成長(zhǎng)作文9篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
你肯定看過(guò)一個(gè)故事：一棵棵小苗在土地底下破土而出，為大地獻(xiàn)禮。這個(gè)故事常用來(lái)詮釋一個(gè)話(huà)題：成長(zhǎng)。
道理其實(shí)很淺顯：經(jīng)過(guò)努力和拼搏才能綻放生命。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飛逝，一個(gè)一個(gè)秋天在我們耳邊拂過(guò)，一天又一天，一年又一年，我們不再那么需要父母，在時(shí)間咕嚕咕嚕的滾輪下我們不再那般依賴(lài)。
父母會(huì)護(hù)著我們，我們是他們的孩子，就像土地護(hù)著種子一樣。但是種子最終要沖破塵土，土地的保護(hù)是最后一道考驗(yàn)。我們當(dāng)然也一樣。父母的守護(hù)是最后一道考驗(yàn)，如若不能通過(guò)，則就無(wú)法獨(dú)立。
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車(chē)一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
在紛紛擾擾的歲月中，我們懂得了蛻變，不再是小孩子。
某些清晨，看著樹(shù)枝上的百靈鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)兒，多可愛(ài)。他們相遇之后也會(huì)分離，然后，等待某些黃昏的到來(lái)，在夕陽(yáng)下，兩只麻雀在一起，然后也會(huì)分開(kāi)，這、也許是他們的成長(zhǎng)。
在一個(gè)又一個(gè)的清晨以及黃昏中，我也漸漸成長(zhǎng)，我不再讓父母管著我的那么多，我喜歡一個(gè)人完成一些事情，即使它還是需要父母的`幫助，但是比以前好得多。
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)玩具而哭個(gè)半天，那時(shí)候的天真的我，以為那些小事會(huì)成為我刻骨銘心的回憶，而事實(shí)當(dāng)然并非如此。就像我翻了一本很厚很厚的書(shū)，看到后面的時(shí)候，剛開(kāi)始的情景怎么還會(huì)歷歷在目。小時(shí)候的夕陽(yáng)，小時(shí)候的清晨，都隨著春風(fēng)，冬雪而陣陣散去。我早已對(duì)玩具，贈(zèng)品不感興趣，取而代之的是書(shū)籍，電腦，雜志。這也叫做成長(zhǎng)。
那時(shí)候大人總是會(huì)說(shuō)一句話(huà)：“等你長(zhǎng)大了就知道了”長(zhǎng)大了，但我顯然還有很多不知道的，我只是懂得了一些在現(xiàn)在的我看來(lái)非常非常幼稚的一些東西。迎面而來(lái)的是更多的疑問(wèn)，更深刻的問(wèn)題，也許父母也不能為我解答了。這時(shí)候，也叫做一種成長(zhǎng)。
時(shí)間，自然，動(dòng)物，人，無(wú)一不在成長(zhǎng)。每一個(gè)生物的必修課，漸漸成熟，懂得更多。也許有一天我們這一代人可以成為下一代的土壤，變成他們的考驗(yàn)，但是前提是我們自己要優(yōu)質(zhì)。
成長(zhǎng)——從清晨到日落。
成長(zhǎng)作文 篇2
該從什么地方說(shuō)起，這不長(zhǎng)不短的三年。歲月流年把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉，再回首曾經(jīng)的夢(mèng)和誰(shuí)述說(shuō)？相聚伴著分離，天下哪有不散的筵席，哪怕這離別來(lái)的總是這么的不由自主。其實(shí)我還想陪你你們走走，像Eason歌詞里唱的一樣。我對(duì)你們還有不少話(huà)、再等等，等我再說(shuō)說(shuō)......
當(dāng)我選擇寫(xiě)這篇文稿的時(shí)候，這心情真的不能用語(yǔ)言來(lái)形容；忘不了那些鋪天蓋地的卷子、忘不了那些哭泣與爭(zhēng)吵、更忘不了那些歡聲笑語(yǔ)。我的12班，我的三年高中！這些畫(huà)面、這些時(shí)光，我不能言語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句：“有一種聲音，很輕，很輕，輕得使你不知道它已離去”。是呀！它就這么悄無(wú)聲息鐫刻在滾滾風(fēng)塵里，我想這些記憶是離不開(kāi)我的，它們?cè)缫殉闪宋疑囊徊糠�，能想象沒(méi)有了它們我并不完整。
高一是熱情，不管任何表達(dá)都是那么輕率直白好像說(shuō)出的一定能兌現(xiàn)，總有用不完的激情。幾個(gè)人吵鬧、插科打諢、天南海北，永遠(yuǎn)有聊不完的話(huà)和做不完的題。這是好多的經(jīng)歷凝化成的記憶節(jié)點(diǎn)在任性逆流，如歌、如雨、如九天星月，正是它們刷新著我們的.成長(zhǎng)，換得了想起時(shí)地會(huì)心一笑。
很多時(shí)候覺(jué)得自己喜歡漂泊，應(yīng)該活躍于高山往返在雪域，在歌聲里捕捉燦爛艷陽(yáng)；追逐草原的斑馬、同野牛角力，沉潛于夕陽(yáng)跳躍于晨光，多好的日子；可現(xiàn)實(shí)是活躍寢室往返在教室，鋪天蓋地的卷子、時(shí)日無(wú)多的壓力，想想還挺慘。即使如此疲憊有時(shí)還是會(huì)陷入莫名的情緒，獨(dú)自同心中的苦悶對(duì)峙。我也喜歡靜靜的沉默，坐在教室忘了高考，忘了那個(gè)輕紗搖曳的夢(mèng)。這生活，輕薄了多少夢(mèng)，總是浮光掠影。試問(wèn)心里流浪著多少事，是否隨風(fēng)我不明了，像他說(shuō)的剪不斷理還亂，像她的才下眉頭又上心頭，也許會(huì)看透吧！盡管困惑，但這段路程無(wú)疑是精彩的，無(wú)法代替的。
當(dāng)然這高中還不得不提一個(gè)人，他是老郭，我高中的引路人！他那篤定自信的語(yǔ)言總能讓我相信，相信每顆蒲公英落地扎根的背后都有一個(gè)漂泊成長(zhǎng)的故事。我得感謝這三年，更得感謝這三年陪我們的老郭。
其實(shí)說(shuō)到底，這樣的你追我趕沖鋒陷陣，不外乎是為了一場(chǎng)無(wú)悔的青春、了無(wú)遺憾的年華，我想如果不是高三這一遭多少人無(wú)法做到這樣努力成長(zhǎng)�？粗�有7天的時(shí)間，我又選擇忘了，丟下了哪些不停歇的欲望與思索現(xiàn)在只剩下感激，感激著我最寶貴的歲月、感激珍貴的你們、感激這一千多個(gè)日夜積淀的酸甜苦辣、感激我的努力與成長(zhǎng)，是這些美好的記憶讓我知道當(dāng)一個(gè)人懂得真正成長(zhǎng)的時(shí)候，不論他多么平凡、力量多么渺小，他都不再卑賤！
成長(zhǎng)作文 篇3
“女子一分鐘跳繩”。說(shuō)到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，本來(lái)沸騰的班級(jí)一下子寂靜了，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不大感興趣。捏著紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個(gè)項(xiàng)目也沒(méi)報(bào)的我……
周五是運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師早就在班上進(jìn)行了動(dòng)員工作，就在登記報(bào)名名單時(shí)，有了這件事：63個(gè)同學(xué)，共32個(gè)女生，競(jìng)沒(méi)有一個(gè)女生想?yún)⒓右环昼娞K。也難怪如此，作為田賽項(xiàng)目，“跳繩”在登記表格的最末端，女生們報(bào)項(xiàng)目很積極，到這里時(shí)，多數(shù)同學(xué)均已報(bào)滿(mǎn)兩項(xiàng)了，不能再報(bào)下去了。
可我并非如此，我一項(xiàng)沒(méi)報(bào)呢！我盡量把自己隱藏了一會(huì)兒，卻見(jiàn)真的沒(méi)有女生站起來(lái)，我有些穩(wěn)不住了，體育不太好的我只有一項(xiàng)還拿得出手的項(xiàng)目--跳繩，為什么不借此機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光呢？可馬上心底有一個(gè)聲音冒出來(lái)打倒我的.信心：“現(xiàn)在站起來(lái)只會(huì)尷尬，再說(shuō)你能保證拿到第一嗎？”“不對(duì)，陳老師說(shuō)過(guò)，參與了就行，勝負(fù)不重要……”幾輪心理戰(zhàn)術(shù)過(guò)去，信心好像比灰心更強(qiáng)，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來(lái)，陳老師向我投去了欣慰的目光。
比賽那天，經(jīng)過(guò)賽前反復(fù)訓(xùn)練的我拿著自帶的跳繩，信心十足的走上賽場(chǎng)�？梢坏劫悎�(chǎng)，我剛剛建立起來(lái)的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專(zhuān)用跳繩，那種我從來(lái)未用過(guò)的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的“第一夢(mèng)”，把我打回了現(xiàn)實(shí)。
和我一起來(lái)比賽的同學(xué)們都懵住了，竟不知如何下手。我們無(wú)可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒(méi)來(lái)，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個(gè)女生看我嚇得很厲害，就對(duì)我說(shuō)：“別灰心，CK說(shuō)了，結(jié)果不重要，過(guò)程更重要。我們倆只要認(rèn)真比了賽，是沒(méi)有人會(huì)埋怨我們的”。她話(huà)音剛落，播音臺(tái)上就播出了我們同學(xué)激情飛揚(yáng)的加油稿。我的心情平復(fù)下來(lái)了，全心投入了這場(chǎng)比賽。雖然只跳了110多個(gè)，但我依舊十分滿(mǎn)足。
從此以后，我會(huì)從容樂(lè)觀(guān)地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標(biāo)。無(wú)論水平怎樣，無(wú)論結(jié)果如何，只要先有一個(gè)良好的心態(tài)，才可能有以后順利的過(guò)程，甚至美好的結(jié)果�！疤炜詹辉粝嘛w鳥(niǎo)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)。”要知道，結(jié)果不等于過(guò)程，而過(guò)程卻不比一個(gè)好心態(tài)，這是成功的真諦！
勇于面對(duì)挫折、困難，用好心態(tài)面對(duì)種種事情，是我從這次比賽中學(xué)到的。從嘗試中得到的真理，會(huì)融入我以后的成長(zhǎng)，伴我成長(zhǎng)的腳步遠(yuǎn)航……
成長(zhǎng)作文 篇4
在我們的成長(zhǎng)中，誠(chéng)信必不可少。錢(qián)沒(méi)了可以再賺，成績(jī)不好可以再努力，可誠(chéng)信沒(méi)了就再也沒(méi)了。有人覺(jué)得誠(chéng)信輕于鴻毛，可我覺(jué)得它重于泰山。
在一個(gè)放學(xué)后的傍晚，路邊各種各樣的水果琳瑯滿(mǎn)目，其中草莓最為顯眼。那一顆顆又大又紅的草莓，把我的心牢牢地吸在上面。我忍不住誘惑，來(lái)到一個(gè)水果攤前，攤主是一個(gè)年邁的老奶奶。他的眼睛中布滿(mǎn)血絲，神情尤為凝重。她久久地注視著我，好久才對(duì)我說(shuō)了一句：“小朋友，你買(mǎi)嗎?”雖只是簡(jiǎn)短的一句話(huà)，可卻是那樣的沉重，如同大海邊那一塊塊受海水反復(fù)沖擊的礁石。過(guò)了很久，我才想起來(lái)回答老奶奶的話(huà)，有禮貌的說(shuō)了一聲：“買(mǎi)!”突然間，我想起了那一天在路旁撿到的一張假鈔，準(zhǔn)備遞給老奶奶。她接過(guò)假鈔，問(wèn)：“要多少，小朋友?”“弄個(gè)25元吧!”老奶奶從水果筐中弄了一些草莓�！敖o你，小朋友�！薄爸x謝!”我想象著吃草莓時(shí)的情景，想著想著，便不經(jīng)意地笑了起來(lái)。了突然有個(gè)念頭服過(guò)我的心頭：把用假鈔買(mǎi)的草莓還回去�？墒牵绻瓦@樣還回去，我就吃不到這美味又可口的草莓了。我該怎么辦?突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不應(yīng)該還回去嗎?老奶奶賺個(gè)錢(qián)不容易，可不能用假鈔來(lái)買(mǎi)東西哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：對(duì)阿，草莓這回吃不到，下回還可以再買(mǎi)。幼兒園時(shí)，老師就經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要做個(gè)有誠(chéng)信的`好孩子，怎么能看老奶奶年紀(jì)大就不講誠(chéng)信了呢?誠(chéng)信沒(méi)了，可就再也找不回來(lái)了。
我拎著草莓，回到攤前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“不好意思，老奶奶。剛才那個(gè)是假鈔，我不想騙您，草莓還您�！崩夏棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，我把草莓遞給她，臉上洋溢著笑容。雖然沒(méi)有吃到草莓，可我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅吮瘸圆葺匾臇|西——誠(chéng)信。
如果我們是展翅高飛的大雁，那誠(chéng)信就是翅膀。只有有了誠(chéng)信，我們才可以在夢(mèng)想的天空中遨游，飛向充滿(mǎn)憧憬的未來(lái)世界。
成長(zhǎng)作文 篇5
今天是周三，明天是中秋節(jié)放假，我約了五六個(gè)同學(xué)去看電影，我和他說(shuō)：“明天我們?nèi)タ措娪鞍桑≌檬侵星锕?jié)，電影院有活動(dòng)。”他們聽(tīng)了我的意見(jiàn)，也同意了。
終于放學(xué)了，我一直很期待。這一天晚上，我高興壞了。
太好了，終于到了中秋節(jié)那天。我到媽媽面前說(shuō)：“媽?zhuān)o我點(diǎn)錢(qián)唄！老媽臉色大變說(shuō)：“這個(gè)月咱家沒(méi)剩多少錢(qián)了，你要錢(qián)干嘛去�！蔽艺f(shuō)：“看電影去�！眿寢層终f(shuō)；把錢(qián)給你吃什么。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。
我聽(tīng)完這番話(huà)，傷心地坐在床上，媽媽看我的樣子似乎有點(diǎn)心疼，只好拿出50元錢(qián)，“和你姐姐一起去吧，路上小心點(diǎn)”。話(huà)音未落，我飛也似的跑去匯合點(diǎn)。
我到了匯合點(diǎn)，大家已經(jīng)到了。剛好電影開(kāi)門(mén)了，我們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)去買(mǎi)票，我們還被罵了。我們覺(jué)得售票人員的'話(huà)有道理，之后我們有序地進(jìn)入了電影播放廳。在看電影的時(shí)候我突然沒(méi)有了對(duì)電影的期待，早上媽媽遞給我錢(qián)的那一刻，媽媽的手上有倆個(gè)水泡，一定是媽媽晚上折了很晚的元寶，這錢(qián)一定是媽媽辛苦折出來(lái)的。此時(shí)此刻我心里很愧疚，這此場(chǎng)電影我是含淚看完的。
媽媽真是不容易�。∥椰F(xiàn)在只想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我以后一定做一些力所能及的事。我現(xiàn)在才明白什么是成長(zhǎng)，我也知道成長(zhǎng)是什么滋味了。
成長(zhǎng)作文 篇6
席慕容曾說(shuō)：“在這人世間有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)的，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉，路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去，”而這，就是成長(zhǎng)。
所謂成長(zhǎng)，就是要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，面對(duì)自己，還記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，在學(xué)校門(mén)口，媽媽拉著我的小手溫柔的說(shuō)：“寶貝，在學(xué)校要乖哦！”年幼的我看著別的小朋友窩在爸爸媽媽的懷里哭，也忍不住紅了眼眶，媽媽摸了我的額頭：“寶貝是小大人了，不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)�！笨粗鴭寢寭�(dān)憂(yōu)的眼神，我努力把眼淚收回去：“放心吧，這點(diǎn)小事難不倒我�！�
我想，那時(shí)候雄赳赳的我，一定心里很忐忑吧？年幼的我要獨(dú)自去面對(duì)新環(huán)境新同學(xué)了。
所謂成長(zhǎng)，就是要學(xué)會(huì)不斷接受不完美的自己，上初中的時(shí)候，學(xué)校要參加一個(gè)大型舞蹈比賽，愛(ài)湊熱鬧的我也報(bào)名參加并選上了。每天魔鬼般的基本功訓(xùn)練把自己累得夠嗆。開(kāi)始排練舞蹈后我就遇上了大問(wèn)題了——有一個(gè)翻前的空翻動(dòng)作我總比別人慢半拍，因?yàn)槲覂?nèi)心害怕，怕打滑，指導(dǎo)老師和同學(xué)一直都在幫我，可是我總是臨時(shí)就退縮，老師為了不拖進(jìn)度就把我安排在后面……那天解散后，我哭了。
那天，哭了很久，始終沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰。，似乎，從那時(shí)起，我明白了，成長(zhǎng)如期而至，每個(gè)人都不完美，為什么要和自己過(guò)不去呢？為什么不嘗試接受那個(gè)不完美的自己呢？
所謂成長(zhǎng)，就是不斷改變自己，做好自己。高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，而每位同學(xué)之間的差距也漸漸顯露了出來(lái)，每一次看到自己的數(shù)學(xué)卷子上的紅叉叉，再看看同桌卷子的紅勾勾，那種彷徨無(wú)助的感覺(jué)就像瘋長(zhǎng)的野草一樣，爬滿(mǎn)心房，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，是我高考路上一只巨大的'攔路虎，每次拿到數(shù)學(xué)試卷總是欲哭無(wú)淚，很多次都想放棄，可是一想到自己想要的未來(lái)，就不斷的告訴自己：“不能放棄，不能輸，既然做不到最好，但是也要好好努力一把！”
在通往高考這條路上，我明白了很多，成長(zhǎng)路漫漫，做不到做好的，那也要努力做好自己，一步步走穩(wěn)了，一點(diǎn)點(diǎn)改變，經(jīng)歷了風(fēng)雨總會(huì)見(jiàn)彩虹的。
如白駒過(guò)隙，而我，也用十七年的光陰，來(lái)明白什么是成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，是不斷地與成熟的東西告別，然后學(xué)會(huì)面對(duì)自己，接受自己并改變自己。所謂成長(zhǎng)，或許一路跌撞，但總會(huì)做到一個(gè)比以前更勇敢、更自信、更完美的自己。
成長(zhǎng)作文 篇7
早在三年級(jí)的時(shí)候，我就對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槲液苄蕾p余秋雨﹑郭敬明﹑莫言等幾位大作家的作品。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位像他們一樣的大作家。爸爸也鼓勵(lì)我，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)個(gè)作家好，但是當(dāng)作家要博覽群書(shū)，要有豐富的人生經(jīng)歷，要耐得住寂寞，你可要作好準(zhǔn)備哦!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我在家里博覽群書(shū)，背誦古典詩(shī)詞，讀《三字經(jīng)》﹑《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，最讓我驕傲的是我能流利的'背出《論語(yǔ)》和《大學(xué)》，還能部分背出《道德經(jīng)》。讀這些經(jīng)典，為我寫(xiě)作打下了一些基礎(chǔ)。因此我在作文中，學(xué)會(huì)了用襯托﹑借物喻人﹑托物言志﹑先抑后揚(yáng)﹑承上啟下﹑引經(jīng)據(jù)典﹑委婉含蓄等寫(xiě)作手法。比如，寫(xiě)思鄉(xiāng)的作文，我就引用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。寫(xiě)凄涼的作文，我就能用納蘭性德《浣溪沙》中的“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)�！薄@些技法使我的作文大放異彩，生動(dòng)形象。
我對(duì)武俠小說(shuō)獨(dú)有情鐘，那些金庸﹑梁羽生﹑柳殘陽(yáng)﹑臥龍生﹑古龍的小說(shuō)，我都愛(ài)不釋手，讀來(lái)如癡如醉。我還愛(ài)上了寫(xiě)武俠小說(shuō)，在蕪湖小記者網(wǎng)上登載的《龍虎泰山斗》點(diǎn)擊率過(guò)了800，我真自豪，我希望有一天，像武俠小說(shuō)作家一樣，寫(xiě)出像《天龍八部》﹑《神雕俠侶》﹑《花千骨》這樣膾炙人口的武俠作品!在這里，我得感謝小記者網(wǎng)的老師們，是他們給了我們一個(gè)自由飛翔的舞臺(tái)!今年暑假，到目前為止，我已見(jiàn)報(bào)文章8篇了。親友同學(xué)看到我的文章后，打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我﹑表?yè)P(yáng)我﹑鼓勵(lì)我，我的心里比吃了蜜還甜。
我 一定要在搞好學(xué)習(xí)之余，下更大功夫，多讀多寫(xiě)，有志者事竟成，我相信，不久的將來(lái)，我的“作家夢(mèng)”一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我在寫(xiě)作中快樂(lè)成長(zhǎng)，加油!
成長(zhǎng)作文 篇8
在五彩斑斕的路上，我們需要的似乎太多太多。有老師的諄諄教導(dǎo)，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)仗義溫暖的幫助，朋友逆耳善良的忠言，還有善于探究的能力，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，朋友的'鼎力支持，還有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)韌，但我想說(shuō)成長(zhǎng)更需要——壓力。
對(duì)于現(xiàn)在奮筆疾書(shū)的我們而言，成長(zhǎng)確實(shí)需要壓力，一回眸，我們邁進(jìn)九年級(jí)的門(mén)檻了，在不知是喜是憂(yōu)的時(shí)候，壓力也悄悄潛伏。飛快的上課速度，我們跟的很吃力，但仍不敢疏忽，緊張的月考也如約而至；面對(duì)一摞作業(yè)，我怕是心有余而力不足，縱使熬個(gè)通宵，也只算完成了一點(diǎn)；英語(yǔ)總是充斥著我們的神經(jīng)，語(yǔ)文文言文也不能懈怠，數(shù)理化也需要與之周旋到底，政史一連串的國(guó)內(nèi)外事件和問(wèn)題蜂擁而至；我們可以喘息的機(jī)會(huì)怕只有上體育課的那一瞬間了吧。壓力，逼得我們不得不生活在“三點(diǎn)一線(xiàn)”上。
但對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這些確實(shí)很重要，試想，如果沒(méi)有壓力，我們從何進(jìn)步，又從何成長(zhǎng)呢？如果還像七八年級(jí)那樣漫不經(jīng)心和走馬觀(guān)花，我們的能力又從何而來(lái)呢？
或許，有時(shí)成長(zhǎng)也需要的并不只是一味的平坦，成長(zhǎng)也需要壓力。因?yàn)橛袎嬋肷介g的危險(xiǎn)，稚鷹學(xué)會(huì)了翱翔，因?yàn)橛腥狈λ侄股珊缘奈ｋU(xiǎn)，小草學(xué)會(huì)了把自己的根深深的扎到地下；因?yàn)橛幸L(zhǎng)大而獨(dú)立生活的壓力，蛇才一次次的蛻變而使自己漸漸趨于完善。
成長(zhǎng)，也需要壓力。壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力。壓力是成長(zhǎng)中積累的財(cái)富。
成長(zhǎng)作文 篇9
叫醒耳朵，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
——題記
我們從曾經(jīng)的年少無(wú)知，咿呀學(xué)語(yǔ)；到現(xiàn)在的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，年少老成，這中間一定離不開(kāi)一個(gè)過(guò)程，那就是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路上，我們可能會(huì)有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)沮喪；有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水；有過(guò)尷尬，有過(guò)委屈，有過(guò)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，有過(guò)彷徨無(wú)助。我們這樣的小小少年，也會(huì)有屬于我們自己的小小夢(mèng)想，而在通向成功殿堂的漫漫長(zhǎng)路上，我們也一定會(huì)，盡全力搏一把，轟轟烈烈地奮斗一場(chǎng)，這樣才不負(fù)青春韶華。
“曾經(jīng)，我為夢(mèng)想奮斗過(guò)！”這是我聽(tīng)過(guò)在奮斗那個(gè)苦中作樂(lè)的階段最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)了，這句話(huà)把我們的青春時(shí)光融成點(diǎn)滴匯作一句話(huà)。后來(lái)的后來(lái)，我們回頭追憶過(guò)去，也是甜的。
我的人生閱歷不多，但我品嘗過(guò)奮斗過(guò)后收獲的.喜悅與成就感。那次意義非凡的考試是時(shí)光流逝，仍讓我記憶猶新的事。
在兩個(gè)多月緊張有序的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們每天多加兩節(jié)課，過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活：起床吃飯學(xué)習(xí)，吃飯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)。在這短暫而又煎熬的兩個(gè)月，一次又一次的崩潰，一次又一次的迷茫，一次又一次的失落，讓我在崩潰的邊緣徘徊。我曾自暴自棄地想過(guò)：“自己這么笨，再努力也會(huì)無(wú)濟(jì)于事吧。”我就像一只折了雙翼的鷹，拼盡全力只能在心之所向的軌道上，留下一道斑駁的血痕。在飛翔的路上與其他的鷹越拉越遠(yuǎn)，最后，拉開(kāi)一段難以追趕的距離。但在殘酷的世界里，總會(huì)留有一點(diǎn)溫暖與快樂(lè)。清脆的下課鈴就像是我們歡樂(lè)的開(kāi)關(guān)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在那一瞬間傾瀉出來(lái)。畫(huà)面定格，瞧，他們?cè)诖螋[；瞧，他們?cè)阪倚Γ磺�，他們�(cè)诨畋膩y跳。殘酷與溫暖總是交織在一起的，這就是那令人難忘的奮斗之路。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。箭中了目標(biāo)，離了弦。
后來(lái)，南方的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑�！霸�(jīng)，我為夢(mèng)想奮斗過(guò)�！背闪宋业臉s耀。奮斗為回憶作點(diǎn)綴，奮斗為成功做鋪墊，奮斗人生描繪色彩，奮斗為成長(zhǎng)點(diǎn)上精彩。
成長(zhǎng)因奮斗而精彩。
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