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老師的愛作文通用
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師的愛作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的愛作文通用1
從一年級(jí)到四年級(jí)，一直有一位“非�！崩蠋熍惆橹铱鞓烦砷L(zhǎng)，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默的人，在枯燥無(wú)味的課堂上，她總能用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言讓我們開懷大笑。
記得上三年級(jí)時(shí)，每次上數(shù)學(xué)課經(jīng)常會(huì)有同學(xué)忘記帶語(yǔ)文書。那天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，教室里格外的悶熱。快上課時(shí)，岳宇軒才猛然發(fā)覺自己沒有帶數(shù)學(xué)書，于是就和同桌一起合看一本，希望以此逃過(guò)老師的“火眼金睛”。可命運(yùn)弄人，最終還是被老師捉了現(xiàn)行，讓他爸爸再辛苦跑一趟嘍！
第二節(jié)課開始了，教室后門突然傳來(lái)沉重的敲門聲。坐在最后面的同學(xué)開門一看，原來(lái)是岳宇軒的爸爸來(lái)送書來(lái)了。等家長(zhǎng)走后，數(shù)學(xué)老師關(guān)上門，走上講臺(tái)，一臉平靜地感概道：“這要是在打仗的話，你是打完仗了，隊(duì)友才給你送來(lái)槍，那時(shí)估計(jì)你已經(jīng)被打成馬蜂窩了��！”聽了老師的話同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧腹大笑，岳宇軒也慚愧地低下了頭。
講完課后，數(shù)學(xué)老師讓做練習(xí)題。同學(xué)們迅速拿出筆來(lái)，而孟響卻仍在翻著書包。這一幕恰好被數(shù)學(xué)老師看見了，問(wèn)明情況后，就指著他說(shuō)：“你這是帶了槍正準(zhǔn)備打的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒帶子彈，你這相當(dāng)于拿著一根燒火棍在打仗，結(jié)果是可想而知啊�！泵享懧犃�，臉立刻紅了起來(lái)。不過(guò)從此以后，班上忘帶課本和學(xué)習(xí)用品的人越來(lái)越少了，你說(shuō)這神不神？
怎么樣？我的.這位老師不普通吧！如今她的數(shù)學(xué)課已經(jīng)成了同學(xué)們的最喜愛的課堂。
老師的愛作文通用2
我的體育老師李老師是一個(gè)讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理著一個(gè)小平頭，頭發(fā)又短又多。有著一個(gè)鵝蛋臉，在臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子。對(duì)啦，李老師雖然不是語(yǔ)文老師，卻有一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。
李老師可是一個(gè)足球健將，不信？你往下看。足球場(chǎng)上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個(gè)老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對(duì)準(zhǔn)球門猛地一踢，太好了！正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？
李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因?yàn)樵缟衔覀儽话嘀魅闻u(píng)了，所以上課時(shí)同學(xué)們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的方言大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，走，咱們踢足球去！”同事們一聽，頓時(shí)來(lái)了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次，因?yàn)槲覀儼嗵�，就被李老師罰站了。有一位同學(xué)，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動(dòng)來(lái)動(dòng)去。于是，李老師叫他站到花壇上去。誰(shuí)知，他卻還不老實(shí)，背對(duì)著李老師在那花壇上面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們?cè)谂赃呁低档匦χ�。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個(gè)同學(xué)一腳踩空，差點(diǎn)掉了下來(lái)，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。
老師的愛作文通用3
我的班主任是劉老師，她留著一頭棕色的卷發(fā)，身材苗條，有一雙明亮的眼睛。雖然已四十來(lái)歲，但仍然有著年輕人的活力與朝氣。
劉老師的脾氣變化多端。我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她就是上天派來(lái)的天使，有時(shí)給我們唱唱歌，有時(shí)陪我們聊聊天兒，溫柔可親！如果我們?nèi)撬鷼饬�，她馬上就變成怒氣沖天的獅子，要是你還“不識(shí)相”，那就得“遭殃”了！
一次自習(xí)課，我們班十分吵。同學(xué)們各玩各的'，各說(shuō)各的，好不熱鬧，突然，教室后門打開了，大家立刻安靜了下來(lái)，連一根針掉在地下都聽得見，我也趕緊坐好，因?yàn)閯⒗蠋焷?lái)了。她掃視教室一周，同學(xué)們馬上大聲讀起書來(lái)，連“小淘氣”熊璜嘯也不例外�？吹竭@個(gè)情景，劉老師才點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。這真是一個(gè)愛“偷襲”的老師，好險(xiǎn)！下一次我們不管什么課都要認(rèn)真呀。
劉老師也很有愛。那天，媽媽很忙，連給我扎頭發(fā)的時(shí)間都沒有。我呢，就胡亂地抓了一下，把頭發(fā)綁起便來(lái)到學(xué)校了。做課間操時(shí)，劉老師發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)亂糟糟的，她走過(guò)來(lái)，輕輕地把我的頭發(fā)解開，梳整齊，然后用橡皮筋扎緊。一個(gè)精神的馬尾辮就梳好了。劉老師左瞧瞧右瞧瞧。甜甜地笑著說(shuō)：“這才美嘛！”我紅著臉兒也笑了，心里美滋滋的……
有時(shí)很威嚴(yán)，有時(shí)很溫柔，我喜歡“雙面”劉老師！
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