優(yōu)秀成長作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
大家都有自己最難忘的一次成長故事，今天我就來講一講我最難忘的成長故事。
我最難忘的成長故事是當(dāng)時學(xué)游泳，到了游泳班的'第一天，老師讓我們互相認(rèn)識，還讓我們在淺水區(qū)玩。
第二天，老師讓我們練換氣，過了一會兒老師讓我們練漂。于是老師做了一個標(biāo)準(zhǔn)動作讓我們練，剛開始時覺得很有意思，但過了一會覺得太煩了。老師好像看穿了我們的心思，就讓我們補游一下，可是在我之前的都被老師抓到了—因為老師讓我們游他在右邊抓，到我的時候我連說“別抓我！”可這無濟于事，還是被抓住了。
第三天，我們才真正學(xué)會了游泳，沒有一個被抓住的，可是也有一些不及格的人留級了。我們以為結(jié)束了，但是我們錯了。因為老師還有“殺手锏”沒使出來呢。是這樣的，就當(dāng)我們以為快要畢業(yè)時，老師說明天接著來上課，這讓我們都感到疑惑不解。但我們還是乖乖的去了，沒想到老師居然讓我們在深水區(qū)跳水然后再接著游十個來回。聽到這里我們都驚呆了，深水區(qū)可有兩米深呢！大家都害怕極了，嚇得兩腿發(fā)抖，但我沒有。我和一些人毫不猶豫地跳進水里游了一個又一個來回……終于，五個來回的任務(wù)完成了，而那些害怕的人被老師ut了。
這就是我獨一無二的成長故事。
優(yōu)秀成長作文 篇2
感恩·成長感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。一首膾炙人口的老歌，曾牽動了多少人的心;一句感恩的心，軟化了多少固執(zhí)堅硬的心，匯聚了多少記憶的細流，合成奔騰的江水，匯入那苦澀的大海。
讀罷梁曉聲的《感激命運，感激母親》之后的我，感慨萬千。他的導(dǎo)師，既不是一位知名的作家，也不是一位德高望重的老師、教授，而是一位普普通通、目不識丁、如同巨大煤山中的一小塊絕無光澤的煤的女人，一位善于講故事、有很多故事可講的女人，這，便是他的母親。在窮困之中，平凡的母親用自己的堅強、忍耐和寬厚承載著生活，用傳統(tǒng)的民間故事和滲著汗水的錢換回書籍喂養(yǎng)著子女饑餓的精神，在平凡的生活中將愛延伸到極限。作者應(yīng)有一顆感恩的心，去感激她的母親，雖然目不識丁，卻給了作者最純正、豐富的文化啟蒙，受益終生;孟子應(yīng)有一顆感恩的心，去感激她的母親，不辭辛勞地三易其家，只為給兒子一個良好的環(huán)境;岳飛應(yīng)有一顆感恩的心，去感激她的母親，為了教子以義，精忠報國刻出了民族的精魂。
我們都應(yīng)懷有感恩的心，感激命運，是它讓我們有了平凡而偉大的母親，我們必須感激母親，將我們帶到人世的母親，讓我們茁壯成長的母親。梁曉聲寫的，是許多五、六十年代人都經(jīng)歷過的，但不是每個人都有心寫下來，但我堅信每個人都應(yīng)該感謝母親、父親、家庭，或者說，就是命運，上天安排的命運，是一個家庭的命運，而不是飛來橫石，孤獨無依的.命運。人是連著臍帶出來的，也該是帶著一顆感恩的心降臨人世的
我曾經(jīng)思索過一些問題，西方人只是把感恩節(jié)當(dāng)做吃火雞、享美味佳肴的節(jié)日，還是一個真正感恩的節(jié)日?當(dāng)中國人趕時代之潮流，過著西方人的母親節(jié)、父親節(jié)的時候，是僅僅為了體現(xiàn)程序而買一朵康乃馨，還是去真正地表達自己的一份對父母養(yǎng)育之恩的感激?當(dāng)人們一次又一次說一代欠一代的時候，我們有能否盡自己所能，打破索取上一代，償還下一代的惡性循環(huán)?當(dāng)電視、報紙等輿論媒體中的富二代越來越多的時候，我們是否會羨慕、是否會感嘆上天的不公而忽視了在一旁默默搖頭的父母親?當(dāng)我們靜靜地思索這些問題的時候，我們也許便會注意到父母頭上的絲絲白發(fā)，看見父母眼角日益松弛的肌肉和愈見明顯的皺紋。父母老了，我們該長大了，該學(xué)會感恩了該償還那些還不完的債了
心懷感恩，我們應(yīng)更加努力。心懷感恩，我們應(yīng)永遠銘記。滴水之恩，尚且涌泉相報，父母的江河之恩，我們更應(yīng)報之以大海，更何況，父母的愛遠不止江河。母親，偉大的母親呵!你如果已遺忘了整個世界，也永不忘記你的孩子，永不泯滅那不變的母愛。父親，偉岸的父親呵!你即使已繁忙得不可開交，也時刻想念你的孩子，亙古不變那深沉的父愛。我們，有什么借口不去感恩?
我們在成長，在感恩中成長!
優(yōu)秀成長作文 篇3
一粒種子要長成參天大樹，這期間要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打；一個人的成長也會經(jīng)歷曲折坎坷。在我的成長中，同樣也有很多難以忘懷的小故事。
記得四年級剛開學(xué)，我們班換了一個數(shù)學(xué)老師——尚老師。她個子不高有點嚴(yán)肅的樣子，剛開始的那幾天，我很不習(xí)慣尚老師，我心想：尚老師是不是和原來的許老師一樣和藹又可親呢？我的心里打起了小鼓，七上八下的。
轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在一次數(shù)學(xué)課上，尚老師讓同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言講解一道數(shù)學(xué)題，很多同學(xué)都回避著尚老師的目光，我很想舉手，可又覺得不好意思，心里暗暗想“我來，叫我吧�！边@時聽見尚老師喊我的名字叫我來講解，我又驚又喜，連忙站起來，心里對自己說“加油！”于是我清了清嗓子，流利又清楚地講解了起來。講完后，只聽“嘩——”同學(xué)們報以熱烈的'掌聲，尚老師的臉上也樂開了花，連連表揚我有進步！我的自信一下子回來了，原來尚老師也是一個和藹又可親的老師呀！放學(xué)后我興奮地告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“一個人成長的過程中會遇到不同的老師、同學(xué)、朋友，在不同的環(huán)境中才能學(xué)會成長，你可不要辜負老師對你的期望呀！”于是我上課更認(rèn)真了，寫的字也比以前認(rèn)真工整了，我可要更努力學(xué)習(xí)呀！
有人說人生如歌，這一個個成長故事就象一個個動聽的音符，只要你努力演奏好每一個音符，就能奏出最美妙的樂曲！
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長的足跡，這篇作文好難寫啊，我對著作文本，一籌莫展。腦子里不斷浮現(xiàn)著相關(guān)的內(nèi)容，題材是很多，但正由于多，才顯得無從著手。想著，想著，心情變的很煩亂。我仍下手中的筆，平躺在床上，安靜的遐想。由于氣候寒冷的緣故，我竟有幾分睡意，漸漸的我睡著了。
我身處朦朧之中，張開惺忪的雙眼，看著周圍，感覺這一切都很熟悉，似曾相識。我看到一個小女孩正趴在地板上，匍匐不前，她的前面站著一個溫柔的母親，那位母親張開雙臂意示小女孩站起來，走到媽媽身邊來，嘴里輕輕地說：“寶貝，爬起來，到媽媽這邊來�！彼难凵癯錆M著鼓勵。
那個孩子知道媽媽的意思，可她害怕，害怕摔倒，于是她搖著頭，一雙水汪汪的眼睛直盯著媽媽，她在請求媽媽的幫助。可是媽媽并沒有過去幫忙，她依然鼓勵著孩子，那個女孩見媽媽沒有過來，知道只能靠自己了，于是她鼓足勇氣，慢慢地站起，她按著媽媽的指引，邁開了第一步，可還沒站穩(wěn)，“砰”的一聲，她摔倒了，而且摔的很痛，她哇哇大哭。母親見了，心疼的很，但她只有默默的流淚，她要孩子學(xué)會勇敢，堅強地站起。因此她只是站著，依舊鼓勵著孩子。就這樣，局面僵持了10分鐘，孩子也哭得累了，她只知道母親不會幫助她，卻不清楚母親的一片苦心。
她再一次站起，又一次摔倒，不知過了多少回，她才走到母親面前。當(dāng)她撲進母親的懷抱時，她再一次的哭了，母親也哭了，這哭聲對孩子而言是取得成功必要的條件，對母親而言則是對女兒的心疼和最大的安慰！
這時，我覺得臉上冰涼涼的，用手擦干后，慢慢的張開眼睛，注視著四周，什么人也沒有，才恍然大悟原來剛才是場夢��！我不禁嘆了口氣，回想夢中的`情景，覺得好是真切��！
那個女孩不正代表著我們這些處于成長中的孩子嗎？我們必須經(jīng)歷一次又一次的坎坷，一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因為只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格，使一個人更趨向完善。
這便是成長的意義！
曾經(jīng)歷的摔倒與爬起就是成長的足跡。由于不斷的經(jīng)歷能使我們不斷的成長，因而成長的足跡也便成了你的成長旅途中不可缺少的標(biāo)記和對這一生正確的回答。
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