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【優(yōu)選】我的苦惱作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的我的苦惱作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的苦惱作文1
“我是一個(gè)快樂(lè)的孩子!”我常常這樣對(duì)自己說(shuō)。家庭的溫暖,老師和同學(xué)的喜愛(ài),使我不知苦惱的滋味。可是,在這世上生活了16年的我,最難忘的一件事,卻是我的苦惱,還有更多的懊悔。
“哎,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,張紅梅得了叔滔獎(jiǎng)學(xué)金!”一個(gè)小聲音美滋滋地告訴我。我的心里呀,像有幾十只鴿子在振翅飛翔,我想對(duì)每一個(gè)人微笑,為每個(gè)人唱歌,尤其是自己!這樣,一些懵懵懂懂、快快樂(lè)樂(lè)的日子過(guò)去了。可沒(méi)幾天,一件事就把我整個(gè)改變了。
上午第二節(jié)課是物理課,我照常懶懶洋洋地拿出書(shū)來(lái),唉!昨天的內(nèi)容還沒(méi)復(fù)習(xí)呢。又一想:“算了!下回再說(shuō)!币魂嚽宕嗟'上課鈴聲響起來(lái),物理老師微笑著走進(jìn)來(lái),手里是摞卷子。啊!我的心一顫,接過(guò)卷子時(shí),我的手有點(diǎn)兒抖,急急地拔出鋼筆,急急的看題。哦,謝天謝地,不算太難,我的心里才算一塊石頭落了地。大筆一揮,還好,下課時(shí)剛剛做完。這計(jì)算,真夠煩人的!“真倒霉,老師來(lái)了個(gè)突然襲擊,非考糊了不可!”“那可不!”有的同學(xué)在抱怨著,有的同學(xué)在對(duì)題,我一下子呆坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng)了。下面兩節(jié)課,我不知是怎樣過(guò)來(lái)的,老師講的是什么,我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)去,仿佛那聲音來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際。書(shū)上的字是一片模糊,腦海里幾個(gè)亂七八糟的字在旋著:“木塊、浮力、分?jǐn)?shù)
我的苦惱作文2
唉,世上無(wú)難事,只怕有苦惱。世界上誰(shuí)沒(méi)有苦惱?我的苦惱就是:補(bǔ)習(xí)班。
別人有雙休日,我卻有兩天的補(bǔ)習(xí)日,不信,你瞧:
星期六的一天:早晨,當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí),一雙大手,一聲聲親切的呼喚,把我從美夢(mèng)中拉了回來(lái)乖乖,別睡了,趕快起床吃早餐,去上補(bǔ)習(xí)班,遲到的話(huà),老師就會(huì)說(shuō)你的。無(wú)奈,在老媽的超級(jí)呼喚大法中,我不得不離開(kāi)我夢(mèng)鄉(xiāng),起床,漱口,早餐才吃幾口,就得背起書(shū)包,沖出家門(mén),向魔鬼般的`補(bǔ)習(xí)學(xué)校奔去。上課了,課室的感覺(jué)只有一句話(huà)老師講得煩,學(xué)生學(xué)得厭。好不容易到了放學(xué)時(shí)間,我抄完作業(yè),抓起書(shū)包,以百米沖刺的速度沖到家門(mén),剛放下書(shū)包,又聽(tīng)到老媽又親切又可恨的聲音乖乖,作業(yè)還沒(méi)做完吧,現(xiàn)在還不能吃飯,你先去寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)吧。沒(méi)辦法,我只好抓起筆,向作業(yè)發(fā)起攻擊。
下午兩點(diǎn),起床后,我立刻又抓起筆,那桌子上的習(xí)題被我攻擊晚上,還要去彈琴,回來(lái)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)五十分了,不用說(shuō),明天一樣。
唉,美好的雙休日就這樣泡湯了,我真苦惱,為什么我一定要上補(bǔ)習(xí)班呢?誰(shuí)來(lái)告訴我呀。
我的苦惱作文3
大家好我叫李佳興,我的苦惱就是整天要面對(duì)一大堆“唉”,今天是星期二,作業(yè)好多,除了必須做完老師布置的作業(yè)以外,我還要面對(duì)爸爸媽媽給我布置的作業(yè),作業(yè)就像一座山壓著我,讓我喘不過(guò)氣來(lái),真煩人。
“李佳興,在吃飯之快做作業(yè),如果在吃飯之前做不完,就要加倍的做題目!”不用說(shuō),也知道這是媽媽在叫我做作業(yè),整天就是作業(yè),想到這兒,想到要寫(xiě)那么多的作業(yè),再想到如果寫(xiě)不完的后果,我的心里好像有兩個(gè)小人,一個(gè)在說(shuō):“不寫(xiě)了,不寫(xiě)了,那么多作業(yè),寫(xiě)都寫(xiě)不完,還不如爬下來(lái)睡覺(jué)哩”!還有一個(gè)在說(shuō):“快寫(xiě),快寫(xiě)這樣就不用加倍做題目了,面對(duì)兩個(gè)小人,我是左右為難,一個(gè)腦子是這樣想的,一個(gè)腦子卻是那樣想的。
“吃飯了,吃飯了,佳興你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”我吞吞吐吐的想說(shuō)卻不敢說(shuō)。一定是沒(méi)寫(xiě)完吧,爸爸突然猛的一拍桌子說(shuō)道:“你看看,給你那么長(zhǎng)的時(shí)間了,到現(xiàn)在還沒(méi)寫(xiě)完!蔽也桓市牡恼f(shuō):“哪有那么長(zhǎng)的時(shí)間,我看只過(guò)了40分鐘而已!甭(tīng)了我的'話(huà)爸爸更加生氣了,火冒三丈的說(shuō):“今天不僅要你加倍做題目以外,這個(gè)周末也不許你看電視,另外還要寫(xiě)一份檢查!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我更沮喪了,回到房間里,根本就不想寫(xiě),本來(lái)平常爸爸媽媽就不允許我看電視,只有周末才能看,但現(xiàn)在周末也不能看了,哎!
這就是我的苦惱,我真希望家長(zhǎng)們能讓我們這些孩子們輕松一下,也許,我們會(huì)學(xué)的更愉快,做的更好。
我的苦惱作文4
唉!我的苦惱是啥呢?就是我家對(duì)門(mén)鄰居的小孩,他叫林弘毅。我為什么因?yàn)樗鄲滥??qǐng)看下面的介紹吧。
這個(gè)小孩呢不與正常的小孩一樣,媽媽一出門(mén)上班就哭鬧著不讓媽媽去,就因?yàn)檫@樣,他也就有了一個(gè)倔強(qiáng)的壞脾氣。就說(shuō)說(shuō)電腦吧!我們家的'人與他們家的人都很熟,所以他們家買(mǎi)電腦的時(shí)候就和我爸爸說(shuō)一起連網(wǎng),爸爸也答應(yīng)了,網(wǎng)線連了,錢(qián)也交了,可我就是不喜歡,你們肯定會(huì)問(wèn):“為什么呢?”問(wèn)得好,就是因?yàn)橹灰麄兗业碾娔X一開(kāi),我的電腦就像“中了邪”似的“卡來(lái)有卡去”,讓人非常難受。就像我有時(shí)候開(kāi)一些電影出來(lái)看,可到在看到最精彩的時(shí)候就“卡”在那里了,而且每次一上網(wǎng)就要“寬帶連接”可都要連個(gè)“五六”次才連好,只有叫他們關(guān)掉電腦我們連接好了他們?cè)匍_(kāi),可對(duì)面那個(gè)弟弟就是不肯,而且還沒(méi)有禮貌,好聲好氣地去求他,可他就是對(duì)我不耐煩地說(shuō)著:“你不開(kāi)電腦就會(huì)死呀!你不開(kāi)電腦就會(huì)死呀!”讓我既氣憤又無(wú)奈。
唉!人類(lèi)們要是不發(fā)明出電腦該有多好呀,這樣就不會(huì)為了電腦而花費(fèi)金錢(qián),為了電腦而煩惱而爭(zhēng)吵。
我的苦惱作文5
“我最近比較煩,比較煩,比較煩!边@是一首歌的歌詞,而這幾天這種感覺(jué)卻真正落在我身上了。
你問(wèn)這是為什么,聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。
曾詩(shī)宸和我都住在寶山街,咱倆經(jīng)常一起乘坐21路公交車(chē)。放學(xué)的時(shí)候,我叫上他,一起去趕21路公交車(chē)。我們?cè)谲?chē)廂里有說(shuō)有笑,一起談?wù)摻裉煲惶斓膶W(xué)習(xí)生活。
這種日子過(guò)了幾周,可麻煩的事情來(lái)了。有同學(xué)告訴我,許多同學(xué)都在QQ空間上寫(xiě)道:申子嘉和曾詩(shī)宸好“親密”哦!“我才不理你們這些思想不健康的同學(xué)呢!”我暗自想著。
第二天,我一進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)用異樣的.眼神看著我。他們有的吹口哨;有的直盯著我看,似乎在看什么怪物;有的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),好像我臉上張了什么花斑;還有的私下里談?wù)撝矣X(jué)得渾身難受,一種沉悶的感覺(jué)壓抑在我心頭上。上課了,老師講的我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去;下課了,同學(xué)們對(duì)我愛(ài)理不理的。唉,我究竟做錯(cuò)了什么!我不愿整天悶悶不樂(lè),這些謠言快消失吧!可是連昔日的好朋友也都成了謠言的傳播者。我真不知道,和一個(gè)男孩子順路乘車(chē),談?wù)撁刻斓膶W(xué)習(xí)生活怎么會(huì)遭來(lái)謠言緋聞?
天色暗了下來(lái),我沉重地走上樓梯,打開(kāi)家門(mén)……唉,我的苦惱向誰(shuí)去訴說(shuō)?
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