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            優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-01-10 10:56:19 話題作文 我要投稿

            優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

            優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

              不夠好,若果不忍心看到,就似假裝不見亦好;不投訴,早些忘掉更好;不夠好,若不小心親耳聽到,冒充失聰幾秒亦好;寬容在一起,至少能終老。

              ——題記

              有一個(gè)女孩,她小學(xué)沒有很大的舉動(dòng),不是很突出,總是在班級(jí)里當(dāng)一個(gè)小小的隱形人。小學(xué)舉行返校時(shí),她逛了一條街選了一只很大很可愛的熊送給她的語(yǔ)文老師。要拍照了,在眾人眼下老師卻讓另一個(gè)女生拿著她的熊送給自己將這個(gè)畫面定格。事后,老師對(duì)女孩說:“對(duì)不起啊,我知道這只熊是你送的,但是怕你拍照時(shí)不太自然,所以讓別人代替了。”然后女孩很傷心難過也有對(duì)老師以及那個(gè)女生的厭惡。于是在初中她努力得到了新老師的關(guān)注。再次回到母校時(shí),她以為她已經(jīng)做得很好了,可老師還是視她為無(wú)物,沒有理她,即使她一直搭話一直站在老師的旁邊。

              每每回想起這個(gè)亦真亦假的故事,心中總是矛盾,女孩有錯(cuò),老師也有錯(cuò),女孩失去了她對(duì)老師的寬容而老師卻參與了這個(gè)讓女孩失去對(duì)他的寬容的事情。如果不是老師的做法傷到了女孩的自尊,那么女孩也不會(huì)失去自己的對(duì)他人的寬容。然而,就算老師沒有這么做,女孩的心也太小了,無(wú)法對(duì)任何人寬容,老師也只是將這個(gè)事實(shí)提前而已。最后的結(jié)果,始終不變。

              我與這個(gè)故事的主人公相似,我的寬容心不大,我會(huì)記住對(duì)我好的人,更會(huì)記住那些對(duì)我不好的人。將心比心,雖然我很有理智,但是對(duì)于一些對(duì)我不好的人,我也不會(huì)給予好的態(tài)度。這個(gè)做法雖然明顯得幼稚,但是也是難得的`真實(shí)寫照。

              幼年時(shí),看見那些比自己厲害的人,總是瞪著烏溜溜的大眼睛一晃不晃地盯著那個(gè)人,好像要把那個(gè)人厲害的本事記得清清楚楚,沒有嫉妒什么的不良心理,只是內(nèi)心覺得滿足:看,這么厲害的人我可認(rèn)識(shí)哦!長(zhǎng)大了,一切都是那么的不一樣,一面一面的,對(duì)老師的一面,對(duì)父母的一面,對(duì)朋友的一面……有些甚至是表里不一,面前一套背地一套,讓人不得不小心謹(jǐn)慎地對(duì)待他人,羨慕漸漸演變成了嫉妒,埋怨自己沒有他們那樣的特長(zhǎng),埋怨自己……這時(shí)的寬容心在不知不覺間已經(jīng)泯滅。

              暑假里看了一本書,里面人物的各種描寫都很好,更可貴的就是還有一些不同于上課認(rèn)真聽,下課好好復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。我曾一度糾結(jié)要不要將書貢獻(xiàn)出來(lái)給同學(xué)們看,找了很多的理由,但都被我給一一否決掉了,最終選擇了將這本書隱藏;蛟S出于慚愧的心理,我又一次將書翻過,找出書中的學(xué)習(xí)方法,并做好筆記等待一個(gè)可以心甘情愿送出的時(shí)機(jī)。

              成長(zhǎng)之中,必定會(huì)有許多的改變,變的更成熟,更理智,更有責(zé)任心。

              但是,寬容絕不可省去。

              不要數(shù),大家怎么不夠好,互相遮掩一下就好;不能看,不用聽,有點(diǎn)悲哀不過確保;大家天天相見好,幸福皆因包疪互保。怎能說,一早全知道?

              ——后記

            優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

              一本好書是一盞明燈,照亮人生之路;一本好書是夏日的清風(fēng),讓人心曠神怡;一本好書是春日的甘露,秋日的碩果。

              我第一次接觸書是二年級(jí),那一本是楊紅櫻的《笑貓日記》,也許我現(xiàn)在上六年級(jí)不該看那些小說了,但這本《笑貓日記》一直在我心中。

              我心中的'笑貓是這個(gè)樣子的:它身子是黃色的,有黑色的斑紋,臉上總帶著微笑,脖子上掛著一個(gè)笑字。

              讀完這本書,我覺得:我們應(yīng)該做一個(gè)善良、正直的人,一個(gè)敢于面對(duì)困難的人。

              這本《笑貓日記》開發(fā)了我讀書的興趣,我一天大部分時(shí)間都抱著書,我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。

              一本好書,讓我們終身受益,讓我們多讀書,讀好書吧!讓我們?cè)谧x書中成長(zhǎng)吧!

            優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

              一顆小小的種子,是那么地不起眼,它經(jīng)歷了那么多艱難險(xiǎn)阻,才開出了一朵艷麗的鮮花。是太陽(yáng)這個(gè)慈祥的母親,用無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給了它們,讓它們迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)……

              清晨,濃霧鋪天蓋地,籠罩著整個(gè)世界,大地呈現(xiàn)出一片白茫茫的景象。偶爾微風(fēng)吹過,空氣沁人心脾,讓人頓覺涼爽。

              所謂是“何人縱千斧,害意肯留木卉,偶乘秋雨滋,冒土見微苗。猗猗抽條穎,頗欲傲寒冽!卑!我家里就有幾株這樣的`月季花。

              伴隨著輕盈的腳步,來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。放眼望去:幾株色彩艷麗、形態(tài)各異的月季花栽種在盆中,大紅色的紅得鮮亮,在陽(yáng)光的照射下,花瓣猶如涂上了一層油,閃閃發(fā)光,像是一個(gè)害羞的少女。緊接著,是一朵白月季花,它樸實(shí)大方,花瓣層層疊疊,微微下卷;ǘ渫鈱邮俏鍌(gè)大花瓣,范圍一層層縮小,花中間有幾片葉子包圍的花蕊,花蕊呈現(xiàn)出淡粉色,幾根可愛的短線,爭(zhēng)先恐后地從里面冒出來(lái)。

              旁邊有幾顆花骨朵兒聳立花盆角落,各種各樣的顏色花瓣微微上翹,包裹著花蕊,根上的幾片小葉子,是橢圓型的,邊上還帶有許多齒輪樣子的,它的莖上面帶有幾根刺。一束陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái),照在了花朵上方,花兒像剛睡醒似的,睜開了困乏的眼睛。

              花兒!迎著朝陽(yáng)成長(zhǎng)起來(lái)吧!

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