師恩難忘優(yōu)秀作文(通用)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的師恩難忘優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師恩難忘優(yōu)秀作文1
不加修飾的幽沉，不需解說的深邃，老師化成心中不可泯滅的信仰。師恩是一條充滿陽光的山間小路，引導我們活潑開朗；師恩是一盞明燈，擦亮我們迷茫的雙眼，讓我們奮勇向前；師恩是一棵豎立在懸崖邊的大樹，無言的為我們撐起藍天、鋪起大道，把我們從危險的邊緣拉回到了正道，老師愛我們。
老師，你在鋼琴前彈奏音樂，婉轉(zhuǎn)如你，將那優(yōu)美的音樂滋潤我們心田……老師，你在辦公桌前，嚴謹如你，雖然是快于一目十行，但是任何的微小錯誤都逃不過你的眼。你不是音樂家，但是你卻讓知識似清泉叮咚；你不是明星，但我們都渴望見到你；你不是我們父母，但我們都希望得到你的鼓勵。
親愛的曹老師，你那又大又圓的眼睛，雪亮雪亮，閃著智慧的光芒。你那雙手，握著紅筆，夾著粉筆，經(jīng)過了多少歲月。那張小嘴，話語清晰，總是能說會道，為同學們爭辯，讓同學們少受委屈。你嘴中送出了知識的芬芳，雖然算不上大美女，但是超凡脫俗的氣質(zhì)讓人看一眼就忘不了。
這是一堂普通的語文課，曹老師如往常一樣繪聲繪色講著課：“同學們，在《秋天》中你發(fā)現(xiàn)了多少擬人段？”過了一分鐘，同學們都胸有成竹地舉起了小手，唯獨膽小的我，像一尊雕像，一言不發(fā)。老師用眼睛掃視著，好像把目光定格在我的臉上，我連忙拿一本書放在眼前，假裝看書，她眼中滿是慈愛，和藹可親，但最多的還是期許，閃爍著期待的目光：“加油，你可以的，站起來吧！”
我把低著的頭、彎著的腰像老公公一般慢慢抬了起來，恰恰與老師目光對視，從老師眼中看到了期望。我挺了挺胸，仰起了脖子，軟踏踏的手指一根一根地豎了起來，好似手指上裝了彈簧一樣，慢慢的有了力量。手肘從課桌中慢慢地一點一點地挪了出來，眼看著手肘要搭上課桌了，它突然很不爭氣的.“啪”的一聲倒了下去。我連忙把手又塞到課桌里。心里實在是忐忑不安：哎，真不忍心讓老師失望，但是到底是6呢還是7呢？萬一答錯了，大家會笑話我的！我心中像打了五味瓶似的，緊張，害怕、感動。
老師好像猜透了我的心思，便微笑著走到我身旁，笑著說：“這位同學今天還沒發(fā)言呢，就由她來說吧！她一定可以的！”聽了老師的話，我信心倍增，手拉著衣角，“嘭”的一聲站了起來，但因為還有些緊張，回答的聲音比蚊子還�。骸笆�，是7。”老師向我投來了贊許的目光，拍拍我的頭說：“把話說得完整些，聲音再大些，你就很完美！”我聽了用不知從何而來的力量戰(zhàn)勝了膽怯，我深吸了一口氣，用洪亮的聲音說：“有7個擬人段！”老師看著我，滿意地笑了。
她對同學們說：“給這位同學鼓掌！”掌聲響了，它流進了我的心，把我的膽小趕走，讓自信充滿心田。曹老師，感謝您給我的鼓勵，它讓我想起了那一次次鼓勵的衍生，溫柔的話語……
清晨，我倚在窗前，聆聽著夜鶯優(yōu)美的歌聲，那是在贊美你的那顆心嗎？夜晚，我仰望星空，看著滿天繁星，這就是老師的那顆純潔之心嗎？她的心靈在我記憶深處如同永不結(jié)束的路，一路向前！每當想起這件事，我就想跟您問候：“老師，您好！”
師恩難忘優(yōu)秀作文2
當青春的萌動劃過初中的時光，您的柔情體貼，溫暖著我孤獨的年華，陪伴我數(shù)著彷徨無助的星光，給我信心與力量去遙望未出現(xiàn)的曙光——致我半姐半友的翠蘭老師。
望著窗前雨洗過的小區(qū)對面，竟然有一株蘭草靜靜地待在鄰家的窗前，在風雨中抖摟著，綻放著……腦中掠過一張熟悉的幽蘭般的笑臉，不是刻意卻總是能深深地憶起。也許是我當時語文成績的突出，也許是我殊于常人的身世，進入初中不久，任教于我們語文科目的您對我有異于他人的憐愛，仿佛一位知冷知熱的姐姐。
因為家境的拮據(jù)，一家人除了我，都外出打工掙錢，爸爸，媽媽，哥哥，原本的五口之家就只剩下我一人形只影單。寄居于叔叔家的我每天天未亮自己就起來炒飯吃，開始了一天的學校生活，午飯時許多離家近的同學都回家吃飯了，像我們這種離家遠的就只能就餐于食堂，每天都是吃著毫無油水的飯菜，有時，沒有食欲的我寧愿靜靜地坐在教室里寫著獨愛的日記，因為那本厚厚的日記才能明白我心里想要的是什么？才能讀懂我所有的飄飛在青澀季節(jié)里的情愫。
您輕輕地走到我課桌邊上，可能寫得太入神的緣故，我也不知道您在那里出現(xiàn)了多久，只知道。當我發(fā)現(xiàn)您時，您眼角濕潤，還略帶紅紅的顏色，我急忙把日記合上，露出一抹勉強的笑容說：“老師，您有什么事嗎？”您若無其事回答：“今天我買了一些排骨燉湯，自己一個人吃也吃不完呀，路過教室發(fā)現(xiàn)你沒去食堂，走吧，和老師一起吃飯去”。我面露遲疑，客氣地說：“謝謝老師了，我今天不餓�！薄安火I也得吃呀，你現(xiàn)在可正是長身體的時候呢，走吧，就當是陪老師吃吧，我一個人吃飯一點也吃不起勁，兩三個菜沒吃完丟掉多浪費呀，你說是嗎？”
我半推半就，第一次走進了您的宿舍，一間不寬的宿舍顯得十分整潔，除了引人食欲的`飯菜香，還有一股淡淡的蘭花香味，一如您的名字——翠蘭，從此，無論身處何所，只要看到蘭花，我便能想起那常常邀我一起共餐的女子，那個讀懂我的心事卻又裝著不懂的女子。
十三四歲，從童年步入了豆蔻年華，生理、心理都發(fā)生了具大的變化，媽媽不在身邊，一切變化讓我不知所措，以致于原本成績優(yōu)異的我，日落千丈。
此時的您就像姐姐一樣，把我邀請到您那淡蘭幽香的宿舍小居，細細詢問著我的想法，輕輕地推開我茫然的心扉，細心地開導著我：“老師也大不了你多少，你現(xiàn)在的所思所想老師都經(jīng)歷過，但是你相信老師，只要克服了這一段，以后的路就會越來越寬闊，女孩子無論如何都要依靠自己的力量去爭取幸福的明天。就算上不了博士、碩士，但必須得通過自己的努力去擁有一份體面且輕松的工作，多年以后，你會感謝自己曾經(jīng)所有的努力付出�！蔽乙膊恢喇敃r有沒有將這番話好好地理解，但時至今日，每每生活遇阻，總能想起這句句箴言。十三四歲的憶城里永遠銘刻著蘭香幽語……
今晚的雨滴伴隨著嘟嘟的電話接通聲敲打著塵封的記憶，剛喊出老師二字，兩位恩師都叫出了我的名字，那久違的親切感讓我雙眸泛潮，伴隨檐下的細雨，潤澤于憶城的心土，曾以為久別校園，最是無顏相對的，是昔日的恩師，此刻在老師深切掛念的問候里才明白：恩師心中一直在牽掛曾經(jīng)那個似友似妹的“夢”！
師恩難忘優(yōu)秀作文3
在校園里，當我看見老師的身影時，不禁浮想聯(lián)翩、思緒萬千。是您，在我最困難的時候幫助我解決難題；是您，在我犯了錯誤的時候?qū)捜菸�、教育我；是您的影子，深深的在我腦海里烙下了印記。是您教導我，遇到困難不要退縮，要堅強起來，要勇敢地去面對困難、去刻服困難、去戰(zhàn)勝困難。老師，您是我心中那淅淅瀝瀝的春雨，永遠滋潤著我們，灌溉著我們，讓我們不斷成長。剎那間，我就要告別母校，在此，我想對您說：“老師，謝謝您，感謝您的教導之恩，您對我的恩情我永身難忘！”
我的老師，你們是無私的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們前進的道路。在六年的小學生涯中，老師為我們做了許許多多的事，給了我們無限的關(guān)愛。記得剛?cè)雽W時，媽媽告訴我：“小學一年級是學習語文知識的基礎(chǔ)階段，尤其是拼音方面。因此，你一定要好好學習語文、學習拼音。”那時，我根本不懂得什么是語文，什么是數(shù)學，就胡亂地答應了媽媽一句：“哦，我知道了。”就這樣，我成了一個名副其實的小學生。當老師來上第一節(jié)語文課時，就教我們學拼音，可我從來沒有見過這么多奇怪的符號，就好奇地問：“老師，這是什么音符啊，我怎么從來沒有見到過呢？”這時，老師耐心地給我講解：“這是拼音，拼音是幫助你們識字的好工具，所有的字都是用拼音拼出來的，所以，你一定要好好學習拼音，只有這樣才能讓你學好語文！”我似懂非懂的點了點頭。從此，我就認認真真地學習拼音。想把拼音全都背下來，可無論怎么記也背不下來。這時，我去請教老師，老師告訴我一個背拼音的巧記法：首先把拼音編成兒歌或順口溜，然后巧記拼音字母的音或形、再練習拼讀與觀察課文插圖相結(jié)合，不斷訓練口頭表達能力、充分利用朗讀兒歌與認識漢字及鞏固拼音的整合，從而提高學習拼音及漢字的興趣和效率。聽完了老師的巧記法，我連忙去背記拼音，過了半個小時后，我再次來到老師的辦公室，用拼音編好的兒歌唱給老師聽，老師聽后頻頻點頭，連連夸贊我。從這以后，我就喜歡上了拼音。第二節(jié)是數(shù)學課，老師讓我做一道難題，我苦思冥想也做不出來。這時，老師語重心長的跟我說：“別灰心，數(shù)學其實很簡單，遇到難題請教老師或耐心的思考，這樣，你就會覺得世界上所有的難題總有一天會被你的耐心所“征服”。”我坐在位子上，認認真真的思考起來，不一會兒，便把這道難題解決了……是老師，教會我識字，是老師，教會我數(shù)學，是老師，教會我讀英語�？傊痪湓挘骸笆抢蠋熃虝乙磺��！崩蠋�，謝謝您！您的恩情，我永遠都不會忘懷。
我的老師，你們是偉大的母親；我的老師，你們是辛勤的'園丁。“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田……”當這首優(yōu)美的旋律在我耳邊回響時，我不禁想到了老師對我的點點恩情。老師的恩情如嚴冬中的炭火，帶給我們溫暖；老師的恩情如霧海中的航標燈，帶領(lǐng)我們走向成功的道路；老師的恩情如辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一個有豐富知識的好學生；老師的恩情如一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。在我即將離開小學，走進中學的時候，我想忠心的對你們說一聲：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您！”
【師恩難忘優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
難忘師恩優(yōu)秀作文08-20
師恩難忘優(yōu)秀作文08-18
(優(yōu)秀)師恩難忘作文09-24
[優(yōu)秀]師恩難忘作文10-30
師恩難忘作文（優(yōu)秀）10-29
（優(yōu)秀）師恩難忘作文10-18
師恩難忘優(yōu)秀作文06-27
【優(yōu)秀】師恩難忘作文08-04
難忘師恩優(yōu)秀作文06-29
難忘師恩的優(yōu)秀作文07-25