我的成長作文3篇（薦）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的成長作文3篇，歡迎大家分享。

我的成長作文 篇1

　　夜深人靜，皓月當(dāng)空，燦爛的星光下，只有時鐘的腳步悄然走過，而我，依舊在桌前的臺燈下靜靜地讀詩……

　　不知不覺中，我已走過了人生的一小部分——十三年。這十三年中，詩成了我最好的朋友。它如一場春雨，在我干渴時滋潤我的心；它如一縷陽光，在我灰心時照亮我的眼。濃濃的詩情一路伴我成長。

　　小時候，最愛聽奶奶讀《唐詩三百首》，“床前明月光，疑是地上霜”，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩句在奶奶聲情并茂的朗讀中扎進了我幼小的心靈，一步步地生根、發(fā)芽……那時的我，雖不懂這些詩句的意思，卻在懵懂中感受到了詩的美好與純潔。

　　詩的種子已在我心中萌芽……

　　步入小學(xué)，我讀的不僅僅局限于《靜夜思》《憫農(nóng)》，我一頭埋入了各類詩集中。讀一段《憶江南》，我的腦海中就浮現(xiàn)出那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南勝景。品一首《短歌行》，我仿佛感受到了曹操那求賢若渴的情懷，體會到了他“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪情。我被詩所陶醉，亦醉于李白的狂傲不羈，王維的超然灑脫，杜甫的壯志難酬，陸游的憂國憂民……

　　詩的種子在我心中茁壯成長……

　　跨入六年級的`大門，迎接我的是更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，臨近初中，小山似的作業(yè)壓得我喘不過氣來。即使如此，我仍與詩集親密無間，醉于詩，樂于詩。今年，我去了不少地方，每走一處，都忍不住要吟幾句詩詞，心中迸發(fā)出點點詩情。來到長江邊，望著滾滾長江水，我情不自禁地誦起了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的詩句；來到塞外疆，眼前是一片蒼茫的戈壁大漠，夕陽西下，那落日顯得格外的渾圓，遠處的地平線上，一縷青煙筆直地升上天空……我的詩情油然而生，脫口說道：“大漠孤煙直，長河落日圓……”我愿走遍天下，醉于青山綠水間，去追尋那濃濃的詩情，想必這就是詩的境界吧！

　　詩的種子在我心中開發(fā)結(jié)果……

　　在人生漫長的旅途中，難免會有困難挫折，但我不會氣餒，不會退縮，因為有詩永遠陪伴著我。濃濃的詩情，將伴我長成，伴我一生……

我的成長作文 篇2

　　熟悉我的人都說我是個文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛讀書有關(guān)。

　　聽媽媽說，在我四、五個月大時，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個月時，奶奶就常常把我抱在懷里，指指點點的“教”我“讀”書。平時，媽媽忙著做家務(wù)，我一哭鬧，媽媽就會扔給我一本書，書中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語”來讀書。

　　在我一歲生日的那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱著這套書不肯放下。媽媽說，那時的我才牙牙學(xué)語，可是一百張的'圖片我只用了一個多月的時間就都認(rèn)識了。只要你提問，我會準(zhǔn)確無誤地拿出來。此后，每年的生日，我都會得到一套適合我年齡階段的叢書。至今，我還珍藏著五套這樣的書，這些書伴我度過了歡樂的幼年。

　　上了學(xué)前班，我學(xué)會了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書，我就借助拼音讀了好多故事書，《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長，識字的能力也提高了，《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。

　　現(xiàn)在，我已是上五年級的小“知識分子”了，讀書的種類也多了起來，故事、散文、詩歌、人物傳記……都是我獵取的對象。這些書陶冶了我的情操，開闊了我的視野。她使我的生活更加充實、多彩！

　　讀書，伴我成長！

我的成長作文 篇3

　　一年級開學(xué)不久，我就如愿當(dāng)上了班長。協(xié)助老師管理班級，做老師的小幫手，我開心極了！這時，班主任周老師語重心長地對我說：作為班長，要愛班里的每位同學(xué)，特別是要關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的`同學(xué)。

　　二年級，我再次順利當(dāng)選班委。當(dāng)時，我毫不猶豫地決定競選班長，站在講臺上幫老師管理班級，多神氣呀！但周老師發(fā)現(xiàn)我有時做事不踏實、學(xué)習(xí)不細心，于是讓我去做勞動委鍛煉，我心里一百個不愿意。因為，勞動委又臟又苦又累，不僅早上要早到，課間要保潔，下午放學(xué)后要留下來協(xié)助打掃衛(wèi)生，而且，扣了分，還要挨老師批評。周老師似乎看出了我的心思，對我說：“勞動委雖然很辛苦，但是可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心、細心和耐心�！庇谑俏揖涂鞓返馗善鹆藙趧游�，每當(dāng)看到老師和同學(xué)們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，我便忘記了辛苦與勞累。

　　告別周老師，我升入了三年級。但是，操場上、走廊里，我時時刻刻都能感受到她那關(guān)愛的眼神和鼓勵的笑容。升旗儀式上，周老師對我精彩的演講豎起了大拇指；競選大隊委失敗，周老師及時幫我總結(jié)教訓(xùn)。

　　我將永遠銘記周老師對我的愛！

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