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[合集]學(xué)無止境作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的學(xué)無止境作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)無止境作文 篇1
知識的海洋無邊無際,有許多知識也是人生探索不完的,只有不斷追求,你的人生才會更亮麗。
我讀了一篇古文——《薛譚學(xué)謳》,文章主要講了這樣一個故事:薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒學(xué)完秦青的技藝就以為學(xué)盡了,于是告辭回家,秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他餞行,秦青打著節(jié)拍高唱悲歌。歌聲震動了樹林,止住了行云。薛譚聽后向秦青道歉,并請求返回繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此,薛譚再也不說回家的事。這個故事告訴我們:在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿,淺嘗輒止,否則一事無成,無論學(xué)習(xí)什么都要虛心、持之以恒。
我也有著薛譚的經(jīng)歷。記得有一次,要奧數(shù)考試,我胸有成竹的告訴媽媽:“這次不用復(fù)習(xí),肯定能考好!”媽媽并沒有說什么,只是點(diǎn)點(diǎn)頭。考完試后,我的成績一落千丈,我不明白為什么,媽媽拍拍我的肩膀說:“學(xué)習(xí)是永無止境的`,不管學(xué)什么都不能驕傲,記住,永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,分析了這次考試失敗的原因。下次考試,我認(rèn)真復(fù)習(xí),做練習(xí)題,一下子考到前二十名。
從那以后,我深刻體會了學(xué)無止境的道理,只有堅持不懈,奮發(fā)向上,最后才能獲得成功的喜悅。
學(xué)無止境作文 篇2
在一個漆黑的夜晚,老鼠首領(lǐng)領(lǐng)著小老鼠們出外覓食。
突然,一只大花貓過來了,老鼠們四處逃竄。
有倆只小老鼠被抓住了,老鼠首領(lǐng)靈機(jī)一動,用狗叫聲嚇跑了大花貓,拯救了倆只小老鼠。
從這則材料中我知道了學(xué)習(xí)的重要性。
劉向曾說過:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明!
學(xué)習(xí)是永無止境的,就算用自己的一生傾注于學(xué)習(xí),也不一定能學(xué)完所有的知識。
當(dāng)我剛上幼兒園的時候,是哭鬧著上學(xué)的,因?yàn)槲也⒉恢缹W(xué)習(xí)的樂趣。
每當(dāng)我在小班里考100分的時候,似乎漸漸找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
于是,我上課聽講,積極回答問題,成績在班上一直名列前茅。
幼兒園結(jié)束,我又步入了小學(xué)生涯,我感到學(xué)習(xí)的'壓力變大了,但我還是堅持努力學(xué)習(xí),把成績保持在同一水平線上。
每當(dāng)我遇到困難一點(diǎn)的思考題,就像遇到了一塊巨大的巖石,爬不過去,我就不斷學(xué)習(xí)去攻克它。
功夫不負(fù)有心人,我終于突破了自己,學(xué)到了新知識,硬是像“愚公移山”一樣搬走了這塊大巖石。
學(xué)無止境,就如同老鼠首領(lǐng)嚇走大花貓的故事,多學(xué)一些知識,總會有益處的!
學(xué)無止境作文 篇3
知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,就像海灘上的沙子一樣多,一粒粒的'沙子組合起來是一個沙堆,能吸收很多水分,但是,如果沙子少,吸水量就會少,就像我們知識一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來,就比喻成一堆沙子,誰就比喻為國家,人們學(xué)的知識越多,對國家的用出就很多,為國家做貢獻(xiàn),不就是一件很好的事情嗎?
有些人之所以學(xué)知識,是因?yàn)閷ψ约河泻锰帲行┤瞬皇且驗(yàn)檫@個,而是為了對國家有益,有句話這樣講學(xué)到老,活到老,我們都在讀書,人的書是讀不完的,我們要珍惜時間,用這些時間來學(xué)習(xí)。
知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,只要我們努力學(xué)習(xí),什么事都能成功,知識很廣,不管你學(xué)到了什么知識,都能在生活中有用處。
不管你在讀什么書,都是無窮無盡的,每個人都有學(xué)習(xí)目標(biāo),他不懈努力,終于,他完成了他的學(xué)習(xí)目標(biāo),他就認(rèn)為他成功了,不用再學(xué)了,如果你也是這樣,那你就大錯特錯了,知識就像珠穆朗瑪峰一樣,你只是剛剛在起點(diǎn)上,還要繼續(xù)爬,一直爬到終點(diǎn)為止,占領(lǐng)上峰,即使你這樣也做到了,也要不斷進(jìn)步。
學(xué)無止境作文 篇4
在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自己出去獨(dú)立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨(dú)立生活一陣。小兔子覺得自己跑的很快烏龜都追不上自己,自己又會跳舞又會找蘿卜小草吃。什么危險都不怕。
小兔子出來后黑敞開心,玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點(diǎn)食物吃,誰知道它早就被狡猾的狐貍的盯上,狐貍一直跟著它而它自己卻渾然不知,這時狐貍跑到它面前,雙眼流露出貪婪的神情!小兔子害怕極了,轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放,但小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時,獵狗跑來啦,狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎么一個人啊,你的媽媽呢?”小兔子回答說“我學(xué)會拉很多東西我要獨(dú)立生活!鲍C狗說“太危險啦!你趕快回家吧!
小兔子餓極了?吹角懊嬗幸黄⒐奖闩苓^去吃,但剛要吃卻被小鳥阻止了,小鳥說“這是毒蘑菇,吃啦會死的,你怎么連這個都不懂呀!”小兔子開始后悔了。
但它還是不服氣又往前走,聽到了流水聲,正好自己渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營養(yǎng)喝了會變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水,喝了會生病的,甚至可呢過會死的',我孫子就是這樣死的,現(xiàn)在的年輕人就是這樣沒知識。”
小兔子徹底絕望了沒想到原來自己這么笨,一點(diǎn)知識都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。
學(xué)無止境作文 篇5
現(xiàn)在我可真正體會到了“學(xué)無止境”的意思了,我原本一直不聽老師的意見,心里想,人學(xué)到博士后不就終身“畢業(yè)”了嗎?怎么會學(xué)不完呢?我那是蠢蛋的想法,讓我十分搞笑,又認(rèn)為我十分的笨,怎么能不重視一個細(xì)小的東西,那就是——生活。
除了老師教給我們語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、政治等這些都是基礎(chǔ)功,只是人生學(xué)習(xí)的第一部分。學(xué)習(xí)這還有第二個意,那就是學(xué)會一個本領(lǐng),有人學(xué)習(xí)過后在課外時間,可以唱歌、畫畫、跳舞等科目,那樣如果練的好,自學(xué)成才,長大可以成為一個著名的藝人,那是人生學(xué)習(xí)的第二部分。另外“學(xué)”還可以運(yùn)用在實(shí)際生活中,比如學(xué)燒飯、學(xué)開車……那是給生活帶來便利。
人只要過了博士后,老師教的知識是學(xué)完了,下面我想就是人在生活中體驗(yàn)的道理,比如說,過年你回不回家這是人的尊嚴(yán),人是要尊老愛幼的,如果不回來一定是個不孝子;看見別人把路上別人丟的錢拿走,卻有一位老伯伯來了讓群眾把錢交還送到公安局,讓公安局人將失主找到,并將失物還給他,見到那樣的人,你是否會明白道理,而有益你的一生?其實(shí)生活中大家做的每一件事都是學(xué)習(xí)中的'內(nèi)容,你可以想那人做得是否正確,怎樣做才對,要是我會怎么做等,會想到很多。這些都是學(xué)習(xí),不但復(fù)習(xí)了老師教我們的道理,還有可能認(rèn)識新道德,認(rèn)識新的事物,有新的發(fā)現(xiàn)……
所以說“學(xué)無止境”,我如今是信的口服心服,無法反對。
學(xué)無止境作文 篇6
課堂,從來都只出現(xiàn)在學(xué)校里,但這個周末,我卻在生活中上了一堂課。
今天是“五一”小長假的第二天,我朋友帶來了幾張他們老師歸類的易錯題型,我看上面的題目不錯,就復(fù)印了一份自己做做。
中午,我剛要寫答案時,老爸心血來潮,讓我寫在本子上,他做在試卷上,再比一比正確率。我欣然答應(yīng),仔仔細(xì)細(xì)地做完了15道填空,又想到老爸是初中生,細(xì)心檢查了一翻才交卷。1到4題很簡單,老爸輕松搞定。但第五題就難住了他,想了好久才想出了一個比,還是反的。到了第六題,明明可以用舉例的方法計算,他卻硬是用“湊數(shù)法“湊出了一個答案……看著老爸的各種奇葩方法,我在一旁憋得臉都綠了,但老爸仍不為所動,繼續(xù)用他的'方法做著。
終于做完了,老爸興沖沖地拿起我倆的答案對來對去。但最后,如果用100分制來計算的話,我的93.75分,老爸以一個初中生的身份可憐兮兮地考了43.75分,遠(yuǎn)不及我的成績。
老爸雖然讀的書比我多,但是很多年不接觸書本了,對一些新知識聞所未聞,見所未見,更別提純屬應(yīng)用了,當(dāng)然不如我這個正處于學(xué)習(xí)好時候的女兒。朱熹曾說過”問渠那得清如許,為有源頭活水來?”學(xué)無止境,只有不斷學(xué)習(xí),才能使人變得睿智。如今,我對這句話有了深刻的理解,相信我也會貫徹人生的始終的。
原來,這也是課堂!
學(xué)無止境作文 篇7
從遠(yuǎn)古時代到近代文明,從遠(yuǎn)古社會一直到現(xiàn)代社會,五千多年的華夏文明,都離不開一個亙古不變的主題——學(xué)習(xí)。所以,學(xué)習(xí)在我們的生活中是不可缺少的。
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!睂W(xué)習(xí)要勤奮,可是怎樣才能勤奮呢?難道只是每天讀書,看報嗎?有人說:“從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),不再貪玩!笨傻搅俗詈竽?堅持不下去,仍然貪玩!皹I(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。”想成就一番大的'事業(yè),必須勤奮,堅持,這樣離成功便不遠(yuǎn)。
有的人會經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)累。是。〈蠓矠閷W(xué)者,誰不會吃幾個苦頭呢?“天降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為!蔽覀兒伪夭话殉钥喈(dāng)作人生的太陽呢?”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來“啊!
愛因斯坦的成名秘訣是:“思考,思考,在思考。”學(xué)習(xí)必須思考,思考有助于學(xué)習(xí)。阿基米德曾經(jīng)教導(dǎo)過他的學(xué)生:“一個大圓是我的知識范圍,一個小圓是你們的知識范圍,圓的面積越大,弧長就越長,學(xué)到的東西就越多,只有不斷的探索和思考,才能使大圓的面積更大,學(xué)到的知識越多,我們的大腦更充實(shí)!
學(xué)無止境。意思是說學(xué)習(xí)沒有止境。生命有限,但學(xué)無止境,一個人應(yīng)該利用一切時間,不斷學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),補(bǔ)充新的知識,才能不斷進(jìn)步。
學(xué)無止境作文 篇8
小區(qū)門口有個煎餅攤,我可是那里的?汀K纱嗟碾s糧煎餅涂上海鮮醬,再包上新鮮的生菜和鮮嫩的里脊肉,別提有多美味了?墒亲罱鼛滋,一直不見這個煎餅攤出現(xiàn),難道是生意不好,老板改行了嗎?不會吧,每次我去買的時候總是等候著許多顧客。想到再也吃不上這么美味的煎餅,我的心里別提多難受了。
星期六早上,媽媽帶我去跑步,終于又看到這個熟悉的小推車了。我迫不及待地跑了過去:“老板,一個煎餅,加上生菜和里脊肉。”“好嘞!”只見他先從桶里取出一團(tuán)面糊,用自制的工具平攤在鍋里,涂上海鮮醬,看著火候差不多了,用一把小鏟刀把煎餅翻了個面,依次加上生菜和里脊肉。我一邊看一遍問他:“老板,前幾天你沒有出攤嗎?”“是啊,前幾天我聽人說城隍廟那邊有一家煎餅做得不錯,我就去取取經(jīng)!薄澳悄闳〉搅私(jīng)了嗎?”我簡直打破砂鍋問到底了!爱(dāng)然,主要還是技術(shù)問題,和面的時候各種雜糧的比例可要控制好,我原來的餅還不夠松脆,就是這個原因!币贿呎f,一遍把已經(jīng)做完的煎餅送到了我手上!艾F(xiàn)在在我的'小攤上可以用支付寶了哦!彼c(diǎn)了點(diǎn)推車上的一張二維碼。
回家的路上,媽媽語重心長地說:“這個攤主肯定可以把生意做大,學(xué)無止境說的就是他這樣的人啊。”我一邊吃著煎餅,一邊連連點(diǎn)頭。沒準(zhǔn),他會成為這一帶的煎餅大王。
學(xué)無止境作文 篇9
在一個有些寒冷陰天里,身處在一個寬敞的課堂上我們學(xué)會了《兩小兒辯日》這一則富有哲理的文言文小故事。
這則小故事中的主角是兩個聰明絕頂?shù)男『⒑痛竺ΧΦ目鬃永舷壬。它寫了孔子在游學(xué)時看到兩個孩子爭論的故事。一個小孩認(rèn)為早晨太陽離人近,中午太陽離人遠(yuǎn)的:另一個小孩提出早晨太陽離人遠(yuǎn),中午太陽里人近的觀點(diǎn)。兩個小孩對太陽在不同時間,距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種迥然不同的觀點(diǎn)。前一個小孩憑人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點(diǎn)是正確的;第二個孩子憑借人們?nèi)粘I钪锌梢泽w會的觸覺來證明自己的`觀點(diǎn)是正確的,來反駁對方的觀點(diǎn)。孔子老先生面對兩個孩子的爭辯,也無法判決。
故事中的小孩子的辯論態(tài)度十分良好,他們在辯論時有理有據(jù),各個不不慌不忙的提出自己的想法。而大名鼎鼎的孔子老先生雖然有名望,但他卻沒有用自己的名望來不懂裝懂,以此來襯托自己的形象,讓自己更有威信。就像他子說的一句名言:“知之為知之,不知為不知,是知也。”在此我要感慨一聲:“孔老先生,您可真是一個表里如一的人呀!
我從這則小故事中無處不感受到了這的故事所蘊(yùn)含的深刻道理。1。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新才行。2。要認(rèn)識大自然的一切,認(rèn)真探求客觀事理。從不同的角度看待同一件事物有更好的理解。3。知之為知之,不知為不知,是知也。
學(xué)無止境作文 篇10
知識是無窮無盡的,得到知識最主要的方法之一,就是要多讀書。所以我把書當(dāng)成自己的朋友,希望它也能成為大家的朋友。
記得兒時我家就有很多書,我常常在連環(huán)畫的世界里遨游,那一個個幽默、簡單卻有著深奧道理的書,讓我懂得了許多做人的道理。
慢慢地,我認(rèn)識了許多字,開始看起了簡短的故事,一個個故事總會勾起我豐富的情感,或哭、或笑,或沉思。
上學(xué)了,隨著閱讀量和識字量的增加,故事對我已沒有了吸引力,我開始讀起了中外名著:《水滸傳》、《三國演義》、《歐也妮·葛朗臺》、《哈姆雷特》等等,盡管對書中的有些東西還是囫圇吞棗,我還是把家里兩大書柜的書,都看遍了。
我從沒因?yàn)樽约嚎吹臅喽鴾p少對書的`喜愛,每每看到同學(xué)有一本好書,我就會像膠水一樣粘上他,直到那本書到手,同學(xué)們總說:“算是服了你了”。我則笑曰:“資源共享嘛!”
現(xiàn)在,我已經(jīng)有了一定的閱讀積累,可是我知道:學(xué)無止境,我希望得到更多的書和書中的知識來充實(shí)自己,武裝自己的頭腦,為了自己的理想而奮斗。
學(xué)無止境作文 篇11
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!敝R,就像這源頭活水一樣,流也流不盡,學(xué)也學(xué)不完。
學(xué)無止境不能自滿。宋朝著名的詩人蘇東坡,正值青年時期,才華橫溢,慢慢地變得自滿起來,一天,他寫下了一副對聯(lián):識遍天下字,讀盡人間書。父親蘇洵看見后怕兒子過于自滿,卻又不忍心撕下對聯(lián),于是,便在對聯(lián)上各寫了兩個字,對聯(lián)變成了:發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。蘇東坡回來后,看見了父親改后的對聯(lián),心中十分慚愧。所以說“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始!
認(rèn)識到學(xué)無止境十分重要。有一個大家都知道的故事:晉代書法家王獻(xiàn)之自小跟父親王羲之學(xué)習(xí)寫字。有一次他要父親傳授寫字的秘訣,王羲之指著院中的十八口水缸說:“秘訣就在水缸中,你把這些水缸中的水寫完就知道了。”后來,王獻(xiàn)之學(xué)著父親的.字,每日每夜的寫,后來,王獻(xiàn)之真的寫完了這十八口缸中水,與他的父親一樣,成了著名的書法家。但是王獻(xiàn)之的字真的就是最好了嗎?不是的,因?yàn)闆]有最好只有更好。
從這二位名人的身上,不都體現(xiàn)出了學(xué)無止境的道理嗎?
是!學(xué)無止境。
學(xué)無止境作文 篇12
古人曾說:“生有涯,學(xué)無涯。”人的生命雖然有限,但“學(xué)習(xí)”卻是無限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無限的知識,就必須努力,努力的吸收知識、不斷的學(xué)習(xí),這樣一來,就可以讓自己的生命更豐富,也更加充實(shí)。在這個世界上,每個人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然,我也不例外。
在學(xué)校里,學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的本分,努力學(xué)習(xí),好好的充實(shí)自己,不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責(zé)任是治好病人,若是他沒有充實(shí)自己,那人們將一個接一個的病倒,直到死去。所以,醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知,增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù),使病人看病時更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書而已,和別人交談也是個好方法。 跟一個個性開朗的人交談,可以學(xué)習(xí)到他的樂觀;跟一個有效率的人交談,可以學(xué)到井井有條的處事方法。
充實(shí)自己不是只是光說不做,我們必須有所行動,只有行動才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的`知識,頭腦里就會一無所有!皩W(xué)習(xí)”這件事必須 持之以恒,不怕艱難,才不會永遠(yuǎn)停留在原地,因此,我們應(yīng)該要隨時隨地努力的充實(shí)自己的知識,努力讀書,努力學(xué)習(xí),只有充實(shí)自己,才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識,將來出社會以后,才會有所成就。
學(xué)無止境作文 篇13
屈原說過:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!睆墓诺浇,從古人到現(xiàn)代人,沒有哪個人將所有的知識學(xué)完。正是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!比说纳怯邢薜模R是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,知識可以給人帶來歡樂,知識可以給人帶來苦惱,知識還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認(rèn)為知識給我們帶來了歡樂。
有一次,爸爸在書店給我買了一本四年級的.卷子,讓我回家做一做題,而我卻不耐煩的對爸爸說:“這小兒科的東西還能考的住我!倍职謪s說:“那我們就走著瞧!闭f完我就抱著不耐煩的心情開始做題,做著做著,忽然一道題把我弄得頭暈?zāi)垦,就是不會做,后來爸爸告訴我怎讓做。
從這件事中正像毛澤東主席說的:學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開始。從那以后,每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)到不耐煩的時候,“學(xué)無止境”這四個字突然出現(xiàn)在我的腦海,學(xué)無止境是推動人前進(jìn)的動力,有了學(xué)無止境,才能讓天下所有人愛惜知識,知道知識是沒有源頭的。
學(xué)無止境作文 篇14
學(xué)習(xí),不局限于課本,不局限于教室,也不局限于學(xué)校,學(xué)習(xí)是無止境的。在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)各種理論知識,專業(yè)知識。課本占據(jù)了我們生活的絕大部分,因此有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)便是種課本上汲取知識,其實(shí)非也。課本不過是知識眾多載體的一種,只是眾多學(xué)習(xí)對象之一。
巖石可以告訴我們,水陸的變換,化石可以告訴我們歷史的變遷。巖石和化石,屬于石頭,不是課本不局限于教室學(xué)校。生活中,我們所需要學(xué)的東西不比在學(xué)校要學(xué)的少。各種各樣的人際關(guān)系,堪比學(xué)校的語數(shù)英三門主科,是我們主要的難題。善于交際,長與交流尤其重要,在人這種復(fù)雜動物間周旋,能夠左右逢源,實(shí)為高能。人際關(guān)系就像山頂?shù)乃。向四周輻射,形成眾多的分支,形成一張巨大的網(wǎng)。所學(xué)的`東西之多可想而知。
在學(xué)校中,我們會定向的學(xué)習(xí)某種技能,以便之后走向社會時,能夠有一種拿得出手的本領(lǐng)。在生活中,我們根據(jù)需要所學(xué)習(xí)的技能是面向四面八方的。我們的需要是各種各樣的,因此我們學(xué)習(xí)的技能也是多種多樣的。人們覺得活到老學(xué)到老是一種值得稱贊的事,是專屬于那些大氣魄大志向的人的。其實(shí)非也,生活中我們每個人都在悄無聲息的學(xué)習(xí),其他人難以擦覺,甚至連自己也沒有發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)是沒有止境的。
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