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無(wú)限的感激作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的無(wú)限的感激作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)限的感激作文1
“下面，讓我們熱烈地歡迎期末考總狀元，鄭成暢，上臺(tái)！”
我整了整領(lǐng)結(jié)，掛起微笑，從容地踱上臺(tái)。
“請(qǐng)問(wèn)，取得這樣好的成績(jī)，你最感激誰(shuí)呢？跟我們講一下吧！”
“我最感激的是我小學(xué)的‘死敵’，李�！�
臺(tái)下的同學(xué)換上了一副驚訝的表情。他們?cè)缫崖?tīng)?wèi)T了套路的開(kāi)頭，對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)短的回答不免驚訝。主持人也有些愕然，問(wèn)：“這是為什么呢？”
我望著臺(tái)下的一片疑惑，腦中卻浮現(xiàn)出李那飛揚(yáng)跋扈的姿態(tài)，對(duì)此我沒(méi)有一絲仇恨，卻是滿滿的感激……
小學(xué)時(shí)，他是典型的讓老師頭疼的學(xué)生。不全是因?yàn)樗澩婧脛?dòng)愛(ài)打架，還因?yàn)榕c此同時(shí)，他幾乎沒(méi)考過(guò)第二以下。而我則是一名普普通通甚至有點(diǎn)差勁的學(xué)生，除了待人禮貌，似乎什么都不好：桌面邋遢、不愛(ài)穿拖鞋、挑食……偶爾也竄上過(guò)前五，然而只能穩(wěn)定地保持在20名左右。
我倆誰(shuí)也看不起誰(shuí)。他厭惡我對(duì)老師的巴結(jié)討好以及大大超過(guò)他的朋友數(shù)量——他一個(gè)朋友也沒(méi)有。我也厭惡他玩世不恭、游手好閑的樣子——這樣一個(gè)典型的壞學(xué)生，成績(jī)?cè)趺磿?huì)那么好？然而每一次他拿第一名時(shí)，那飛揚(yáng)跋扈的樣子刺痛了我的自尊心。我于是暗下決心要好好學(xué)習(xí)，超越他，滅滅他的威風(fēng)。
于是我便像不要命似的學(xué)習(xí)，刷題、預(yù)復(fù)習(xí)、早起晚睡……得虧媽媽的強(qiáng)大營(yíng)養(yǎng)后援，才沒(méi)有讓我搞垮了身子。慢慢地，四年過(guò)去了，我超越了身邊一個(gè)個(gè)的同學(xué)，上升到了全班第二，然后是全年段第二。我也在個(gè)人習(xí)慣方面漸漸好了起來(lái)，之前各種毛病都沒(méi)了。但是，我還是沒(méi)辦法超過(guò)他，調(diào)皮的'學(xué)霸——李。
皇天不負(fù)有心人，五年級(jí)期考，我以三分的優(yōu)勢(shì)，第一次超越了不可一世了五年的李。我頗為得意地看著他抓著我的卷子反復(fù)觀看。樂(lè)極生悲的是，他突然抓著我的卷子沖到老師跟前：“老師……”
老師改錯(cuò)了我一道大題，我被扣回了五分。他又一次得意洋洋地站到第一的位置上，留下悲傷、絕望的我無(wú)助地盯著那“-5”的字樣，獨(dú)自流淚。
放學(xué)了，我的悲傷與周圍在烈日炎炎下舔著冰棒的同學(xué)們的歡樂(lè)樣子格格不入。李突然找到了我，一反不可一世的姿態(tài)，對(duì)我掏起了心窩子。我至今還記得他說(shuō)，他爸爸對(duì)他要求極為嚴(yán)格，從小他就沒(méi)機(jī)會(huì)玩，所以才在學(xué)校瘋玩、打架、吵鬧，為的是發(fā)泄。他在家里做的練習(xí)與作業(yè)，多到我無(wú)法想像。這就是為什么他總拿第一。他還說(shuō)，他一直交不到朋友，希望這事我不要介意，他只是把我當(dāng)朋友……
說(shuō)著說(shuō)著，他的淚水與我的一并流了下來(lái)，兩個(gè)孤獨(dú)的人相擁而泣。
于是六年級(jí)開(kāi)始，我們一起做題，一起進(jìn)步，還一起設(shè)想考上最好的中學(xué)。然而小升初之際，他大病一場(chǎng)，無(wú)法參加面試，我們不得不分道揚(yáng)鑣。
“搬家的那一天，他拖著病體來(lái)送我。我記得最深的一句話，就是他惡狠狠地對(duì)我說(shuō)的那句：‘三年后，一中見(jiàn)，你休想甩掉我！’”
說(shuō)完最后一句，我長(zhǎng)舒了一口氣。許久，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，久久沒(méi)有平息。
主持人顫抖的聲音響起：“多么勵(lì)志而感人的故事�。 �
“這不是故事，是事實(shí)�！�
“哦，對(duì)不起。多么勵(lì)志而感人的一段往事！”
是呵，至今我還無(wú)法忘記李，他那拽樣，他那天的淚水，他與我的約定……我心中升起了對(duì)他無(wú)限的感激。
李，謝謝你激發(fā)了我向上的斗志，謝謝！
李，可別忘記我們的約定……
無(wú)限的感激作文2
“下面，讓我們熱烈地歡迎期末考總狀元，鄭成暢，上臺(tái)！”
我整了整領(lǐng)結(jié)，掛起微笑，從容地踱上臺(tái)。
“請(qǐng)問(wèn)，取得這樣好的成績(jī)，你最感激誰(shuí)呢？跟我們講一下吧！”
“我最感激的是我小學(xué)的‘死敵’，李�！�
臺(tái)下的同學(xué)換上了一副驚訝的表情。他們?cè)缫崖?tīng)?wèi)T了套路的開(kāi)頭，對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)短的回答不免驚訝。主持人也有些愕然，問(wèn)：“這是為什么呢？”
我望著臺(tái)下的一片疑惑，腦中卻浮現(xiàn)出李那飛揚(yáng)跋扈的姿態(tài)，對(duì)此我沒(méi)有一絲仇恨，卻是滿滿的感激……
小學(xué)時(shí)，他是典型的讓老師頭疼的學(xué)生。不全是因?yàn)樗澩婧脛?dòng)愛(ài)打架，還因?yàn)榕c此同時(shí)，他幾乎沒(méi)考過(guò)第二以下。而我則是一名普普通通甚至有點(diǎn)差勁的學(xué)生，除了待人禮貌，似乎什么都不好：桌面邋遢、不愛(ài)穿拖鞋、挑食……偶爾也竄上過(guò)前五，然而只能穩(wěn)定地保持在20名左右。
我倆誰(shuí)也看不起誰(shuí)。他厭惡我對(duì)老師的巴結(jié)討好以及大大超過(guò)他的朋友數(shù)量——他一個(gè)朋友也沒(méi)有。我也厭惡他玩世不恭、游手好閑的樣子——這樣一個(gè)典型的壞學(xué)生，成績(jī)?cè)趺磿?huì)那么好？然而每一次他拿第一名時(shí)，那飛揚(yáng)跋扈的樣子刺痛了我的自尊心。我于是暗下決心要好好學(xué)習(xí)，超越他，滅滅他的威風(fēng)。
于是我便像不要命似的學(xué)習(xí)，刷題、預(yù)復(fù)習(xí)、早起晚睡……得虧媽媽的強(qiáng)大營(yíng)養(yǎng)后援，才沒(méi)有讓我搞垮了身子。慢慢地，四年過(guò)去了，我超越了身邊一個(gè)個(gè)的同學(xué)，上升到了全班第二，然后是全年段第二。我也在個(gè)人習(xí)慣方面漸漸好了起來(lái)，之前各種毛病都沒(méi)了。但是，我還是沒(méi)辦法超過(guò)他，調(diào)皮的學(xué)霸——李。
皇天不負(fù)有心人，五年級(jí)期考，我以三分的優(yōu)勢(shì)，第一次超越了不可一世了五年的李。我頗為得意地看著他抓著我的卷子反復(fù)觀看。樂(lè)極生悲的是，他突然抓著我的卷子沖到老師跟前：“老師……”
老師改錯(cuò)了我一道大題，我被扣回了五分。他又一次得意洋洋地站到第一的位置上，留下悲傷、絕望的我無(wú)助地盯著那“—5”的.字樣，獨(dú)自流淚。
放學(xué)了，我的悲傷與周圍在烈日炎炎下舔著冰棒的同學(xué)們的歡樂(lè)樣子格格不入。李突然找到了我，一反不可一世的姿態(tài)，對(duì)我掏起了心窩子。我至今還記得他說(shuō)，他爸爸對(duì)他要求極為嚴(yán)格，從小他就沒(méi)機(jī)會(huì)玩，所以才在學(xué)校瘋玩、打架、吵鬧，為的是發(fā)泄。他在家里做的練習(xí)與作業(yè)，多到我無(wú)法想像。這就是為什么他總拿第一。他還說(shuō)，他一直交不到朋友，希望這事我不要介意，他只是把我當(dāng)朋友……
說(shuō)著說(shuō)著，他的淚水與我的一并流了下來(lái)，兩個(gè)孤獨(dú)的人相擁而泣。
于是六年級(jí)開(kāi)始，我們一起做題，一起進(jìn)步，還一起設(shè)想考上最好的中學(xué)。然而小升初之際，他大病一場(chǎng)，無(wú)法參加面試，我們不得不分道揚(yáng)鑣。
“搬家的那一天，他拖著病體來(lái)送我。我記得最深的一句話，就是他惡狠狠地對(duì)我說(shuō)的那句：‘三年后，一中見(jiàn)，你休想甩掉我！’”
說(shuō)完最后一句，我長(zhǎng)舒了一口氣。許久，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，久久沒(méi)有平息。
主持人顫抖的聲音響起：“多么勵(lì)志而感人的故事�。 �
“這不是故事，是事實(shí)。”
“哦，對(duì)不起。多么勵(lì)志而感人的一段往事！”
是呵，至今我還無(wú)法忘記李，他那拽樣，他那天的淚水，他與我的約定……我心中升起了對(duì)他無(wú)限的感激。
李，謝謝你激發(fā)了我向上的斗志，謝謝！
李，可別忘記我們的約定……
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