青年提供個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯管理的實(shí)用方法和技巧，書的附錄還收集了作者在十多所大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃講座的學(xué)生問答，每個(gè)問題回答都非常精彩，都是當(dāng)前大學(xué)生或青年人最關(guān)注的一些職業(yè)前途方面的.問題。新浪讀書頻道和全國(guó)多家媒體鼎力推薦：這是一本當(dāng)代青年或大學(xué)生人人都需要看的職業(yè)生涯藍(lán)寶書，一本好書一生財(cái)富，凡是16-35歲的當(dāng)代青年或當(dāng)代大學(xué)生都不容錯(cuò)過。
作者曾先后任職跨國(guó)公司中國(guó)北方區(qū)總經(jīng)理，世界500強(qiáng)企業(yè)資深行業(yè)總監(jiān)，并擔(dān)任20多家國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)管理顧問，中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京郵電大學(xué)等全國(guó)50所高校職業(yè)規(guī)劃特邀講師。他的“選對(duì)未來之路”大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座的相關(guān)思想、觀念和方法通過各種方式傳播到中國(guó)的近2000所大學(xué)校園，已經(jīng)在各所高校的大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的方向。“影響一生得到職業(yè)規(guī)劃指南”《我的夢(mèng)想 我的路》是一本當(dāng)代大學(xué)生或中國(guó)青年不可錯(cuò)過的好書。
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
讀完馬丁路德金學(xué)的《我有一個(gè)夢(mèng)想》之后，不禁心血沸騰。躍躍欲試。經(jīng)三思只后，終于鼓起勇氣提起筆寫這篇文章。
我第一個(gè)夢(mèng)想在今生。說實(shí)話，在小學(xué)最初的幾年里，我根本沒有一個(gè)明確的夢(mèng)想。試一葉沒有目的的小舟在生活的海洋進(jìn)行著毫無目的的和意義的漫漫無期的旅程。直到小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我才明確我航駛的方向和目的。不怕大家笑話，我最早之說儀想當(dāng)作家是為了賺錢取可觀的.稿費(fèi)。可不知道為什么，不關(guān)我怎么刻苦的練怎么努力的寫，我始終一無所獲。只到臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，班主任送我一個(gè)《王蒙自傳》之后，我才恍然大悟。到現(xiàn)在，我也一直記得王蒙在封面寫的那句話——“我不是為寫作而寫作”。我這才明白我為什么會(huì)沒收獲，那是因?yàn)槲沂芙疱X的蒙蔽，我寫作僅為金錢，可想而知我作文的質(zhì)量會(huì)如何。此后，我讀初中之后。又讀了文學(xué)巨匠魯迅寫的《魯迅自傳》，我這才明白文學(xué)對(duì)我們?nèi)祟惥竦闹匾�。同時(shí)，也明白只有文學(xué)思想的進(jìn)步，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。所以對(duì)一位正直有愛國(guó)心的作家而言，抹掉以前那腐朽落后的思想，灌輸先進(jìn)的知識(shí)力量是他們的神圣職責(zé)。也只有這樣，我們的國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上，繁榮富強(qiáng)，而我們的生活才會(huì)得到改善和提高。此后，我真正明白文學(xué)意味著什么，也讓我明白到底應(yīng)該為什么而寫作。所以，我視將來成為偉大而優(yōu)秀的作家作為我的奮斗不妙，作為我的夢(mèng)想。
我的另一個(gè)夢(mèng)想在來世。如果有來世的話，我夢(mèng)想自己來世成為一只鷹。假如我是一只鷹，我愿用眼睛描繪天空的色彩，去看看天空，去瞧瞧大海；假如我是一只鷹，我愿用歌聲唱出我對(duì)天空大海喜愛，唱出大還蒼山的古老，唱出大地的遼闊；假如我是一只鷹我愿用翅膀在天空中自由自在，無拘無束的翱翔，我愿到世界各地游玩，用翅膀奮斗每一天；假如我是一只鷹，我愿在死之前用余力去看看天空高處的堪藍(lán)，去瞧瞧大海深處的美麗，只到我死去，也要將靈魂留給我最愛——藍(lán)天和大海。
我有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)在今生，一個(gè)在來世。
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川突發(fā)8級(jí)強(qiáng)震，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別......這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)的波及范圍最廣的一次地震。那一刻地裂山崩，但那一刻，也是愛心涌現(xiàn)。
哭喊聲，哀嚎聲，求救聲陣陣傳來。全國(guó)上下彌漫著一種悲傷而緊張的氛圍。在道路坍塌，救援設(shè)備無法到達(dá)的情況下，在這片灰色的廢墟上，漸漸出現(xiàn)一個(gè)個(gè)不停奔走的身影，他們不分男女老少，沒有尊卑貴賤之分，他們此時(shí)只有一個(gè)信念：抓緊一切時(shí)間，搶救廢墟中的人。有的搬廢石；有的攙扶傷員；還有的人沙啞著嗓子仍然不聽的指揮著救援工作......因?yàn)橛辛怂麄�，一座座臨時(shí)帳篷拔地而起，這不僅僅是臨時(shí)的安身之所，更是給那些失去家園的人們心中打了一針定心劑。有了“家”就有溫暖，有了溫暖就有希望！他們是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是有一位位默默無聞，可敬可愛的人組成，他們有一個(gè)響亮的名字--志愿者。
無數(shù)志愿者日夜兼程，千里馳援，他們自發(fā)前往，積極投身于救災(zāi)及災(zāi)后重建工作，他們體現(xiàn)了“中國(guó)最溫柔的心”，他們創(chuàng)造了“世界史上規(guī)模最大，最快速的一次民間活動(dòng)。”
為了感謝他們，地震重災(zāi)區(qū)汶川提出要立一塊碑，將幫助過他們的志愿者的名字刻在其上。耐人尋味的是，這等“美事”卻遭到了志愿者的強(qiáng)烈反對(duì)“把建碑的錢留著建設(shè)家園吧！”“我們不需要鮮花和掌聲” 我也想成為一名志愿者，為的不是受到人們的關(guān)注，也不是為了換取榮譽(yù)。只是單純的想為社會(huì)，為人民，為國(guó)家盡一份微薄之力。
我們是浩瀚宇宙中的小小星辰，我們不是一個(gè)單獨(dú)存在的個(gè)體。如果我們一個(gè)人的夢(mèng)是一滴水，那千萬滴水擁起來就成了汪洋大海，國(guó)家的夢(mèng)，祖國(guó)的未來。
身為中學(xué)生的`我們，沒有任何立場(chǎng)及資本去打探國(guó)家的未來，但請(qǐng)別忽視，我們是一株正在長(zhǎng)大的樹苗，不要其實(shí)我們的年輕，時(shí)間會(huì)證明這是誰的時(shí)代�，F(xiàn)在埋頭苦讀，為的不就是有朝一日能昂首挺胸，為正在飛速發(fā)展的中國(guó)添一抹屬于自己的光彩！
身上背負(fù)偉大中國(guó)復(fù)興使命的我們，應(yīng)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、有愛、團(tuán)結(jié)、互助”的精神，作為新時(shí)代的弄潮兒，將個(gè)人理想與國(guó)家前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合，同社會(huì)的需求和人民的利益相一致，愛心接力，薪火相傳，讓人們看到祖國(guó)未來的希望！
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
夢(mèng)想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
有夢(mèng)想的人生是光明的、精彩的，而沒有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的、乏味的。還記得一句歌詞嗎？“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”對(duì)，這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。
每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。說實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化�；蛟S，我想做個(gè)十全十美的人吧！
曾經(jīng)，我想當(dāng)發(fā)明家，用奇思妙想改變世界；想當(dāng)科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看神秘的UFO里是不是真的有外星人存在。
我要探索無數(shù)未知的秘密，服務(wù)社會(huì)；想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，奇跡般解除病人的'痛苦；想擁有藝術(shù)，用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生……
現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師。走在大街上，隨處都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服；在衣店里，隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿櫥窗，而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買；回到家，打開電視，名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信地走秀，歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情地釋放自己的光彩……那一刻，我會(huì)覺得多么欣慰、自豪��！
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬眾矚目的明星，擁有無數(shù)人的愛戴，站在璀璨耀眼的舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用甜美、悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔你不會(huì)被嚇倒；我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，告訴他們要用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現(xiàn)在開始，我一定要努力掌握各門知識(shí)，讓小小的夢(mèng)想在我心中萌芽生長(zhǎng)。
讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！我相信，即便是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，我們才能體會(huì)生活的意義，過得滿足而美好。
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中對(duì)未來的幻想進(jìn)行曲;夢(mèng)想，是每個(gè)人為生活而奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都有夢(mèng)想，在我小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想——希望我長(zhǎng)大以后能夠成為一個(gè)文學(xué)家。
也許，你會(huì)問我，為什么我的夢(mèng)想是做一位文學(xué)家?文學(xué)家有什么好?可能，在你的眼中文學(xué)家并不是一個(gè)好職業(yè)，可是在我的眼中，文學(xué)家是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。古往今來，中國(guó)的文學(xué)史上留存著一篇又一篇不朽的文章，如，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》……這些了不起的文章，了不起的人物，都是出自于文學(xué)家的筆下，他們?yōu)槲覀兞粝铝瞬粌H僅是這一篇篇了不起的文章，還是他們對(duì)文學(xué)執(zhí)著追求的精神。他們是偉大的，他們永遠(yuǎn)在我們的心中。我希望我能像他們一樣，成為一個(gè)文學(xué)家，用語言來為人們帶來快樂，用字體讓人們了解到外面的世界。
現(xiàn)在的中國(guó)的文壇上，可以說是星光璀璨，但是我認(rèn)為，如今的社會(huì)上適宜少年兒童們閱讀的文章是少之又少，許多的文章在理論上都會(huì)對(duì)少年兒童們的心理，成長(zhǎng)有一定的影響影。所以我希望我長(zhǎng)大后，能成為一位作家，能寫出更多適合少年兒童們閱讀的文章，為中國(guó)文學(xué)史增添輝煌，讓更多的人們都能領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，體會(huì)到字體所帶來的畫面感的精妙之處。
這個(gè)夢(mèng)想，是多么的遙不可及，但是，我會(huì)用我的行動(dòng)去朝著這個(gè)夢(mèng)想的方向前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須努力改正我在寫作上的缺陷，努力提高我的寫作水平�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)邁出了一大步，放暑假時(shí)，我每天都堅(jiān)持寫一篇日記，記錄我的暑假生活。漸漸地我的寫作能力提高了不少。但是，寫作水平的'提高不僅僅需要勤學(xué)苦練，還需要多多吸取經(jīng)驗(yàn)，吸取更多好的寫作手法，所以我應(yīng)該看更多的中外名著，在每一個(gè)星期里，我都爭(zhēng)取看五本以上的課外書，通過這樣的努力，我的寫作水平有了明顯的提高。記得再一次期末考試中，寫的是關(guān)于一個(gè)話題的討論，我運(yùn)用到了我長(zhǎng)期以來積累的好詞好句，好的寫作手法，所以，我在這一次考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在接下來的日子里，我將繼續(xù)向著這個(gè)目標(biāo)，努力奮斗。
有夢(mèng)想就要奮斗，我相信，我為了我的夢(mèng)想而努力奮斗，就一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是魚兒所向往的那片汪洋;夢(mèng)想就是鳥兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天;夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……
夢(mèng)想，就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙;上了小學(xué)后，我才知道原來宇宙里沒有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失，不久，我在語文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上;就這樣，我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……
初三了，我沒有像同齡人一樣，在書堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹蔭的長(zhǎng)椅上聽起了歌，悠閑地?cái)[弄手中的
mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂大學(xué)!家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎?“喜歡音樂的'孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落�！彪y道我現(xiàn)在聽歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)?直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書的那一刻，我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)得愚昧，錯(cuò)的透徹，錯(cuò)在自己的無知，錯(cuò)在自己的自以為是。
音樂學(xué)院，我永遠(yuǎn)也考不到了。
庸庸碌碌地過完高一、高二。暑假里，一個(gè)朋友說：“我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢?”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，夢(mèng)想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過日子。
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)!!!
夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。
也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來說，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開拓自己的夢(mèng)想之路!
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是考上北京大學(xué)。不為別的，只為了能夠真真正正地看到雪。
在我小的時(shí)候，雪對(duì)我來說是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的東西。自從我出生那年下過一場(chǎng)大雪以后，就再也沒見過雪。我多么希望能摸一下那冰晶晶的雪花，哪怕一下下也好，一定很舒服。我更希望能堆雪人、打雪戰(zhàn)。所以我一到冬天就盼啊，盼啊，盼著能下雪。但天公不作美，我只能在電視里看到北京等地方下著鵝毛般的大雪，羨慕極了。所以，我就有了這個(gè)夢(mèng)想。并為了這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)雪的喜愛并沒減弱，反而更加強(qiáng)烈了。也就更加努力學(xué)習(xí)。也許是天公被我的癡情打動(dòng)了吧，去年，我終于圓了這個(gè)夢(mèng)。在寒冬里的一個(gè)清晨，一場(chǎng)大雪從天而降！白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。遠(yuǎn)處的山峰，成了銀色的世界，那時(shí)我真恨不得有一雙翅膀，立刻飛去看看。但我辦不到，只能踏在濕漉漉的.路面上，漫步在雪中，耳邊飄來絮絮叨叨又自豪的聲音：瞧，我來了。我張開雙手接住那可愛的雪花，閉上眼睛深呼吸，感受它的溫暖。
而今年，雪再一次降臨了三明城，我感無比欣慰。
我在想：我已經(jīng)看到雪了，雖然不大，但我的夢(mèng)想也應(yīng)該消失了......
突然，原來飄飄絮絮的雪花，變得兇猛起來，好像生氣的樣子，它們?cè)趯?duì)我說：我們的出現(xiàn)是為了讓你能了了這個(gè)夢(mèng)，好好學(xué)習(xí)，并不是讓你放棄原來的夢(mèng)想，你怎么能辜負(fù)我們的期望呢？我這才恍然大悟，陸洋可以為了考上福州最好的高中——一中，努力奮斗，放棄上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)榛竟Σ�，他又不得緊抓學(xué)習(xí)，做出比別人多一倍的努力，我又怎么能輸給他呢？我怎么能隨隨便便地從放棄上北大的夢(mèng)想呢？我應(yīng)該比以前更加努力才對(duì)！
雪花又恢復(fù)了平靜，翩翩聯(lián)聯(lián)，輕輕悠悠地落下，滋潤(rùn)大地......
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是考上北京大學(xué)，不為別的，只為了能好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
我，一個(gè)農(nóng)村女孩，我有一個(gè)小小或者微不足道的夢(mèng)想，在我看來，夢(mèng)想就是能保護(hù)地球，能造福人類，能讓每個(gè)人喝上一口無污染的水，吸上一口純凈的空氣！我的夢(mèng)想——給河水“洗洗澡”，給污染的河水“洗洗澡”
在我所生活的這個(gè)村莊，據(jù)我所知，只有一部分河水有點(diǎn)干凈，大部分河水都是被污染的。在這些被污染的河水中，大部分河水都是被一些工廠污水、生活廢水等污染。我放學(xué)回家時(shí)都會(huì)經(jīng)過一條河，每當(dāng)我經(jīng)過這條河時(shí)，我聽見河水弟弟在哭泣，聽見他的訴說，我既同情他，又自責(zé)。
記得爺爺跟我講他小時(shí)候，他說，他們那個(gè)時(shí)候沒有電視，電腦，要玩呢？就去樹林里的幾條河里玩打水仗、游泳……爺爺說得津津有味，我聽如癡如醉，我真的羨慕爺爺?shù)耐�，爺爺繼續(xù)跟我講，那時(shí)候，我們幾個(gè)男孩最愛到那條我們稱它“好多魚”的小河，它坐落于林里最深處，我們每次去抓魚蝦都去那里。說到這里，爺爺嘆了口氣，說，當(dāng)年那好端端的小河，就是因?yàn)槿祟愇拿鞯陌l(fā)展，才……爺爺突然不說了。
那時(shí)爺爺是一個(gè)漁民，那時(shí)我還 小，不懂事。記得那時(shí)，每次爺爺要去捕魚時(shí)，我都哭著鬧著要跟爺爺一起去，爺爺只好帶我一起去。到了小河，爺爺用熟練的手法擺弄著漁具，爺爺開始釣了，“嘣”魚上鉤了？我探下身去瞧，說：”這“魚”好奇怪呀？！”在一旁的`爺爺聽了哈哈大笑，說：“這是魚拉的屎——垃圾�！蔽艺f：“爺爺是不是我們?cè)诮o小河“洗澡”呀？！”爺爺被我給逗得哈哈大笑。
那時(shí)候，我，一個(gè)不懂事的小屁孩說了一句話，她不知道當(dāng)年她的爺爺為什么釣上了的不是魚，而是“魚拉的屎”，現(xiàn)在她知道爺爺當(dāng)年的所作所為，她也知道爺爺?shù)膲?mèng)想——給小河“洗洗澡”，這也是她的夢(mèng)想，雖然，這夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，也許它不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信只要堅(jiān)持釣“魚”，終有一天，它會(huì)結(jié)出果實(shí)！
自從我知道爺爺?shù)脑竿�，每�?dāng)過年回老家時(shí)，我都要和爺爺一起“釣魚”，對(duì)爺爺說：“爺爺，這回過年，我“釣的魚”一定比你多！”爺爺笑道：“現(xiàn)在，“釣魚”終于有個(gè)伴了”看著爺爺滿臉笑容，我相信過不了幾年這條河里的“魚”終會(huì)被釣完的！
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來。”的確小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中……就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
開始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的`好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，；有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明！
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)為自己的夢(mèng)想而奮斗、而努力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名勤勞的園丁‐‐老師。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，那時(shí)，我覺得老師十分神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我想：我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名神奇的老師，把我學(xué)到的.知識(shí)都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺得老師更神奇了，不認(rèn)識(shí)的字，不懂的知識(shí)，只要老師一講，我們就豁然開朗，全都明白了。老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。
記得有一次，因?yàn)樗猛�，早上沒有吃早飯，我來到學(xué)校，同學(xué)們都在玩，我想：幸好老師沒來，我伏在桌子上歇一會(huì)。這時(shí)，我感到難受，沒吃早飯?jiān)趺从志裆险n呢？我無力地趴在桌子上。過了一會(huì)兒，老師來了，她看見了我，叫我去她的辦公室一下，我去了，老師說：&ldqu;你今天怎么了？是不是沒吃早飯？&rdqu;我說：&ldqu;是的。&rdqu;說完，老師把桌子上的餅干給了我，說：&ldqu;吃吧，吃完了好去讀書。&rdqu;我心里忽然涌起一股熱流，含淚吃下了餅干，我想，這是老師的一片情意呀！通過這件事情，我明白了老師是多么關(guān)心我們��！當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ笱�，心里裝滿了無窮無盡的知識(shí)，源源不絕地灌輸給我們，滋潤(rùn)我們干枯的心田。只要我們看到老師的和藹的面孔，再困難的事情都會(huì)煙消云散。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在要發(fā)奮讀書，一步一步腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。等我當(dāng)上老師，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來照顧，教育他們，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)狀時(shí)，我會(huì)告誡他們不要驕傲，一定要再接再厲；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們&ldqu;不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利！&rdqu;。我要像我的老師教育我一樣教育我的學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想努力地奮斗，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
寒假我和媽媽、爸爸從首都北京，飛到了我們祖國(guó)的最南端，氣候怡人的海南旅游。
海南的海水蔚藍(lán)而清澈，每天我徜徉在海水、沙灘之間，盡情享受海南的陽(yáng)光。最讓我記憶猶新的一幕是西島的海底探秘，穿上潛水服深入海底觸摸美麗的“龍宮“世界。
我換好泳衣穿上全套連體潛水服，教練又給我戴好水下面罩，準(zhǔn)備就緒后隨教練潛入了水里。首先映入眼簾的是一群群河蚌穿著一身不起眼的堅(jiān)硬外套，上面布滿一條條細(xì)紋，摸起來十分粗糙。蚌雖然貌不出眾，可那五光十色、價(jià)值昂貴的珍珠，卻產(chǎn)于它的體內(nèi)。我向前游去，成群的五顏六色的蝴蝶魚、天使魚、喇叭魚等熱帶魚兒，這么近距離和魚兒接觸我還是頭一回。我興奮地張開雙臂，想抓住它們，可隨著我攪起的水紋，魚兒早已跑開了。我緊追不舍，魚兒們似乎知道我跑不過它，就不緊不慢地游著，并不著急跑遠(yuǎn)。咦，前面是什么？難道水下也有高山、花草？真的，前面就是一塊大大的深色的水底礁石，礁石上是玲瓏剔透、色彩繽紛的珊瑚，我游過去，伸出手觸摸一下，有一種硬硬的、尖尖的感覺。只見一堆堆一簇簇，像小樹杈似的，一些魚兒在它們中間穿梭游玩。隱隱約約看到青藍(lán)色和粉紅色的圓傘，在綠波里柔軟地伸縮著，似在翩翩起舞。游近一看，原來是一頂頂海蜇。日光映照著，就像許多美麗的波里掛等。偶然間，我發(fā)現(xiàn)穿上潛水服可以像宇航員在太空中行走一樣，飄飄的，我飄來飄去，終于潛到了潛水區(qū)的海底，細(xì)細(xì)的沙子，各色各樣成群的魚兒、珊瑚、海蜇、海星星……構(gòu)成了一個(gè)多么奇妙的海底世界啊！
上了岸，我坐在潔凈的暖洋洋的'沙灘上，面對(duì)著清澈的、如詩(shī)、如畫、如夢(mèng)、如幻的南海，我細(xì)細(xì)地回味：剛剛?cè)胨畷r(shí)的驚喜，和魚兒嬉戲的場(chǎng)景……。這時(shí)，媽媽坐到我身邊告訴我一個(gè)事實(shí)：海洋是人類最后的自然資源。海洋占地球表面面積的71%。自古以來，人類就一直從浩瀚的海洋中獲取食物。如今人類又從海底開采石油和其他礦藏。我真希望自己長(zhǎng)大后可以成為一名海洋生物學(xué)家，去開發(fā)海底世界，探索大自然的奧秘，為人類做貢獻(xiàn)。我一定要好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)大自然，同時(shí)為了人類自身的利益，我們要保護(hù)海洋不受污染。
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想：有人想當(dāng)作家有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，而我呢，想當(dāng)人類“靈魂的工程師”——老師。
也許有人會(huì)不屑：“當(dāng)老師有什么好的，工資不高，工作又辛苦，責(zé)任重大”，但是他們有沒有想過，如果沒有老師教給我們知識(shí)，那我們豈不是很愚昧？正因?yàn)橛欣蠋焸鞑ブR(shí)，人類才越來越文明，科學(xué)才越來越發(fā)達(dá)；也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。記得上幼兒園大班的那個(gè)寒假里，有一天上午，我聽見敲門聲，打開門，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)陌生人拎著幾條大魚站在門口，我連忙喊來爺爺奶奶，這兩個(gè)陌生人問：“請(qǐng)問這里是程老師家嗎？”奶奶連忙點(diǎn)頭：“是的，是的�！薄拔覀兪墙o您二老拜年來的，小時(shí)候我們不懂事，上課經(jīng)常調(diào)皮，可是您們一直耐心教導(dǎo)我們，還留我們幾個(gè)沒人照顧的孩子在家吃飯、輔導(dǎo)功課……”后來他們走了，我得知，原來這兩個(gè)叔叔是來感謝他們的老師，雖然只是帶來幾條魚，可是這幾條魚卻表達(dá)了他們對(duì)老師的.尊敬。爺爺奶奶說每逢過年過節(jié)，都會(huì)有許多學(xué)生向他們祝福問候。
從那時(shí)起，我就想：當(dāng)老師真好，雖然不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為有用之才，但是只要他們學(xué)到了知識(shí)和做人的道理，成為自食其力的人，這就是老師的貢獻(xiàn)。我以后長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師！還記得老師為我們做的一切嗎？站在三尺講臺(tái)上為我們嘔心瀝血地講課、批改作業(yè)試卷經(jīng)常加班加點(diǎn)、為我們懵懵懂懂的童年打上一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾勾……你想過嗎？當(dāng)老師在講課時(shí)，我們?cè)谧鲂?dòng)作；在老師加班的時(shí)候，我們?cè)谙闾鸬膲?mèng)中遨游；當(dāng)白發(fā)悄悄爬上他們的鬢角時(shí)，我們?cè)谖尷蠋煵傩摹氲竭@些，我就更想立刻替老師分擔(dān)一些勞累；撫平老師臉上的皺紋；體驗(yàn)為人師表的辛酸；更享受苦盡甘來的快樂！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺(tái)，培育了無數(shù)學(xué)生的未來，嘔心瀝血，方能桃李滿天下！在老師們汗水的激勵(lì)下，我將延續(xù)你們的事業(yè)，為我們的祖國(guó)創(chuàng)造美好的明天！老師，快放下您手中的教案歇歇吧，讓您的桃李那諄諄的講課聲飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜……
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
以前經(jīng)常有好朋友問我：“你的夢(mèng)想是什么？”那時(shí)的我真的很茫然，總是無奈地?fù)u搖頭，不好意思地說：“沒有！”但是現(xiàn)在，如果你再問我，我會(huì)毫不猶豫地說：“我的夢(mèng)想是開一家公司，員工都要招聘殘疾人�！边@個(gè)夢(mèng)想還要從那個(gè)陰雨綿綿的星期天說起。
那天，天下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽帶著我去菜市場(chǎng)買菜，順便買蛋糕給我吃。不一會(huì)兒，我們就到了菜市場(chǎng)。哇，這里真熱鬧呀！吆喝聲、砍價(jià)聲、談笑聲不絕于耳，都快合奏成了一支交響曲！我真想也湊上去喊幾嗓子！正在這時(shí)候，我卻看到了永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一幕：一個(gè)衣衫襤褸、沒有雙腿、頭發(fā)亂蓬蓬的殘疾人正在地上艱難地蠕動(dòng)著，地上濕漉漉的，他的身上全是污泥。手舉破碗的他有氣無力地喊著：“給我……一點(diǎn)吧……給我……一點(diǎn)吧……”可來去的.行人卻熟視無睹，除了避讓還是避讓，生怕他會(huì)傳染什么病似的。
看到這，我不禁鼻子一酸，頓生憐憫之心，連忙跑向媽媽，哀求道：“媽媽，我不想吃蛋糕了。我們把買蛋糕的錢給那個(gè)大哥哥吧！”媽媽見我如此有愛心便爽快地給了我10元錢。我箭一般地沖向那個(gè)和我哥哥一般大的殘疾人身邊，一見那沒有一分錢的破碗，我的心頭就像被許多針扎似的難受！
我蹲了下來，把錢放進(jìn)了那個(gè)空空的破碗里。大哥哥一見破碗里放著10元錢，居然連連磕頭，還不斷地說：“謝謝！謝謝！”我不知道如何是好，只是不好意思地說：“別客氣！你會(huì)好起來的！”可大哥哥卻又垂頭喪氣起來，哀嘆道：“怎么可能好得起來？我現(xiàn)在是生不如死。即使今天有一兩個(gè)像你這樣的好心人施舍點(diǎn)錢給我，可是明天呢？后天呢？怎么可能好得起來？”說完又爬行在污濁不堪的馬路上。此時(shí)的我，呆呆地站在那淅淅瀝瀝的雨下，心情格外的沉重。
我不禁想了許多，在這個(gè)世界上，還有多少個(gè)和大哥哥一樣被命運(yùn)捉弄的的人呀？他們拖著殘破的身軀，頂著烈日、冒著嚴(yán)寒沿街乞討，過著有一餐沒一餐的流浪生活，真的好可憐！難道總要依靠別人那小小的施舍度日嗎？這又能維持多久？如果讓他們?cè)谡Ｈ说膸椭伦约吼B(yǎng)活自己，那不就可以讓他們既吃得飽、睡得好、還能快樂每一天嗎？
于是，我夢(mèng)想著：長(zhǎng)大后，我有一家公司，專門招收殘疾人，并聘請(qǐng)專業(yè)的老師教他們適合自己的技能，讓他們有一技之長(zhǎng)，用自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己，他們就不再依靠別人的施舍度日如年，而是自力更生、自己動(dòng)手、豐衣足食，幸福過好每一天！
我相信：這一天一定會(huì)來到！
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來傳授知識(shí)，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。
想著、想著，睡神就把我?guī)У搅?x年，我終于當(dāng)上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，看著同學(xué)們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識(shí)傳授給他們?cè)谡n堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭(zhēng)先恐后地回答問題，下課后我不顧疲勞，耐心地為那些對(duì)課上講的知識(shí)還存有疑問的同學(xué)細(xì)心講解。同學(xué)們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當(dāng)成老師、長(zhǎng)輩，而且還把我當(dāng)成無話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說的小秘密也會(huì)向我傾訴。一次單元測(cè)試結(jié)束后，一份考卷引起了我的注意，成績(jī)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，對(duì)他說：“你來找找原因，為什么會(huì)考的這么不理想，是不是這部分知識(shí)沒有掌握？”同學(xué)低著頭支吾了半天也沒回答出來，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著�？吹剿胝f又不敢說的神情，我猜想他肯定遇到了什么困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對(duì)他說：“別怕，老師知道你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，有什么難題老師幫你一起來解決�！蓖瑢W(xué)抬起頭來，一雙清澈的大眼睛無比信任地看著我說：“老師，其實(shí)我自己明白，是因?yàn)槲疑险n做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來，愈積愈多，所以好多內(nèi)容我都不理解�！敝懒怂膯栴}所在，我笑笑對(duì)他說：“不怕，從明天開始你每個(gè)課間都來我辦公室老師來幫你補(bǔ)課并幫你提高寫字速度�！本瓦@樣過了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。他的'家長(zhǎng)還特意前來對(duì)我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績(jī)我欣慰極了。
在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求他們，但在生活上我無微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個(gè)同學(xué)來到我面前說：“老師我不太舒服�！蔽亿s緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(zhǎng)打了電話，然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的詳細(xì)檢查是受涼了，沒有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子的家長(zhǎng)也趕來了，并對(duì)我連聲表示感謝。
“燕子、燕子”。這時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說：“快起來，該吃早飯了�！蔽胰嗔巳嚯p眼，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在講臺(tái)上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會(huì)讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的。
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