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成長(zhǎng)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
靜靜的回憶，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)記憶里的笑語(yǔ)．大自然中的蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，校園里的書(shū)聲瑯瑯，家庭里的歡聲笑語(yǔ)．一切都沉浸在那無(wú)盡的回憶中．
�。⒌谝惶烊ド蠈W(xué)，要乖乖聽(tīng)老師上課啊，＂這是媽媽對(duì)我親切的囑咐．圓圓的臉上掛起一個(gè)滿意的微笑．坐上媽媽的自行車(chē)，高高興興去上學(xué)．
�。⑿]，今天輪到你擦黑板哦，不要忘了，＂身邊的小伙伴還不忘提醒我一句．我拿起黑板擦，踮起腳尖，使勁的察．
松樹(shù)下，我們?cè)诒M情的.嬉戲．陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的葉子射進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)．微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉＂沙沙＂響．我使勁跳，想摘下一片葉子．
在我的回憶里，快樂(lè)是無(wú)限的，幸福是無(wú)盡的，這都讓我記在了心里．現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了．
�。�?zhuān)易吡巳ド蠈W(xué)了，再見(jiàn)，＂我自己騎著自行車(chē)去上學(xué)，留給媽媽一句＂再見(jiàn)＂就走了．
對(duì)了，今天是我擦黑板．隨手拿起黑板擦就擦起來(lái)，毫不費(fèi)力．
風(fēng)兒又一次吹過(guò)松樹(shù)，密密麻麻的葉子又一次響起＂沙沙＂的聲響．我伸出收，很輕松的摘下一片葉子．
��！童年，你是我成長(zhǎng)中一段美妙的旋律，奏出動(dòng)人的交響！
成長(zhǎng)作文300字 篇2
成長(zhǎng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒(méi)人跟我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。跟伙伴玩耍，跟父母耍賴(lài)，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天，于是，在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。如今，我不再小小，我學(xué)會(huì)了許多許多，也收獲了許多許多，學(xué)會(huì)了自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的'身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文300字 篇3
嘿|(zhì)!大家好,我是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。你呢?如果在你的成長(zhǎng)中有煩惱的話，那我告訴你一個(gè)秘訣，換一個(gè)角度去看事情。比如老師批評(píng)了你，告訴你了許多道理，你就懂了很多做人的道理，難道你有了收獲不快樂(lè)嗎?我就不多問(wèn)了，下面我到我的“快樂(lè)樹(shù)”上摘幾片“快樂(lè)葉”和你一起分享我的.快樂(lè)吧!
前幾天，呂老師來(lái)我的身旁，興奮地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你啊!胡珺琛”。我一聽(tīng)，心里高興極了�？墒抢蠋煿参沂裁茨�?我疑惑望著老師。接著老師又說(shuō)：“你的暑假征文獲得了一等獎(jiǎng)”�！叭f(wàn)歲，萬(wàn)歲!”我高興得大喊。我為自己的努力得到的收獲而快樂(lè)。
現(xiàn)在我們來(lái)看看我的第二片“快樂(lè)葉”吧，上星期五下午第四節(jié)課，老師對(duì)我們說(shuō)要發(fā)書(shū)法比賽的獎(jiǎng)狀。教師里頓時(shí)安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于聽(tīng)到老師說(shuō)：“胡珺琛，硬筆獲得一等獎(jiǎng)，軟筆二等獎(jiǎng)�！蔽壹燃�(dòng)又快樂(lè)自豪。當(dāng)我接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我看到了老師的笑臉，同學(xué)們羨慕的眼光。我得感謝家人的鼓勵(lì)，老師的諄諄教導(dǎo)，讓我取得成功。
快樂(lè)在我們身邊無(wú)處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。快樂(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)。
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