童心的作文[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的童心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　童心的作文 篇1

　　世界上最美的花，是微笑;世界上最純的心，是童心;世界上最快樂的人，是擁有童心者。

　　快樂是一天，不快樂也是一天，可惜能禪悟快樂者卻寥寥無幾。世人苦被人世間的功名利祿所累，為紅塵間的恩怨情愁糾纏，剪不斷兒女情長，理不清是非曲直。有人登高遠(yuǎn)呼：“大千世界，蕓蕓眾生，快樂何在?”試想：一個如同蝸牛，身背重殼的人，如何尋找到快樂?靜靜地想一想，其實，快樂簡簡單單，只要卸掉重負(fù)，擁有一顆童心，快樂就會在你左右。

　　歲月在手指間悄悄的滑落，忙不完的家務(wù)，做不完的工作，埋頭在文件里，穿梭在會議間，奔走在家與單位的路途上，來匆匆，去匆匆，習(xí)慣了，麻木了，忘卻了，看不見花紅柳綠，聽不到鳥鳴蟲叫，安靜的就象一潭死水。

　　直到夏日的一天，拗不過兒子的糾纏，與他一起打著一把遮陽傘，大汗淋漓地漫步在自然公園的林蔭道上，傾聽著他滔滔不絕的言談，從宇宙探密到海底冒險，從遠(yuǎn)古文明到未來世界，從飛禽走獸到細(xì)菌病毒，雖然只是蜻蜓點水，然而他的認(rèn)真勁卻令我欣賞�？粗�他眉飛色舞的神態(tài)，一種特殊的`感覺從心底油然而生，兒子似乎在不經(jīng)意間長大了，12歲的陽光少年，如同一抹朝霞，燦爛奪目!盡管燥熱肆虐的煎烤著大地，心頭頓生一絲涼意，林中群蟬的鳴噪，仿佛一首旋律優(yōu)美的大合奏。

　　突然，兒子掙脫傘的束縛，歡快地向路邊的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一只蝴蝶、兩只蝴蝶……兒子追逐著彩蝶，群蝶與兒共舞，不時傳來兒子一陣陣“咯咯咯”的笑聲……。

　　藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草、香香的花，迅速收起傘兒，奔向彩蝶，尋找童年的快樂……

　　童心的作文 篇2

　　假日，在外地工作的姐姐回來。趁著天氣晴好，她帶我到一片空曠的草地，興致勃勃地向我展示從外地帶來的禮物——一只印著滑稽圖案的風(fēng)箏。

　　見風(fēng)箏上圖案那么丑陋，況且放風(fēng)箏似乎是小孩子的游戲，我一下子失了興趣，不想理會。姐姐卻興趣盎然地玩起了風(fēng)箏，這么大的人，還興奮地牽著風(fēng)箏跑，實在有些幼稚，我暗自腹誹。許是動靜太大，吸引了一旁嬉戲的孩童，他們一擁而上，把姐姐團(tuán)團(tuán)圍住，一同在草地上玩風(fēng)箏。

　　我有些郁悶，卻不知郁悶的由來。姐姐也察覺到我的情緒，她拿著風(fēng)箏，在我不屑的目光中，硬塞到我手里�！安灰��！蔽彝凭苤�，下一秒，孩童開心的喧鬧聲便把我微弱的抗議淹沒了。

　　我無力地提著風(fēng)箏，僵滯在原地，顧慮著自己姑娘的形象。但身后孩子們灼灼期待的目光讓我的心不覺一軟，我咬咬牙，拿起它，快速奔跑起來，高高舉起風(fēng)箏，那個印著滑稽卡通圖案的風(fēng)箏在空中打了個轉(zhuǎn)兒，乘風(fēng)而上。風(fēng)箏越飛越高，飛舞的風(fēng)箏不再是那樣丑陋的模樣；我也越跑越快，涼爽的風(fēng)拂過我的臉頰，我的心終于輕快起來。

　　心中郁結(jié)的煩惱、顧慮開始離我遠(yuǎn)去，隨著高飛的風(fēng)箏，消逝在風(fēng)中，我不禁笑出聲來。此刻，我終于忘了年齡，忘了成熟，忘了一切，真切感受到的`，是一場曠別已久的歡樂。

　　記憶中那個綁著馬尾，扎著蝴蝶結(jié)的小女孩，舉著風(fēng)箏，向我跑來，與我歡脫的身影漸漸重合。

　　放下風(fēng)箏時，天色微暝，我與姐姐，一前一后，踏著夕陽余暉，走向歸途。我感覺一種雀躍的歡欣盈滿了我的心房，我的童心似乎又回來了。

　　郁悶的心緒就如同丑陋的風(fēng)箏，一經(jīng)放飛，就變得明快美麗起來。

　　童心的作文 篇3

　　年少時，我們曾經(jīng)去草叢中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘辦登山比賽……在不經(jīng)意間，就發(fā)現(xiàn)了無限趣味，聽到蟋蟀在低身吟唱，捉到幾條滑滑的泥鰍，撿到一塊貝殼，也在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了童年的歡樂與美好。

　　還記得，魯迅在百草園時捉何首烏根；記得小英子在家門口聽著駱駝的叮當(dāng)聲；記得海倫·凱勒第一次遇見莎莉老師；記得……久違了，童心，回想起童年的點滴，發(fā)現(xiàn)擁有一顆童心的人是那樣快樂。

　　“媽媽，這是什么呀？它長得可真奇怪，一對那么那么長的耳朵，和一個那么短的尾巴�！蔽肄D(zhuǎn)頭看向身后的媽媽。

　　“這是一只小白兔。”媽媽走過來，牽起我的小手。

　　“哦，是只兔子�！蔽姨�起頭。

　　童年的我們有著無限的好奇心，有著對新鮮事物的疑問，對身邊小事的關(guān)懷備至。連一點小小的事情，也要去問媽媽，遇到一點新的東西，就會十分激動，更別提遇到問題，肯定會第一時間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。

　　時間日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今的'孩童已經(jīng)長成了花季少女，還是對事物充滿了無限的好奇。會掀開磚頭，去看磚頭底下的蚯蚓；會捉一只螞蟻，放在手心里把玩著；會抱一只玩偶，坐在沙發(fā)上安靜不動地看電視……雖然我們長成了少年，卻仍是不減對事物的喜愛和關(guān)懷。

　　久違了，童心�，F(xiàn)在的我，還會像童年一樣，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引螞蟻來吃，饒有興趣地觀察它們?nèi)绾魏魡就�伴的幫忙。甚至一個下午都在看螞蟻搬運自己流下的糖汁，樂不思蜀。

　　久違了，童心。雖然孩提時代已經(jīng)遠(yuǎn)去，可童心依舊在我們身上，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽，我們的童心可以容納下整個世界。

　　童心的作文 篇4

　　上課了，我們在欣賞一幅美麗的圖畫。圖畫中畫的是一群牧場小動物。

　　瞧！一只可愛又調(diào)皮的小猴子，正在悠閑地吃著可口的香蕉。它的尾巴也在搖晃著。不對呀！小猴子怎么長著一條松鼠尾巴，一定是小畫家畫錯了，惹的小猴子都很不高興。

　　一只郁悶、而又美麗的小黃狗正在“汪汪”叫著，它好像在說：“蘿卜，好苦呀!再也不跟這位小畫家玩了，他都不知道我從來不吃蘿卜呀！真粗心呀！”

　　一只毛發(fā)又濃又密的小白羊正在很不高興地吃著骨頭，它在說：“如果小狗能把骨頭搶走就好了，我從來不吃骨頭呀！”小白羊很生氣，小畫家畫錯了。

　　一只美麗、可愛的小兔子正在生氣地吃著胡蘿卜，正在這時，牧場的主人說：“給每個人分一些糖果�！毙�動物們都過去了，只有小兔子在吃蘿卜。小兔子生氣的時候眼都發(fā)紅了。小兔子心想：“這個小畫家太粗心了。我的耳朵怎么成了豬耳朵了？我都聽不見了�！�

　　一只又驕傲又美麗的大公雞正在生氣地叫著。它在說：“我怎么長了一雙鴨子腳呀？誰快來把我的腳砍下來呀？這個小畫家真討厭人呢。”

　　一只美麗的.小黃鴨正在憤怒地叫著，它說：“討厭的小畫家，我的頭上什么時候有了一個雞冠子呀？”小黃鴨簡直氣瘋了。

　　小動物們都說：“小畫家太粗心了，小畫家你以后不要太粗心了，這樣小朋友都不跟你玩了�！彼�以我們做事情一定要認(rèn)真、仔細(xì)。

　　童心的作文 篇5

　　從前，狐貍、狼、獅子和老鼠，是非常好的伙伴。

　　一天，狐貍在草叢中走著。突然，它看見了一只正在午睡的鹿，口水就已經(jīng)流出三米開外了。它急匆匆地跑到了獅子、狼與老鼠的家去。“我在草叢里看到一只正在午睡的鹿，我們四個合伙把它捉起來吃掉吧。”狐貍說。其余三個忙答應(yīng)了。

　　大家出發(fā)了。沒過一會兒，它們就把鹿抓來了�；氐郊依�，大家開始商量怎么分吃鹿肉。獅子說：“我是叢林之王，應(yīng)該我吃身體和一條腿，其余三條腿給你們?nèi)齻�吃”。其他動物說：“不公平、不公平為什么我們每人只有一條腿吃”。這時，老鼠腦筋一轉(zhuǎn)說：“我們把鹿肉藏到一個沒人知道的洞穴里”。大家都立即反對說：“那不行！你會打洞，當(dāng)然為你自己考慮了�！袄鲜笳f：“我天天跟你們在一起，怎么有機(jī)會自己先去享受呢！”大家想想老鼠說得也有道理，就這樣決定了。

　　秋天到了。一天，狐貍餓瘋了。就去對伙伴說：“我姨媽的女兒生了一個兒子，請我去吃喜酒�！被锇閭兇饝�(yīng)了。

　　然后，狐貍一個人去洞穴里吃鹿肉，不一會兒就把鹿肉吃個精光。狐貍摸摸自己滾圓的肚子，暗自得意：“一群傻瓜！我才沒什么姨媽呢，更沒有姨媽的女兒了。”夜里，獅子對狼和老鼠說：“狐貍現(xiàn)在還沒回來，一定是住在它姨媽家了。”

　　很快，寒冷的冬天來了，獅子帶著狼和老鼠一起去洞穴吃鹿肉。到了洞穴，它們發(fā)現(xiàn)鹿肉已經(jīng)沒了，旁邊躺著一只死去的狐貍。大家這才知道上了狐貍的`當(dāng)。狼在想上去打狐貍一頓，被獅子攔住了，說：“它自作自受，吃了爛肉死了。”

　　這個故事告訴我們?nèi)瞬荒芴�貪心，好東西要跟好朋友們一起分享的。

　　童心的作文 篇6

　　早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，因為今天上午，我們要到部隊禮堂開元旦聯(lián)歡會了！

　　走進(jìn)學(xué)校，有好幾個同學(xué)已經(jīng)來了，后來許多同學(xué)也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。沒多久，我們向部隊禮堂進(jìn)發(fā)了！只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。

　　來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

　　第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的`是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩！同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！

　　后來二年級，三年級接連進(jìn)行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

　　到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點！穩(wěn)住！”但是我們唱得太投入了！

　　在節(jié)目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來！

　　啊，今天真是快樂的一天！也是難忘的一天！

　　童心的作文 篇7

　　在茂密的大森林里，住著許多小動物。它們相親相愛，快快樂樂地生活。

　　一天，森林里來了一頭龐然大物——大象，它高得像一堵墻，長著一條長長的鼻子，兩只鋒利無比的象牙，樣子可怕極了！小動物們一看到它，就四處逃竄。有的邊逃邊喊：“快跑啊，怪物來啦！快跑啊！”有的甚至嚇得暈了過去，有的……只有小猴和小兔不慌不忙，它們決定打探清楚，它到底是什么人？于是，它倆就壯著膽子，走了過去，問道：“你好，我是小猴皮皮，我是小兔愛愛，請問你是……？”“你們好！我叫多多，我是世界漫游者，能不能在這里借宿幾天呢？”多多懇求地說。 “可以��！”皮皮客氣地回答。多多就在這里住了下來。

　　就在這一天夜里，突然，下起了傾盆大雨，河里的'水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進(jìn)了河里。它在水里一邊掙扎一邊說：“救命��！救命啊！”這叫聲被大象多多聽見了，它冥思苦想，突然，一拍腦子說：“我不是可以利用鼻子把小兔卷上來嗎？”它馬上走上前去把小兔卷上來。得救的小兔連忙說：“謝謝！多多�！彼鼡蠐项^說：“這是應(yīng)該做的�！边@時，小動物們覺得大象一點都不可怕，還挺熱心的嘛！

　　時間過得很快，大象在森林里住了好一段日子，跟小動物們相處得很融洽，但它還要去漫游世界，只能依依不舍地和小兔它們告別了。小動物們都很舍不得它，大象揮揮手說：“再見了，以后有時間會再來看們的�！本瓦@樣，大象懷著依依不舍的心情，離開了森林。

　　童心的作文 篇8

　　在大森林里住著許多小動物，其中有只小熊特別愛幫助別的小動物，可就是有個粗心的毛病。

　　一天，它到山上去采花，在回家的路上，看到大樹下有一桶蜂蜜，它的口水都流出來了，雖然知道這桶蜜不是自己的，可還是忍不住喝了個精光。當(dāng)它走到家門口的時候，才想起來剛才喝蜜的時候把采摘的花朵放在了大樹下。

　　它急忙跑回去，回來的路上，路過小兔家，小兔正在種菜，小熊連忙過去幫忙：“小兔，小兔，我來幫你種吧!”“好啊!你到屋里拿包胡蘿卜種籽吧�！毙⊥脤π⌒苷f。小熊到屋里一看，咦?桌子上怎么有三包種籽啊?“算了，不管它，隨便拿一包吧�！毙⌒苣昧朔N籽來到院子里，嗬!小兔已經(jīng)挖好了坑。

　　小熊把種籽放進(jìn)坑里，然后用泥土埋上，又和小兔一起澆了水。

　　過了一段時間，小兔的.菜園里長出了一棵棵大白菜。小兔心里很奇怪：“這是怎么回事?胡蘿卜怎么變成了大白菜?”它找到小熊，準(zhǔn)備問個究竟。小熊告訴它說：“種菜的時候你讓我到屋子里拿種籽，可是桌子上有三包種籽，我就隨便那了一包，誰知是白菜種子啊!”小兔和小熊找到那只裝種子的袋子，只見袋子上畫了一棵大白菜，還有兩個大字“白菜”。小熊的臉頓時紅了。

　　小熊慚愧地對小兔說：“對不起，小兔，我一定改掉粗心的毛病!”

　　童心的作文 篇9

　　每個人的一生中總有許許多多的回憶，他們可能是甜蜜的，可能是苦澀的，可能是有趣的，當(dāng)然，他們都是難忘的。

　　小時候，總是天真爛漫，每天無憂無慮，耍些自以為是的小聰明，從而沾沾自喜。做出一件件“傻事”，也是平淡無奇，比如，“種棒棒糖”。

　　從小，家長就教過我們數(shù)不清的道理，如“種瓜得瓜，種豆得豆”，想要得到什么就要自己努力。于是，那時的我，就把每次嚷嚷著，讓大人買的棒棒糖“收藏”起來，慢慢攢。日積月累，攢夠一大盒，就趁大人午休時，夾著盒子，躡手躡腳的跑到后院，拿著大人干農(nóng)活的鋤頭，學(xué)著大人的樣子，開始了“施工”。

　　以后的每一天都例行檢查，悉心照料，生怕出個什么問題，一天跑個四五趟，都已經(jīng)習(xí)以為常。

　　3分鐘熱度的我，終于堅持不住了，想要放棄，直到有一天，那個安靜到我簡直以為它死掉的棒棒糖，突然有了動靜，從土里探出了一個綠色的，嫩嫩的，小小的.尖兒，我喜出望外，一蹦三尺高！于是就繼續(xù)每天堅持打卡，記錄它的發(fā)育情況，期待它帶來的第二次驚喜。

　　可是啊，就這么過了三個月，它仍然安靜的出奇，我不耐煩了，把這株“糖種子”連根拔起，一看，只不過是株雜草罷了，而棒棒糖呢，已經(jīng)不知道多久前就被某個“調(diào)皮蛋”挖走了。

　　弄了一身泥巴不說，還被家長訓(xùn)了一頓，真是賠了夫人又折兵啊。

　　時隔多年，現(xiàn)在想來，也難免會為當(dāng)年丟失的棒棒糖而遺憾。隨著時間的流逝，我也慢慢長大了懂事了。烈陽下蹲著埋棒棒糖的傻事，我再也不會做了，但是，那僅僅只是屬于我的，美好回憶。

　　童心的作文 篇10

　　在百無聊賴的時候，不僅能看書解悶，還能四處張望放松眼睛呢。

　　而就在我四處張望時，看見了一幅奇景：我班的科學(xué)老師正坐在地上，與同學(xué)們玩起了撲克牌。

　　科學(xué)老師的'頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉(zhuǎn)，顯得很聰明，但有時又很嚴(yán)肅。

　　我悄悄地穿過門廊�？茖W(xué)老師正在摸牌呢！也不知是一手好牌還是一手爛牌呢？

　　在對面觀看，就科學(xué)老師的表情來說肯定是一手好牌�？茖W(xué)老師先是一臉嚴(yán)肅地理牌，接著臉上便浮現(xiàn)出開心又得意的神情，好似在說：“我的牌可真好呀，誰也贏不了我！”

　　我一轉(zhuǎn)身，馬上從科學(xué)老師的前方移到了他的正后方。哇噻，科學(xué)老師的手氣好好呀，一下就摸到了對7，對8，竟然還有大王和小王。

　　“對5！”我們班的一位女同學(xué)說，“你們還跟不跟？”

　　這時，科學(xué)老師發(fā)言了：“對7，我跟，哈哈！”我在旁邊已經(jīng)傻眼了，他一個老師，怎能與一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心滿滿��！

　　旁邊的圍觀者越來越多，科學(xué)老師好像也察覺到又多了人，聲音變得更加響亮了�？粗�他們玩得不亦樂乎，我不禁心里犯了嘀咕。

　　我很奇怪，老師不就該嚴(yán)肅嗎？不就該坐在辦公室里嗎？也許這就是老師的童心吧！老師上課嚴(yán)謹(jǐn)，課間游玩時也像個大孩子。

　　童心的作文 篇11

　　在一個陽光明媚、萬里無云的早上，小螞蟻、小毛蟲和小蝴蝶在草地上玩耍，它們在玩捉迷藏，小螞蟻躲到了一個草叢里，它轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋殼，看來小雞已經(jīng)出生了，雞媽媽一家已經(jīng)搬走了。

　　小螞蟻叫來小毛蟲和小蝴蝶，小蝴蝶說：“這個蛋殼還有用，我們可以把它做成一個蹺蹺板，”說干就干，小螞蟻和小毛蟲去找木板，小蝴蝶去找蜘蛛大嬸要了根絲繩。它們把雞蛋殼鉆了兩個洞，把木板放在上面，綁上繩子，蹺蹺板就做好了。小毛蟲在左邊，小螞蟻在右邊，蹺蹺板又上又下好玩極了！

　　小螞蟻看見了藍(lán)藍(lán)的天空，心想：“要是能飛上天，就好了�！毙『�蝶一眼就看穿了小螞蟻的心思，便故意說：“天上可好玩了，你們要不要去玩呀！”小螞蟻一下來了勁，說：“怎么辦？”小蝴蝶說：“你和小毛蟲去找一個氣球和四根絲，我在這里保管雞蛋殼�！庇谑�，小螞蟻和小毛蟲去找氣球和絲，小蝴蝶在蛋殼上鉆了四個洞，很快它們完成了任務(wù)，小毛蟲把絲塞在洞里，綁上氣球。小毛蟲和小螞蟻坐了進(jìn)去，小蝴蝶說：“準(zhǔn)備好了嗎？”小螞蟻和小毛蟲齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”，“熱氣球”飛上了藍(lán)天，小毛蟲和小螞蟻開心極了！

　　過了一會，到了下午，天上的白云都變成了烏云，小蝴蝶說：“要下雨了，趕緊回家吧�！毙∶�蟲和小螞蟻說：“我們走的慢，你又不能高飛，要不就在蛋殼里避雨吧�！彼鼈冓s緊把洞口補上了，嘩啦啦！天上下起了大雨，而小毛蟲、小螞蟻、小蝴蝶卻躲在“自制小屋”里，一滴雨都沒有淋到。

　　又過了一會兒，天黑了，它們都困了，小毛蟲提議說：“要不晚上我們都在這里睡吧，”于是它們找了片葉子，又把蛋殼當(dāng)搖籃躺了進(jìn)去，蓋著“被子”它們很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　真是開心的`一天啊！

　　童心的作文 篇12

　　人生就像一個五彩河，流動著無數(shù)奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會倒流。盡管如此，我們還是非常想回顧自己的成長歷程。六一節(jié)就給了我們這樣一個回憶的平臺，讓我們縱情回想，放飛童心。

　　早在活動開始的幾天前，我們就忙得熱火朝天了：帶物品、挑物品、貼標(biāo)簽……忙得不亦樂乎。最開始我們看著琳瑯滿目的物品根本不知從何做起，只好請周老師為我們指點迷津。在周老師有序的指揮下，我們有條不紊的準(zhǔn)備著。滿心期待活動的到來。

　　在跳蚤市場舉行的當(dāng)天，我們的賣場被圍得水泄不通。幸虧前些日子分了公，不然就一定亂作一鍋粥了。在賣場中，我擔(dān)任收銀員。這可是個不簡單的職位。擔(dān)任收銀員不僅需要具備很好的思維能力，還要做到心細(xì)如發(fā)，記下每一個銷售出去的物品及其成交價。

　　活動開始后不久，我就賺到了第一桶金。盡管只有5元，可還是令我興奮不已。當(dāng)營銷小隊出去招徠顧客時，售貨員也沒了蹤影。我只好一人分飾兩角，一邊銷售商品，一邊找零�；顒咏Y(jié)束后，我早已大汗淋漓，不過還是很開心。

　　我們在家里都是父母的心頭寶。捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，根本無法體會父母的艱辛。這次的六一活動不僅讓我在童年的`記憶長廊中重新漫步了一番、學(xué)會變廢為寶，還讓我初次體驗了做生意的艱辛。更體會到了父母工作的勞苦、掙錢的不易。這次六一活動，學(xué)校讓我們在辛苦中體會快樂，在快樂中成長。給我留下了極其深刻的印象。

　　讓我們一起放飛童年，放飛童心！

　　童心的作文 篇13

　　星期六一大早，爸爸就叫我起床，我閉著犯困的眼睛，問爸爸怎么了，今天星期六為什么這么早叫我起床，爸爸說今天早上讓我和哥哥去賣報。

　　我一聽賣報，馬上從床上蹦了起來，穿衣服，刷牙洗臉，然后和爸爸、哥哥出了門。我們先到批發(fā)報紙的地方進(jìn)了不起20份報紙。然后我們先去吃早餐，剛到早餐的地方，我就看到一位叔叔，然后我就拿著報紙上前問叔叔，您好，您要齊魯晚報嗎？他問到：“多少錢一份”，我回答：“一元一份”，他說給我來一份。這是我賣出的'第一份報紙，我的心情一下子就很興奮起來，過了早餐店，我又問了一位叔叔，您要報紙嗎，叔叔回答：“什么報紙”，我說：“齊魯晚報”，他說等我吃完早餐后來一份，然后爸爸了給我們買了早餐，我一邊吃一邊想，到底要賣多久才能賣完呢？

　　這時那位叔叔已經(jīng)吃完早餐了，走到我跟前說來一份報紙，隨口又問到多少錢一份，我說：“一元一份”，然后他笑著說：“我怎么記得是5角一份呢？漲錢了嗎？”我回答到：“不是呀！就是一元一份�！彼�笑了笑說來一份吧！

　　我也很快的吃完了早餐，出了門外，我們就往東邊走，我一邊走一邊問您要報紙嗎， 有的人回答：“我已經(jīng)在家里訂了，對不起，小朋友，”還有的人回答我已經(jīng)買了，有人的連看都不看就走了。這時太陽慢慢升起來了，路上的行人也越來越多了，我沒有放棄，還是繼續(xù)問路人有沒有要報紙的，然后有一位叔叔問我什么報紙，我馬上回答到齊魯晚報，最后一份報紙是我印像最深的，我問了23位路人，也沒賣出去，后來一位阿姨買了去。我手上的報紙全部賣出完了，我的心情很高興、快樂，我覺得今天特別有意義。

　　感覺賣報紙挺有趣的，只要肯付出就會有回報。在學(xué)習(xí)上也是一樣的。

　　童心的作文 篇14

　　隨著歡快的腳步，童年離我越來越遠(yuǎn)�；剡^頭，點點滴滴的往事浮現(xiàn)在我面前。其中最讓我記憶憂新的就是小時侯村莊面前那一碧千里的田野。

　　清晨的田野是寧靜的，是美麗的。東間，掩面含笑。頓時，不知是誰揭開了這神奇的.面紗，田野的景象清晰可見。綠茵如毯的草地上，鶯歌燕舞，百花齊放，又給無邊的綠毯繡上了美麗的圖案。這時，你躺下，方，霞光四射，紅色的輕紗鋪遍大地，整片原野如詩如畫，令人贊不絕口。原本潔白無暇的玉蘭花，被這霞光襯托地格外美麗，似乎一位身著粉色連衣裙的女孩，亭亭玉立在花枝仔細(xì)聆聽，你會發(fā)現(xiàn)大自然的每一處都正發(fā)出美妙的聲音，樹葉沙沙，鳥兒鳴叫，小丁冬，農(nóng)民歡笑。在這美妙的聲音中，稻谷跳起波浪舞，構(gòu)成了[田間和諧圖]。

　　這片田野就是我們孩子的樂園 ，每天這兒都會傳出優(yōu)美的歡笑聲在田野里回蕩。我整天都會在田野里玩耍嬉戲。有時，我們會蹦到微波粼粼的小河里游泳，在這楊柳依依的環(huán)境里，大家快活地打水仗捉螃蟹。就算被它用夾子夾得腫起來，卻還一笑而之，因為我們的快樂，染地讓小河變得生機(jī)勃勃。有時，我們會去捉蟋蟀，還會舉行逗蛐蛐比賽。餓了，我們才不回家去吃東西，會在田野上烤番薯，炊煙裊裊，擁有童心的我們歡快地唱著歌兒�？煽鞓返臅r光很快就過去了，我又離開了村莊，又回到了煩躁的城市生活，再也沒有那種快樂了。

　　雖然離開了村莊，離開了田野，但我一定會把這份回憶珍藏心底。再見了，田野，可我以后一定會投入您的懷抱。

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