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            成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2023-12-28 17:22:16 話題作文 我要投稿

            成長(zhǎng)作文

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            成長(zhǎng)作文

            成長(zhǎng)作文 篇1

              學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇課文后,讓我知道了《論語(yǔ)》原來(lái)是根據(jù)我國(guó)偉大的思想家和教育家孔子的言行編成的,國(guó)學(xué)啟蒙教育從《論語(yǔ)》開(kāi)始了。

              春秋時(shí)期,學(xué)識(shí)淵博的孔子,千里迢迢趕往洛陽(yáng)城,向老子拜師學(xué)習(xí)研究,一向好學(xué)的'他,謙虛地認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,這就是國(guó)學(xué)中很耐人尋味的一句論語(yǔ):“三人行,必有我?guī)熝!?/p>

              一句看似深?yuàn)W的經(jīng)典論語(yǔ),在生活中慢慢體會(huì),就能得到詮釋。有一次晚上,媽媽教我學(xué)做一道奧數(shù)題,我似懂非懂地跟著媽媽的講解頻頻點(diǎn)頭,媽媽以為我全懂了,就直接問(wèn)我:“張垚,你分析下,你是按哪條思路走的?”我支支吾吾地?fù)蠐项^、抓抓癢,時(shí)不時(shí)地看看媽媽的臉,隨時(shí)做好閃躲的準(zhǔn)備。沒(méi)想到媽媽竟然學(xué)著古人的姿態(tài),搖頭晃腦地念起了:“知之為知之,不知為不知,是知也!

              簡(jiǎn)短的幾句論語(yǔ),使我受益匪淺,教會(huì)了我對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)面對(duì)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典中的精華,丟棄糟粕,讓我跟國(guó)學(xué)一起成長(zhǎng)吧!

            成長(zhǎng)作文 篇2

              假如我是一棵向日葵,媽媽就是太陽(yáng),因?yàn)樗恼找也拍軌蚪】悼鞓?lè)的成長(zhǎng);假如我是一棵果樹(shù),媽媽就是一名辛勤的園丁,在她的精心照料下我才能結(jié)出香甜的果實(shí);假如我是一棵小草,媽媽就是甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)……

              媽媽就是我人生中最重要的指路牌,在媽媽的指引下,我學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)做人。

              我清楚地記得,那是大年初四的.上午,你帶著我和兩歲的弟弟去大姨家拜年,我們先去超市買了禮品。選好禮物結(jié)賬時(shí),《倒霉熊》映入了我的眼簾,這可是我最愛(ài)看的一張光碟,我毫不猶豫地從貨架上拿了下來(lái)。弟弟見(jiàn)了,也嚷著要,就亂抽了一張抱在懷里,生怕誰(shuí)把他的拿走了似的。媽媽見(jiàn)狀,哄著他:“乖!你們倆一張就夠了,看完了再來(lái)買!”可弟弟就是不依。

              結(jié)了帳出來(lái),弟弟屁顛屁顛地?fù)u著出來(lái)了,得意地從外衣里面抽出一張花里胡哨的東西。天!我和媽媽驚呆了,那是一張光碟!弟弟嘟囔著:“咋樣?俺也有!”

              我連忙四下瞧瞧,小聲對(duì)媽媽說(shuō):“媽,他們都沒(méi)看見(jiàn),就別放回去了,這個(gè)便宜,我們不占白不占呀!還不用花錢!

              媽媽卻漲紅了臉,用力地咬了咬嘴唇,從弟弟手里奪過(guò)了光碟,拉著弟弟返回了超市,我怔住了。

              過(guò)了好一會(huì)兒,媽媽才拉著弟弟出來(lái),不過(guò),神態(tài)變得輕松起來(lái),我剛想埋怨幾句,她沖我擺擺手,凝重地說(shuō)“咱不缺這幾個(gè)錢,最關(guān)鍵是丟不起這個(gè)人咱做人就得清清白白!”

              這幾句實(shí)在淳樸的話一直印在我的腦海里,時(shí)刻提醒著我,做人要清清白白。媽媽就是用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理,影響著我的成長(zhǎng)……

            成長(zhǎng)作文 篇3

              一個(gè)微笑,一份文明,一縷清風(fēng),一片溫馨。中國(guó)從古到今就有“禮儀之邦”的美譽(yù)?鬃釉唬骸安粚W(xué)禮,無(wú)以立”文明已經(jīng)成為每個(gè)人必不可少的傳統(tǒng)美德。上至商朝,下至新中國(guó)。這些文明道德成為了每個(gè)人的日常生活行為。是每一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。一個(gè)人如果沒(méi)有財(cái)富,他失去了一小部分;一個(gè)人如果沒(méi)有智慧,他就失去了大半;一個(gè)人如果沒(méi)有文明,他就會(huì)失去全部。

              文明的.事情比比皆是。有一天,媽媽把我從課外班接回家,上樓時(shí),我看到一個(gè)老爺爺在搗鼓著什么。我急忙走近一瞧,原來(lái)他在刮小廣告。我好奇地問(wèn)媽媽:“那個(gè)爺爺為什么要刮小廣告。啃^(qū)物業(yè)難道不管嗎?”媽媽笑了笑說(shuō):“現(xiàn)在是文明社會(huì),那個(gè)爺爺也是在為我們生活其中的社會(huì)貢獻(xiàn),讓我們的小區(qū)更美麗啊!蔽易焐想m然不說(shuō),但我非常佩服那個(gè)老爺爺,我暗暗的想:“我要像爺爺一樣,做一個(gè)合格的學(xué)生,講文明,懂禮貌!”

              不但現(xiàn)代人懂得文明,古代人也很講文明。

              想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“程門立雪”的故事吧,“程門立雪”的故事是這樣的。有一天,天寒地凍,大雪紛飛,楊時(shí)和他的同學(xué)遇到了問(wèn)題爭(zhēng)吵了起來(lái),于是他們便冒著凜冽的寒風(fēng)去請(qǐng)教老師程頤?墒浅填U正在睡覺(jué),楊時(shí)不忍打擾,便在門外靜靜的等候著。等老師一覺(jué)醒來(lái)之后,他們腳底下的雪已經(jīng)一尺多深了。這就是“程門立雪”的故事。這不正是文明道德嗎?

              其實(shí)文明就像老爺爺和楊時(shí)一樣,只是舉手之勞。生活中,有些行為往往離文明只有一步之遙,只是有人不愿意邁出那一小步。如果每個(gè)人都克制不住自己,隨心所欲。為了自己的方便,而不講文明,那我們的家園將骯臟不堪,無(wú)法生存,難道這就是我們想要的嗎?不,我們的家園應(yīng)該美好,而想要家園干凈整潔,就要做到文明這一步,做到垃圾入桶這一步;人人都要約束自己的不良行為,都要從身邊的小事做起,這也是每個(gè)人的義務(wù)。我相信,只要這樣做,我們的家園將永遠(yuǎn)光彩整潔!

            成長(zhǎng)作文 篇4

              六年級(jí)了,馬上就要和同學(xué)們告別了。細(xì)細(xì)整理一下思緒,是緣分讓我們共度六年時(shí)光,是友誼讓我成長(zhǎng)。

              小時(shí)候,我頑皮好動(dòng),常常這兒摸摸,那兒動(dòng)動(dòng),在課堂上做不住,因此總是被老師叫喊著罰站。被罰站是多么讓人難堪。〈藭r(shí)我也很是懊惱,可我還是改不了,依然故我,也對(duì)旁邊的同學(xué)造成影響。同桌換了七八個(gè),老師頭疼了,采取了公開(kāi)招標(biāo):誰(shuí)愿意和他同桌?很厲害的班長(zhǎng)舉手了,成了我的同桌。

              從此,我成了被“管制”對(duì)象。每當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候,她都用鉛筆頭輕輕敲打我的手背,我很是反感,憋著一肚子怨氣,想找茬和她發(fā)泄一次。放學(xué)了,我用書(shū)包狠狠地撞了她,她竟然沒(méi)有接招,我失望地氣呼呼的走了。

              第二天早晨下了雨,我被攔在校門口。值周生不聽(tīng)我再三再四的解釋,非要記下我的名字,扣班級(jí)的分?jǐn)?shù)。關(guān)鍵時(shí)刻,還是厲害的班長(zhǎng)救了駕。她冒著雨,跑過(guò)來(lái)遞給我紅領(lǐng)巾和小黃帽,還不斷囑咐我記住,放學(xué)別再忘把紅領(lǐng)巾和小黃帽帶回家。望著她濕淋淋的頭發(fā),我的心里有了感恩二字,趕緊把雨傘送過(guò)去。

              從此,我上學(xué)有了快樂(lè)的感覺(jué)。每當(dāng)班長(zhǎng)再提醒我的時(shí)候,我會(huì)朝她會(huì)意的一笑,感謝她善意的.提醒。漸漸地,我的小動(dòng)作減少了,罰站的次數(shù)也不多見(jiàn)了;我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了;老師的表?yè)P(yáng)中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)我的名字。我每有一點(diǎn)進(jìn)步,她都會(huì)和我擊掌相賀。

              教室的黑板上,不記得寫(xiě)了多少的字,擦了多少的字。在朝夕相處的日子里,我們的友誼日久彌新了。我們共度了六年光陰,我獲得了同學(xué)的友誼,知道了友誼是心靈的溝通,無(wú)私的相助,傾心的扶持。我珍惜難得可貴的友誼,這友誼讓我茁壯成長(zhǎng)了。

            成長(zhǎng)作文 篇5

              成長(zhǎng)是一種伴隨著跌跌碰碰高飛和墜落的過(guò)程,因?yàn)槊利悾钥鞓?lè)。生命在這里釋放,情感因之飛揚(yáng),懵懂的我們終于學(xué)會(huì)愛(ài)與恨。

              小時(shí)候,當(dāng)我每一次讀到賣火柴的小女孩的故事時(shí),我總是很希望自己能化為一只飛鳥(niǎo),飛到那個(gè)下著雪的地方去拯救那個(gè)饑寒交迫蜷縮在角落里的小女孩,所以當(dāng)我后來(lái)讀到小女孩與奶奶一起去天堂的時(shí)候,我真的很為小女孩而高興,她終于不用再待在這個(gè)冷漠的世界繼續(xù)受苦了。雖然,這只是個(gè)童話,可是它卻給那時(shí)年幼的我造成了很大的影響,我痛恨那些自私冷漠的過(guò)路人,同情那些無(wú)家可歸的流浪者,它讓我成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)憎分明的女孩,也因?yàn)檫@樣,我的生命里寫(xiě)滿真摯,注滿美麗。

              一片畫(huà)出來(lái)葉子可以奇跡般地拯救一條瀕臨死亡的生命,歐亨利的《最后的葉子》讓我懂得只要對(duì)世界存有一絲希望,便會(huì)有奇跡降臨,于是我成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀的女孩,就算遇到再大的困難,我都對(duì)我自己說(shuō),微笑。

              憂郁的奇女子林黛玉對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求曾無(wú)數(shù)次深深地震撼了我!都t樓夢(mèng)》讓我愛(ài)上了林妹妹那雙憂郁的眼睛,因?yàn)樗屛颐靼讗?ài)的無(wú)私無(wú)悔,讓我始終相信真愛(ài)的存在,于是我成長(zhǎng)為一個(gè)勇于追求,樂(lè)于付出的女孩。生命如果沒(méi)有過(guò)凄美的結(jié)局那將平淡無(wú)奇,就是因?yàn)橛羞^(guò)林黛玉的執(zhí)著而收獲的悲壯才使得生命顯得堅(jiān)強(qiáng)美麗。

              像一股急流沖破了黑暗的封建專制,掙脫了悲哀的'封建大家族,巴金的《家》以靈動(dòng)的文字將覺(jué)慧這樣一位追求進(jìn)步,不畏封建勢(shì)力的青年推向了我的生活,他的經(jīng)歷讓我感嘆,他的勇氣使我前進(jìn),于是明白縱使前方的道路有再多的障礙,只要鼓足勇氣做自己認(rèn)為正確的事,一切都會(huì)豁然開(kāi)朗。生命就像《家》這股激流因?yàn)楣虉?zhí)地去挑戰(zhàn)強(qiáng)大的勢(shì)力而顯得可愛(ài)。

              “仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!边@是青蓮的瀟灑人生;“惟恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁”。這是易安的哀愁人生;“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”這是孟德的壯麗人生;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”這是陶潛的超俗人生;“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!边@是屈原的清高人生;“春花秋月何時(shí)了,往事知多少。”這是李煜的哀怨人生;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”這是蘇東坡的豁達(dá)人生……這里我們領(lǐng)略了騷客詩(shī)人們的風(fēng)采,雖然有悲有喜,但它們向我們展示的都是美麗的人生。生命正是因?yàn)橛羞@許多悲與喜才經(jīng)受得住風(fēng)雨打擊。

              生活是汪洋,你我只是這汪洋中游動(dòng)著的魚(yú),永遠(yuǎn)也不能上岸。是書(shū)的世界向我們展示了岸上的風(fēng)景,讓我們?cè)炯澎o無(wú)聊的生命變得美麗。有快樂(lè),有傷悲,有成功,有挫折,希望過(guò),也失望過(guò),微笑過(guò),也哭泣過(guò),這就是人生。在度過(guò)這樣的一切一切后,我們就會(huì)成長(zhǎng),這 就是生命的美麗。

            成長(zhǎng)作文 篇6

              汪國(guó)真說(shuō)過(guò):“再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。”人生就像一條蜿蜒曲折的小溪,只有不斷匯集奔流,才能成長(zhǎng)為一望無(wú)際的汪洋大海。

              在學(xué)習(xí)這條需要上下求索的道路上,沒(méi)有無(wú)所事事就輕易得到的成功,也沒(méi)有以逸待勞又或者是坐以待斃,更沒(méi)有一路的陽(yáng)光大道。我們需要不懈的努力及堅(jiān)定地意志去追尋自己心目中遠(yuǎn)大的.志向。

              正值花季的我們,涉世之初,懵懂彷徨。我也一樣,沒(méi)有什么目標(biāo),沒(méi)有什么想法,整天就想著三五成群一起尋歡作樂(lè),快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮是我們的代名詞。成績(jī)的好壞也絲毫沒(méi)能影響到我們的自由。然而,意外得我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,其中有一句話一直觸動(dòng)到我的靈魂深處“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!笔前,我何曾想過(guò)自己的未來(lái),想過(guò)怎樣的生活?貧窮或富貴,幸;蛲纯?

              我開(kāi)始好好反省自己,暗暗地在心里定下自己要達(dá)到的目標(biāo),下定決心要去堅(jiān)持,去努力,去做自己。此時(shí)此刻,我唯一要做的只有好好學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。于是,我開(kāi)始有了動(dòng)力,開(kāi)始風(fēng)雨兼程,一心只讀圣賢書(shū)。心中急于求成的我,在堅(jiān)持沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就認(rèn)為努力一定會(huì)有回報(bào),然而意料之外的是成績(jī)還是原地踏步。這到底是為什么呢?我明明很努力。侩y道我是“天生不是學(xué)習(xí)這塊料”的人嗎?我開(kāi)始懷疑,開(kāi)始?xì)怵H,開(kāi)始想要放棄……

              就在這受到一點(diǎn)波瀾的時(shí)刻,媽媽就像指路人一般又一次照亮了我赴之東流的路。她對(duì)我說(shuō):“我們看到了你的努力,成績(jī)不重要,盡力就已經(jīng)無(wú)愧于此!痹瓉(lái)我是這般糊涂,這般迷茫,才會(huì)想要半途而廢。保爾·柯察金不正是沒(méi)有被苦難打倒,反而讓他堅(jiān)強(qiáng)的榜樣嗎?于是,我重整旗鼓,不管成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步,我盡力就無(wú)怨無(wú)悔了,相信只要堅(jiān)持,就一定會(huì)天道酬勤的。果不然,到了最后階段,我成功考上了重點(diǎn)高中,實(shí)現(xiàn)了我的初步目標(biāo)。

              溪流般九曲回轉(zhuǎn)映照了我們平凡生命中的坎坷波折。愿你有足夠多成長(zhǎng)的溪流,來(lái)造就一片美麗的汪洋。

            成長(zhǎng)作文 篇7

              平靜的夜晚,月光如水,汽車的鳴笛聲、閃爍的燈光,宛若給城市配上了舒緩的小夜曲。思緒的閘門慢慢打開(kāi)了……

              周五晚上,我一如既往地坐在培訓(xùn)班那個(gè)不被人注意的角落,頭埋得很低,一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周圍笑聲一陣高過(guò)一陣,真羨慕他們。【尤桓乙淮斡忠淮蔚膿尨。不如我也試試吧,我小聲地對(duì)自己說(shuō)。我偷偷地抬起頭,小小心翼翼地將手舉起,只是,真的太緊張了,緊張的自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著。放棄吧,我不是那個(gè)料,我小聲地對(duì)自己說(shuō),沮喪地將手放下。

              “誰(shuí)來(lái)讀讀這篇文章!崩蠋煹穆曇羧绱猴L(fēng)般撫過(guò)我的耳邊。

              “我來(lái)!”

              “我來(lái)!”

              “我來(lái)!”

              ……

              周圍的聲音此起彼伏,大家都在踴躍地舉手。是。∽x文章,這真的是太簡(jiǎn)單了,誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我悄悄地抬起頭,想看看誰(shuí)是幸運(yùn)兒。老師掃視了一圈,正好和我對(duì)看了一眼,我還緊收回目光,心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的.:千萬(wàn)千萬(wàn)別叫我,出丑了不好辦吶!

              “羅某某,你一來(lái)試試。”

              “!”我一驚,猛地抬起頭。老師微笑地看著我,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

              我硬著頭皮站了起來(lái),小聲地讀了起來(lái)。

              “此處應(yīng)有掌聲。”老師的聲音再次響起。

              我的眼睛瞪得大大的,有些不相信地看著周圍。掌聲中,老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。

              那一天,在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)中我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了!

            成長(zhǎng)作文 篇8

              “團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”每當(dāng)我唱起這首強(qiáng)勁有力的軍歌時(shí),我就會(huì)情不自禁沉浸到前幾天的軍訓(xùn)之中,那可是喜怒哀樂(lè),樣樣俱全呀!

              喜

              “耶!要軍訓(xùn)了,馬上就要去訓(xùn)練基地了”,5月5日,當(dāng)我們登上去基地的汽車時(shí),我們都無(wú)比的興奮和激動(dòng),真是無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,每個(gè)人都笑得像花兒一樣,有的在嬉笑打鬧,有的手上拿著一大堆花花綠綠的零食在使勁地吃,有的在憧憬著軍訓(xùn)會(huì)做什么。總之,大家都十分高興,因?yàn)橐呀?jīng)踏上去軍訓(xùn)的.路了。

              怒

              剛到基地,同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈,有的蹦,有的跳,這時(shí)教官說(shuō):“放完行李,就到操場(chǎng)集合”。這一句話,似乎有人給我們施了定身術(shù)一樣,我們一下都定住了,不再蹦,不再跳,只是有氣無(wú)力地回答“哦,知道了”。我在心里埋怨道,這么熱的天,剛到就要集合,還讓不讓人活呀!但是沒(méi)辦法,既然來(lái)軍訓(xùn),就只好聽(tīng)教官的了。今天的太陽(yáng)似乎故意給我們過(guò)不去,我越生氣,它就曬得越厲害,好像頭上都快要著火了,大粒大粒的汗珠不停地往下滴。我們只好強(qiáng)忍心中的怒氣,在教官的指揮下,訓(xùn)練站隊(duì)、稍息、立正和軍姿等,唉!今天真是好累!

              哀

              通過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)和開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),我們都漸漸地喜歡上了這樣的集體生活,覺(jué)得無(wú)比開(kāi)心,無(wú)比快樂(lè)時(shí),一周的時(shí)間卻不知不覺(jué)地就過(guò)去了,明天就是閉營(yíng)儀式了,大家都有點(diǎn)依依不舍,真舍不得離開(kāi)這里啊,哎!快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫。有時(shí)候想起來(lái),老天爺好像總是不公平,我想快樂(lè),開(kāi)心的時(shí)光多一些長(zhǎng)一些時(shí),它卻只給你短短的一瞬間;想讓傷心和不愉快的日子快些過(guò)去時(shí),它卻讓它久久的停留在你的身邊。

              樂(lè)

              短短一周的軍訓(xùn),我們學(xué)到了在家里,在父母身邊學(xué)不到的東西,讓我們?cè)诳鞓?lè)中懂事不少。學(xué)會(huì)了怎樣疊被子,學(xué)會(huì)了站有站像坐有坐像,體會(huì)到了解放軍叔叔的辛苦,要走好那整整齊齊的方陣是來(lái)之不易的,不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練是不行的。通過(guò)走長(zhǎng)征路,我們懂得了革命先輩爬雪山過(guò)草地,是為了解放全中國(guó),他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和大無(wú)畏的高尚品質(zhì),是值得我們學(xué)習(xí)和敬仰的。通過(guò)自己動(dòng)手做飯菜,讓我們體會(huì)到父母是多么的不容易,父母對(duì)我們是多么的好。如果通過(guò)軍訓(xùn),有的同學(xué)還不會(huì)體貼人,還挑三撿四,還不團(tuán)結(jié)同學(xué),看來(lái)我們這些“小皇帝、小公主”真該好好的反省反省了。

              我十分感謝學(xué)校和這里的教官,讓我在這一周里有不一樣的喜怒哀樂(lè),不過(guò),我要再勸勸有的同學(xué),可別再當(dāng)“小皇帝、小公主”!

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