【優(yōu)選】曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文1
俗話說“行行都有領頭羊”，在我們班的每個方面都有領頭羊，讓我最為之震撼的是學習羊，運動羊，生活羊。
每個人都被父母給予厚望，每個人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。
她的牛在于成績。在歷史上，各個領域中都有成績斐然，貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人；乒乓球界的.鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學習羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學習很晚，學習態(tài)度端正，更重要的是她的骨子里有一種不服輸?shù)木�。在七年級一次期中考試中她落后于一人，她十分惱火，氣自己怎么能不更努力呢？果真，她在期末考試中�?zhàn)勝了所有人，卻仍謙虛地說這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！
她是只學習羊，不僅成績讓人望塵莫及，她那不服輸?shù)木窀菓撟屗腥硕既W習。
說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫韁的野馬；是離弦的箭；是一陣來無影去無蹤的風；他就是運動羊，我們班鼎鼎大名的小旋風。
在二十一世紀，我們生活在父母的庇護之下，無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗，就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活，將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過，我們班有一位生活羊，生活小萬能。
她在小時候就可以獨立上下學，獨自出遠門�？捎幸稽c讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初，我的心仿佛要從嗓子眼跳出來似的�？墒�，當看到她游刃有余、不慌不忙的樣子，我的心終于又放了下來。菜還沒出鍋，我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。
這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主，那么父母的雙鬢是否又變得烏黑發(fā)亮了呢。
這就是我們班的生活羊。
我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的干勁，運動羊的韌勁，生活羊的柔勁集于一身，何愁不完美呢？
生活不缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，更不缺少發(fā)現(xiàn)“�！钡难劬�，唯有用心去發(fā)現(xiàn)，才能領略人生不同的風采！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文2
星海燦爛，魅力無限。我們如其中的一粒塵埃，微不足道。但每個人都有自己強大的一面，無論多么渺小都要展現(xiàn)出來。
我認為我們班最牛的還是眾所周知的陳瑾。她不僅成績好，經(jīng)常進全校前十，而且自身的品德修養(yǎng)也是特別好。她的牛先是表現(xiàn)在她上課時的狀態(tài)。她就如李玫瑾教授說的那種學習好的'孩子——上課不盯著老師的臉，而是一心盯著黑板；上課耳朵不是用來捕捉違紀同學的，而是用來屏蔽干擾、專心聽課的。她的牛還表現(xiàn)在她對課余時間的合理運用。她不是我這種下課無聊的人。她的下課時間是用來復習鞏固的，是用來預習新課的，是用來準備默寫的。而我們的下課時間是用來交流游戲心得的，是用來無聊打鬧的，是用來炫耀游戲收獲的。果然，學習成績的好與差出現(xiàn)在課余時間，后一種同學：如陶瑞希、劉庭意等成績就不怎么樣，而前一種：如劉喆悅、陳瑾等成績就很好。她的牛還表現(xiàn)在她的待人、待事、待班三個方面。第一點是待人：陳瑾這個人的一個巨大優(yōu)點就是待人熱情。我自認為在待人方面我也是有相當大的造詣的，但我發(fā)現(xiàn)陳瑾在這方面比我走得更快、走得更遠。她不僅待人熱情，而且還謹遵待人原則、幫人原則：不助紂為虐，這在我身上有時是找不到的，因為我有歪曲認知。第二點是待事。她待事是非常之認真。李老師往往會交給她一些重要的人物，就是因為相信她的認真。第三點是待班。她對我們班有著許多大貢獻：她月考獲得第一名并被公開表揚在公告欄上、她的參與使我們班的多米諾骨牌比賽獲得一等獎。這還只是小方面。她還在打掃衛(wèi)生時十分認真，被李老師夸贊為我們特優(yōu)班中最會拖地的同學，連我都嫉妒了，她還時時刻刻準備為班級做出貢獻，上個學期我當衛(wèi)生委員的時候經(jīng)�？匆娝詈髵咄甑兀�經(jīng)常幫助班級進行大掃除，為班級衛(wèi)生流動紅旗的獲得做出了巨大犧牲，犧牲了作為一個好學生所要進行學習的大量時間。但是陳瑾有一個大缺點，就是說話時氣喘不過來，這使她少與同學交往，于是變得較為難打交道，但她那種助人為樂、待人熱情的習慣還是在的。
我們班許多人都喜歡陳瑾，都寫陳瑾，都想成為下一個陳瑾。她為我們班還增添了一個好榜樣、好標題、好方法。在此，我以弘毅精英的身份夸獎你，贊揚你，鼓勵你。
其實人有很多優(yōu)點，雖然不一定每一個優(yōu)點都有用，但只要展現(xiàn)出來了就有可能成為別人心中的榜樣、牛人。我們不能一味去把別人當牛人，而是應該發(fā)掘自己的潛能，讓自己也成為別人心中的牛人。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文3
每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班的學習“牛人”非副班長孫瑤莫屬了。這“學習牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強，所以她學習非常的努力！她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看著雖文靜，但絕對不是那種溫柔女生的料！他上課發(fā)言積極，學習成績優(yōu)異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，同學心目中的好同學。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！
體育“牛人”
都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要歸功于他爸媽給了他超強的體育神經(jīng)，以至于他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情！但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會讀，但我認為，擁有一項超越常人的`特長，已經(jīng)很不錯了！
搞笑“牛人”
只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。
但他這人也確實真騷，吊兒郎當?shù)�，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。
每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去贊賞和敬仰！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文4
我們二班在學校就是一個牛班，身為牛班的我，身邊自然會有許多牛人。嘿，你可別說我自夸，就拿毫無一完半職的平頭百姓黃婷婷來說，她可是一個牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！
一頭對數(shù)學情有獨鐘的“牛”
提到數(shù)學，很多女生都會說一句話：“哎，沒救了！”對于我，也是“談數(shù)”色變�？牲S婷婷呢？不但把它學得很好，還把做數(shù)學題當成一種娛樂方式。就拿上學期我坐她后面來講，一上數(shù)學課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數(shù)學老師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計算然后突然大聲地報出答案，還追著老師問對不對。有時，她還會轉過來對我一臉壞笑著說：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學的輔導題給我做吧！”這可真是印證了“誰說女子不如男�！蔽艺f黃同學，你也不用這么玩命地去學數(shù)學吧！
一頭對魔方愛不釋手的'“牛”
最近為了運動會開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說起這個發(fā)起人，那還不是對魔方愛不釋手的黃同學。要說起她的光榮事跡，那可是三天三夜都說不完。只要你給她一個打亂的魔方，她左轉右轉，上轉下轉，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個技術，她創(chuàng)建了“黃氏派”收了幾個徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛興嘆”了。
一頭幽默機智的“�！�
一次數(shù)學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數(shù)學老師講的方法我還是不能理解，沒辦法，只好請教那位黃同志了。我小聲叫道：“黃婷婷”她沒聽見。第二聲：“黃辣丁”她還沒反應，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道：“才女！”這次雖聲音不大，但她一下子就轉過身來。唉，真是個自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開始幽默了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁�，戀自狂本色大抵如此。我對這位才女有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。
不必說富甲中國的馬云，才思敏捷的莫言；也不必說智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見經(jīng)傳的黃婷婷就已經(jīng)讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡迎你到五津中學初二、二班來做客！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文5
初二年級十四個班，我們（11）班并沒有多優(yōu)秀，但我們班的“牛人”可謂是數(shù)不勝數(shù)。
“牛人”學霸張璇。
看，那個天真活波，無憂憂慮的女生，總是逗我們笑別看她平時總是在玩，但她一直是我們班乃至學校公認的頂尖的“學霸”，她的大腦好似有神力。唉，真是既羨慕又佩服她。嘻嘻！到目前為止，我們班還沒有人能超過幾個長得像芭比娃娃的可愛女生呢！(中國 www.t262.com)
“牛人”設計師李昊
“我勒個去，這簡直和真的一模一樣呀……！”教師里圍著一團，我也去湊熱鬧，原來是李昊設計了一款白色的蘋果6s呀！簡直和真手機一個模子里刻出來的一樣哪！這次手工大賽，估計他又得獲獎了，幾個月后，學校又要求做手工，他做了一個書桌，比真的桌子還逼真，真是羨慕佩服��！
“牛人”歌唱家劉磊
“l(fā)etitgo，letitgo……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進了大家的耳朵，這聲音真好聽，不用猜也知道是劉磊，他可有很高的專業(yè)歌唱水平呢，他經(jīng)常唱歌給大家聽，大家聽著聽著，便哼哼著也唱了起來，我們是一群小歌迷，他正兒八經(jīng)的粉絲，真是崇拜他的嗓音哪！多次幻想自己也要是有這么一副天生的好嗓子該有多好哪！
“牛人”影帝仇慧江
教室窗底下坐著一位瘦高個，猛一看真像《神犬奇兵》里的郭有棟呢，他就是我們班的影帝仇慧江，他平時話不多，但輪到表演，他簡直成了專業(yè)演員。政治課上，老師讓表演材料中的.故事，到他們組了，表演剛一開始，他就“爸爸”，我想出去玩……“爸爸，你讓我去吧！”，“爸爸，為什么不能去呢？……”一句一個爸爸，活脫脫一五歲小孩，差點笑破了我們的肚皮。他們組的表演，他場場不誤，嘻嘻！他可從來不怯場。
“牛人”才女何心怡
我們班的淑女可真不少尼！在我眼中，琴棋書畫樣樣精通的非何心怡莫屬了，她可是大才女呢！是我們組名副其實的大姐大！哈哈！我向來笨手笨腳，什么也不會。而她會編千紙鶴，蝴蝶結，百合花……，她還會廢物回收利用尼！那天我用完筆芯，把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上，她拿起來等我抬起頭。她將一個談藍色的蝴蝶結伸在了我面前，這不是那個筆套嗎？天哪！太好看了，便跟著她學了起來，做了好幾個后，我挑了一個最好看的在粘文具盒上，今天心情太好啊！她的畫畫也很不賴。
我們班真是“牛氣”沖天，還不快舒起你們的大拇指呦！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文6
“哇！好厲害！”
“怎么做到的？教教我們唄！”
一陣陣歡呼聲從教室里傳出來。同學們成群地圍在一個人周圍，像筑起了一座圍墻。站在外面的東瞧瞧，西瞧瞧，想找到一個空隙鉆進去，找不到便壓在前面人的后背上，像喝水的鵝伸長了脖子，朝里面看。有的直接爬上了桌子，湊過去看。
教室里安靜得出奇，只聽見魔方的轉動聲，轉動聲一停，隨即就響起一陣歡呼聲夾雜著掌聲。
“好！再來一次！再來一次！”
“我來打亂！我來打亂！”
同學們眼睛也不眨，死死地盯著轉動的魔方，似乎想看出什么“破綻”。只見混亂的魔方被轉過來，轉過去，看得人眼花繚亂，正當你頭腦里一片渾沌之時，一個恢復如初的魔方忽然出現(xiàn)在你面前，讓你不得不為此驚嘆！
這場表演的主角，便是我們班的“魔方達人”。
“老師來了！”忽然有人高叫道。
“魔方達人”一聽，迅速地將魔方扔進臺廂，只聽見魔方與木板發(fā)出的“咚”的撞擊聲。
所有的“觀眾”一個個神情緊張，轉過身，慌亂地向教室的四面八方跑去。教室里響起一陣課桌與凳子的碰撞聲。一個個也顧不得胳膊撞上桌角的疼痛了，飛奔到位置上，坐下去，心才平靜下來。
老師跨進教室，瞇起了眼，推了推眼鏡，疑惑的目光從每個人身上掃過。
“上課！”老師放下書，雙手撐著講臺，對著我們說道。同學們慢慢地呼出一口氣。
鐘表上的秒針一點一點地走過，“魔方達人”手又癢癢了，他警惕地盯著老師，一只手悄悄伸進臺廂，到處摸索。不一會兒，他低下頭，悄悄地又轉起魔方來，還時不時抬起頭，望望老師。
后面的同學聽見這細微的聲響，立刻明白了，兩只胳膊微微地撐起身子，從后面探出頭，聚精會神地觀看，竟忘記了老師的存在。
老師早已發(fā)現(xiàn)了破綻，他皺了皺眉頭，嘴里念著書，悄悄地從另一邊繞過，似乎準備從后面將他逮個正著。
后面的同學聽見這熟悉的腳步聲，恍然明白，慢慢地縮回了頭，捧起了課本，嘴巴跟著大家動了幾下。可“魔方達人”仍專心地轉動著快要完成的'魔方，對身后逼近的危險一無所知。
“好玩嗎？給我玩玩？”耳邊突然響起一個聲音，不啻于晴天霹靂�！澳Х竭_人”本能地將魔方扔進臺廂，往身后一看，是老師一張冷若冰霜的臉。
“扔得挺快��！拿來！”“魔方達人”小心翼翼地望了望老師，恐懼的眼神逐漸變得絕望，空洞的眼睛仿佛能被穿透。他從臺廂里慢慢抓過心愛的魔方，不舍地拿出來。老師一把接過，瞪了他一眼向講臺走去�！澳Х竭_人”望著老師離開的背影，眉毛皺在了一起，揪緊了頭發(fā)，無力地癱在課桌上。
沒想到，咱班的“牛人”下場如此之“慘”！
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