成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己向往的成長(zhǎng)夢(mèng),我也不例外。每個(gè)人的夢(mèng)想都是各種各樣、各不相同的,有人想當(dāng)醫(yī)生,也有人想當(dāng)律師,有人想當(dāng)廚師,也有人想當(dāng)設(shè)計(jì)師……而我隨著年歲的增長(zhǎng),思想不斷前進(jìn),夢(mèng)想也在發(fā)生著變化。
起初,我想當(dāng)一名身懷絕技、光鮮亮麗的歌手。我非常喜歡唱歌,每當(dāng)看到電視上有著名的歌手演唱,我都會(huì)在下面仔細(xì)傾聽、認(rèn)真模仿。盡管歌手的天賦一定程度是與生俱來(lái)的,但是一個(gè)歌手的出道更多需要的是漫長(zhǎng)的苦練。這就應(yīng)了那句話:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”在我看來(lái),我的這個(gè)夢(mèng)想是難以實(shí)現(xiàn)的。殊不知,只要通過努力,無(wú)論是多大的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)歌手的夢(mèng)想就在我的懵懂無(wú)知中化為了泡影。
現(xiàn)在的我又迷上了當(dāng)一名出色的演員。電視劇中的人物有正有邪,有善有惡,不同的角色都會(huì)有不同的演技,并不是簡(jiǎn)單地一概而論:高興的時(shí)候哈哈大笑,傷心的時(shí)候淚流滿面。就拿我喜歡的古裝戲來(lái)說(shuō)吧:小龍女的不食人間煙火,韋小寶的淘氣多情,喬峰的.俠肝義膽,楚留香的聰慧風(fēng)流……每一位演員都將自己的角色演得惟妙惟肖。我想當(dāng)演員,更多的是因?yàn)槲液芟矚g古代的服裝、頭飾,而當(dāng)一名出色的演員能給人們帶來(lái)歡樂和笑聲,一部好戲能消除學(xué)習(xí)和工作一天的疲憊。我相信總會(huì)有一天,我會(huì)成功的,但就眼前而言,這個(gè)夢(mèng)似乎還是遙遠(yuǎn)了些。
最近我的心里又萌生了一個(gè)新的夢(mèng)想——當(dāng)老師。從小我的老師就對(duì)我們說(shuō)“做老師很辛苦”,但是今天我是真的想品嘗老師的辛苦。不知從什么時(shí)候起,也許是初一、也許是六年級(jí)、也許更早,我就深深地喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。身處高高的講臺(tái),不是居高臨下、盛氣凌人,而是將自己的知識(shí)傾囊捧出。從上學(xué)開始我就在接受各種類型的老師的熏陶,尤其是初中的語(yǔ)文老師——李老師。我眼中的李老師是一位好老師,不僅具備良好的專業(yè)素養(yǎng),而且擁有獨(dú)特的人格魅力,時(shí)時(shí)影響著我們。她總是在開導(dǎo)我們,不愿讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。她的這種敬業(yè)精神很讓我感動(dòng)?吹嚼罾蠋煹男量,我從心底想要當(dāng)一個(gè)智慧與魅力同在的好老師。
夢(mèng)想就是成長(zhǎng)道路上的一盞燈,照亮了前方的路。有了夢(mèng)想就有了奮斗的目標(biāo)。我會(huì)努力奮斗,終有一天,我的成長(zhǎng)夢(mèng)不再是夢(mèng),而是真實(shí)的未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
從考完最后一門學(xué)科的那一剎那起,預(yù)示著暑假的開始!整個(gè)五年級(jí)畫上了句號(hào)。一學(xué)期的辛苦結(jié)束了,取而代之的是長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期,終于可以痛痛快快的玩了!然而,事情總是那么不盡人意,努力了一學(xué)期,就是為了迎接這最后一次的考試,語(yǔ)文和英語(yǔ)很棒!只可惜……數(shù)學(xué)!當(dāng)聽到自己成績(jī)的那一刻,當(dāng)看到卷子的那一時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信了!一學(xué)期的希望破滅了!悲痛欲絕,真的好傷心!有些欲哭無(wú)淚了。
漫步校園,充滿了冷清與孤獨(dú),想找個(gè)人傾訴,但是,沒有!還是忍不住哭泣!如此的大恥,我怎能忘記?
春風(fēng)拂面,第一次感到是那么可怕!仿佛耳邊傳來(lái)陣陣嘲笑的私語(yǔ)。太陽(yáng)熱的`耀眼,好像真的想把人類吞滅,我不知道該怎么面對(duì)了!我伸出手,卻怎么也不能挽回,我張開嘴,卻什么也說(shuō)不出,我小聲哭,卻什么也做不到!時(shí)鐘在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),傷心的淚兒誰(shuí)來(lái)擦?時(shí)間一分一秒,一分一秒的滴落,而我,只有在不斷的自責(zé),不斷的傷心罷了!除了自責(zé)與傷心還能做些什么那?一切都成了定局,已經(jīng)化為歷史,不能再有任何改變了!我不禁頭涔涔而淚潸潸了!
在失敗中成長(zhǎng),在絕望中進(jìn)步,在哭泣中堅(jiān)強(qiáng)……
成長(zhǎng)的作文 篇3
每一天,我都沉寂在學(xué)習(xí)中。本來(lái),我是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,每天到學(xué)校只顧著玩,上課時(shí)坐在椅子上發(fā)待,為的是等下課。后來(lái),老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話,使我認(rèn)識(shí)到讀書是為自己。
那是我讀三年級(jí)的事了,每天一來(lái)到學(xué)校,丟下書包,去尋找與我一起玩耍的同學(xué)。
一天,我早早就來(lái)到學(xué)校,像往常一樣丟下書包,正準(zhǔn)備跑的那一剎那,后面有一個(gè)大人嚴(yán)勵(lì)的聲音:“站住,作業(yè)做完了嗎?”我又驚訝又害怕,心想這聲音好像班主任語(yǔ)文老師的聲音作。我立馬把跨出去的一腳收回來(lái),轉(zhuǎn)過身來(lái),對(duì)老師笑了笑,隨后又來(lái)了一個(gè)敬禮“老師早上好”。老師嘴角微微動(dòng)了一下,說(shuō)“廢話少說(shuō),作業(yè)呢?”我迫于無(wú)奈,只得拉開書包的鏈子,把作業(yè)偷偷地翻開看,“震么辦呢?只得硬著頭皮拿出來(lái)了。我一把把作業(yè)拿出來(lái),笑了笑,戀戀不舍地把”它“送到老師手里。老師把作業(yè)翻開了,看似很簡(jiǎn)單的'動(dòng)作,可我的心卻噴噴直跳。老師掃了一眼,把作業(yè)放回我桌子,隨后帶我去她的辦公室喝”苦苦的咖啡“!薄盎粽,你到底想震樣?你有幾個(gè)星期沒有做作業(yè),你來(lái)學(xué)校上學(xué)干什么的?”“老師,其實(shí)我不想讀書,我覺得自己不是讀書的那一塊料。我只想玩!薄澳悴9歲,你不讀書,能干什么?再說(shuō),等你父母老了,他倆等你養(yǎng)了,盡管你不是讀書的那塊料,也照樣可以讀!讀書不分聰不聰明,只分有沒有用心去讀,人自己回去好好想想吧!讀書是為自己的未來(lái)鋪路,讀為是為自己”。
老師這番話使我改變了自己,我決心要好好讀書。現(xiàn)在,我覺得讀書讓我明白了唯一的出路是它。也正是在學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸成長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)只要肯讀,沒有笨不笨的說(shuō)法。
成長(zhǎng)的作文 篇4
開學(xué)第一天,班長(zhǎng)報(bào)告消息:“換班主任了!劉老師退休了,聽說(shuō)新來(lái)的班主任楊老師也教語(yǔ)文,可嚴(yán)格了!”“什么,換老師?我語(yǔ)文最差,這下可完蛋了!”
我是一名維吾爾族女孩子,我愛父母,愛弟弟,愛班級(jí),愛同學(xué),就是學(xué)起語(yǔ)文比較吃力。在班里屬于不太引人注意的那類學(xué)生。心不在焉的上了幾節(jié)語(yǔ)文課。
聽說(shuō)班里要選國(guó)旗獻(xiàn)詞的人選,我成績(jī)不突出,感覺老師肯定不會(huì)選我。不料楊老師卻點(diǎn)了我的名字。我低著頭,搓著衣角,站在辦公室,“老師,我普通話不標(biāo)準(zhǔn),我不行!崩蠋煚科鹞业氖,大大的眼睛望著我,眼神那么親切,“艾柯代,一進(jìn)班我就注意到了你,你聲音好聽,好好練習(xí),一定行!老師會(huì)幫助你!蓖蠋焾(jiān)定的眼神,我不禁挺了挺身子。
于是接下來(lái)的那一周,從發(fā)音、正音到姿態(tài)、手勢(shì),感情的把握,老師幾乎是一字一句輔導(dǎo)我?墒怯袔拙湓捨颐看味紩(huì)把握不好!拔艺娴牟恍!”這個(gè)念頭時(shí)時(shí)縈繞在腦海。又一次讀錯(cuò)之后我低下頭久久不愿抬起,我想放棄。楊老師用溫暖的手撫摸我的頭,她說(shuō):維吾爾族人民最崇拜的樹木是胡楊,胡楊樹生長(zhǎng)在茫茫戈壁,她用堅(jiān)強(qiáng)的意志守衛(wèi)我們的家園。戈壁灘上的依米花用五年的時(shí)間積蓄養(yǎng)分,第六年才綻放出奇異的四色花朵。他們用頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了奇跡。孩子,我相信你,你一定會(huì)綻放你的美麗!我抬起頭,看到老師滿含希望的目光,充滿了力量,充滿了希望!我不懈努力,終于圓滿完成了國(guó)旗獻(xiàn)詞的任務(wù)。
從那天起我一下子對(duì)自己有了信心,我比以前勤奮學(xué)習(xí)了,會(huì)積極參加學(xué)校的活動(dòng),也會(huì)像老師一樣去幫助同學(xué),快樂自己,我的每一天都在不斷努力,每一天都是那么快樂!
今天我站在演講臺(tái)上,感覺自己就像一棵小樹茁壯成長(zhǎng),因?yàn)闊o(wú)論我遇到什么困難,總想起老師牽起我的手,老師的.話語(yǔ),激勵(lì)著我,鞭策著我,我想,這種積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上的精神,正是我們中華少年所應(yīng)該擁有的民族精神。
我們多么幸運(yùn),因?yàn)樯L(zhǎng)在這樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代;我們多么幸運(yùn),因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起,感受著不同的文化,我們會(huì)團(tuán)結(jié)勤奮,努力學(xué)習(xí),將來(lái)共同建設(shè)和諧、穩(wěn)定的繁榮新疆!老師,我愿牽你的手,快樂成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇5
從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,到現(xiàn)在背著書包快樂的讀書,似乎轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。細(xì)細(xì)想來(lái),從小到大,有無(wú)數(shù)感動(dòng)我們的事情伴隨著我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候,爸爸媽媽爺爺奶奶無(wú)微不至地呵護(hù)著我們、關(guān)愛著我們,他們沒有一絲怨言和抱怨。玩游戲時(shí)摔傷了,他們比我們更慌張,急忙抱起我們哄著、逗著。而我們呢?則是又哭又鬧,不能給長(zhǎng)輩一絲安寧。
好不容易上學(xué)了,爺爺奶奶又是來(lái)回地接送我們。除此之外,父母在繁忙的工作之后還要為我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)功課……在學(xué)校遇到困難時(shí),老師和同學(xué)們無(wú)私地幫助我們;遇到不會(huì)做的題目了,老師會(huì)耐心地給我們講解,直到聽懂為止。
到了高年級(jí),功課越來(lái)越多也越來(lái)越難學(xué)了,親人總是鼓勵(lì)我們:“加油!你永遠(yuǎn)是最棒的!”“考第一的某某某其實(shí)沒有你聰明,再加把勁,你會(huì)超過他!”……
我想,到了初中、高中,甚至大學(xué),當(dāng)你的壓力越來(lái)越大時(shí),你的.老師、長(zhǎng)輩、朋友、同學(xué)肯定會(huì)比你更著急,不過他們會(huì)積極地幫你想辦法去克服困難,助你不斷地去取得更好的成績(jī)。
其實(shí),感動(dòng)就藏在我們成長(zhǎng)的過程中啊。
成長(zhǎng)的作文 篇6
面對(duì)未來(lái),面對(duì)現(xiàn)在,面對(duì)正在成長(zhǎng)的我,已經(jīng)有許多煩惱了。多么開心啊,幾年前我也是這樣,人長(zhǎng)大了,煩惱也多了,想起那些煩惱我就頭疼了。要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,該多好阿!我真的不想長(zhǎng)大。我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了,上了初中我才發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差,每次都是數(shù)學(xué)拉分,因此,這使我很頭疼。媽媽總是說(shuō):學(xué)不好數(shù)學(xué)怎么行,學(xué)不好別的行,數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)是幾門重要的課,是主課,在中考和高考占很多分。你別的都是一百分,可數(shù)學(xué)考上不多點(diǎn),你最后還是考不上,以后不要玩了,一有時(shí)間就看看數(shù)學(xué)。媽媽的話讓我似乎悟出點(diǎn)什么。是阿,學(xué)不好數(shù)學(xué)以后該怎么辦。想到這個(gè)問題,我的心好亂好亂呀。
初中上半學(xué)期過去了,在班里大部分的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了,但是還沒找到一個(gè)真心朋友,有什么事只能在心里憋著,不能夠說(shuō)出來(lái),只能記下來(lái),寫在日記本上,這樣心里才會(huì)好受點(diǎn)。有一天,放學(xué)回家,看見媽媽正在看什么東西,過去一看,原來(lái)是我的.日記本,我一把奪過日記,對(duì)媽媽說(shuō):你怎么能這樣?看我的日記?這事媽媽也知道說(shuō):茹茹回來(lái)了。我和媽媽說(shuō)了一堆話,她還對(duì)我說(shuō)父母有權(quán)利知道孩子的一切。我很不舒服,那是我的東西,別人沒有理由亂翻。我最討厭這點(diǎn)了,好幾天都沒理她,她什么時(shí)候才能尊重我啊?我總是幻想,要是我這一生沒有煩惱該多好,就像在太陽(yáng)普照下,也難免會(huì)有陰云一樣。
其實(shí)煩惱并不可怕,關(guān)鍵是你怎樣對(duì)待他,從今以后,我要學(xué)會(huì)處理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng),走向成熟。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)是一顆小小的幼苗,經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打拔地而起,長(zhǎng)成參天大樹;成長(zhǎng)是一株待放的鮮花,從開花到蒂落,風(fēng)霜給了它芬芳,雨水給了它滋潤(rùn)。
還記得小時(shí)候,有一天,爸爸對(duì)我說(shuō):“你都這么大了,還不敢一個(gè)人睡。今天我們都不來(lái)陪你,你自己一個(gè)人睡吧!蔽衣犃艘院箢D時(shí)魂飛破散,心想:“天。∫粋(gè)人睡多恐怖啊,這不是為難我嗎?(我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是拒絕的`)。我怯生生地問道:“今天我真的要一個(gè)人睡嗎?”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō):“沒錯(cuò)!
我不盼星星也不盼月亮,因?yàn)槲议_始害怕晚上了。我倒吸一口涼氣,無(wú)可奈何地回到房間。我躺在床上,用被子把自己包在里面,遠(yuǎn)看就像一顆卷心菜。我在床上嚇得瑟瑟發(fā)抖,只聽“咔嚓”一聲,門被打開了。我的心頓時(shí)被提到了嗓子眼兒,一股腦坐了起來(lái),定睛一看,原來(lái)我媽媽不放心我,過來(lái)看我了。我好像抓住了一根救命稻草,真希望媽媽可以陪我。但媽媽說(shuō)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你要慢慢長(zhǎng)大,一個(gè)人睡覺就是讓你體驗(yàn)成長(zhǎng)!
我拉開窗簾想平息一下自己害怕的心情,沒想到正好看見幾個(gè)紅點(diǎn)在窗外一閃一閃。難道是多眼怪來(lái)了嗎?我嚇得汗毛都豎起來(lái)了。仔細(xì)一看,原來(lái)是房子上的紅光,不是什么多眼怪。
困意來(lái)襲,我漸漸不那么害怕了,我深吸一口氣,靜靜地閉上眼睛,很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天醒來(lái),我覺得自己成功了。我戰(zhàn)勝了黑暗,戰(zhàn)勝了孤獨(dú),我為自己的成長(zhǎng)歡呼。此刻,成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像小時(shí)候?qū)W走路——閉著眼睛往前沖!
成長(zhǎng)的作文 篇8
在我成長(zhǎng)的路上總有一些批評(píng)的聲音圍繞在我的耳際,讓我時(shí)刻保持清醒。
那年我讀二年級(jí),那天下午老師準(zhǔn)備發(fā)考卷,全班同學(xué)都提心吊膽,一整天大家都顯得異常安靜!岸b忊彙币魂囕p快的上課鈴響了。伴著這鈴聲,老師板著面孔走進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):“發(fā)試卷!备餍〗M長(zhǎng)開始發(fā)試卷。試卷發(fā)下來(lái)了,醒目的“86”兩個(gè)紅字火辣辣地印入我眼簾。我的心情頓時(shí)像打翻的五味瓶,酸甜苦辣咸拌在了一起。老師說(shuō):“九十分以下的同學(xué)要把試卷給家長(zhǎng)簽字!蓖炅耍炅,竟然要給家長(zhǎng)看。我心想,要不,自己簽?反正老師已不把信息發(fā)在家長(zhǎng)手機(jī)上。我想著想著,自己在試卷上寫了“林”字。
晚上回到家,我一直小心翼翼地避開學(xué)習(xí)的話題,以為這樣就不會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)。但是,該來(lái)的還是要來(lái)的,爸爸在檢查我的作業(yè)時(shí),不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了試卷的.一角,然后好奇地抽出來(lái)看!斑@是什么?”爸爸對(duì)正提心吊膽寫作業(yè)的我說(shuō)!笆裁礀|西?”我問,后背不禁冒出冷汗!霸嚲恚86分,還有,這個(gè)林是誰(shuí)簽的?“爸爸的聲音大起來(lái)了。我回頭盯著爸爸,張口結(jié)舌。”是不是你簽的,你以為這樣就好了,你騙過了老師,但是騙不過你自己!鞍职值穆曇粼絹(lái)越大,正當(dāng)爸爸舉起手要打我時(shí),他的手又放了下來(lái)說(shuō):”唉,其實(shí)我們不是怕你成績(jī)不好,而是你的誠(chéng)信,你誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)實(shí)。成績(jī)不好可以努力再考,但一個(gè)人的誠(chéng)信有問題,是很難改過來(lái)的!
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),這批評(píng)的聲音就會(huì)在我耳際響起,提醒我朝正確的方向前進(jìn)。
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