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【精華】查字典作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的查字典作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
查字典作文1
今天上午張老師正神采飛揚(yáng)地在給我們上《畫(huà)楊桃》這課，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味時(shí)。
忽然，有一個(gè)字引起了老師興趣，張老師并和顏悅色地說(shuō)：“這個(gè)‘卻’字應(yīng)該讀‘que’還是讀‘qie’�！边@時(shí)同學(xué)們有的說(shuō)讀“que”有的.同學(xué)說(shuō)讀“qie”。最后，張老師決定讓我們用舉手表示，表示讀“que”的先舉手，哎呀，寥寥無(wú)幾，少得可憐只有三人，同學(xué)們認(rèn)為讀“qie”的請(qǐng)舉手，人可真多呀，小手如林。有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)在焦急地等待著老師宣布答案，張老師并沒(méi)有直接告訴我們這個(gè)“卻”應(yīng)該怎么讀。就讓我們自己查字典，這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連一根繡花針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿出字典，在聚精會(huì)神地查起字典來(lái)，過(guò)了片刻，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)應(yīng)該讀“que”，有的同學(xué)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“呀！我們讀錯(cuò)了�！倍侨煌瑢W(xué)肯定是喜上眉梢了。
過(guò)了一會(huì)兒張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“做任何事都要從客觀，實(shí)際出發(fā)，不能想當(dāng)然，要實(shí)事求是，不要輕而易舉就下結(jié)論�！�
頓時(shí)同學(xué)們好像恍然大悟，不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也不例外。今天張老師說(shuō)得這些話(huà)，使我受益匪淺，讓我一生受用，把這些話(huà)深深地印在未來(lái)的道路上。中心小學(xué)302班陳朝暉
查字典作文2
今天，我在智星培訓(xùn)中心學(xué)作文。上課時(shí)，老師讓我們進(jìn)行了查字典比賽。
比賽開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)上了“凹、斡、魍、棘、騁”五個(gè)字。一看到這幾個(gè)字，我就傻了眼，這些字我素味平生，怎么查呀！一打開(kāi)字典看見(jiàn)密密麻麻 的字行，我頭腦里就一個(gè)字“暈”！我心里想：這不是大海撈針嗎？我愁眉苦臉的，想著怎么才能贏得這場(chǎng)比賽。我想：我是班里大名鼎鼎的查字典大王，我怎么能 輸給這幾個(gè)小字呢！于是我認(rèn)真地查起字典來(lái)，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，就用拼音查字法，不到一分鐘就查出來(lái)了。第二個(gè)字可就難了，我又不認(rèn)識(shí)它，怎么辦呢？我靈機(jī) 一動(dòng)，就用部首查字法，我先數(shù)了數(shù)它的筆畫(huà)，果然，很快查出來(lái)了。后面這幾個(gè)字可就難了，我絞盡腦汁，好不容易查了出來(lái)�？墒沁�是被云菲姐和曾心姐她們搶 先完成了。老師公布結(jié)果：第一輪比賽云菲和曾心第一名，丹泳第二名……
第二輪比賽開(kāi)始了，這回可跟第一輪不一樣。老師把拼音和意思寫(xiě)出來(lái)，讓我們查。全班同學(xué)異口同聲說(shuō)：“我暈，我暈，我暈暈暈�！甭曇舯然鹕奖l(fā)不要 大！說(shuō)歸說(shuō)，同學(xué)們的手可一刻也不停。不一會(huì)兒我就剩兩個(gè)字了，不知道有沒(méi)有人超過(guò)了我？我心里想：太爺、太太爺、太太太爺……千萬(wàn)要讓我得第一名。讓我 意想不到的'是我又是第二名。呀！看來(lái)我還得加強(qiáng)練習(xí)了！
今天的查字典比賽真有意思！
查字典作文3
下午，在教室里，我們一（4）班舉行了查字典比賽
李老師告訴我們第一輪是小組比賽，第二輪是個(gè)人比賽，讓我們大家都準(zhǔn)備好。她在大屏幕（投影儀）上出了“鹿、溫、場(chǎng)、窗”四個(gè)字后，就宣布比賽開(kāi)始，我們就進(jìn)入了比賽狀態(tài)。
我查“溫”的時(shí)候很著急，翻開(kāi)字典先找到聲母“W”，然后接著找到韻母“en”，我看到它就在“529”頁(yè)，連忙翻到那一頁(yè)，折上角，開(kāi)始查下一個(gè)字了......
四個(gè)字都查完了，我連忙站起來(lái)了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)都站起來(lái)了，但我相信自己一定能上名次的。后來(lái)李老師讓我們把字典交上去，我就把我的字典上交給了老師。
今天的查字典比賽，我很開(kāi)心。
媽媽小語(yǔ)：整理時(shí)，在孩子一年級(jí)下學(xué)期的'一個(gè)寫(xiě)話(huà)本上發(fā)現(xiàn)有八篇寫(xiě)話(huà)“蘋(píng)果和香蕉”、“雨中的快樂(lè)之樹(shù)”、“查字典比賽”、“跳大繩”、“養(yǎng)蠶日記”、“迎接六一兒童節(jié)”、“寫(xiě)給丑小鴨的話(huà)”“我喜歡的一本書(shū)”，慶幸當(dāng)初自己沒(méi)有把它當(dāng)作廢品丟掉，畢竟那是孩子寫(xiě)話(huà)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，索性把它一并發(fā)到博文上，讓孩子留作永久的紀(jì)念吧。在這次查字典比賽中，孩子名列全班第15名，李老師發(fā)了封表?yè)P(yáng)信，孩子蠻開(kāi)心自豪的。
查字典作文4
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是人們的好朋友。那么我要說(shuō)，字典永遠(yuǎn)是我們學(xué)生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過(guò)讀書(shū)時(shí)光。讀書(shū)的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會(huì)幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠(yuǎn)是我們無(wú)聲的朋友，無(wú)言的老師�！堆刂喴紊媳贝蟆返墓鶗�，憑著字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程，憑著字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識(shí)的天空。
郭暉的`學(xué)習(xí)離不開(kāi)字典的幫助�？墒�，我們卻把字典這個(gè)最好的學(xué)習(xí)助手打入冷宮置之不理。有時(shí)遇到生字組詞，就會(huì)拿出輔導(dǎo)書(shū)里面的詞語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的作業(yè)。久而久之，就把陽(yáng)光喔的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)了。
但我們卻不知好處有很多呢！
1、可以鞏固拼音知識(shí)。并且可以學(xué)會(huì)更多的詞語(yǔ)，包括詞語(yǔ)的意思，延展更多的知識(shí)內(nèi)容，查一個(gè)字可以接收更多的信息，掌握更多的知識(shí)。
2、可以提高我們動(dòng)手能力和敏捷程度，培養(yǎng)準(zhǔn)確的操作技能，還有培養(yǎng)估算頁(yè)碼的能力。
3、可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，還可以從中獲取多方面的知識(shí)，掀開(kāi)每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識(shí)內(nèi)容，豐富多彩的知識(shí)就在那一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)里蘊(yùn)藏，她就像是個(gè)知識(shí)大寶藏，需要我們動(dòng)手去挖掘去開(kāi)采。
字典是我們百問(wèn)不厭的好老師，它可以幫助我們識(shí)字、解詞，提高中國(guó)語(yǔ)文水平。我們?cè)陂喿x文章時(shí)，遇到文字上的「障礙」，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)請(qǐng)教這位老師，而不是把它遺忘。
查字典作文5
一個(gè)彩霞滿(mǎn)天的傍晚，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。
“今天舉行小組查字典比賽！”周老師鄭重地宣布。�。∵@下可糟了，我都沒(méi)來(lái)得及練習(xí)呢！怎么說(shuō)比賽就比賽了呀。難怪周老師在微信上發(fā)了三遍：帶字典！帶字典！帶字典！目的就是這個(gè)��！
“愣什么愣，開(kāi)始比賽了�！敝芾蠋熒鷼獾卮叽俚�。我們組有三個(gè)人，三個(gè)人一起用一本大字典。這個(gè)藝馨也是的，比賽還沒(méi)開(kāi)始，她就霸占了整本字典，我只能斜著身子看她查。
教室里，靜謐中擠滿(mǎn)焦急的氣息，我看到“錯(cuò)別字大王”駱同學(xué)的汗水情不自禁地從額頭上流了下來(lái)。
怎么辦？這……死……定了。此時(shí)，我的手也顫抖起來(lái)，查到“魍”字的時(shí)候，它的筆畫(huà)我怎么數(shù)也數(shù)不清，心想這下可完了。我又看了看家銳，“快，快，別磨蹭了！”他摸著腦袋不停地催我。
“我們查完了！”這是鈺涵那一組傳來(lái)的`聲音。呀！這么快，我用羨慕的眼光望著她們給周老師檢查。他們組全對(duì)，真厲害！周老師獎(jiǎng)勵(lì)給他們每人一份獎(jiǎng)品。
回家的路上，月白風(fēng)清，皎潔的月光撒在我身上，可我總感覺(jué)有一片云朵遮住了月亮，使月色變得黑沉沉的。查字典沒(méi)獲獎(jiǎng)的遺憾，一直盤(pán)旋在我心中。
查字典作文6
在我六歲的時(shí)候，為了完成老師留的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)，是爸爸教我學(xué)會(huì)了怎樣查字典。
記得有一次，老師讓我們回家預(yù)習(xí)課文。我在讀課文的時(shí)候，遇到很多不認(rèn)識(shí)的字，于是，我只好請(qǐng)求爸爸幫忙。爸爸一看，我有好多字不認(rèn)識(shí)，就提議要教我查字典。我聽(tīng)了很高興。
我拿出字典，爸爸讓我翻到部首查字法一頁(yè)。比如說(shuō)查“打”這個(gè)字，應(yīng)先找到“打”的偏旁“扌”，然后在二畫(huà)中即可找到“打”字，再翻到“打”對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼就可以查到“打”的`讀音了。我用同樣的方法查到了“跑”……我高興得跳了起來(lái)。爸爸也很高興，笑著說(shuō)：“看來(lái)你真的學(xué)會(huì)了。那你再查個(gè)“筆”吧�！蔽荫R上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“看啊，我查到了�！�
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“很好，給我讀一遍課文吧�！蔽倚呛堑卣f(shuō)：“當(dāng)然可以！”我流利地讀著課文，猶如小溪流水，當(dāng)讀完時(shí)，爸爸豎起大拇指說(shuō)：“不錯(cuò)，讀得非常流利，沒(méi)有一處讀錯(cuò)的……”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵(lì)，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準(zhǔn)��！”漸漸地，我把音序和數(shù)筆畫(huà)查字法也學(xué)會(huì)了。
那一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)槲覔碛辛伺c眾不同的收獲，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我不僅學(xué)會(huì)了部首查字法，而且還學(xué)會(huì)了音序和數(shù)筆畫(huà)查字法。
查字典作文7
說(shuō)起查字典，大家并不陌生。可是，很多字的部首和音節(jié)都一目了然；所以大多數(shù)的人查起來(lái)都覺(jué)得容易，并忽略了它的竅門(mén)，沒(méi)有引起足夠重視。我自然也不例外。今天的一節(jié)課，使我改變了對(duì)查字典的看法。
一上課，周老師就出了個(gè)“殺手锏”：讓每個(gè)人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙過(guò)海，各顯神通。有的同學(xué)把部首容易分辨的`字記下來(lái)，把一些獨(dú)體字放在一邊，想借助別人的力量來(lái)查；有的同學(xué)不僅把部首好分辨得字的部首記下來(lái)，還想方設(shè)法查獨(dú)體字，準(zhǔn)備能用音序查字法查的就用音序查字法來(lái)查，不能用的再用難查字法來(lái)查。
真沒(méi)想到，我們居然被區(qū)區(qū)一個(gè)“北”字給難倒了。劉偉強(qiáng)為了“邀功”，謊稱(chēng)“北”可以直接查北字部。大家都信以為真，但有一位細(xì)心的同學(xué)說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我查“北”字查不到啊！大家一查，真的查不到，這給劉偉強(qiáng)重重的一擊。一些想邀功的同學(xué)又展開(kāi)了議論，一位同學(xué)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是‘一’字部啊？”另一位同學(xué)接過(guò)話(huà)樁：“怎么會(huì)呢，應(yīng)該是‘匕’字部！”；“不是不是！”.....議論聲一浪高過(guò)一浪。
“查到了！”家不約而同地向后望去，原來(lái)是劉家楠在激動(dòng)地喊叫。全班同學(xué)的目光都聚集在劉家楠的身上。當(dāng)他說(shuō)“北“字是“┃“部的時(shí)候，大家的嘴巴幾乎成了“O“形幾秒鐘。
查字典作文8
星期四下午，我們班舉行了一場(chǎng)查字典比賽，同學(xué)們都使出渾身解數(shù)，開(kāi)始了緊張激烈的“對(duì)決”。
老師先給我們復(fù)習(xí)了“音序查字典法”、“部首查字典法”以及“筆畫(huà)查字典法”。又給我們講了比賽規(guī)則：老師在黑板上寫(xiě)三行字，每行十個(gè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，分別用三種查字法查出字的'頁(yè)碼，并寫(xiě)在紙上，速度最快并全對(duì)的人勝出。
只聽(tīng)“預(yù)備，開(kāi)始！”一聲，同學(xué)們立即低下頭查了起來(lái)。教室里除了翻字典和寫(xiě)字的聲音，再?zèng)]有其他聲音了。我一路過(guò)關(guān)斬將，順利地進(jìn)入了第二輪�？僧�(dāng)我查到最后一個(gè)字時(shí)，卻把我難住了。這個(gè)字的部首非常復(fù)雜，我查了三個(gè)可能的偏旁都不對(duì)，眼看時(shí)間就快到了，我心急如焚。這時(shí)，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“做事要有耐心，不能急，一步一步慢慢來(lái)，越急事情越辦不好�！蔽冶沆o下心來(lái)，仔細(xì)地想著。對(duì)了，會(huì)不會(huì)整個(gè)字就是它的偏旁？我一下子翻到那一頁(yè)，果不其然，我迅速把頁(yè)碼寫(xiě)在紙上。最后，我成功得到了一名。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心。
查字典作文9
今天，在作文課上老師跟我們玩了個(gè)游戲——查字典比賽。
開(kāi)始比賽了，老師把“凹、斡、魍、棘、騁”幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上，讓我們查出它們的讀音和意思。我一看，傻了眼，看見(jiàn)同學(xué)們開(kāi)始查了，我也連忙動(dòng)手查了 起來(lái)。第一個(gè)字是“凹”字，我小心翼翼地查找著，很輕松就找到了。“這也太簡(jiǎn)單了吧！”我得意洋洋地說(shuō)，可一看時(shí)間，哇，過(guò)了兩分鐘了，我又馬不停蹄查著 剩下的字�？墒牵瑫r(shí)間一到，我卻只查了兩個(gè)字，云菲和曾心獲得了第一名，丹泳獲得第二名，子榆、梓茹分別獲得第三名、第四名。
第二次比賽，老師又寫(xiě)出jī、mào……和一些字的意思，來(lái)讓我們查字。我心里想：一定很簡(jiǎn)單�？墒牵幌率�，馬上成了大海撈針了。時(shí)間一分一秒地 過(guò)去了，我還是一個(gè)字也查不到。但是黃丹泳卻已經(jīng)查到了四個(gè)字，我心里想丹泳準(zhǔn)能拿到名次，我灰心極了，不過(guò)，我以后要向她好好學(xué)習(xí)。
通過(guò)了今天這場(chǎng)比賽，使我懂得了查字典并不是那么簡(jiǎn)單，以后我要多練，養(yǎng)成查字典的'好習(xí)慣，和字典交朋友。
查字典作文10
我仰天長(zhǎng)嘯：“oh，my god！”究竟是什么事情令我如此絕望？
那是一個(gè)寧?kù)o的晚上。
教室里，周老師舉辦了一次查字典小組賽。
呼，不要緊張，沉著冷靜，認(rèn)真仔細(xì)，我在心里面為自己打氣。
我等待著隊(duì)友上座，心里想著隊(duì)友可能是誰(shuí)。凌睿？凝曦？不，不可能，這兩個(gè)強(qiáng)者加上我這個(gè)次強(qiáng)者，我們不贏定了？周老師不會(huì)這樣分組的�？禈�(lè)？智濤？不，我不要跟這兩個(gè)“錯(cuò)別字大王”在一組。我相信周老師是有眼光的人，不會(huì)挑錯(cuò)人的，可心里仍然有點(diǎn)后怕。
抬頭一望，希望我的隊(duì)友不會(huì)太糟，oh，my god！康樂(lè)！婧源！周老師的眼力是真的很“拽”，難怪戴副大眼鏡。
開(kāi)始比賽了，我自然而然地當(dāng)了主力軍，負(fù)責(zé)查字，也就是說(shuō)，最最重要的環(huán)節(jié)在我這里，心里不得不捏著一把汗，如果我的速度慢了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就垮了。
婧源負(fù)責(zé)幫我看每個(gè)字的部首有多少畫(huà)，看她的樣子似乎實(shí)力還可以，不知道能不能用相貌來(lái)確定她的實(shí)力，我只希望她的眼力沒(méi)有周老師那么差，能把筆畫(huà)數(shù)清楚。
對(duì)于康樂(lè)，我基本上就不抱太大希望了，免得到時(shí)候竹籃打水——一場(chǎng)空。他負(fù)責(zé)看除部首以外剩下的那個(gè)字的筆畫(huà)，哎！基本沒(méi)希望了！
果不其然，他們“不負(fù)眾望”的.搞砣不清，筆劃數(shù)錯(cuò)，該查部首的不查部首，該查旁邊那個(gè)字的不查旁邊的那個(gè)字。真是“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友”。
不出所料，我們得了第一名，不過(guò)是倒數(shù)第一名，我仰天長(zhǎng)嘯：“oh，my god！”
查字典作文11
是什么讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。是什么讓我的好詞好句積累得越來(lái)越多？
開(kāi)學(xué)了，老師要求我們寫(xiě)一篇文章，是關(guān)于親人的。我當(dāng)時(shí)毫無(wú)頭緒，就上網(wǎng)查了查。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了。我打開(kāi)一看，字體大小適當(dāng)，非常清晰。我迫不及待的注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)：妮艾納斯。我登陸上一看，那一片翠綠，把我迷住了。我又打開(kāi)了我的作文本，上面寫(xiě)的是：該同學(xué)正在抓緊寫(xiě)作，讓我們期待他的大作問(wèn)世吧！對(duì)了，還沒(méi)寫(xiě)作文的呢！我就把我剛想好的作文《我媽》發(fā)表上去。過(guò)了一天，我來(lái)看，有一張新紙條。上面寫(xiě)著：你的作文《》已進(jìn)了發(fā)表區(qū)。我樂(lè)壞了，立即打開(kāi)作文本看。我的'作文還真受歡迎呢。一天時(shí)間就有100人來(lái)看了。只可惜沒(méi)人給我留言。我又發(fā)表了一篇作文。不一會(huì)，我的作文又進(jìn)發(fā)表區(qū)了。這一次，大家對(duì)我的作文評(píng)價(jià)都是差。我不好意思的低下頭，仔細(xì)思索，我有哪些地方需要改進(jìn)呢？原來(lái)，我這篇文章不但沒(méi)寫(xiě)具體，還有點(diǎn)那個(gè)。我這才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)不能改了。媽媽看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，讓我加油。我心中的自信又燃了起來(lái)。我又發(fā)表了一篇文章。這次，這篇文章好多了……
我愛(ài)查字典，我會(huì)更支持查字典的！
查字典作文12
星期五下午，我班舉行了一場(chǎng)激烈的。大家賽前帶上字典做好了充分的.準(zhǔn)備。只聽(tīng)鈴聲一響，大家把字典快速翻到音節(jié)表處只等比賽開(kāi)始。第一輪比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師剛念完第一個(gè)字，大家趕快查找，只聽(tīng)"唰唰"的翻字典聲此起彼伏。我還沒(méi)找到就聽(tīng)到評(píng)委們喊1、2、3。前幾名同學(xué)役獲勝。真快呀！白老師又依次念了9個(gè)字，大家每次都是趕快查找，教室里只能聽(tīng)到"唰唰"的字典聲和評(píng)委的報(bào)數(shù)聲。第一輪比賽結(jié)束了，我只有一次在前十名當(dāng)中查到，看來(lái)我平常要多練習(xí)查字典，才能熟能生巧呀！
大家休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始了第二輪四人小組比賽。只聽(tīng)老師剛念完第一個(gè)字，我們小組趕快找，只見(jiàn)我們小組的一個(gè)孩子找到了，她趕快舉手，可是很遺憾，我們小組有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶字典，所以我們組只有榮譽(yù)沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，不過(guò)，我想：雖然我們不能獎(jiǎng)勵(lì)，但我們可以當(dāng)作練習(xí)，讓我查字典速度更快點(diǎn)兒。"三個(gè)字查完，第二輪比賽結(jié)束了。
最后，第三輪八個(gè)小組比賽開(kāi)始了，老師剛念完第一個(gè)字。我們小組還沒(méi)有人查到，其他小組已經(jīng)有人查到了，沒(méi)有取上名次。又念了第二個(gè)字，很遺憾，我們還是沒(méi)有取上名次，大家都有點(diǎn)兒失望，看來(lái)只有下次努力了！
比賽結(jié)束了，雖然我只得了一個(gè)大拇指獎(jiǎng)，可我并不灰心，相信我多次聯(lián)系，熟能生巧，下次一定爭(zhēng)取得更多的大拇指獎(jiǎng)，我一定會(huì)努力的。
查字典作文13
下午語(yǔ)文課我們班要進(jìn)行查字典比賽。
中午，我趕緊練習(xí)，直到姑姑催我吃飯。我后悔極了，平時(shí)，爸爸總是說(shuō)：“字典是一本百科全書(shū)，常用字典可以豐富各方面的知識(shí)。”要求我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要用拼音代替不懂的字，但我一直就沒(méi)有按爸爸的要求去做。
下午上課，老師宣布了規(guī)則后，比賽開(kāi)始了。
第一場(chǎng)是全班個(gè)人比賽，查10個(gè)課本生字。一開(kāi)始，全班同學(xué)就緊張地翻起了字典，課堂上只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音，我的心都快要跳出來(lái)了，腦海飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，用盡了我平時(shí)最快的速度，一個(gè)字，二個(gè)字……但是就在我查到第8個(gè)字時(shí)，謝嘉慧已高高地舉起了她的'小手，她獲得了全班第一。她神氣地昂著頭，好象在等待著同學(xué)們的祝賀。
第二場(chǎng)是小組賽，每四個(gè)人一組。由于協(xié)助默契，我們小組獲得了勝利。跟著是以同桌為一組對(duì)另一同桌小組的擂臺(tái)比賽。雖然我們?nèi)σ愿傲�，但也只是打成了平局�?/p>
比賽結(jié)束后，我的心情仍然久久不能平靜，想起爸爸常常對(duì)我的要求：“知識(shí)是積累，天才是勤奮，你要養(yǎng)成查字典習(xí)慣，字典是學(xué)習(xí)最好的朋友�！弊值涫钦n外最好的老師，它所包含的知識(shí)有歷史、科普、教育等等，是一本百科全書(shū)，它也是一本最基本的語(yǔ)文工具書(shū)。知識(shí)是積累，如果我平時(shí)能夠按照爸爸的要求多練習(xí)，在今天的比賽我就會(huì)獲得第一名了，這次比賽使我找到了自己的差距。
今后，我要與字典交個(gè)好朋友！
查字典作文14
“沙——沙——”喂，那是什么聲音？哦，原來(lái)我們班正在舉行一場(chǎng)有趣的詞典比賽。
字典搜索比賽規(guī)則是：按單詞順序、部首、筆畫(huà)各搜索10個(gè)單詞，在對(duì)應(yīng)單詞旁邊寫(xiě)頁(yè)碼。誰(shuí)快誰(shuí)對(duì)誰(shuí)先來(lái)。
比賽開(kāi)始時(shí)，老師給了我們每個(gè)人一張白紙，并在白紙上標(biāo)記了序列號(hào)。過(guò)了一會(huì)，話(huà)題就出來(lái)了。是山、甩、解、探、兀等十個(gè)字，按字序查。我趕緊把這些話(huà)抄在紙上，只聽(tīng)老師吩咐：“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”突然，教室里鴉雀無(wú)聲，只有“薩沙武賈西奇”翻字典的聲音，甚至還有一根針掉在地上的聲音。學(xué)生們很忙，有的一手拿著字典，一手拿著筆，一找到就寫(xiě)；有的已經(jīng)寫(xiě)好了，一邊牽著手，一邊盯著卷子，時(shí)刻準(zhǔn)備著改正錯(cuò)誤；其他人快速翻字典，看起來(lái)很擔(dān)心。這時(shí)，老師喊道：“時(shí)間停在——！”然后，老師開(kāi)始宣布答案。我和同桌換了卷子，老師開(kāi)始匯報(bào)：314頁(yè)，450頁(yè)�！霸贀Q紙的時(shí)候，我的心怦怦直跳，好像隨時(shí)都會(huì)跳出來(lái)。當(dāng)我看到它時(shí)，我松了一口氣。哦，那是不對(duì)的。然后，第二輪和第三輪馬上開(kāi)始了。最后老師數(shù)了一下，五個(gè)學(xué)生都還好。我數(shù)了一下，錯(cuò)了兩個(gè)問(wèn)題。沒(méi)事的。哦，都是因?yàn)榇中摹０?寫(xiě)成6真可惜！這時(shí)，我聽(tīng)到說(shuō)錯(cuò)兩個(gè)問(wèn)題的同學(xué)站起來(lái)，我立刻站了起來(lái)。老師記下了我們的名字。一節(jié)課在我們的`笑聲中結(jié)束了。
雖然字典比賽結(jié)束了，但我的興奮還在！我想克服自己的粗心，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在接下來(lái)的字典比賽中取得更好的成績(jī)。
查字典作文15
今天上午第二節(jié)課，我們班舉行了一次有意義的查字典比賽。
上課鈴聲一響，我們喜愛(ài)的王華老師進(jìn)入教室。王老師手里拿著一本字典，笑著對(duì)我們講：“今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)查字典比賽，大家要仔細(xì)聽(tīng)老師講查字典的方法...好，開(kāi)始！”
老師的口令一發(fā)出，同學(xué)們就開(kāi)始了緊張的查字典比賽。我剛才只顧著興奮比賽了，根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師講的方法�？吹酵瑢W(xué)們?cè)诜粗值�，我也急忙打開(kāi)，看到黑板上的`“學(xué)”字，好像是先找音序x，再找什么，我急的不行，看著同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的查找，我干著急，“學(xué)”自我認(rèn)識(shí)，我趕緊到字典里面找，里面太多字了，有認(rèn)識(shí)的，還有很多不認(rèn)識(shí)的，眼都看花了，可我就是怎么也翻不到它�！袄蠋�,我找到了！”劉星宇大聲的喊著，“712頁(yè)”“我也找到了！”其他同學(xué)也跟著高興的喊起來(lái)。老師又寫(xiě)了幾個(gè)字，很快也被同學(xué)們查到了。
比賽結(jié)束了，我心里又著急又難過(guò)，我一個(gè)也沒(méi)查出來(lái)�？吹酵瑢W(xué)們上臺(tái)受到表?yè)P(yáng)，我又傷心又羨慕。這次比賽給了我一個(gè)教訓(xùn)，要取得好成績(jī)，就必須好好聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)講，不可以馬虎。
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