家風伴我成長作文匯總(6篇)
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的家風伴我成長作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家風伴我成長作文 篇1
如果我是一只小鳥,那么家就是讓我棲息的大樹;如果我是一株小草,那么家風就是滋潤我的露珠……在我們這普通的家庭里,也有一些好家風,它們使我更加懂事、更加惹人喜愛。
沒有好的家教,哪有好的家風?從小,父母就告誡我要以誠為本,不能失信于他人,要做一個誠實的人。當然,小時候我對這種概念渾然不知,直到長大后,我才真正明白了誠實的重要性。
記得有一次,我和姐姐在門外跳繩,旁邊有一盆好看的仙人掌。我拿起繩子剛一跳,可是繩子一甩就把花盆打碎了。媽媽問我們是誰打碎的,我心里非常害怕,所以不敢承認,姐姐也沒說話。媽媽走后,我想了想,覺得這樣做辜負了父母對我的教育,所以決定承認錯誤,做一個誠實的好孩子。我向媽媽訴說了打碎花盆的原因,本以為媽媽要批評我,沒想到媽媽不但沒批評我,還表揚我:“敢于承認錯誤就是好孩子,下次再小心一點就可以!睆哪且院螅易兊酶\實了,也收獲了更多的`贊美聲。
我非常感謝父母對我的家庭教育,我家的那些家風將永遠伴著我成長,它們是我的做人準則,時刻提醒我該如何做人、如何行事,它們就是我成長道路上通往成功的通道!
家風伴我成長作文 篇2
家是海浪間的燈塔,為踏入迷途的我指引正確的方向。家是大樹深扎地底的盤根,為人生打下堅實的基礎。很小的時候,父母就教我背《弟子規(guī)》,雖然不明白,但小小的年紀能夠全文背誦一直是父母最大的驕傲。如今,盡管有些生疏了,但那句“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責,須順承”卻刻骨銘心!鞍偕菩橄取,一個孝字見證了中華五千年的傳統(tǒng)美德,一個孝字承載了華夏千萬兒女的責任與擔當。“孝”是做人的根本,也是我家一貫的家風。
自從三歲起,我們就年年都要趕回爺爺家過年,風雪無阻。爺爺愛吃糖,每年過年我們都要買好多白糖和冰糖。爺爺耳朵背,父母總是大聲地給爺爺講些趣事,爺爺東一下西一下地打岔,開心地和我們聊著,此時便是一家人最大的`幸福。我從小與爺爺交流很少,總是離他遠遠的,每次回家,平時疼愛我的父母卻不顧我的反對,硬要我陪爺爺聊天,我很煩也很不解,為什么一定要我坐在這呢?父親告訴我:“因為爺爺一年才能見我一次,爺爺想你,所以你要好好陪陪爺爺!甭模c爺爺?shù)年P系越來越好,我常常纏著他講抗美援朝的事——那是爺爺最引以為豪的經(jīng)歷,也是爺爺最難以割舍的情懷。漸漸地,爺爺?shù)纳眢w一天不如一天了,在不知不覺中我發(fā)現(xiàn)平時粗獷的父親眉宇間多了些許憂愁,我們回爺爺家的次數(shù)也越來越多了,爺爺已分不清誰是誰,但他的六個兒女他卻認得。我很納悶,親情真的那么神奇嗎?媽媽說:“那是因為爺爺這一生為他的兒女付出的最多,件件都在心里,所以他記得,其他人都不用他操心了,所以印象模糊了!睜敔斁攀䴕q那年離開了我們,我第一次看到了鐵一般的父親留下了眼淚,父親總是說他為爺爺做的太少太少,因為工作在異地沒能為爺爺盡孝。那一瞬間,我仿佛懂得了孝的真諦,兒女承歡膝下才是對老人最大的愛!父母用行動教會了我什么是孝順!
小時候,也常聽媽媽講太姥姥的事,因為她們年紀大了,不方便,所以姥姥結婚后沒多久就將他們接到了一起居住,彼此有個照應,六、七十年代,姥爺一個人四十幾元的工資養(yǎng)活八口人,日子很艱難,但媽媽還總說她的童年可比我快樂多了。媽媽心里除了裝著我就是裝著她的爸媽,總是為姥姥姥爺買這買那,帶著他們檢查身體,噓寒問暖。而今,姥姥姥爺已與我們同住,反倒是姥姥每天做飯,收拾家務。我很納悶,孝順的媽媽是怎么了?她怎么忍心讓姥姥伺候我們一家人?媽媽說:“讓姥姥干吧,她是心疼她的姑娘,能干證明姥姥身體好,有精氣神,如果什么都不能做那才揪心呢!”媽媽的反常思維讓我想了好多,我也是女兒啊,應該幫姥姥和媽媽分擔一些,雖然她們總是說不用我不用我,但他們的身體都已不如當年,父母為兒女毫無怨言,兒女呢,不更應該以超凡的愛回報父母嗎?后來我發(fā)現(xiàn),有些家務是媽媽特意給姥姥留下的,繁重的活她早干完了,留給姥姥的只是生活的小樂趣。
現(xiàn)在的我,每天放學回家,都要做一些力所能及的事來減輕父母的負擔,為他們揉揉肩,沏壺茶,陪他們聊聊天,講講校園里發(fā)生的事……父母給了我無盡的愛,讓我幸?鞓返爻砷L,他們的一言一行教會了我尊老愛幼,崇尚文明;教會了我健康向上,善待親情。父母是山間的青石,帶領我走向人生的高峰,我愿秉持孝道的家風,在成長的道路上播撒愛的種子,讓愛充滿人間!
家風伴我成長作文 篇3
家庭是社會的細胞,良好的家風會影響人的一生,每個家庭都有自己的家風,我家的家風是:勤儉節(jié)約、誠實守信。
在一個夏天的中午,我熱的大汗淋漓,突然,我想到了一個好主意:自來水那么清涼,我可以玩水呀,這樣就不會覺得熱了。于是,我立刻跑到水池邊,把水龍頭打開,水龍頭瞬間涌出了清澈的水流,水流打在水池沿上,發(fā)出嘩嘩的聲音,就像一首美妙的樂曲。我把水撩到空中,水落下來的時候,落到我的臉上和衣服上,我感到無比清爽,夏天的炎熱仿佛一下子遠離了我。正當我玩的高興的時候,奶奶突然走了過來,把水龍頭關上,并嚴厲地對我說:“你這樣做是不對的,那些水浪費掉多可惜呀,我們國家還有很多貧困地區(qū)沒有自來水,他們要到很遠的地方挑水吃,所以我們應該養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。”我羞愧的說:“奶奶,對不起,我知道錯了,以后我再也不浪費水了!
記得還有一次數(shù)學考試,同學們都在認真的答卷,教室里一片沙沙的寫字聲,很快,有些同學答完了,已交了卷。突然,有聲音從我身后傳來,我清楚地聽到有兩個已交卷的同學正在議論答案,按照他們說的`答案,我仔細地檢查著我的試卷,哎呀!有一道題錯了。改,我腦子里立刻閃出這一念頭。這道題8分呢,不改太可惜了。我剛拿起筆,手卻抖動起來,“改,還是不改”,正在我猶豫時,下課鈴響了,我放下手中的筆,走上了講臺,把試卷交給了老師。這次考試我雖然只得了92分,但是我很高興,也問心無愧,因為它是我真實的成績。通過這次考試,我懂得了一個道理:做人要誠實守信,不能自欺欺人。
家風教會了我怎樣做人,讓我明白了許多道理,我一定不辜負長輩的期望,做一個勤儉節(jié)約,誠實守信的好少年。這就是我的家風,大家也一起來曬曬你的家風吧!
家風伴我成長作文5
家風,一個令人深受感悟的詞語成就了我,使我不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情。在生活中,我熏陶著那獨一無二的好家風。它伴著我成長,讓我從一個“衣來伸手,飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子。
俗話說“父愛是船,母愛是帆!备笎燮浦饲靶,母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛,他們讓我在成長的海洋中乘風破浪,讓我不畏前險!闭\實守信,誠信待人”隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風,他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田,讓我心中的花朵絢麗地綻放,讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚光大。
“害人之心不可有,防人之心不可無”這句話是我的家風之一。深深的教導:在生活中,我們不能有一點兒害人的想法,也不能丟了那么一點兒預防壞人的一種正確的心里”。而且,要尊敬長輩、勤勞節(jié)省、誠實守信、樂于助人、不驕不躁。記得那次我還小,去郊外游玩過程中,閑著無所事事的我,一邊用小手牽著媽媽的大手,一邊觀賞著唯美的畫面,突然,"呸"的一聲,一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來,隨即,又不聽話地蹦到了地上,這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的動靜,立馬張口就急的著火了似的“哎呀”!你怎么能這樣破壞環(huán)境呢?你知道嗎?環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸,不管什么節(jié)日都沒有假期,可辛苦了!你的不文明的行為會深深的刺痛他們的'心!害人之心不可有呀,!聽著媽媽喋喋不休的教訓中,我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個道理:生活中微不足道的
小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了,所以即使這件小事有多么的小,也教導了我待人處事。最后,我想說“好家風養(yǎng)育著我,成就了我!”
家風,正像“播下了一種行為,收獲了一種習慣,播下了一種習慣,收獲了一種性格,播下了一種性格,收獲了一種命運”這句話。是啊,家風給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運,最終成就了這么一個我,它還讓我有一技之長立足之地,讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條,F(xiàn)在的我,就是你澆灌過的樹。你就是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風,一滴滴暴雨。謝謝你,你成就了我,你的恩情我一定用行動涌泉相報!
家風伴我成長作文 篇4
今天,我知道了一個新詞‘家風’我理解家風就是中華民族傳統(tǒng)美德。我做為現(xiàn)代社會的小學生,也要做到;不撒謊、講誠信、懂禮貌、做好事、不求回報、樂于助人、孝敬長輩的好學生。
有一次,媽媽生病發(fā)燒了,我很擔心,我怕媽媽著涼,我給媽媽多蓋點被子,我給媽媽拿藥,端水。媽媽說;謝謝‘我說;不客氣,這是我應該做的。媽媽常常對我說;百字孝為先,而卻還要懂得感恩。我應該做一個有孝心的好孩子。
受到了媽媽的影響,我也對長輩很尊敬,在外面我會攙扶年邁的老奶奶;在公交車上,我會給白發(fā)蒼蒼的老爺爺讓座。
有一次吃中午飯,媽媽做了一桌子的好吃的菜,碗筷都擺放好了,我著急地說;怎么不吃飯啊‘媽媽說;快去叫爺爺吃飯。大家都做好了,爺爺說;吃飯。大家才開始吃飯。我還幫爺爺夾了好多爺爺愛吃的菜。這就是我家的家風。
爺爺是我家的好榜樣,做事勤勤懇懇,待人有禮貌。他不管刮風下雨都要去上班,回到家從不說;累‘。還要幫奶奶忙些好多的.家務。我很敬愛我的爺爺。
這就是我家的家風,他讓我從生活中感悟了好多習慣和品質。我以后也要把這傳統(tǒng)發(fā)揚下去。做一個全面發(fā)展的好學生。
家風伴我成長作文 篇5
家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,不能沒有規(guī)矩。有句話說得好:沒有規(guī)矩,不成方圓。
作為唐山人,每晚收看《直播50分》是必不可少塊的。從這個節(jié)目里我知道了一個詞——家風。最近,學校要求我們每位學生參加“善美青春·出彩人生”——曬家風、傳美德征文大賽活動,我不禁要問:家風到底是什么?我家的家風又是什么?
我隨之在百度上敲下“家風”一詞,想知道它的含義到底是什么?可是沒有一個具體的答案。
打開電視,看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說:“家風是一個家的全貌,家風是在自己家好家風的'基礎上去認識別人家中的優(yōu)良美德!蓖ㄟ^觀看節(jié)目,讓我知道了什么是家風,也知道了不少優(yōu)良的家風。家風就是做善事,不求回報;家風就是為人老實,不干壞事;家風就是小小舉動創(chuàng)美德;家風就是常做好事,無怨無悔;家風就是心中有家,心中有國。
現(xiàn)在,我與大家聊聊我家的家風:“勤儉持家;謙恭有禮!
在勤儉持家方面,我的姥姥就是一個特別好榜樣。我的姥姥是一個農(nóng)民,年近古稀的她一年四季從不閑著,手里總有忙不完的活兒,家里地里都是一把好手,她勤勤懇懇,任勞任怨從不叫苦叫累。在姥姥眼里,我們都屬于亂花錢那撥的。小姨和媽媽整天給姥姥買這買那,買來后,總是會被姥姥一段數(shù)落,說自己不缺吃,不缺穿。你們掙錢不容易,也不知道攢錢,以后用錢的地方多著呢。每每這時,小姨和媽媽就會叨咕姥姥太“摳門兒”,整天手里攥著錢,可以分八瓣兒花。這就是我的姥姥,每花一分錢都得精打細算。正因為姥姥勤勞的雙手,精打細算會過日子,所以把小姨送進了高等學府,接受良好的教育。而現(xiàn)在的我,也不亂花錢,一旦看見媽媽亂買,我就會向姥姥打小報告……
在待人有禮方面,小姨就是我的榜樣。老姨是教師,每次聽見她打電話時總會說上幾聲“你好”;在家里,即使是面對姥姥和姥爺,也是還很謙恭有禮的。
這就是我家的家風!讓我在好家風地沐浴下茁壯成長吧!讓好的家風、美德在我們這一代的手里繼續(xù)傳承!
家風伴我成長作文 篇6
家風如一杯酒,醇厚芬芳;家風如一壺茶,清香甘冽;家風如一束花,馨香撲鼻。每家都有自己的家風,我家也不例外,F(xiàn)在,就來給大家介紹一下吧。
我的爺爺是一個地地道道的農(nóng)民。他總是語重心長地對我說:“勞動創(chuàng)造財富,只有通過勞動換來的面包才是甜美的!泵慨斵r(nóng)忙的時候,他總會帶領全家人去田里割稻谷。雖然又苦又累,但我們都干得熱火朝天,沒有一個人叫苦叫累。
奶奶是一個勤儉持家的家庭主婦。她總是諄諄教導我“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱!蹦棠檀┲軜闼,她的衣服總是新三年舊三年,縫縫補補又三年。每當過節(jié)的時候,媽媽總要拉著奶奶去買新衣服,可奶奶死活不肯去,反反復復一句話:“我的.衣服很多,買來都是浪費,你們就不要和錢過不去了!蹦棠虒ψ约汉芰邌,可是村里誰家有困難,她都會毫不猶豫地解囊相助,大方得很。
爸爸是個水電工,他平時默默工作,無私奉獻。爸爸經(jīng)常教育我:“每個人都有自己的工作,你們的首要任務是學習,只有刻苦地學習,掌握真才實學,長大才能有所作為!泵糠赀^年過節(jié),大人都在牌桌上,有人邀請爸爸過去玩幾把,爸爸總是婉言謝絕。在書房里,爸爸邊看書邊說:“是種壞習氣,既浪費時間,還能使人變得好吃懶做,有百害而無一利。你們千萬不要去學。”
我的媽媽是個孝敬長輩的好媳婦。她總是對我們說:“百善孝為先!眿寢尣粌H把家人照顧得無微不至,連隔壁老奶奶也常常掛在心上。老奶奶患有老年癡呆癥,兒子四五十歲還是單身,母子倆相依為命,生活很困難。每逢有好吃的東西,媽媽都要讓我給她送點去。冬天寒氣逼人,媽媽怕老奶奶冷,常常把自己的舊棉衣送給老奶奶御寒。
以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。
家人的言傳身教,就是我們的家風家訓。告訴你們一個秘密,我家的門楣上掛著一塊政府頒發(fā)的“五好文明新家庭”的匾牌,這塊閃閃發(fā)光的匾牌,就是我家擁有優(yōu)良家風的一個最好證明!
【家風伴我成長作文】相關文章:
(精選)家風伴我成長作文11-10
家風伴我成長作文(經(jīng)典)11-05
家風伴我成長作文[經(jīng)典]11-21
家風伴我成長作文(精選)10-31
家風伴我成長作文(經(jīng)典)10-18
[精選]家風伴我成長作文10-17
家風伴我成長作文【精選】12-20
【精選】家風伴我成長作文12-23
家風伴我成長作文【經(jīng)典】10-26
家風伴我成長作文02-15