四年級日記合集(10篇)
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的四年級日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
一個月前，我就感覺上面左邊的一顆大牙有點(diǎn)松動，于是我每天都有意識地去搖它，盼望它早點(diǎn)掉，這樣，我嘴里就一顆蛀牙都沒有了。唉，都怪我小時侯不愛保護(hù)牙齒，換牙前蛀了好幾顆，好在現(xiàn)在壞牙基本上都掉完了。又白又堅(jiān)固的恒牙代替了腐朽的牙，我以后要好好地保護(hù)它們。以往的牙只要有點(diǎn)松動，搖幾天就掉下來了，可是這顆老頑固死都不下來，我已經(jīng)連續(xù)搖了一個月了，它似乎一點(diǎn)都不想離開崗位，真是“占著茅坑不拉屎”!而且在上周，新的.牙已經(jīng)長出來了，因?yàn)闆]位置，在側(cè)面探出了頭。為了不讓新牙長成畸形，所以這顆老牙不得不處理掉了。
想拔牙，就要去醫(yī)院，這是我最不愿意的，小時候就因?yàn)檠啦缓美先和t(yī)院補(bǔ)牙，那鉆頭鉆在牙齒上發(fā)出“嗞。。。。。。”的聲音讓人毛骨悚然，感覺全身的肉都是痛的，不過這次不是補(bǔ)牙，是拔牙，是不是更恐怖呢!想想就害怕，想打退堂鼓，可是已經(jīng)無路可退了，因?yàn)橐呀?jīng)有點(diǎn)發(fā)炎了，而且也要給新牙讓位。
爸爸、媽媽一大早就帶我去了兒童醫(yī)院，人山人海，排隊(duì)掛號的人都排到大廳外了，等到媽媽掛號時，口腔科全天的號都掛完了。我正暗自高興，媽媽決定轉(zhuǎn)去市中醫(yī)院，據(jù)說那里的人少點(diǎn)，無奈，我只能在心里暗暗期待那里的人更多。
來到中醫(yī)院，這邊出奇的冷清，口腔科外面坐著四、五個人，其中也有一個和我年齡相仿的男孩，俺是第六個。唉，看來今天是逃不掉了，就硬著頭皮接受吧，在等待的那段時間里，我如坐針氈，手里雖捧著一本書，可我根本沒心看。我時不時進(jìn)去瞄一下，探查一下情況，10：30那個小男孩進(jìn)去了，他也是拔牙，我的心怦怦直跳，比我自己躺在上面還緊張。10分鐘不到，男孩出來了，嘴里咬了一團(tuán)棉花，嘴唇還有一點(diǎn)血，表情很放松，看來是不疼哦，我在心里想，于是緊張的心情緩解了好多。
終于輪到我了，媽媽陪著我進(jìn)去了，躺在專用的“S”形床上，燈光照在我的臉上，有點(diǎn)刺眼，媽媽叫我閉上眼睛，醫(yī)生給我檢查了牙齒，也是建議要拔牙，先在三個地方打了麻醉，然后拿出一把齊口的鉗子一把夾在那顆壞牙齒上，第一次用力，但壞牙紋絲不動，醫(yī)生只好站起來再一次夾住它，使勁用力一拔，終于拔下來了，只見牙齒上還有一根約1厘米長的牙根，醫(yī)生說只吸收了一邊牙根，難怪那么難拔，流了一點(diǎn)血，我松了一口氣，但傷口好疼，醫(yī)生叮囑棉花要咬一個小時，一天內(nèi)不可漱口，換一邊吃飯，而且只能吃流食，現(xiàn)在可以吃一個冰激凌，起到止血的作用，11點(diǎn)，我們離開了醫(yī)院。
四年級日記 篇2
冬天回姥姥家，第一個感覺就是——冷！
雖然車內(nèi)溫暖、舒適，可我還是感受到車外的天寒地凍。人們把手抱在胸前，身體微弓，不斷地往手上哈氣。寒風(fēng)把小樹吹彎了腰，枝條沙沙作響。莊稼地里秋天繁盛的景象早已不再，直剩黃土地在訴說著冬天的寂寞。
一下車，一股涼意就遍布全身，不禁打了個寒戰(zhàn)。村里的人們都戴著棉帽、穿著棉襖、把手縮進(jìn)袖里，迎接我們的到來，心里覺得暖暖地，似乎不覺著冷了。
這天正好是趕集的日子，姥爺帶著我，走進(jìn)了人頭攢動的集市，人們互相熱情地打著招呼，虛寒溫暖，不停地挑選著中意商品，還不時地發(fā)出爽朗的笑聲。人們只要一到這里，就會被這歡樂祥和的氣氛所感染，帶給你一天的好心情，在人們的'歡聲笑語中，我們走出集市，立刻覺得一股暖流流過全身，那涼意立刻煙消云散。
鄉(xiāng)村的冬天，雖然寒冷，但人們好客的熱情和樂觀、向上的心態(tài)使人暖意融融，一點(diǎn)也不覺得冷了。
四年級日記 篇3
今年，過年我很高興，因?yàn)槲医憬泷R上就要結(jié)婚了，沒多久就又到我過生日了。
大年初五，我早早地就起床了，今天姐姐要結(jié)婚了，我穿上姐姐幫我買的新裙子，鞋子，戴上媽媽幫我買的假發(fā)，美極了，可我突然想起一件事，那件事就是弟弟還沒有起床。于是我就去叫弟弟起床，我?guī)退帐昂昧藮|西準(zhǔn)備出發(fā)了。媽媽把我們送到了姐姐那兒，我們?nèi)サ腵時候，姐姐正在化妝，化妝的人不是別人而是我的盈姐姐和維子哥哥。
姐姐看到我們來了，她非常高興，因?yàn)榻憬闩聥寢尣粫屛覀儊�。我說：“姐姐，你快點(diǎn)穿婚紗給我們看看�！苯憬阏f：“好，你們等我一會兒好嗎？”
過了一會兒，姐姐一出來，我們都驚呆了，姐姐好漂亮呀，像童話故事里面的公主呢，美極了。
爸爸媽媽把姐姐的婚禮辦得可熱鬧了，來了很多人，婚禮舉行了，到散糖的時候，小朋友們都一哄而上都去搶喜糖去了。
這個年我覺得過得太開心了。
四年級日記 篇4
在我們家陽臺上有一盆觀葉植物，它枝干是圓柱形，在枝干兩側(cè)生長著許多很結(jié)實(shí)葉柄葉柄頂端長著一個像手掌一樣濃綠而有光澤很大葉片，葉片上有許多像羽毛一樣裂紋，這棵觀葉植物是我婆婆種，我開始以為它名字叫做龜背竹，因?yàn)槲矣X得它和龜背竹長很像，可婆婆告訴我它不叫這個名字，不過她也說不上來它名字，于是我請媽媽陪著我上網(wǎng)查了個清楚。
四年級日記 篇5
今天晚上我出去上廁所回來時，突然發(fā)現(xiàn)在房檐兒下有四只小燕子，
我當(dāng)時就來了興趣，打開了門廳燈。我暗暗怨自己：為什么開燈呢，搞得小燕子們睡不好覺。我仔細(xì)看了看，它們并沒有睡覺，他們在捉燈邊上小飛蟲!過了一會，燕子們好像吃飽了，又好像捉累了，好像犯困了?兩只燕子睡覺了，一只燕子頭躺在另一只尾巴上，真有趣!那兩只呢?像哨兵似，在放哨，它們兩個可有精神啦，瞧瞧左，望望右，看看前，看看后，生怕有誰來欺侮它們。
爸爸見我出去上廁所半天沒回來，著急了，出來找我來了，當(dāng)他看見我呆呆地望著房檐出神時候，自己也來了好奇心，于是，爸爸站在我旁邊往房檐上一瞧，“咦，四只燕子?”他自言自語道，“是啊”我說，
你看，爸爸，那兩只睡覺，那兩只放哨呢!”我用手指了指那四只燕子。“在打更呢!”爸爸說，我呵呵笑了。
突然，飛過來一只白色蛾子，在兩只小燕子面前晃，我看見燕子頭在跟著飛蛾轉(zhuǎn)，爸爸說：“把這兩只燕子氣壞了，”“當(dāng)然了”，我笑道。
時間不早了，我打了一個大大哈欠，“小燕子們，晚安”，我和爸爸戀戀不舍離開了門口，把門燈關(guān)上了，“明天早上它們會飛走嗎?”我問，“當(dāng)然了，啊欠，行了，快點(diǎn)睡覺吧�！卑职终f。明天早上它們會不會飛走呢，我這樣想著，迷迷糊糊睡著了。
四年級日記 篇6
今天中午，我來到了親愛的姥姥家。
回到姥姥家后，我發(fā)現(xiàn)了許多變化。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)姥姥家附近的田地，發(fā)現(xiàn)許多干枯的草又生根發(fā)芽了，周圍的樹枝上也生出了嫩芽，到處都是或濃或淡的新綠，眼前一片明艷，就像給大地?fù)Q上了一件嫩綠的大衣。
姥姥家附近的不河都解凍了，河面上晶瑩的冰塊被溫暖的太陽融化，化作清澈的`雪水流入小河中，發(fā)出滴噠嘀噠的流水聲，奏響了美妙的樂曲。
朝天看，已經(jīng)沒有冬天那么寒冷的氣息，現(xiàn)在的這種氣息是那么柔和、安詳，這就是春天的氣息，其實(shí)在不知不覺當(dāng)中，春天已然來到我們的身邊，陪同我們一起歡樂的玩耍。
四年級日記 篇7
春天來了，春天來了！
春天來了，我脫去笨重的棉襖，換上輕麗的風(fēng)衣，灰白的天空也給自己裁了一件淡藍(lán)色的襯衫，穿了一冬天白色羽絨服的大地也不耐煩了，就請春姑娘給自己做了一件淡綠色的袍子。你看，你看：“春天來了，春天來了！”
春天來了，天氣變暖了，小草從地里冒了出來，大樹的葉子從樹杈中鉆出來，我養(yǎng)的“假櫻桃”雖然落了果子，但是長出了新的葉子，“吊蘭”也張開了葉子，你看，你看：“春天來了，春天來了！”
春天來了，小動物睡醒了，我看到大雁從南方飛回來了，我想小蛇也已睡醒了吧，小蝌蚪也快生出來了吧！你看，你看：“春天來了，春天來了！”
春天是如此的美好，為了慶祝春天，人們過春節(jié)、鬧元宵，貼春聯(lián)、放鞭炮，打燈籠、放煙花。
昨天晚上我和媽媽去看煙花。哦，看那金色的瀑布，從天而降，也就像是一道金色的彩橋，一閃而過。這時一群金色的小蝌蚪帶著媽媽的.囑咐飛上了云霄，其中有幾只飛的最高，嘭，爆炸了，就像下了一場流星雨；還有會閃的煙花，飛上去是綠色的，落下來會變成銀色的，真像天上一閃一閃亮晶晶的小星星，過了一會兒還有像笑臉的煙花。就在人們看得正入迷的時候，時間卻悄悄的溜走了，最后出來的是好多小燈籠，它們高高的掛在天上，為我們照亮20xx年的路。
春天是一個萬紫千紅的世界，是一個生機(jī)勃勃的季節(jié)，萬物之所以醒來是因?yàn)槁牭搅舜禾斓恼賳荆蟮刂杂辛司G色也應(yīng)歸功于春天，人們也在春天種下希望。
四年級日記 篇8
我的家鄉(xiāng)在一個遙遠(yuǎn)的地方，那里有山有水，有令人百吃不厭的小吃，那里的人們非常樸實(shí)，最重要的是那里有我最親愛的人。那里就是我日夜思念的家鄉(xiāng)——天水。
天水，是西北的一座小城市，屬于甘肅��；天水有許多名勝古跡，有弛名中外的麥積山，伏羲廟；還有景色怡人的牡丹山，水簾洞等等。但我最為喜愛的是荷花山，荷花山有一個神奇的.傳說：傳說有個人做了個夢，夢到一個仙境似的地方，周圍的小山連在一起，像極了一朵盛開的荷花。山中景色非常優(yōu)美，有常年流動著的小溪，還有清澈見底的湖，湖里有成千上萬條自由自在的小魚，山里還有小鹿呢，景色真是美如畫；這個人第二天一早就起來了，他下定決心一定要找到這個外形像荷花的山�？墒撬伊撕镁枚紱]找到，就在他快要絕望的時候，忽然間，他看見了跟他夢境里一模一樣的景物。他歡呼起來了，后來他便在這里修煉成了神仙。于是這個荷花似的地方就成了人們實(shí)現(xiàn)愿望的地方，常年人來人往，好不熱鬧。
天水的小吃可是令人垂涎三尺，有大家都知道的牛肉面，還有麻辣燙，雞絲餛飩，油潑面，羊肉串等等，說也說不完，天水的蜂蜜才是正宗呢，如果你嘗一口，便能嘗出是哪種花的味道來。
在我記憶中，我還很小的時候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ魈�，沒有時間照顧我，就讓外婆接我去了天水。我在那里快樂地住了半年，到了上幼兒園的年齡，媽媽就來接我，但我卻抱著外婆不放，沒辦法，媽媽只能等到晚上我睡著了，接我回了湛江�，F(xiàn)在我長大了，但那段童年的記憶永遠(yuǎn)在我的腦海，如今想起，越發(fā)想念我的家鄉(xiāng)了。
四年級日記 篇9
我的家鄉(xiāng)在杭州，所以今年我就在杭州過年。
臘月拉開了春節(jié)的序幕。二月的時候，家家戶戶都在準(zhǔn)備春節(jié)所需的東西。在春節(jié)到來之前，人們個個都喜氣洋洋、精神飽滿地迎接新年的`到來。
除夕當(dāng)天，人們都在家里燒飯做菜，整個屋子都燈火通明。勤勞的人們早已把屋子清理得干干凈凈，“打扮”得煥然一新。夜里大家圍坐在一起，高興地吃著年夜飯。因?yàn)橹挥性谶@一天，孩子們才能痛痛快快地吃東西。吃飯前，大人們還會給小孩子塞壓歲錢。到了晚上，春節(jié)聯(lián)歡晚會就成了陪伴我們守歲的佳品。當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲響起時，小朋友都會去給長輩們拜年，祝他們在新的一年里平平安安、順順利利。
大年初一，人們穿戴一新。大家都高高興興的，因?yàn)檫@是20xx年的第一天。聽說只有新年第一天高高興興的，這一年才可以快快樂樂的！大家還會在家里吃湯圓、年糕，喝糖水，期望來年過得能甜甜蜜蜜的。
大年初二的時候，全家人比大年三十都要忙碌。因?yàn)橐患胰硕家觼戆菽甑目腿�，好不熱鬧。平時熱鬧的大街此刻變得冷冷清清的，因?yàn)閹缀跛腥硕荚诖T。街道兩旁的窗戶和大門上都貼了窗花、福和對聯(lián)。
到了元宵鬧花燈那天，大街上人來人往，人山人海。每戶人家門口都掛著一個燈籠，好看極了！
年，就這樣過去了……
四年級日記 篇10
老師們：
下午好！我今天將從這四個方面來說課。 即一說教材、二說教法、學(xué)法、三說教學(xué)理念、四說教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、說教材
�。ㄒ唬�、教材分析：
我今天說課的內(nèi)容是四年級湘版實(shí)驗(yàn)教材第七冊第一課。課題為《生活日記》。
1、本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。這堂課主要是讓學(xué)生用日記組合或連環(huán)畫配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。
2、學(xué)習(xí)人物的造型表現(xiàn)方法是本課的一個知識點(diǎn)，其中包括人物的外形特征及動態(tài)的表現(xiàn)。
3、創(chuàng)設(shè)好情境，能讓學(xué)生張開想象的翅膀，描繪出生活中生動、有趣的的情景。
4、教學(xué)評價側(cè)重于對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，如學(xué)生的參與意識、合作精神、認(rèn)知水平、交流表達(dá)能力等。
�。ǘ�、說教學(xué)目標(biāo)：
本課的教學(xué)目標(biāo)有三點(diǎn)
1、知識目標(biāo)：以繪畫和日記相結(jié)合的形式記載自己身邊熟悉的生活，讓學(xué)生了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察習(xí)慣，及形象記憶和形象表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活情感，讓學(xué)生認(rèn)識到生活中的真善美 ，提高學(xué)生的審美情趣。
�。ㄈ�、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生對生活感知進(jìn)行整理創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用繪畫日記的繪畫方式來表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住繪畫主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫面主要形象
二、說教法學(xué)法
本課面對的是四年級學(xué)生，所以本課我先采用，輕松的談話法、直觀法、練習(xí)法，讓學(xué)生在畫畫中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，并學(xué)會自己去創(chuàng)造美。
三、說教學(xué)理念
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
以生動有趣的教學(xué)手段，如比賽、游戲、等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對生活中發(fā)生的事情的感受能力、想象能力以及表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、在文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
通過動畫、音樂、表演等設(shè)置生活中的一些情境，讓學(xué)生在一種愉悅的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
四、說教學(xué)設(shè)計(jì)
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我將本課教學(xué)過程設(shè)計(jì)為以下五個教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、講故事激趣
二、欣賞感悟
三、 嘗試練習(xí)
四、鞏固練習(xí)、創(chuàng)作表現(xiàn)
五、展示評價、總結(jié)拓展
五、教學(xué)過程：
1、講故事導(dǎo)入
上課前，我用講故事的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。有一個小女孩心地善良并喜歡幫助別人，有一天放學(xué)回家的時候，小女孩和幾個小孩子一起說有笑的走在馬路的人行道上，忽然小女孩看到一個老爺爺也在艱難的過馬路，這時小女孩豪不猶豫的飛奔過去甜甜的對老爺爺說，老爺爺，我來扶你過馬路吧！其他的幾個小孩看到這個情景后也馬上一起過來扶著老爺爺，老爺爺在幾位快樂使者的幫助下安全的走過了人行道。這個故事就是老師在生活中所看到的事情，現(xiàn)在老師要在黑板上用繪畫和文字相結(jié)合的形式快速的將剛才所講故事的內(nèi)容畫出來！并配上相關(guān)的文字。由此引出課題（出示課題并板書）
二、欣賞感悟，初步了解人物表情和動態(tài)的畫法
1、觀看生活中的一個小影片
用影片調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，生活中的我們有不一樣動態(tài)和表情！下面我們就一起來看看這段影片？學(xué)生開始觀看影片。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解生活中各種各樣人物的動態(tài)和表情）（師引導(dǎo)）
2、欣賞畫人物動態(tài)和表情的簡單的線條
提問法。同學(xué)們也許會認(rèn)為畫人非常復(fù)雜，其實(shí)畫人很簡單，只要你抓住人物的表情和動態(tài)，幾根簡單的線條就可以概括出人物的頭.手.身體.腳。
下面我們就一起來看一看吧（出示人物的輪廓線條）學(xué)生欣賞（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步了解人物表情和動態(tài)的畫法）
二、嘗試練習(xí) 深入掌握人物的表情和動態(tài)的畫法
1、嘗試練習(xí)
欣賞了這么多的圖片，同學(xué)們對人物的表情和動態(tài)有了一定的認(rèn)識，下面就來比一比，看看哪組同學(xué)掌握得最好！全班同學(xué)分四大組上來添畫畫面中空缺的地方，比比那組的同學(xué)用簡單的線條在最短的時間里添畫出最生動最形象的部分來！各小組同學(xué)在下面用簡單的線條快速的畫出自己最滿意的人物表情和動態(tài)。比賽時間為一分鐘�。ㄕ埶奈煌瑢W(xué)上臺畫）學(xué)生嘗試作業(yè)
2、師生評議并修改作業(yè)
剛才在下面看了同學(xué)們的作業(yè)，都畫得非常不錯，（點(diǎn)名表揚(yáng)兩個）我們一起來看看黑板上這些同學(xué)的作業(yè)，你覺得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生對人物動態(tài)和表情的.把握）
3、作業(yè)賞析，對比分析
師：剛才同學(xué)們快速里畫出了人物的動態(tài)和表情，今天我們要完成一幅生活中完整的故事！下面就請同學(xué)們一起來看看這些作業(yè)！（出示學(xué)生好的作業(yè)和差的作業(yè)）學(xué)生欣賞作業(yè)
師提問：你認(rèn)為這些畫好在那里呢？認(rèn)為這些畫不好又在那呢？
生答我認(rèn)為這些畫好在色彩鮮艷，想象大膽，構(gòu)圖完整（師強(qiáng)調(diào)：想法大膽，新穎，構(gòu)圖飽滿，美觀，顏色鮮艷）這些畫不好在于它的構(gòu)圖太小、太偏（師小結(jié)，那我們在畫的時候，要注意什么呢？）（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握構(gòu)圖的方法及用色的方法）
4、啟發(fā)想象，拓展思維
如果讓你們想象:（1）、你們準(zhǔn)備在自己的畫中再添加一些什么樣有趣的生活情景呢？讓學(xué)生自由說自己的想法（此環(huán)節(jié)拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象）
三、鞏固練習(xí)，創(chuàng)作表現(xiàn)（播放音樂，行間輔導(dǎo)）
下面就請同學(xué)們用手中神奇的畫筆將自己生活中最有趣的的畫面給描繪出來!
作業(yè)要求是：1、抓住繪畫主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫面主要形象 ，文字內(nèi)容精練 2、大膽想象，創(chuàng)新并畫出一定的故事情景。
3、構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷。4、畫完后，小組交流評議，自主上臺展示。（出示作業(yè)要求 播放兒童樂曲，在愉快的氣氛中，學(xué)生對所經(jīng)歷事物，以繪畫形式進(jìn)行再創(chuàng)造）
生開始創(chuàng)作
師行間指導(dǎo)（反饋糾正，生畫4分鐘后）現(xiàn)在請同學(xué)們?nèi)客Ｏ聛�，（師點(diǎn)名表揚(yáng)想象大膽的同學(xué)）看看這幾張作業(yè)，你們覺得怎樣呢？（音樂關(guān)�。�
生答構(gòu)圖太小、太偏、太大（師小結(jié)，同學(xué)們畫的時候，一定要注意構(gòu)圖，不能太小，也不能太大而且要大膽的發(fā)揮自己想象力）
四、展示評價，總結(jié)拓展
1、生展示作業(yè)，自評
你們最喜歡那一幅，為什么呢？
生答：我喜歡第一幅，因?yàn)樗プ×死L畫的主題，構(gòu)圖飽滿，（師補(bǔ)充不足色彩鮮艷，想象大膽）
請你來說說你畫的是什么情景呢？（生答）
2、小結(jié)
同學(xué)們今天表現(xiàn)都不錯，能大膽發(fā)揮自己的想象，畫出一幅完整的故事情景，通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了繪畫日記是日記組合或連環(huán)畫配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。同學(xué)們也掌握了人物的動態(tài)和表情的基本畫法。
師小結(jié)，同學(xué)們以后可以隨時用畫筆將生活中的一些有趣的事情記錄下來！整理成一本生活的畫冊！讓大家一起來分享我們生活中發(fā)生的有趣的事情。（下課）
以上就是我整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，謝謝大家！
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