成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
煩惱是不斷拔節(jié)的樹枝。——題記
心底那株滿是花蕾的樹，還來不及迎來它的花期就開始凋零。我們站在荒掉的童年里，不斷傷逝。
當(dāng)我們穿過如海的街道，當(dāng)我們穿過歡樂的童年，樹影在我們身上流動(dòng)，充滿活力的青春也就告別童年，那無憂無慮的童年也迎來了青年的煩惱。
每天都會(huì)倚靠著墻用左手撐起左腦勺，凝望著那蔚藍(lán)又清澈的天空時(shí)，心中便多了些莫名的煩惱。眼睛瞪得發(fā)澀，低下頭垂下眼，仿佛沉到水底。暗涌過來，卻一片寂靜。
天空在醞釀一場濃厚的雨水。我站在教學(xué)樓最高層住下望，踮起腳抬起手，就要碰到倉皇流離的灰色云團(tuán)，它們壓下來壓下來，延伸到遠(yuǎn)處無聲的另一片天空，就像我的煩惱占據(jù)我的腦袋一樣。
煩惱是不斷拔節(jié)的樹枝。長大了的我們不再擁有童真樂趣，不同的煩惱代替了它們。一切一切不會(huì)重來的。
長大了的我們，有許多煩惱、恐懼，對未來的世界向往著。我們懂事了，不再只是一天到晚，只會(huì)哭哭鬧鬧，搞些事來讓父母擔(dān)心，我們懂得分坦父母的責(zé)任，減輕他們負(fù)擔(dān)，不成為拖累他們的坦子。我們的煩惱多了，負(fù)坦重了，懂得責(zé)任心，不代表我們不快樂。我們快樂我們長大了，可以奔向未來的世界，探索未知的奧秘，豐滿自己的.知識(shí)，成為有用之才。
想要不煩惱，從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)當(dāng)成一把鏟除煩惱的寶劍，編織屬于我們未來美好的世界。
心中那棵茁壯的小樹，長大成為滿是花蕾的濃密的大樹，雖然有許多蟲子蛀爛了葉子，可是辛勤的園丁幫我消來了蟲害，這個(gè)辛勤的園丁，他叫知識(shí)。
成長的作文 篇2
【中考作文命題分析】
成長，需要激發(fā)內(nèi)在的信念，才能讓動(dòng)能源源不絕，讓我們的潛能發(fā)揮到極致。于是，成長便離不開他人的賞識(shí)與激勵(lì)，而給予他人賞識(shí)與激勵(lì)更是一種美德。從這個(gè)角度而言，“賞識(shí)”成為中考寫作核心主題便在情理之中了。
“賞識(shí)”類主題在中考作文試題中所占比重較高。其外延詞匯包括“激勵(lì)”“掌聲”“喝彩”“加油”“獎(jiǎng)賞”，等等。
這類主題的試題以各種命題形式呈現(xiàn)：“我把掌聲送給你”（20xx?湛江，全命題），“激勵(lì)我成長”（20xx?湖北十堰，半命題），“人生中最重要的五個(gè)字：你做得很好”（20xx?黃岡，材料作文），“那件小事激勵(lì)著我”（20xx?重慶，全命題），“點(diǎn)贊”（20xx?湖北襄陽，材料半命題）。
而與“激勵(lì)與賞識(shí)”相關(guān)的文題就更多了：“ 刷新著我的生活”（20xx?湖北鄂州），“因?yàn)�，我�?”(20xx?湖南永州)，“我在中成長”（20xx?廣東汕尾），“有你在我身后”（20xx?重慶B卷），“一句話點(diǎn)亮世界”（20xx?四川涼山），“因?yàn)橛小痢痢痢保?0xx?甘肅蘭州）……
關(guān)鍵詞“賞識(shí)”在文題中的表現(xiàn)形式多樣，以下文題供大家在復(fù)習(xí)時(shí)參考。
1.鼓勵(lì)（激勵(lì)，賞識(shí)，贊美，贊許，點(diǎn)贊）（獨(dú)詞式，“賞識(shí)”最為原生態(tài)的表達(dá)，可用于話題或全命題）
2.掌聲（喝彩，加油）（獨(dú)詞式，“賞識(shí)”最為形象的表達(dá)，可用于話題或全命題）
3．你是個(gè)好 （孩子，學(xué)生，班長，科代表，寢室長……）（“賞識(shí)”最為通俗的表達(dá)，半命題作文）
4． ，好樣兒的�。ǹ商钊氲牟粌H僅是人物，也可以是動(dòng)物、植物甚至是無生命物，半命題作文）
寫好“賞識(shí)”，要有能容人之心，常人眼里的“壞孩子”不一定沒有可點(diǎn)贊之處，如能透過這一點(diǎn)生發(fā)開去，或許會(huì)有獨(dú)到的收獲與見解。
【經(jīng)典素材】
文段一：
我立即一口氣說了下去：“我，就是你們的高老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下。”
接著我詳細(xì)地介紹我的生活和工作的情況，也坦誠地承認(rèn)了自己的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。
由于是說自己，我說得非常流暢，一句多余的話也沒有，口才比平常顯得更好。我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們被我的真誠感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，全班同學(xué)都在熱烈地鼓掌。連李曉眼中也有點(diǎn)晶瑩，他的手也拍得非常起勁。
——主課是從來不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。
我心中為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。
——高軍《掌聲》
【運(yùn)用剖析】
“我”的坦誠，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，就是在這掌聲的激勵(lì)之下，“我”為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案“陶醉”了。令人回味的情節(jié)，令人回味的智慧，令人回味的主題，更為令人稱道的，是作者質(zhì)樸簡練卻不失生動(dòng)明晰的敘述方式。
對“我”的生活工作情況及其“弱點(diǎn)和缺點(diǎn)”僅一筆帶過，而對“我”介紹自己時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)卻濃墨重彩，這樣的行文便緊扣住了文題“掌聲”展開，圍繞主題安排詳略，文段作得很好。
“主課是從來不興鼓掌的”，以極妙的視角從側(cè)面突現(xiàn)“掌聲”的不同凡響，而“我”的“陶醉”，雖僅著一詞，卻極淋漓地昭示了“掌聲”之于受鼓舞者的巨大魅力。
文段二：
翌日清晨，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。
女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我�！蔽一丶野衙倒鍞�(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼，讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪�，第一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么。
——秦文君《第一聲喝彩》
【運(yùn)用剖析】
看似“我”不經(jīng)意的那么一句“喝彩”，對于“女主人”而言的影響大到你無法想象——這就是“賞識(shí)”所展示出來的無盡魅力。
“女主人很吃驚”，是在告訴我們生活中我們贊揚(yáng)他人太過吝嗇，倘若慷慨一些饋贈(zèng)不用耗費(fèi)財(cái)力的贊美，這“吃驚”便不會(huì)存在，就更不會(huì)“連老花眼鏡滑下來”都“沒發(fā)現(xiàn)”了；我們更從文中讀到了人在得到贊美之后內(nèi)心世界的巨大蛻變，“女主人”眼里充滿的“親切”及其無私的饋贈(zèng)，都從人物神態(tài)、動(dòng)作和語言里展示得極為神妙。在這樣的情勢之下，文末的“第一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么”便顯得尤為自然而貼切了。
【中考作文試題前瞻】
1．請以“為 點(diǎn)贊”為題，將題目補(bǔ)充完整（如“為自己點(diǎn)贊”“為同桌點(diǎn)贊”“為班長點(diǎn)贊”“為張老師點(diǎn)贊”）后寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體自選；②結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫出真情實(shí)感，且全文不少于600字。
2.為自己喝彩，你便多了一雙騰飛的肢膀；為他人喝彩，你便收獲了一份大度帶來的喜悅；為弱小的生命喝彩，你或許能呼喚出一份成長的啟迪……
請以“喝彩”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體自定。
【素材鏈接】
充滿賞識(shí)的軍旅之路
“看到戰(zhàn)友們向我投來鼓勵(lì)的眼神，聽到戰(zhàn)友們?yōu)槲壹佑偷恼坡�，我對未來的軍旅之路充滿信心！”1月中旬，剛剛被評為“訓(xùn)練之星”的駐渝某團(tuán)新戰(zhàn)士白明星寫下了自己的成長感言。從“干兩年就退伍”到“爭做新一代革命軍人”，白明星的轉(zhuǎn)變，得益于該團(tuán)在新戰(zhàn)士中開展的賞識(shí)教育。
該團(tuán)政委李斯唯介紹說，這批新戰(zhàn)士大多都是“95”后，個(gè)性鮮明，特長多樣，希望得到肯定和贊揚(yáng)的愿望較為迫切。為持續(xù)激發(fā)他們的練兵熱情，該團(tuán)決定在新戰(zhàn)士中開展賞識(shí)教育，引導(dǎo)帶兵人用賞識(shí)和包容的眼光看待新戰(zhàn)士，多從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓新戰(zhàn)士始終保持積極的心理狀態(tài)和高昂的訓(xùn)練熱情。
與此同時(shí)，該團(tuán)還開展“每日微目標(biāo)”促成長、“曬成長”演講比賽等配合活動(dòng)，引導(dǎo)新戰(zhàn)士校準(zhǔn)成才坐標(biāo)、增長打仗本事。剛下連時(shí)，大學(xué)生新兵左金中因遭遇理想與現(xiàn)實(shí)的落差而一度消沉。連長李宗樸針對他的音樂特長，推薦他擔(dān)任連隊(duì)的文藝骨干。一次長途拉練中，新兵溫小平在有些低燒的情況下依舊堅(jiān)持拉練，并在最后的奔襲中第一批到達(dá)終點(diǎn)。左金中有感于此，創(chuàng)作了一首名為《好樣的，兄弟！》的勵(lì)志歌曲，沒想到竟紅遍全團(tuán)。找到了狀態(tài)的左金中，訓(xùn)練自我加壓，不久前被評為連隊(duì)的“訓(xùn)練尖子”。
素材運(yùn)用：從白明星的話里，我們既看得到“賞識(shí)（鼓勵(lì)）與信心”的內(nèi)在聯(lián)系，也看得到“賞識(shí)與成功”的必然關(guān)系；從連長李宗樸的行動(dòng)，我們看得到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的“賞識(shí)”之于團(tuán)隊(duì)成員的意義；從勵(lì)志歌曲《好樣的，兄弟！》的走紅，我們看得到“賞識(shí)與文化”之間的關(guān)聯(lián)。
被鼓勵(lì)出來的“州長”
在紐約市哈林區(qū)的貧民窟里，生活著一群黑人孩子。他們曠課斗毆，經(jīng)常砸爛教室的玻璃。校長為了教育他們，想出了一個(gè)辦法。一天，他來到課堂上，宣稱要為孩子們看手相，預(yù)測孩子們的未來。
當(dāng)有一個(gè)孩子伸著小手走上講臺(tái)時(shí)，校長說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。”這個(gè)孩子大吃一驚。因?yàn)樗前嗬飳W(xué)習(xí)最差、最調(diào)皮搗蛋的`孩子。但孩子記下了校長的話，并且相信了它。
從那一天起，“紐約州州長”就像一面旗幟，約束和鼓舞著這個(gè)孩子，他的身上不再沾滿泥土，說話不再夾雜污言穢語；他開始挺直腰桿走路，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。在以后的四十多年里，他沒有一天不按州長的身份去要求自己。
五十一歲那年，他真的成了州長。
這個(gè)人就是紐約州第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長，他的名字叫羅杰?羅爾斯。
素材運(yùn)用：從羅爾斯“是班里學(xué)習(xí)最差，最調(diào)皮的孩子”而最終成為州長的角度，素材可用于“現(xiàn)實(shí)與未來”這一話題；從校長對羅爾斯“修長的小拇指”的贊美的角度來看，素材可用于“閃光點(diǎn)并不難找”這一話題；從羅爾斯在校長的賞識(shí)下“挺直腰桿走路”等行為的角度來看，素材可運(yùn)用于“賞識(shí)與自信”這一話題。
【佳作示例】
為自己點(diǎn)贊
慈溪市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳嘉玲
在歲月里行走，汗水與心血鋪滿一路，荊棘遍布于這塊耶路撒冷的圣地。
——題記
“老師，我真的不行。”我紅著臉嗡聲嗡氣地說。
整個(gè)辦公室的目光都聚攏在這一邊，我不安地扭了扭身子，那些眼神刺得我生疼生疼。
石老師端坐在沙發(fā)上，一臉無奈。“別害怕，不過是在全班同學(xué)面前發(fā)個(gè)言，這篇稿子背下來不過七八分鐘的事兒。葉叢，我相信你！”
“可……可我，我怕忘詞兒，而且，我……我……我不敢……”聲音越說越輕，我很懷疑空氣能否把這些聲波準(zhǔn)確地傳遞到老師的耳里。
一番交流無果，下午我依舊得在講臺(tái)前大聲宣讀這篇《新學(xué)期，新氣象》。
時(shí)間并沒有因?yàn)槲业钠矶\而停止。老師踩著鈴聲進(jìn)了教室，先用充滿鼓勵(lì)意味的眼光望了我一眼，才緩緩說道：“今天是開學(xué)以來第一次班隊(duì)課，這節(jié)課我們討論的主題是‘新學(xué)期，新計(jì)劃’，首先，讓我們有請葉叢同學(xué)上臺(tái)演講，大家掌聲鼓勵(lì)！”
踏著同學(xué)們稀稀拉拉的掌聲，我一路飄到教室前高出一條的講臺(tái)上，腦海里一片眩暈。哆嗦著嘴唇，我竟無法吐出一言半語，我想我的手心一定被抓出了紅印，可我一點(diǎn)都不覺得疼。心臟似乎要沖出胸膛，奪“門”而出。
直到老師推了一下我，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從牙縫里擠出幾個(gè)字：“我……”
聽到自己顫巍巍的語調(diào)，我更怵了。望著底下注視的眼神，又看了一眼焦急的老師，在心底狠狠地對自己甩了一記耳光。嚇成這樣，至于嗎？如今不背是死，背還有活路，背錯(cuò)了誰聽得出來�。縿e怕別怕……
一陣細(xì)若游絲且語速極快的演講從我的嘴里吐了出來，開頭很快就背完了，但我卻更加緊張與無措。臺(tái)下的同學(xué)懨懨的神色讓我不住地結(jié)巴。
一只手攥住了我的手，不同于我手心的冷汗津津，它寬厚溫暖而干燥，老師輕聲說：“很好，不過，語速再慢些更精彩�！蔽也挥勺灾鞯匕粗f的去做，聲音逐漸清亮起來，語速也平緩了許多。
最后，我是被同學(xué)們熱烈的掌聲迎下講臺(tái)的，驕傲與成功的喜悅讓我穩(wěn)健地跨下了講臺(tái)，越過了那級原本不高的階梯。
與成長會(huì)晤，一只溫暖的手或一陣熱烈的掌聲，便能讓你的人生怒放光華。
教師微評
一句“我相信你”，一只溫暖的手，一句“更精彩”的肯定，便讓“我”從窘態(tài)之中徹底解放出來�？磥�，人生綻放光華，有時(shí)候的確很簡單呢。
成長的作文 篇3
人生如同一本五彩繽紛的相冊，翻開它來，回顧那些過去的事情，品味兒時(shí)的天真，少年時(shí)的青澀_怎能不讓人回味無窮?但人生也不是一帆風(fēng)順的，在回憶的'相冊里，也有“煩惱”二字.
新英語老師已經(jīng)來了快兩個(gè)星期了，雖然對班上的同學(xué)也不是特別地了解。但是老師，我多么渴望您能夠給予我一聲鼓勵(lì)呀!但是沒有，一點(diǎn)也沒有。從您來到現(xiàn)在，您從來也沒叫過我一聲讓我起來發(fā)言，也更別提什么獎(jiǎng)勵(lì)了吧。
我為了在您的面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采，所以自從您給我們?nèi)握n來開始，我一直上課用心聽講，連您說的每一個(gè)單詞，每一句話也不曾漏聽過。課堂筆記也比以前記得更工整了，做作業(yè)也做得更認(rèn)真了，但我也仍然沒有引起過您的關(guān)注，精心完成的作業(yè)，習(xí)題，您最多也只是瞟一兩眼兒，打個(gè)成績就忙活別的去了。我做的一切是不是從來都沒有被您重視過呢?從來沒有吧。
記得周一時(shí)您說周二進(jìn)行一次聽寫，許多同學(xué)都開始叫苦不迭，但我卻是那么地高興呀!我終于有發(fā)揮自己的舞臺(tái)了!要知道我期盼這一刻也已經(jīng)很久了，我為了向您展示一個(gè)更出色的自己，每天不到六點(diǎn)就起床，朗讀一遍又一遍英語單詞，每天十點(diǎn)多才睡下，卻連睡覺前也要再回顧一遍自己今天所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。星期二終于來了，我懷著激動(dòng)的心情，開始聽寫那一個(gè)個(gè)我再熟悉不過的單詞。“功夫不負(fù)有心人”我得了一個(gè)100分，但這又有什么好高興的呢?我仍然沒有得到過您的鼓勵(lì)，一句也沒有。也對，考100分的同學(xué)那么多，又憑什么單單注意我呢?我呆呆地望著那打著100分的聽寫本，卻不知為何，看起來卻是那么地刺眼，在這樣一個(gè)群英薈萃的地方，我也真不知您的鼓勵(lì)會(huì)在哪里呢?
請給我一些鼓勵(lì)吧!雖然我不如趙婧文他們那么優(yōu)秀，但英語成績也不差呀!請關(guān)注一下我吧!我雖不愛舉手發(fā)言，但作業(yè)質(zhì)量也不錯(cuò)呀!請您關(guān)注我，給我一些鼓勵(lì)吧!老師!
成長的作文 篇4
記得有一次我在踢球的時(shí)候我和一個(gè)小朋友鬧矛盾了。
在我踢球的時(shí)候，我正在高興地?fù)屒驎r(shí)沒想到那個(gè)小朋友竟把球一勾一踢正好踢在我手上，我想：這下可糟了，又要被罰點(diǎn)球了。正在這萬分焦急的時(shí)刻我想到了一個(gè)絕妙的辦法：死不認(rèn)罪。
我想來想去覺得挺好就采用了這種方法，和那個(gè)小朋友爭論的熱火朝天，我們一直持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，看見有些朋友都回家了，再加上我氣急敗壞，就一氣之下抱著足球氣沖沖的回家了。
我在家里不僅一直生著氣，還對什么都不滿。媽媽看我這樣就心平氣和的走過來對我說：“你不要老想著別人總不好，也要想想自己那不好�！甭犃藡寢尩�'話我覺得挺有道理，就好好反思了一下，我想：好朋友之間要和睦相處，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而鬧矛盾，這樣即使和好了，也會(huì)給別人心里留下深深的傷痕。最后，我反思完了，穿上了衣服出了家門去那個(gè)朋友家，在去的路程中我的心都快蹦出來了，我想萬一他還不領(lǐng)情打我一頓怎么辦?在不知不覺中我到了那個(gè)朋友家的門口，進(jìn)了他家我對他道了歉，還讓他罰了十個(gè)點(diǎn)球，沒想到的是他不僅沒打我還原諒了我。頓時(shí)我感到周圍的花是多么的鮮艷，樹和草是多么的綠，仿佛在為我感到高興、感到愉快!
在這件事中，我發(fā)現(xiàn)我長大了，變得懂事了，知道了不要跟小朋友們總鬧矛盾，這樣自己心里不僅不舒服，而且還會(huì)給對方的心里留下一道深深的傷痕!
成長的作文 篇5
煩惱就像一把彎彎曲曲的鑰匙，永遠(yuǎn)也無法插入心中的那把鎖；還像馬路上一顆細(xì)小的釘子，看它不怎么大，可卻擁有著VeryMuch的威力。而我的煩惱也就是讓人頭疼的“英語成績”。一提到考英語后的成績，我就悶悶不樂，怎么也高興不起來。
有一次，英語老師夾著一卷英語試卷，輕輕松忪的走了進(jìn)來，紅光滿面的對著我們說：“下兩節(jié)課，準(zhǔn)備考試�！币宦犕辏冶愫薏坏米约簭倪@個(gè)世界上消失。考完試的第二天早上，老師的手里又夾著一卷試卷，怒氣沖天地走了進(jìn)來，把試卷“嘩”的聲扔在了講臺(tái)上。報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心已被提到了嗓子眼上，“黃青成，76分。”老師報(bào)到我了，我聽到了這個(gè)分?jǐn)?shù)便瞬間呆住了，眼睛直盯的'前方發(fā)呆。Justthem，我的同桌猛推了我一把，我醒了過來。當(dāng)我上去拿卷子時(shí)，老師嚴(yán)厲的對我說：“黃青成��！你不得了啦！就考這么點(diǎn)，簡單的英漢互澤你都錯(cuò)，你回家背沒背�。 疂L’�！痹诶蠋焽�(yán)厲的大罵下，我傷心透了。之后，我就一直在想回家怎么跟媽媽交代英語成績！
放學(xué)后，我垂頭喪氣的走回家，媽媽見我悶悶不樂的，就問我有什么心事。然后，我就對媽媽說了這次的英語成績，媽媽聽大吃一口驚，對我喊到：“考的這么差，你還怎么考初中��！”說完便扇了我兩巴掌。我失魂落魄般跌跌撞撞逃跑回房間，關(guān)上了門，大聲的哭了起來！
現(xiàn)在想來，失敗也未必就是什么壞事，俗話說的好：“煩惱就像老干筍，一層層地剝?nèi)テぃ驮絹碓缴�，化難為易，化困難為簡單�！倍加羞@句話了，我們還要去怕那么一點(diǎn)點(diǎn)的煩惱嗎？每個(gè)人都會(huì)擁有無數(shù)的煩惱。但戰(zhàn)勝煩惱才是最重要的。相信自己定能戰(zhàn)勝煩惱；多年之后回看今天，也許這是人生一次美好的回憶。
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