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[精華]爭吵優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的爭吵優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
爭吵優(yōu)秀作文1
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。鉛筆弟弟說:在文具王國里,我是最強(qiáng)的,我什么都能寫、能畫,多厲害!鉛筆的這句話招來了轉(zhuǎn)筆刀的憤怒,轉(zhuǎn)筆刀生氣地說:鉛筆老弟,功勞最大的可是我呀,你要不是有了我的幫助,早就變得特別粗了!還怎么寫字呀!橡皮妹妹聽了,把鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀推到一邊,自己吹起了牛:你們都別說了,功勞最大的應(yīng)該是我,因?yàn)樾≈魅嗣看螌戝e(cuò)了字,都得需要我的.幫助!中性筆姐姐又說:哼,有什么了不起的,我的功勞也很大呀。因?yàn)槲沂撬{(lán)色的,藍(lán)色代表純潔,寫在本子上又干凈又漂亮,多美呀,所以我的功勞是最大的。尺子哥哥也開口了,說:還有我,還有我,要不是我,主人劃線的時(shí)候,劃的像蛇一樣,那就不好看了。而且我還可以量出高度呢,你們說我重不重要呀。哎!最厲害的還是我,每次主人都輕輕地拿我,輕輕的放我,輕輕地用我,你們說主人對我好不好,所以,我的功勞最大。鋼筆看不起地說。
文具盒王后說:好了好了,孩子們,你們都很棒,缺了誰都不行,如果缺了轉(zhuǎn)筆刀,鉛筆就不會尖;如果缺少了橡皮擦,鉛筆寫出來的字寫錯(cuò)了就擦不掉了;還有,如果沒了尺子,主人就畫不了直線了。你們說,如果誰缺少了,行嗎?文具們都慚愧地低下了頭,并互相道歉。文具盒王后看見了,笑得跟蜜一樣甜。
從此以后,文具們再也不爭吵了,而是和平相處,快樂地生活著。
爭吵優(yōu)秀作文2
在我三年級那會兒,我和我最好的朋友發(fā)生了爭吵,那是一個(gè)落日的黃昏……
“哇,你這支自動鉛筆好好看哦!”我看著朋友的'一支筆,羨慕地說。“哦,你說這支。 迸笥芽戳丝茨侵ЧP,驕傲地說:“這可是我姑姑從湖南帶回來給我的喲!”反正她也不會給我,我在心里暗暗地說道。
一節(jié)課過去了!拔业墓P不見了!”朋友大喊。聽到喊聲,我急忙跑過來,問道:“哪支筆不見了?”朋友一見到我,便說:“別裝蒜了,肯定是你拿了,剛才你那么喜歡,心里嫉妒我,就拿了我那支筆,肯定是這樣的!”what?我拿的?什么歪理?干嘛冤枉我!“根本就……”不等我說完,朋友就對我大喊:“小偷,賊!”我生氣了,決定永遠(yuǎn)不理她了。
晚上睡覺的時(shí)候,我輾轉(zhuǎn)難眠,腦子里一直在想:這樣做值得嗎?因?yàn)闋幊,滿腹的心事不知和誰說,因?yàn)闋幊常瑥匾馆氜D(zhuǎn)難眠。
第二天上學(xué)的時(shí)候,我把朋友叫來,將背了好多遍的臺詞支支吾吾地說出來:“嗯—過去的……就讓過去吧,我們還是……”“我們還是好朋友,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好朋友!”未等我說完,她便接話道。
通過這件事,我們的友誼更深厚了。只要包容,世界將會變得更美好,夏天來了,打開窗戶,迎接夏天的到來吧!
爭吵優(yōu)秀作文3
在標(biāo)點(diǎn)符號王國里,住著一群可愛的標(biāo)點(diǎn)符號朋友們。有長得像小蝌蚪的逗號、像甜甜圈的句號、像豆芽菜的問號……他們平時(shí)相親相愛、互相幫助?墒牵例X還有和舌頭咬在一起的時(shí)候,這可不,有一天,他們就吵起來了!
事情發(fā)生的經(jīng)過是這樣的,有一個(gè)人,一天寫了一篇文章,寫完之后,檢查了一下,自言自語地說:“還好檢查了一下,我漏了個(gè)句號,沒有句號,文章人家還以為我沒寫完呢!”
句號聽了,得意極了,臉都漲成了一個(gè)大皮球,他說:“瞧瞧我的崗位多重要呀!完美的收官都要靠我呢!”
逗號聽了,不高興極了,他一臉不屑地說:“你算什么呀,沒有我中間緩解一下,人們讀到你這,早都喘不過氣了!”
感嘆號說:“要說重要,那一定是我,你們都只能表達(dá)平淡的`語氣,要讓文章表達(dá)出強(qiáng)烈的感情,那一定只能靠我!”……
他們誰也不服輸,在那你一言我一語的爭論不休。
問號老爺爺走了過來,說:“怎么了?怎么了?你們都別吵了,要我說u、呀,咱們個(gè)個(gè)都重要!少了一個(gè),就像東西缺了一角。我們個(gè)個(gè)都有個(gè)個(gè)的崗位和用途,誰少了都不行。”
小標(biāo)點(diǎn)們低下頭,想了想,是呀!我們每個(gè)都是獨(dú)一無二的,都有各自的用途,沒什么好爭好吵的。于是呢,他們握手言和,又成了好朋友。
爭吵優(yōu)秀作文4
人生總會有一些坎坷,不過這些坎坷總會過去的,并且你也會淡忘?汕靶┤兆拥哪谴螤幊硡s讓我記憶猶新,歷歷在目。
記得那次,我興致勃勃地準(zhǔn)備拿出魔方玩,一摸抽屜,魔方呢,不見了?我的心仿佛跌到了谷底,呆呆地坐著。突然,我眼睛一亮,我的魔方!有個(gè)同學(xué)的手上,拿著一個(gè)一模一樣的魔方。
“你的?”“嗯!彼唤(jīng)心地回答。我的眼神一下子變得黯淡無光,鼻子酸酸的`,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),同學(xué)的一番話讓我看到了一絲希望:“她那個(gè)魔方很可能是你的!蔽乙宦,趕緊奔向她,盤問個(gè)不停!澳銕讐K錢買的?什么時(shí)候買的?在哪兒買的?”一個(gè)個(gè)問題從我嘴里蹦出來,問得我口都干了。漸漸地,她回答得有些支支吾吾了,最后仿佛理屈詞窮了,瞪著眼睛,撇著嘴,咬著牙。可我非要刨根問底,查個(gè)水落石出。“行了,你的!”她不耐煩了,扔下魔方,走了。
這時(shí),上課鈴響了。上課時(shí),她一直心不在焉的,老師講什么都不知道。“這兒!蔽抑附o她看。“謝謝!彼痤^,真誠地望著我,眼里滿是愧疚,滿是后悔,仿佛在說對不起。下課了,我拍拍她肩膀!皼]事啦,我們還是好朋友!”一會兒,我們又和好如初了。
這次爭吵真的使我終生難忘,我相信,友情經(jīng)過磨練,會更長久。
爭吵優(yōu)秀作文5
在一個(gè)星期天,一個(gè)鉛筆盒的主人出去玩耍了。鉛筆盒里的鉛筆盒和鋼筆,借此機(jī)會吵了起來。
它們?yōu)槭裁匆称饋砟?因(yàn)殇摴P認(rèn)為鉛筆容易斷、壽命不長。鉛筆認(rèn)為鋼筆又臭又難看。
首先鉛筆仰著頭、高傲的說:“你瞧,我身上那亮麗的顏色,再瞧瞧你身上灰不溜秋的顏色,你簡直不值一提!
鋼筆生氣的反駁道:“我雖然筆上的顏色不怎么樣,可是我寫出來的字很漂亮,你還記得上次老師夸小主人用我寫出來的字很好看嗎?”
鉛筆盒鋼筆越吵激烈了。
“哼!我身上沒臭,可是你的身上呢?你身上有股濃濃的墨水臭味,讓我想吐。難道你沒看見小主人再給你換墨水時(shí)捂著鼻子嗎?”鉛筆捂著嘴,做出一副想吐的`樣子。
“我雖然很臭,但這些也是沒有辦法呀!再說你,你最大的缺點(diǎn)就是容易斷,壽命不長,你最后還是會變成一堆鉛筆屑!变摴P一本正經(jīng)的說。
“你們別吵了”。橡皮伸個(gè)懶腰,對著吵醒她睡覺的鉛筆和鋼筆說:“鉛筆有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),鋼筆也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。尺有所長,寸有所短,你們應(yīng)該要相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短呀!”
鉛筆盒鋼筆聽了,慚愧的低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文6
放假了,小主人把文具整齊地放在柜子里,方便開學(xué)時(shí)拿。夜已經(jīng)很深了,但柜子里卻傳出了爭吵聲……
漂亮的藍(lán)色鋼筆和黑色鋼筆首先發(fā)話,它們似乎總是這個(gè)群里的主角!拔覀儾攀亲钪匾,小主人每次寫作業(yè)都用我們,小主人的媽媽也只讓小主人用我們,不用別的筆寫!痹掃沒說完,就被站在一旁的中性筆打斷了:“我們才重要,黑色鋼筆是靠墨水工作的.,如果沒了墨水,不就成了擺飾嗎?還有,藍(lán)色鋼筆是靠墨囊,沒了墨囊,還能干什么?”默不作聲的三角板和米尺也發(fā)了話:“我們才是最重要的,小主人沒了我們,數(shù)學(xué)課就沒有那么精彩!便U筆和橡皮也喊了起來:“我們最重要,小主人沒了我們,美術(shù)課就描繪不出美麗的圖畫。”因?yàn)橐庖姴煌鼈兇蛄似饋。就在這時(shí)出現(xiàn)了一道光,更奇妙的是它說話了:“鉛筆和橡皮會繪畫,鋼筆和中性筆都會寫字,三角板、米尺是不可少的數(shù)學(xué)文具,你們都重要。”“哦!”文具們恍然大悟,就在這時(shí),光卻不見了。
于是,文具們和好如初,柜子里靜悄悄的,再也沒有了爭吵聲。
爭吵優(yōu)秀作文7
一天,文具盒里傳來了一陣陣的爭吵聲。
鉛筆盒得意洋洋地說:“我的用處是最大的,沒有了我,小主人的作業(yè)不可能每次都做得那么好。”橡皮憤怒的說:“我的用處才是最大的,小主人如果寫錯(cuò)了字,沒有我,小主人就沒法改錯(cuò)了。”尺子“哼”了一聲,隨后說道:“你們倆別吵了,我的用處才是最大的,沒有了我,小主人的連線題都做不了!
這時(shí),小主人打開鉛筆盒,原來是小主人要開始做作業(yè)了。只見他先拿起了鉛筆開始做題,突然一只蚊子飛來,影響了小主人,結(jié)果他手一滑,便在作業(yè)本上留下了一道“傷疤”,這下可把鉛筆急壞了:這可怎么辦,我把小主人的作業(yè)本弄臟了!只見小主人不慌不忙的拿起了橡皮,擦掉了那條傷痕,繼續(xù)做作業(yè)。接下來小主人又拿起了尺子,工工整整的'做好了一道連線題。
事后,他們幾個(gè)還在繼續(xù)爭吵,一直沒有發(fā)言的文具盒說話了:“好了,不要吵了,其實(shí)我們大家都各有各的用處,少了誰都不行!”
是啊,其實(shí)人們在生活中各有各的用處,人們所能做到的就是要取長補(bǔ)短,要時(shí)時(shí)以別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),這樣我們的世界就會沒有爭吵,更加美好!
爭吵優(yōu)秀作文8
一天早晨,空氣清新,在一個(gè)鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。
哦,原來文具們正在爭吵著主人更喜歡誰呢!尺子得意洋洋地說:“小主人最喜歡我了!每當(dāng)小主人要畫直線、波浪線什么線、畫角、量角,都會用到我!”鉛筆氣憤地說:“哼!沒有了我,小主人怎么畫直線、波浪線什么線、怎么畫角、寫字、畫畫,小主人喜歡的文具應(yīng)該是我!”接著,待在一旁的橡皮大聲地說:“你們都說錯(cuò)了,小主人喜歡的是我!要是沒有了我,小主人畫錯(cuò)了直線、什么線啊,畫錯(cuò)了角、寫錯(cuò)了字、畫錯(cuò)了畫的話,怎么修改呢?這樣也很干凈、整潔呀!”旁邊的'水筆很生氣地說:“你個(gè)橡皮有什么用!我可是水筆呀,用橡皮怎么能擦掉寫錯(cuò)得字呢?”“嗯,對呀對呀!我可以把水筆寫得字去掉,既又美觀,多好!小主人更喜歡我!”改正帶在一旁大叫著。
站在一旁的小主人聽到,溫和的對文具們說:“不管什么事物,都各有自己的長處和短處,只有大家團(tuán)結(jié)在一起,齊心協(xié)力才能辦好事情。不是什么事物都只有長處,沒有短處,這是不可能的!我們要取長補(bǔ)短,任何事物都不是十全十美的。有句名言是這么說的:人外有人,天外有天!
文具們聽后,都害羞地笑了起來。以后,它們都寬容對待對方、齊心協(xié)力,完成了許多自己想不到的事情,懂得了很多道理。人們都夸它們是個(gè)好文具,它們聽后,都甜滋滋的笑了。
爭吵優(yōu)秀作文9
今天,我的腦子里總是“嗡嗡嗡”的叫,搞的上課時(shí)老師一直在找那個(gè)說話的“人”。下午,父母帶我去醫(yī)院看看,才發(fā)現(xiàn)……
醫(yī)生看了看,說:“啊,這可能是非常嚴(yán)重的耳鳴,根據(jù)我多年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn),我決定――先――看看!”
醫(yī)生又看了看,終于得出了一個(gè)驚人的結(jié)論:我的腦子里有人在說話!是誰呢?我來到放射科,想拍個(gè)片子看看。這一看不要緊,卻看到了一些像紙一樣的東西在動!還張著嘴,在說話!嘿嘿,我找到你了,哈哈,你死定了!讓我難堪的`小東西,先來聽聽他們在說什么――一個(gè)“紙片”說:“我先被主人想出來,我應(yīng)該先被寫出來!讓我出去!”另一個(gè)說:“你比我們都大,所以嘛,我們小,應(yīng)該先被主人寫出來!”還有一個(gè)說:“我最優(yōu)美,是詩歌,是主人在聽《月光曲》時(shí)想到的,我要讓主人得精華!”
原來,這是我是這幾天沒時(shí)間寫的作文靈感啊,怪不得,我一想到要發(fā)作文他們就叫,呵呵,還挺有趣嘛!
我一聽了一會他們的話就明白了:這幾天,有好多靈感想寫出來,可是沒時(shí)間,我又想讓周周給我精華。唉,晚上做夢都在想著寫作文,他們就活了,想被寫出來。啊,他們的爭吵快結(jié)束了,再聽聽看――大的那個(gè)說:“你們看,我是寫事的文章,很容易得精華。所以,我先出去看看,你們再出來,好不好?”其他兩個(gè)無奈地說:“那,那好吧!”
我聽完,就不見人影了――我跑回家寫作文去了。
爭吵優(yōu)秀作文10
寒冷的嚴(yán)冬已經(jīng)過去了,明媚的春天來到了。小丁約小紅、小美和小剛一起去公園放風(fēng)箏。
他們放著放著,天上的風(fēng)箏忽然吵了起來。他們是在爭論誰最美的問題。
小紅的紅蝴蝶風(fēng)箏說:“要說誰最美的話,那肯定就是我了。看吧,我全身都是鮮紅色的,多么亮麗!我呀,是怎么樣看都看不夠的!
“切,這么俗氣的顏色,我那身上深淺相間的綠色和輕盈、敏捷的翅膀才叫美呢!我覺得自己真像一位美麗的`貴族公主!毙《〉木G蜻蜓說道。
“哈哈…這也叫美?真是笑死人了!要說美,當(dāng)然是非我莫屬了!看,我有著苗條的身材,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有水靈靈的眼睛,是多么迷人呀!”小美的美人魚驕傲地看了他們一眼。
“你們停一停,停一停,還有沒有我說話的份呀?”小剛的熊貓風(fēng)箏問,“你們先看看我這可愛的表情、強(qiáng)壯的身體和我那漂亮的絨毛,是不是像一個(gè)大明星呀?”
“切,我最美!
“我最美!
“我才是最美的一位!
這時(shí)小鳥飛了過來,說:“好了,你們都別吵了,你們只顧著爭吵,都快扭在一起了。你們都有各自的長處,也有各自的短處,你們應(yīng)該互幫互助的呀!你們怎么會吵起架來呢?”四個(gè)風(fēng)箏聽了慚愧地低下了頭。
從此以后,紅蝴蝶、小熊貓、綠蜻蜓和美人魚互相幫助,成了好朋友。它們飛得更高更遠(yuǎn)了,組成了天空中一道亮麗的風(fēng)景線!
爭吵優(yōu)秀作文11
星期六,陽光明媚,姜辰昕一家邀請我們?nèi)ニ易隹,我欣然答?yīng)了。
到了她家,大人們開始聊天,姜辰昕一看見我便拉起我的手飛快的跑到她的房間把門一關(guān)神秘的說:“徐靜怡你瞧!漂不漂亮?我們來玩拍卡片的游戲吧!每人五張,看誰先把對方的卡片贏完,誰就是今天的大贏家!蔽蚁虢疥浚医裉煲欢ㄒA你。我擼起袖子,趴在木地板上,只聽啪、啪、啪,你拍一下,我拍一下,幸運(yùn)之神今天好像離我遠(yuǎn)去,卻在一旁暗暗地幫她,我的五張卡片現(xiàn)在只剩下兩張了,我在心里暗暗地說:“這回我一定要贏你!蔽夷贸鲆粡埧ㄆ退龅目ㄆ黄鸱旁谀镜匕宓闹虚g,她又斜著身子用手上的汗把卡片粘過去了。我連忙跳起來說:“你犯規(guī),你犯規(guī)。”“我沒有,明明是我贏了,你就不想讓我贏你的卡片。”在爭吵中我把她推到,她也把我推到了,我們兩都摔了個(gè)仰面朝天,就像翻了殼的.小烏龜。
我把姜辰昕拉起來說:“好朋友對不起是我不對。”“不,不,不,是我不對!蔽覀冇珠_心的拍了起來,通過這件事使我和姜辰昕的友情加深了。這真是一次愉快的爭吵。
爭吵優(yōu)秀作文12
今天,我們學(xué)習(xí)了《爭吵》這篇課文,課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭吵,克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認(rèn)錯(cuò)受到父親批評的故事。
讀完這篇課文,我眼前出現(xiàn)了二年級時(shí)我和同學(xué)爭吵的那幕,讓我記憶猶新。事情是這樣的:美術(shù)課上我倆都在認(rèn)真畫畫,忽然,他碰了我一下胳膊,彩筆畫到外面畫臟了,我生氣地對他說:“你干什么呀?”你看我的.畫這樣了好難看!彼⑿χf:“我不是故意的!”我聽了還是很生氣,心想,找機(jī)會再報(bào)復(fù)他,于是,我裝作拿筆的樣子,也碰了一下他的胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的!”我嘴一嘟。
放學(xué)路上,我得意地給媽媽說著發(fā)生的事,不料,媽媽鄭重其事地說:“孩子你覺得你做的對嗎?”這時(shí),我才意識到自己錯(cuò)了。媽媽繼續(xù)說:“畫多畫一筆,你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖,故意弄壞同學(xué)的畫做法是不對的!蔽衣犃诉B忙說:“媽媽,我錯(cuò)了,我以后不會再犯這樣的錯(cuò)誤了!
第二天,剛到教室我就看見我同桌,我說:“對不起!昨天的事我錯(cuò)了。”他也說:“不,不,是我不對,我也不該對你生氣!
這件事已經(jīng)過去一年了,還是深深地記在我的腦海里,這件事也提醒我:同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時(shí),要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,要互相寬容,真誠相待。
爭吵優(yōu)秀作文13
在文具盒爺爺?shù)亩亲永,藏著許多小娃娃:有活潑可愛的橡皮妹妹,有性格豪爽的鋼筆小弟,有樂于助人的直尺大哥,有散發(fā)著香水味的鉛筆姐姐,有謙虛的墨水,還有那不起眼的膠紙。雖然每個(gè)人的性格都不同,可相處得挺和睦。
鋼筆沒等大家發(fā)言,便搶先吹牛道:“我是主人最好的小幫手,主人無論到什么地方都需要我,要是沒有我,那主人可就沒辦法寫字了。”
膠紙也氣憤地說:“如果沒有我,你寫錯(cuò)字了,誰來幫你貼掉,只有我——膠紙。因此,我和墨水的.功勞比你大。”
鉛筆聽了他們的話,也忍不住說起話來:“我才是主人的小幫手,主人如果沒有了我,就不能把畫畫得漂漂亮亮了!
站在一旁的橡皮聽了鉛筆的話后,很不樂意:“我的功勞比你大,你如果畫錯(cuò)了或者是畫出格了,還不是我來幫你擦掉嗎?”
直尺聽了那些弟弟妹妹的話,想:我是大哥,不能和他們一樣,那么不懂事。于是,直尺就站出來勸架,沒想到,他們竟然不聽平日喜愛的大哥——直尺說的話。直尺直好去找文具盒爺爺。
文具盒爺爺也被這些調(diào)皮的娃娃們吵得不得安寧,就對他們說:“誰先寫完一篇文章,誰就是主人的小幫手!彼麄兟犃粟s緊準(zhǔn)備。結(jié)果怎么樣呢?
爭吵優(yōu)秀作文14
眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭吵了起來。
眼睛說:“我是老大,主人寫作業(yè)用到我,觀察事物用到我,不管看什么都需要我,我是老大!
嘴巴不服氣地說:“沒有了我,主人上課能發(fā)言嗎?他想說話能說嗎?我才是老大!
耳朵聽見了,也不甘示弱,大聲說:“要不是我,主人能聽見聲音嗎?能聽懂老師上課講的什么內(nèi)容嗎??你們也不好好想想!
這時(shí),鼻子也聞聲趕來說:“我才是真正的老大,沒有了我,主人怎么呼吸?能有生命嗎?沒有了生命怎么看、怎么聽、怎么說?”
它們亂七八糟地爭吵著,都為了一個(gè)小小的念頭:我是它們的老大。
講臺阿姨聽見了,問:“你們干嗎呢?吵吵鬧鬧的!
“我們在比誰的用處大呢!”嘴巴大聲嚷著,看來剛才的怒氣還沒有消退。
講臺阿姨說:“不要吵了,你們各有各的長處,對主人都很重要。沒有眼睛,主人看不見美麗純潔的世界;沒有耳朵,主人聽不到清脆動聽的聲音;沒有鼻子,呼吸不到新鮮的.空氣;沒有嘴巴,主人說不出一句話。離開了誰都不行,如果失去了你們中的任何一個(gè),主人的一生都不快樂,知道嗎?你們應(yīng)該平等對待,永遠(yuǎn)謙虛,何必斤斤計(jì)較呢?”
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽了,慚愧極了,互相道了歉,又成為了好朋友,快樂地玩耍起來。
爭吵優(yōu)秀作文15
在一個(gè)很大的家具批發(fā)市場,有著這樣三位好朋友,沙發(fā),藤椅和竹椅,有一天一戶很有錢的富人家把沙發(fā),藤椅和竹椅都買去了。在運(yùn)輸?shù)倪^程中,沙發(fā),藤椅和竹椅靜悄悄的,一絲聲音也沒有。
這三位朋友在富人家落戶后,不久后便經(jīng)常聽見他們爭吵的聲音。爭吵的原因竟是誰讓它們的`主人坐著更舒服!
“是我,是我”沙發(fā)用驕傲的語氣說著,“春天主人坐在我身上。很舒服,冬天主人坐著我。覺得非常暖和,很喜歡我,你們看我的用處大不大。那你們呢?你們都不如我的貢獻(xiàn)大吧!”
藤椅和竹椅兄弟聽了很是生氣。對著沙發(fā)反問道:“你的功勞最大?你可知道我們是多么受小主人的歡迎呀!整個(gè)夏天孩子們都在我們身上嬉戲呢!”
沙發(fā)聽了,心里非常的不服氣,吞吞吐吐地說:“我不管,反正是我讓主人坐著最舒服,你們都不及我的!
藤椅兄弟倆。正準(zhǔn)備和沙發(fā)又打嘴皮戰(zhàn)時(shí),被正在旁邊觀望的茶幾爺爺給勸住了。并且慢條斯理地說道:“孩子們,你們不要在打嘴皮仗了,你們來到這個(gè)家,不是為了攀比而來的,而是為了給主人提供方便,你們就不要再繼續(xù)爭吵了。”
此時(shí)的沙發(fā),藤椅和竹椅兄弟,聽到了茶幾爺爺?shù)膭裾f,心里有了一種說不出來的滋味。好像意識到他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是讓主人和他的家人們能坐在它們的身上享受快樂時(shí)光。沙發(fā)和藤椅兄弟,在聽了茶幾爺爺?shù)膭裾f之后又和好如初,成為了親密無間的好朋友……
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