關于過程的作文(集合15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關于過程的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于過程的作文1
今天老師說讓我們回家了解發(fā)豆芽的過程，我心里想豆芽不都是需要加工的嗎?怎么還是發(fā)的呢?帶著好奇我回到了家里�！皨寢�，今天老師讓我們學習發(fā)豆芽的過程，豆芽為什么還要發(fā)啊!”我不解的問媽媽，可是爸爸這個時候卻說“了解就能懂了嗎，今天爸爸教你如果發(fā)豆芽，這樣你不就了解發(fā)豆芽的過程了!”說著說著，老爸就帶著我來到了廚房�！皟鹤�，你知道這是什么不”“知道，這是綠豆，媽媽經常用它煮稀飯，說喝了以后對身體好”“沒錯，發(fā)豆芽也是用綠豆發(fā)的!”
發(fā)豆芽的過程動手嘗試
爸爸說首先要把綠豆洗好，然后放在水里泡一上完，第二天一早我就急忙跑過去看綠豆有沒有變成豆芽�？墒俏覅s發(fā)現綠豆還是綠豆只是變得鼓鼓的了。“爸爸它怎么沒有變成豆芽啊!”“這才一晚上，怎么可能呢!現在你需要給爸爸找到一塊布和一個籃子”聽到爸爸的話后我立刻行動起來。不過還是媽媽給我們準備了籃子和布。于是爸爸告訴我說“現在把綠豆放到籃子里，然后蓋上布，以后每一天都需要給綠豆洗洗澡，過兩天就會看到奇跡了!”
發(fā)豆芽的過程親身經歷
從此以后我按照爸爸的.吩咐，每天我都非常認真的給綠豆洗洗澡，并且還給布也洗洗澡，不知不覺過去了三天�！巴郏职帜憧靵砜�，綠豆變成豆芽了�！蔽铱吹骄G豆已經長出了芽芽，可是爸爸卻說在等兩天就會變成和平時買的豆芽一樣了，果不其然到了第七天的時候，綠豆終于變成了豆芽。原來這就是發(fā)豆芽的過程啊!以上是精選。
關于過程的作文2
享受過程，就是一種感動，煙花享受轉瞬即逝的過程;雄鷹享受快樂翱翔的過程;而我，享受奮力拼搏的過程。
享受，轉瞬即逝的過程
年三十了，各家各戶都在放煙花，絢爛的煙花把原本沉寂的天空攪得雞犬不寧，同時也把天空打扮得異常美麗。那些美麗的煙花是炮筒的孩子，在她飛上去打擾天空，去打扮天空前，她們還在熱熱鬧鬧的談話：“孩子，你去哪個地方是會失去生命的呀，別去了，留在這兒陪媽媽好嗎?”“不行啊，媽媽，我要享受的是過程，最后變成什么并不重要，享受過程是幸福的，就算最后變成灰燼我也不在意。”“是啊，媽媽，我也是這樣想的。”“是啊，是啊……。”
享受，快樂翱翔的過程
也許對雄鷹來說，最好的地方便是天空，擁有一雙翅膀的它們，可以在天空自由自在的飛翔。
有一天，雄鷹受傷了，它掉到了山崖邊，“唉，就要死在這兒了，多么想再飛一次，哪怕就一次�！彼驳搅松窖逻�，用力一蹬，張開翅膀，企圖再飛最后一次，可是，它僅僅飛了兩秒，就掉了下去，如果它不飛的話，它還可以再活一些時日，但我們能夠看得出來，它的最后一次飛翔，不是為了結果，而是為了享受飛的感覺，最后一次享受飛翔這個過程。
享受，奮力拼搏的'過程
第一次月考，我考了第十二名，那幾天，我的心涼到了極點，但我知道，自甘墮落會毀掉我的一生，我要努力，我要加油，在之后的日子里，課間我歡樂的笑聲少了很多，分數是被習題練出來的，果不其然，期中我進步了，回頭看看，其實過程比結果更重要，更值得我們去欣賞，更值得我們去享受。
在享受過程中我們會收獲幸福，收獲感動，因為享受過程本身就是幸福，就是感動。
關于過程的作文3
蝴蝶，固然美麗，但如果沒有破繭而出時的掙扎與努力，怎會在燦爛的日空下翩然起舞沒有好的過程，怎么會有好的結果生命，因過程而精彩!
過程，就是為了夢想而努力的拼搏，它如同成功的鋪路石，載你渡向成功的彼岸。
周恩來，我國近代最為偉大的外交家。他在年少時曾經確立了為中華之崛起而讀書的遠大志向，并且為之刻苦學習，發(fā)憤圖強，他在追夢的道路上堅持不懈，勇往直前，最終取得了超出常人的成就。
周恩來注重過程，他有一個努力的過程，最終才會獲得成功。
過程，就是在挫折面前勇于面對，不屈不撓，它如同一把利劍，幫你斬斷困難。
貝多芬，一位天才的音樂家與作曲家。他有著無盡的才華，只可惜天妒英才，讓他過早地接受的命運的不公。他身患耳疾，卻仍然不放棄，勇敢頑強地同命運作斗爭，不屈不撓。于是，他扼住了命運的咽喉，向世人證明了失聰并不代表關上了音樂的大門。
貝多芬注重過程，他有一個抗爭的過程，最終才會克服挫折與困難。
縱觀古今中外，有哪一個獲得巨大成就的人沒有注重過程，沒有一個好的過程呢陳勝吳廣第一次發(fā)出了王侯將相寧有種乎的.呼告，他們注重起義的過程，贏得了許多人的追隨。愛因斯坦提出了廣義相對論，但在這之前，他經歷了十年的思考，他注重思考的過程，其成就世人有目共睹。
有一種花叫做金時午，花期很短，過午即凋，但它仍會向著正午陽光最燦爛的地方開放，即便擺脫不了過午即凋的命運。金時午有一個綻放的過程，所以它們不會后悔于凋零。
種瓜得瓜種豆得豆，沒有好的過程，就不會有好的結果。讓我們注重過程吧因為，生命，因過程而精彩!
關于過程的作文4
今天，我做了一朵花。不是用一些紙和布做的，是我用一個胡蘿卜做的。
我先切片。先拿一把小刀，然后把胡蘿卜放在盤子上切。我切到第二片時，不小心切斜了，蘿卜片一邊薄一邊厚。怎么辦呢？我先把蘿卜上斜斜的弄平，然后再切一片，還是斜了。我這一次不用切了，我想：不用切的話，那就厚在上面，薄的在下面。我把其他片給切好，就要包卷起來了。
我要卷起來了。先把切好的.給包好，然后再卷起來，我剛卷住不久，片都散開了。我好不開心，自己所有的努力都白費了。然后我再包一次，把片給包好，又散開了。散開幾次后，在我準備不想做時，終于做好了。我也從傷心變得開心了。然后有一片掉了后，我再去包好，以后凡是掉沒掉，只要再包好，我都很開心�，F在我要固定住了。我用手使勁摁著，這樣好多了，不會掉了，可是我想，可能會爛的，于是我放松了一點，又覺得太松了，無論我怎么調，都是不行，后來我選了一個適中的度，這下好了，終于固定好了。
我先把牙簽弄來。我一看牙簽盒里沒牙簽了。我想，在冰箱上面可能有，我看了一下，果然有一包新牙簽，我拿來后，把牙簽放進了盒子里，我放了一些，就要扎進小花里了。
我要把牙簽扎花上了。把牙簽折斷后，把牙簽扎上去了，我一看，呀，不得了，牙簽像沖天炮一樣向著油煙機，好像要炸了油煙機一樣。還好不是真的沖天炮，要不然油煙機就“死無全尸”了。最后，我把牙簽弄正了。蘿卜小花姐姐笑了，好像在謝謝我。我做完了以后，自己也很開心。
我每天都要做一個手工，是因為我要找到作文題目。我以后寫好手工內容的作文以后，一定再寫別的生活中發(fā)生的事。
關于過程的作文5
我爸爸的書桌上有一個墨綠色的杯子，在我很小的時候就在了，小時候不懂，不太在意!后來長大了每年在爸爸書桌上寫字時，總覺得這個杯子很礙事。
有一次搬家，在爸媽打包行旅時，我原以為他們會把所有舊東西清掉，包括那個已經生銹的杯子�？僧斘易∪胄录視r，卻發(fā)現在一派優(yōu)雅端莊的家具中，那只墨綠色的杯子被放在博古架上最顯眼的位置。
每次回家看到這個突兀的杯子，心里都不舒服。終于，我對爸爸說了這件事。
爸爸沒有回應，只是把它從最中間的位置挪到了下方。
后來。我無意間看到了一部關于軍隊的紀錄片。我看到在部隊的宿舍里，每個軍人都有一個墨綠色的杯子擺在桌子上用來喝水。我開始明白了一點，是不是父親對部隊生活的懷念，才留到至今的。
半年前，我第一次去參加父親的戰(zhàn)友聚會，在北京。飯局上，我見到了父親年輕時的許多戰(zhàn)友。我曾經在爸爸書桌上泛黃的相片里見過他們年輕時的.模樣。都是一個個梳著精神的寸頭，穿著軍衣坐在宿舍里，洋溢著陽光的笑。照片里，父親的水杯被他握在手中。
如今雖長出白發(fā)，笑起來添了幾分蒼老，但眼神中卻仍有份陽光與明朗。我爸爸與他們一直訴說著十幾年前的老事。時不時發(fā)出俊朗的笑。
回家后，我在翻爸爸軍營時候的生活照片。又似讀懂了什么。父親迷戀的是生銹的杯子上傳遞的陳舊，是舊時光所吟唱的故事，是軍營里那份發(fā)光的記憶。
那墨綠色的杯子見證了父親的成長，陪伴他度過了數年的北漂，對他來說，何其重要。
我理解了。
兩周前，我回到家，望了望博古架上放在最下方的杯子。走過去，將杯子舉起，放在了它應該在的位置。
關于過程的作文6
魔方，這個普普通通的小方塊中有很多奧秘，打亂后，要想把它拼好可不簡單，讓我們來一起學學吧!
第一步：完成白色底面十字。首先，找到白色中心塊，然后找到除了黃色中心塊以外的中心塊，再找到所有帶白色的棱塊，把它們的白色對準白色中心塊，其它的顏色對準其它相應的中心塊。
第二步：復原角塊。角塊有兩面是其它色，一面是白色(白色不能朝下)。然后把角塊移到相應的其它色(相鄰)夾角中間，轉上去。
第三步：第二層十頂面。第三層(除了黃的)所有棱塊對準和相應的兩個中心塊之間，哪個(棱塊)的面和其中一個中心塊的顏色一樣，就一哪面為主，然后做公式做上去。完成第二層后再做一個公式，把黃面做出一個“坦克”出來，把坦克頭對準自己(坦克那一面一直朝上)，又再一個公式就可以復原頂面了。
第四步：頂層交歸位。將黃面(第三層)的角塊復原。首先，如果你的'魔方已經(每個顏色相應的角塊)對好了，就可以進入下一步了。如果只有一面對好了，或是都沒對好和那一行(包括棱塊)的顏色都好了，將任意一面(不是白、黃)對著自己做公式。
第五步：還原棱塊。做好這一步就等于還原魔方了。這一步很簡單，只需對著公式做就可以了。
本文只教方法，公式可以百度一下。希望大家都已經學會了，加油哦!
關于過程的作文7
在我的記憶長河之中，有許許多多的故事。有傷心的，有慚愧的，有難忘的，有幸運的.....但是元旦的快樂讓我十分快樂——因為這是一個快樂的元旦，這次元旦是與老師和全班同學一起度過的。早上，我拿著一大包零食來到教室。走進教室，只見打扮教室的同學已經早早來到教室，有的同學給氣球打氣，有的同學在教室的墻上掛上了彩帶，還有的同學打掃地面衛(wèi)生……
時間一點點的過去，不一會兒，同學們都到齊了。大家都在為元旦聯歡會做準備。教室里十分熱鬧，有同學們的掃地聲，有同學們的談話聲…… 七點五十分，大家都在忙碌呢，徐老師走進教室，走上講臺。大聲宣布：“元旦聯歡會正式開始!請四位主持人上臺!”徐老師剛說完，教室里想起了雷鳴般的掌聲。 同學們真是多才多藝!姚奎宇和張諾表演的相聲《男孩好,女孩好》贏得了同學們的陣陣掌聲、賀文楷和趙佳成表演的《反義詞》逗的老師和同學們哈哈大笑、遲鎧和董方奕演唱的《留戀》讓我回想起這學期地酸甜苦辣咸、暴風雨車隊演唱的《最炫民族風》讓教室里頓時沸騰起來……
最精彩的還在后頭呢!最后一個節(jié)目，也就是最精彩的節(jié)目——由暴風雨車隊帶領全班同學一起跳《江南style》，只聽見教室里響起了鳥叔聲音：oppa 江南style 江南style……同學們隨著音樂開始跳舞。同學們一邊唱一邊跳舞。教室里頓時熱鬧起來。有的同學站在自己的`位置上跳舞、有的站在講臺前跳舞、有的同學下位跳舞……過了一會兒，老師說：“聯歡會結束!開始布置作業(yè)!”同學們就像泄氣了的皮球，把臉拉得像大苦瓜。 今年的元旦與去年的元旦真是與眾不同啊!我一定會記住這美好的時間，和同學們一起開元旦聯歡會，我真高興。
關于過程的作文8
星期一，我們來到了惠州觀音閣鎮(zhèn)。那里有很多好玩的，比如滾鐵環(huán)、拔花生，植樹等。不過，最讓我難忘的是插秧。
來到插秧的稻田邊，我激動地換上短褲和拖鞋。聽完導游的演講后，我們便開始下田了。我跟同學分開四處尋找可插的秧苗。等我找到一顆秧苗的時候，我就踏到它面前用我的獨門秘訣“狗刨”把它連根拔起。拿著找到的`秧苗，我回到田里，為它“刨”一個地方，把秧苗栽下去，可那秧苗軟軟的，一點都立不起來。水一漾，那秧苗更是東倒西歪。要把秧苗插好，還真不容易。
手里的秧苗插完了，可我還覺得不盡興。往田邊看去，只見阿姨把一塊凹凸不平，里面裝著很多秧苗的塑料片放在田埂邊上。我立馬發(fā)狂似的往那奔去。我一把手拿了一大堆秧苗，高興地回到剛才那個地方。
這時，一個女同學朝我這邊走過來，生氣地對我說：“盧錫杰，你把泥都濺到我身上了，怎么回事？”“對不起。真的，我不是故意的�！蔽疫B聲說道。后來我更加小心翼翼地走，生怕又把泥濺到自己或別人身上。
“嗶——”時間到了，我們要返程了，張老師叫我們上田了。我想再玩一下，老師就對著我喊：“盧錫杰，時間到了，你趕緊到岸上來吧。”無奈，我只好朝岸邊走來。上了岸，我跟著同學一起去洗腳了。
雖然這次下田的時間很短，但是我覺得插秧真是太有趣了。
關于過程的作文9
人生是一場旅行，只是在這個旅行的過程中，每個人行走的路程不同，欣賞的風景不同，心態(tài)不同而已。
時間是美好的確，它能讓絢麗的生命綻放;時間又是殘酷的，它也能讓璀璨的`美景消失。
是啊，人有生必有死。人生其實就是一個行走的過程。在這個行走的過程中，我們會遇到暴風驟雨，坎坷泥濘;也遇到霞光滿天，山花爛漫。只是面對旅途中的一切，我們怎樣去調整自己的心態(tài)。
面對暴風驟雨，坎坷泥濘，我們充滿著艱難和迷茫。正因為艱難和迷茫，我們需要走走停停。正是這走走停停，使我們或逃避退縮，或另辟新經;正是這走走停停，使我們或鼓足勇氣，堅持不懈勇往直前，或披荊斬棘，闖出一條血路。在人生這個行走的過程中，漸漸地，我們學會了觀察和判斷，學會了摸索和總結;漸漸地，我們在阡陌交錯的道路上找到了合適的路，所以我們才能讓自己走得寧靜、淡定、走得神采飛揚。
在人生這個行走的過程中，只要我們有勇氣和毅力，坎坷不會總伴我們前行;只要我們拼搏、奮斗，痛苦不一定會纏繞我們一生。相信，總有一天，我們會將路上的風景與泥濘當作一個整體而平淡的接受;總有一天，高低不平的山徑會成為平坦的大道;總有一天，我們會微笑著既與姜風苦雨作伴，更與秀美山川共舞，一直堅持到成功!”
人生是一個行走的過程，在這個過程中，我們還要學會欣賞和享受，欣賞途中的美麗的風景，享受“痛苦——那雨后的彩虹，坎坷——那份勇敢的戰(zhàn)勝，成績——那份開心的笑容�！�
生命是一個行走的過程，只要我們認真對待每一天，心中的陽光就會永恒，我們就能珍惜生命，享受生命，不虛此生!
關于過程的作文10
今天，大家和爸爸來到了桑田里，準備大干一場——植樹。
剛開始大家還有些不明白，那些樹苗種屋后面不就行了，干什么要種在田里。而爸爸卻對大家說：“種田里多好，陽光充足且又養(yǎng)分充足。
由于空間太小，為了騰出更大的空間，大家們只好把旁邊的一些桑樹給挖去。開始挖了!只見爸爸拿著大鐵鍬，把它插 進土里，再用腳一蹬，然后利用杠桿原理，用力一按就把泥土一點一點地給挖出來了。在他一點一點往下挖時，泥土不時飛到大家的鞋子上，大家看見此景，只好拿著大鐵鏟，把挖出來的土鏟到一邊堆起來。結果爸爸越挖越起勁，幾乎是原來的雙倍，害得大家手忙腳亂，東鏟一下，西鏟一下。當挖到底時，大家和爸爸抓住樹的樹干，用力往外拔，“一，二，三，起!”哎呀，一棵桑樹終于被大家和爸爸給拔出來了，此時大家們已經累得是汗如雨下，氣喘吁吁了，才注意到站在一旁的媽媽。之后，她也加入了大家們，在大家們三人的努力下，一棵緊抱大地的“老頑強”桑樹終于給拔出來了，但卻付出了慘重的代價——鐵鍬……斷了。
“‘送貨’的`來了……”只見爺爺挑著水，一手拿著工具，一手拿著樹苗，“嘿喲嘿喲”地走過來了。爸爸連忙拿起新工具，在地上挖了一個一腳深的坑里，然后叫爺爺澆滿了水在爸爸挖的坑里。爺爺很疑惑，問：“為什么要澆那么多的水?”爸爸解釋道：“只有把水澆透了，樹才會生根�！笨粗鴿M坑的水沉浸得太慢，大家有些不耐煩了，拿起一根小棒往水里一插，呀，水已經快沉到底了!連忙來老爸把樹栽上，把土踏平……
經過這一次勞動，大家終于嘗到了植樹的滋味。
關于過程的作文11
這個寒假，我們準備開車回家鄉(xiāng)。
一大早，我們便離開了廣東，走上回家的路。剛上路時還是清晨時分，到處是濃厚的晨霧。輕攏慢涌，像輕紗，像煙嵐，像云彩，輕輕的，掛在樹梢，藏在山頭，周圍的一切都因這煙霧迷繞變得朦朦朧朧。忽然，第一束陽光沖破云層，照亮了大地。霧慢慢變淡，漸漸散去，路旁的景物愈發(fā)清晰，霎時看到了全貌。我倚在窗邊往外看：好一片秀麗風光！那山層巒疊翠，連綿起伏，樹木挺立在山上，為高山穿上翠綠色的棉襖。風一吹，棉襖被掀起一角，山便露出土黃色的皮膚。遠處山一座接著一座，都橫臥著，像一尊尊睡佛似的`。薄霧仍未散去，它如一層薄紗從天而降，為山添了一絲神秘和巍峨。
汽車翻過一座座山，走過一段段山路，一路美景不斷。中午時分，汽車繞著一座山盤旋而上。群山離我們更近，顯得更高，更峻，似乎有向曹操那樣吞噬日月星辰的氣概。山下那一片湖，清得透明，綠得透亮，周圍的樹木倒映在湖水中，更為湖水添了一份綠色。遠看，那湖好似一塊裹含天地，渾然天成的碧玉。天空是湛藍的，幾片白云在半空中悠閑地散步。藍天，高山，綠水互相映襯，構成一幅美麗的山水畫。
傍晚，夕陽西下。陽光為群山抹上艷麗的迷彩。太陽與人們調皮地玩起了捉迷藏。它在山間躲躲藏藏，時隱時現，一會兒躲在山后，一會兒探出頭來，像一位嬌媚的姑娘露出害羞的紅色臉龐。村莊坐落在山下，一座座房屋零星地散布在山中，讓人不禁想起王建那句“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”。這里雖沒有雨，卻有炊煙彌漫，實在是一片美好的景象。
天色漸晚，待最后一縷夕陽燃盡，山水美景都落下帷幕，全城又陷入了漫長的黑夜之中。
關于過程的作文12
風吹雨成花，歲月趕不上白馬。青春易逝，而一切是否也將畫上句號。
青春，一本倉促的書，在彈指一揮間，流逝。而如今，認識到的青春也總是和學習畫上等號。初中生活，簡單地重復，也簡單地消失。一次次考前，全力復習，努力做到更好，不愧于相信我的人。而這時光，也終將成為一個過程，綿延的繼續(xù)。
想必，每個初三學子都見過深夜的故鄉(xiāng)。燈火闌珊，街道空曠。偶爾閃亮的明星成了深夜唯一的陪伴，伸手去摘，卻永遠無法緊握。幽靜的夜晚，似乎也可以讓人的心沉靜下來，抹去了白天的浮躁，面對真實的自己。然而，堆積如山的`作業(yè)也許會讓我喘不過氣，想要放棄，卻又不敢有這種念頭。只能在深夜靜靜的思考，只能在深夜與習題相伴。這深夜奮戰(zhàn)的過程，也許會伴隨一生。
對于學子們來說，考前的汗水總是最刻骨銘心的。期末，已沒了所有副課，教室里老師一位排一位走進，走出；作業(yè)本一本又一本的翻開，合攏；咖啡一杯接一杯的沖泡，灌入。與它們相伴，疲乏，無味，卻又無可奈何。窗外射入的一抹陽光，幸許會帶來一絲安慰。溫溫的，柔柔的，像母親的秀發(fā)，像嬰孩手中乳。揚起嘴角，發(fā)現生活到處是陽光。這有光芒相伴的復習過程，也許會延續(xù)到學業(yè)的最終。
原先的我，總認為學業(yè)生涯是最苦，最累的�？傄詾榘具^了這時光，會苦盡甘來，這個過程將會終結。但生活可沒那么友善。這苦、累、甜相隨的過程，就是這樣，如小溪一般延綿流長，匯入大海，變?yōu)樯n穹之下的一隅。
過程很美。有星空見證著，有陽光撫摸著，有收獲回報著。終有一天，我們會站在頂峰，回望來時的路，去感慨一一過程的延續(xù)？
關于過程的作文13
“路也漫漫，遙遙其途，心之所向，雖遠莫阻�！弊穼粝氲牡缆愤b遠而艱險，但只要堅持下去，再遠再難也無法阻擋。堅持下去，并享受這漫長的過程，自信的走出每一步，踏上成功的大道。
享受這一過程，是其美多吉雪域通郵二十余年堅持下來的方法。
其美多吉長期工作在高原的郵路上，至今已二十余年。他沒有時間吃飯，總是就著雪水吃鍋巴，他沒有時間回家，一年除卻除夕幾乎都在路上。郵路很長，長達千里;道路險阻，僅容一車通過。他每天都行進在白山黑水中，但看到一路上風景美如畫，想到鄉(xiāng)親收到郵件后的笑臉，他便樂在其中了。他享受這一過程，故而堅持下來，甚至不惜性命與歹徒搏斗。他的.事跡也為人感動，上了20xx“感動中國”。
享受過程，讓其美多吉堅持下來，多年在高原險阻通郵，感動了中國。
享受這一過程，是桑提亞哥得以捕獲大魚的方法。
桑提亞哥出海捕魚，他本一無所獲，結果一條巨大的大馬林魚突然出現，他并未因為失敗而氣餒，反而欣喜萬分，毫不猶豫的駕船而去，但大馬林魚力大無比，即使被叉中仍掙扎不止，于是他將大魚拖行了幾小時，耗費大量精力，終于捕得了這條大魚，但猩紅的血液引了鯊魚，不斷殘食大馬林魚�？伤⑽幢货忯~的兇狠嚇破了膽，想到魚肉的鮮美，想到鄰居不住的夸贊，他堅持下來，苦中作樂。他享受這一過程，故而堅持下來，他拿起魚叉和匕首與鯊魚搏斗。最終魚肉雖然被掠食一空，但他提著巨大的魚骨上了岸，那一刻他得到了滿足與眾人驚詫的目光。
享受這過程，讓桑提亞哥堅持下來，捕獲大馬林魚，并成為他永久的紀念。
享受堅持這一過程，即使身處黑暗，處境艱難，我們也能心生向往，走向黎明，擁抱屬于自己的那抹朝陽。
關于過程的作文14
在我的成長過程中，有許多事讓我感到幸福，也有的事讓我感到自己成功了。享受過程，本身就是幸福的，就是成功的。
助人
當我在幫助別人時，我會覺得自己成功了，因為有時候在給別人講題時，如果是自己做過的，那么自己等于是在復習了，也把記牢了;如果是自己沒做的，自己幫他解出來了，就說明自己做出來了，自己在做時，就簡單多了。在人行道上幫助別人過馬路時，我就會覺得自己長大了。在路上行走時，看見別人摔倒了，我會跑過去把他扶起來。
享受助人的過程，我會覺得自己成功了。
學習
當我的學習成績進步時，我會覺得自己成功了。記得以前我的語文成績一直考八十幾分，當我開始認真學習后，語文成績現在就考九十幾分。語文上課背書時，差不多兩節(jié)課后再去和老師背。當我學習成績退步了，我會想想自己哪里沒有考好，下次再接再厲。
享受學習的過程，我會覺得自己成功了。
游戲
當我在玩游戲時，我會覺得自己很幸福，因為在玩游戲時，有時是很多人再陪著我一起玩的`，自己會覺得很快樂。有時候是自己和幾個朋友一起來的玩得非常開心自己會覺得非常幸福
享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。
享受助人，游戲的過程，我會覺得自己成功了。享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。
關于過程的作文15
漫長的成長路上，我們總會遇到困難。我們會退卻，也會害怕。
那是一個陽光明媚的上午，我們正在二樓體育館體檢，我還剩最后一項：抽血。
我站在那里排隊，心里有些忐忑不安，緊握的手心已沁出了汗，心里反復對自己說：冷靜！不要害怕！你已經初一了，放松心態(tài)！可是，那一刻，在我腦海中浮現出來，是一幅又一幅自己以前抽血的畫面。我的心里更加害怕，情不自禁地閉上了眼睛。
輪到我了，我深吸一口氣，坐在了椅子上。護士在我的手臂上綁一根皮繩，然后“啪——啪——”地在我手臂上重重地拍了幾下，接著在上面涂了一些碘酒，最后拿出針管，慢慢刺入我的血管�！巴邸币魂嚧掏匆u來，我不由得叫出聲來。我皺著眉頭。眼睜睜地看著我的血流出來，流進盛血的管子里。過了約整整三十秒，護士終于拔出針管，給了我一塊棉花，放在我的.傷口上，并讓我按住……
我的食指一直緊按著傷口。雖然按得時候還是有些疼，但是我心里那塊大石頭終于落下了。我松了一口氣，我感覺自己好像不害怕抽血了，自己變得勇敢了！
三十秒真的很短，但正是這短短的三十秒，成了我成長過程中的重要部分。它讓我明白了怎樣變得勇敢，怎樣才能克服心里的障礙！
人的成長都會經歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的記憶猶新，有的卻轉眼忘卻。但我堅信：這次難忘的經歷，將成為我成長道路一個永遠的路標。
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