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關(guān)于矛盾的作文15篇【合集】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于矛盾的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于矛盾的作文1
矛盾就在昨天發(fā)生了。
不知是誰先開口:“要拆散她們倆個�！逼鋵�，她之所以想拆散，是因為她的種種原因讓她厭惡，這件事很快得到了一些人的贊成，她在班里，沒幾個喜歡和她做朋友的人，連母親都不大喜歡她，我默不作聲，因為她想拆散的人就是我的一位閨蜜，其實我并不喜歡和她玩，好幾次都在避開她，以至于好幾次她問我為什么要躲避她，這句話，讓我想起了她恨我，恨我去拆散她和另一個人的友誼，其實那天也沒發(fā)生什么，就是不跟她說一個秘密，她說的那些話，在第二天，一位同學告訴了我，當我去問她時，卻跟我說沒有，其實我很了解她的性格，跟她做了那么久的同學，我能看出她在撒謊，她一直都很親熱的叫我“姐姐”，我和她的朋友又是閨蜜，與她朋友的父母親都認識，她卻認為我是在拆散她們倆之間的友誼？
到了下午，這些話不小心被一個人傳到了她的耳朵里，她聽到的表情很自然，淡淡的說“想多了”，其實是在諷刺，話中有話，我看著她與我的朋友玩，心里突然想起她的朋友曾經(jīng)說過她很討厭她，難道這都是謊言，玩的那么好，為什么要跟我說你討厭她？我冷冷的.看著這一切，其實我覺得她并沒有這個想法，要去跟她絕交，只不過說說玩罷了，這就是虛偽，矛盾就在這里因此而產(chǎn)生了。
放學的時候，她不搭理我了，我也不想去理她，就默默地值日，她留在這里，純粹是玩，沒有值日的意思，拿著一條玩具蛇，到處嚇人，突然上午說要拆散她們兩個的人，把我拉到旁邊說:“你沒發(fā)覺嗎？她喜歡zch？”我點了點頭，全班人都認為她喜歡zch，卻每次都說不喜歡，可每次還是會提到她，生日邀請他，說話的話題也會突然提到他，每次會自豪的說他是我哥，也只不過是認親罷了，看著她那雙奇怪的眼睛，我陷入了沉思。
矛盾從何時發(fā)生，就從何時結(jié)束，現(xiàn)在也一樣。
關(guān)于矛盾的作文2
我有一個比我小6歲的弟弟，他活潑可愛，雖然我們之間相差6歲，可是我們每天都上演著一幕幕姐弟矛盾的爭吵。
“開飯嘍!”媽媽端著一盤熱騰騰的餃子叫著我們姐弟來吃飯，我們兩人趕緊洗完手，就端著盛好的面條來到飯桌前。
我拿起筷子夾起餃子放入碗中，伴著面條吃了起來，我又想夾起一個餃子時，弟弟搶走了我碗中的餃子說：“想吃餃子，就要付錢五毛�！蔽衣犕甑艿艿脑捄�，心里很不爽，想到：這一點都不劃算，五毛一個，兩個豈不是一塊嗎?而且媽媽沒說要付錢，他自己怎么自己做了這個主呢，我還比他大，我都沒說這句話，他自己說了，而且還是對我說的!自己心里雖然不高興可是念在他比我小，還是不要對他發(fā)怒，然后，我便又夾了一塊，可是弟弟仍然錯誤不改，又把我給我激怒了，可是，我不想打他，只好告訴了媽媽，這時，我才順利吃到餃子，餃子已經(jīng)少得差不多了，我打算平分，不過弟弟吃的餃子比我多三個，所以剩下的12個，我應該吃9個，我向弟弟提出了建議，可是弟弟不那么認為，他分了線，說：“你3塊，我9塊。”我聽了弟弟的話后，十分憤怒，爭辯到：“這不公平，那這樣的話，我才吃五塊你就吃了十二塊，太不公平了!”我們兩個人都覺得自己的'方法好，因此便爭吵了起來：“我的好”、“我的好”……媽媽看見了這一幕，用筷子在每人的碗里放了六個，我看了，說：“這不公平，他比我多吃!”媽媽嚴厲的說：“沒有不公平，你是姐姐，在這種事，你應該退讓一步要懂得謙讓他人!”我聽了媽媽的話，低頭深思。
深思后，我和弟弟共同相處，好東西時刻想著他人，在爭吵或有矛盾時互相退讓。
是啊!如果沒有謙讓的話，就會吵，會發(fā)生矛盾，就沒有和弟弟共同相處結(jié)果。
關(guān)于矛盾的作文3
最近我的心情的確十分矛盾呀。不過準確來說，我的心情應該還說好的吧。周四的時候，我們考的數(shù)學卷子成績出來了。我考了94分��！班級第三名，不過我覺得已經(jīng)很棒了。并不是我就甘心自己有這樣的.成就，而是因為我以前真的是一個數(shù)學渣滓，如今竟然能考到九十多分是以前的我從未想過的。
還記得印象中的我真的是個數(shù)學特別差的人，有一次甚至考到了班級平均分的后面，那時候我才幡然醒悟，初一上學期就想著要好好學，然后變成了七十幾分，內(nèi)心還是特別不舒服的，因為小學的自己考九十多分也是信手拈來的事情了。到初一下學期，我似乎學了幾何之后一下子就開了竅了一般，成績突然從78分一直上不了八十分的水平開始猛躥，一下子就到了88分這樣，可是上90分還是成為了我的一個瓶頸。
沒錯，這次我真的突破了自己的瓶頸，考了九十多分，真是沒有比這個更讓我開心的事情了�？墒�，心情又有些矛盾，因為我不想止步于此，我還想去更高的地方攀爬一下。要相信自己嘛，心情有些矛盾，剛突破了瓶頸，就要繼續(xù)努力下去了嗎？毫無疑問，我也怕苦我也怕累啊，不過我想只要能看我能讓我開心的美滿的結(jié)果，我再苦再累有什么怕的呢？只要看得到自己未來的方向，能得到老師父母的贊揚，這個世界便是如此美好了不是嗎？
心情有些矛盾，不過努力不是偶爾，一定要是平常才可以。一定要每天每時每刻都在努力才可以，別辜負了自己想要的生活，想要一些東西，就只能靠自己的雙手去爭取，去獲得��！
關(guān)于矛盾的作文4
什么能組成生活，是快樂、理想、金錢、還是矛盾。我會把生活中的矛盾寫在不規(guī)則的標簽上并把它貼在木偶的后背，快樂是北面，矛盾卻把它扯向南，追求是西面，矛盾卻把它扯向東，在這被扯的生活中，木偶最終被粉碎在十字路口。請找準方向，剔除矛盾。
不規(guī)則的標簽貼在我們父母的背后，于是我們的父母成了被扯的木偶。父母總會擔心孩子關(guān)在房里到底想些什么做些什么，由于關(guān)心父母偷看了孩子的`日記。為什么，父母為什么不敲開孩子的門去問個明白，反而做出這種缺徳的行為。想要了解孩子關(guān)心孩子，請?zhí)こ鰷贤ǖ牡谝徊�。不�?guī)則的標簽貼在學生的后背，于是學生成了被扯的木偶。“我明天一定要認真聽課，準時完成功課，少看電視，考試達到班前十名”，這翻話是我小時候常掛在嘴邊的，但一睡醒就如昨天的太陽，再見了。每個當學生的，都希望自己有突出的成績，但背后所付出的汗水是多少、付出的心思有多少。想要有突出的成績，請不要當口號的巨人。不規(guī)則的標簽貼在尋職的人的背后，于是尋職的人成了被扯的木偶。在招聘市場投下了上百的簡歷還是沒找到工作，不是對工資的不滿就是待遇不好，就這樣“找工難”成了無業(yè)游民的借口。百行白業(yè)必有適合的工作，但你有想過問題出在那里嗎，嘗試過放底工作的要求嗎？想要找到合適的工作，適度放底要求。
父母的關(guān)心是北面，卻被矛盾扯向南;學生的目標是西面，卻被矛盾扯向東;尋職人的尋職是前，卻被矛盾扯向后;生活由矛盾組成，但不要當矛盾的木偶。
關(guān)于矛盾的作文5
生活就像一碟菜,酸甜苦辣咸五味俱全,關(guān)鍵看我們怎么去吃了,能先吃苦的,那就會有甜的等著我們.
在生活中,我們是離不開親人的呵護,離不開朋友的關(guān)心,離不開老師的管教的.但是在與形形色色的人交往的過程中,難免有一些磕磕碰碰.我與我的好朋友小明就發(fā)生了一件很不愉快的事……
一日,我與小明放學走在回家的路上,有說有笑,有打有鬧.小明突然說：“你喜歡哪個姑娘啊?”你們知道我對這樣的話題很反感,因為我們都還是中學生,我們的使命是學習,不喜歡你喜歡誰我喜歡誰他喜歡誰這樣的談話.當時我很想訓他幾句,但礙于彼此是好朋友,才忍住火不發(fā)作.我極不耐煩地說：“不知道,不要問這個問題了.”誰知他不依不撓地說：“你說一下嘛,害什么羞呀?”我聽了后氣急敗壞地朝他大聲吼了起來,他聽了也很生氣地反擊我.然后我們就分道揚鑣了.
晚上回到家,我躺在床上翻來覆去睡不著覺,我產(chǎn)生了兩種想法：1、小明喜歡說我不喜歡的'話,有這樣的朋友還不如沒有.2、我想起我與他在生活中的趣事,準備求他原諒.
我越想越煩躁,最后索性不管了,倒頭強迫自己睡下.
第二天,我早起去上學,來到教室.這時,小明走了進來,我看見他就想起昨天的事,于是裝著沒看見他.而他呢,卻十分誠懇地對我說：“開元,對不起,我不該問你這樣的問題.”我聽了心里一振,反正我也想和好.我迅速調(diào)整心態(tài)說：“不用,我也有錯,我不該罵你,我們以后還是好朋友的,不是嗎,只要我們都努力學習.”
退一步海闊天空,人們都能像我和小明大度一點,寬容一點,體諒一點,這樣,關(guān)系就和諧了,社會就和諧了,國家也和諧了!
關(guān)于矛盾的作文6
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的'樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了父親，父親開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
關(guān)于矛盾的作文7
記得我四年級時，總在家門口與小紅一起踢足球，還發(fā)生過一次矛盾。
那天下午，我跟往常一樣，約小紅一起踢球，我突然想挑戰(zhàn)自己的極限，看看究竟能把球踢多遠。便用盡九牛二虎之力，一腳飛踢，只聽“嗖——”的一聲，球如同長了翅膀高飛而去。小紅追啊追啊，可球一會兒碰到樹，反彈到路上，一會兒碰著石頭，反彈到草坪上，小紅怎么也“抓”不到球，還被石頭絆著，差點摔著!她追得不耐煩了，便停下腳步，生氣地朝我喊道：“你自己追去!”
我還在開玩笑：“你都跑到哪兒了，就把球撿回來唄!”小紅這回可壓不住火了，大聲說：“你知道多累嗎?你跑過來感受一下!”說完，生氣地走回來，坐在石椅上，不起來玩，也不說話。我只好跑到球停止的地方，抱著球回來了。
雖然這件事看起來小，雖然我們最后和好了，雖然小紅后來再也沒和我提過這件事，可我依然記憶猶新，保留著自己的看法。有些話，想對小紅說：
小紅，我知道這件事情的矛盾是我引起的，但是如果在球滾遠時，你沒有選擇離開，選擇生氣，而是把球抱回來，告訴我，我的錯處，并要求我改正，我一定會照做。雖說咱們的矛盾讓我知道了我的錯處，可是這樣做不僅耽誤時間，更嚴重傷害了咱們朋友之間的`感情，就像一顆釘子釘在木板上，拔出來也有了孔;就像衣服破了洞，補上也有痕跡;還像自己得了病，吃藥也有三分毒啊!所以，我一定會改正，在與你相處時，會先站在你的角度上考慮的，也希望你也能改正這種心態(tài)，讓咱們的友誼更深厚，友情更濃郁，矛盾越來越少!
關(guān)于矛盾的作文8
年前那次體育課上和同學發(fā)生了爭執(zhí)。
那天，好不容易盼到了下午，我飛奔出去，像一匹脫韁的野馬，天空格外明朗，我和同學們約好了要打籃球。我們打得十分激烈，中途玩得不亦樂乎，但到了結(jié)尾，我們隊占了上風，把對方拉開了很大的分數(shù)，這使對方很不開心。課后，他們從之前的不開心變成了憤怒。一直說我們只是運氣好而已，沒有實力還犯規(guī)。我忍了，選擇退避三舍。他們毫不領(lǐng)情，我也火了，和他們對罵聲音不亞于打雷。有個同學告了老師，老師把我們叫進了辦公室，也說了我們一通。出去之后，我都覺得天空變得暗然無光，看誰都不順眼。
回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽卻不慌不忙，叫我先吃飯，吃過飯，她帶我去了她房間，只見她變法術(shù)般的拿出了一杯純凈水和一杯可樂，都快倒?jié)M了，她又拿出了兩個泡騰片，對我說：“你瞧�！敝灰娝饶贸鲆粋�泡騰片放進純凈水里，泡騰片只是在水中化了，她問道：“水多了嗎?”我說：“沒多�！彼謫枺骸八倭藛�?”我說：“沒少�！苯又职雅蒡v片放進了那杯可樂里，剛一放，可樂就滋的一聲，冒出了泡，一下子噴涌而出，像是火山爆發(fā)，過了一會兒，氣泡沒了，可樂變少了，她又問我：“可樂多了嗎?”我又說：“沒多�！薄澳巧倭藛�?”“少了�！眿寢層终f：“做人也是如此，那杯可樂和水就好比你自己，而那個泡騰片則是發(fā)怒而不講理的人，你選擇不和他爭，變無害。如果和他爭，就有害�！蔽一腥淮笪�，天空也又變晴朗了。
如今，我做什么媽媽的教育好像就在耳邊想起，也不會和不講理的'人爭吵，因為我知道在我開口的一瞬間，我就已經(jīng)輸了。
關(guān)于矛盾的作文9
錢中書曾在《圍城》中這樣寫到：“城外的人想進去，城內(nèi)的人想出來�！逼鋵嵢松嗍侨绱�，兒童渴望長大，而成人懷念童年。生活的本身就是矛盾，但這并不妨礙我們在矛盾重中前行。
生活中，20多歲的年輕中滿腔熱血，渴望創(chuàng)出自己的一番事業(yè)。它們兵來將擋，水來土掩，與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂無窮。他們奮斗了大半生，到了“知天命”的年齡，他們才發(fā)現(xiàn)自己以前太傻，與天斗無濟于事，與地斗破壞自然，與人斗影響人脈，他們才發(fā)現(xiàn)人生的幸福，在于享受沿線途的風景，而并非匆匆趕往終點。生活就是這樣矛盾，用網(wǎng)絡(luò)上的一句俗話說就是“50歲之前用健康換金錢，50歲之后用金錢換健康�！蔽覀円逍训恼J識生活的矛盾，切莫讓矛盾住擋了我們前進的腳步。
生活本身就是幸福，但我們不能因噎廢食，因害怕矛盾而停止生活，停止前進。相反我們要認清矛盾，奮然前行。當初魯迅學醫(yī)是為了拯救國人，當高明的醫(yī)術(shù)無法醫(yī)治人們麻木的心靈時，他果斷棄醫(yī)從文，用匕首似的文字指向人們麻木的心靈;民國時期，無數(shù)的青年學子為富強祖國，努力學習西方資本主義制度，卻發(fā)現(xiàn)這只能使中國情況更糟。唯有果斷放棄，選擇馬克思主義，才能拯救舊中國。試想，如果魯迅面對救人于救心的矛盾，放棄前進，沉溺在黑暗的社會中，我們還有這么一個偉大的民主戰(zhàn)士嗎?如果面對救國與封建的矛盾，我們放棄前進，還會有我們的'今天嗎，所以，不要因矛盾而停止前進。
認清矛盾，在矛盾中前行的最好方式便是活在當下。老狼曾在歌里這樣唱：“你永遠不知道，每一個真實的現(xiàn)在，都是你曾經(jīng)幻想的未來�！奔热蝗绱�，我們沒有必要再追究已到來和未發(fā)生。做好當下該做的事。身為少年，自然應有“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”也不是一種風度。
子曰：“成事不說，遂事不諫，既往不咎�！奔热蝗绱�，不防讓我們認清矛盾，活在當下，在矛盾中前行。
關(guān)于矛盾的作文10
陽光明媚，我來到一片熟悉的草地，就地而坐。前面是一條蜿蜒流淌的小溪，身后則是一片片的油菜花田。溪水，在陽光的照射下反射出耀眼的光芒，金黃色的花海邊在微風的遁形下蕩動著金色的波浪。
覺得很累，于是倒在草地上，將雙手枕在后腦勺下。這時的陽光不是直射下來的，微微的瞇了眼，看著綢曉的天空以及飄散著的幾朵白云，或濃或淡，或大或小。我騰出一只手，伸向天空，想要保住那被大家稱作棉花糖般的白云，可是沒多久我便放棄了這個可笑的游戲，因為我發(fā)現(xiàn)天空離我是多么遙遠啊。下意識的扯動嘴角，在笑什么？笑自己不符年齡的幼稚？還是笑自己恢復了童年的純真？呵，好矛盾耶，跳過，不去想？OK，就這么決定�？墒牵苍S我對了，人就是這么矛盾。于是不再逃避開始想自己到底哪兒矛盾……
喜歡花，不是為了采摘，而是為了觀賞它由開放到枯萎的過程，可同時又為它短暫的生命感到悲哀。
喜歡書，不是為了尋找圓滿的結(jié)局，而是為了傾聽翻動書頁的'沙沙聲，可同時又為在聆聽過程中，逝去的時光感到惋惜。
喜歡雨，不是為了聆聽“雨打芭蕉”的動人旋律，而是為了欣賞雨點落下時，激起的那層水霧，可同時討厭雨點打濕衣褲時，粘在皮膚上所帶來的黏濕感。
忽然記起，語文老師曾戲稱我像個浪漫主義詩人，就像李白一樣，可是李白雖是浪漫，卻也是孤獨的。孤獨分作兩種：一種是身體上的，那是落寞；另一種是心靈上的，則是浪漫和詩意的。兩個人的浪漫才是浪漫，一個人的浪漫則是無聊，那么孤獨的人是不是活得不理想？呵，確實是矛盾啊。
微風和著明撫過我的發(fā)絲，風中，我聞到了花香甚至是陽光的味道，陽光有味道？我猜有，只是不知道如何去形容罷了。睡意漸漸涌了上來，于是閉上眼睛，為陽光和微風中睡去，可是待會兒會做夢嗎？天下有沒有不會醒的夢？哎，干嘛問這么白癡的問題？再次扯動嘴角……又笑？為什么而笑？不知道，嘻，管那么多干嘛？開心不好。
關(guān)于矛盾的作文11
矛盾者，沖突也。沖突者，意見不合也。然意見不同，世間常有之也。予以為道，亦為解意見不合之良藥也。道乃陰陽合之果，陰陽本沖突二者，竟互融，此不解矛盾也?
矛盾是人世間一定會存在的，因為沒有一個人的理論能直接得到所有人的認可，在此同時，矛盾也就產(chǎn)生了。其實每個人心里也經(jīng)常會有矛盾，比如說一個人想要獲得成績，卻怕苦怕累，一個人想要去進行一些激動人心的活動，卻怕危險;一個人想要發(fā)財致富，卻不愿意自己腳踏實地的工作;一個人。。。。這些都是很平常的一些人心中的.矛盾，這些都是輕的 。真正的矛盾沖突要數(shù)正與邪、情與法、善與惡、正直和誘惑，在這些矛盾沖突中，矛盾沖突的雙方必定會有一方勝。但是這種矛盾沖突，一定要有一方勝一方敗才能罷休嗎?我們?yōu)槭裁床荒芟蟮兰�，太極魚圖中所體現(xiàn)的樣子，將對立的雙方互相轉(zhuǎn)換，使正邪交融、情法合體、善惡互襯、正直和誘惑互相包容。這樣的話，矛盾也就不會這樣明顯得沖突了。再者，道家講究無為而治，這樣的話矛盾的雙方也有可能自行和解。要知道有很多沖突，原本只要矛盾的雙方互相冷靜一下就能不再沖突了。但是經(jīng)常會有一些好心人來勸，這下可好。原本可能過一段時間就能和解的雙方，都為了自己的面子繼續(xù)爭執(zhí)，誰也不肯讓一步!其實，如果沒人來影響，像這種矛盾只要過一段時間，就會自行消解，但只要有另一股力量參與，矛盾的雙方會立即再次沖突起來，而且可能比當初沖突的更厲害。
吾之見，沖突矛盾所懼者，寬容也。道，內(nèi)含天地之乾坤，孕寬容之情懷。若矛盾沖突巨者，心中默記太極魚圖之象，視矛盾者皆為反象。固矛者轉(zhuǎn)盾也，盾者轉(zhuǎn)矛也。將心比心，無可再戰(zhàn)耳。固無戰(zhàn)耳，矛盾消也。
關(guān)于矛盾的作文12
我和我的父母發(fā)生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。
有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午3點，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，家里再也坐不住了，開始找我。就這時，我回來了，爸爸媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的.時間，像變臉似的，變得生氣起來，說：“你怎么現(xiàn)才回來，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f�！霸趺疵床恢劣凇保职终f，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣！”�！拔揖瓦@樣，你們管不著，哼！”說完，我就回到了我的房間。
我房間里，一直回憶著爸爸媽媽對我的照顧，和我一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽說的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到爸爸媽媽面前，內(nèi)疚地說：“對不起，爸爸媽媽，是我不對，我出去應該和你們說�！眿寢屆业念^說：“沒關(guān)系，知道錯就好，知道了就該改，千萬別有下次�！薄班牛僖矝]有下一次了�！蔽议_心地說。
也是從這件事，我開始知道體諒父母了。
關(guān)于矛盾的作文13
我和我的父母發(fā)生過許多的事情，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的.意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。
記得有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午三點，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時，我回來了，爸爸媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，說：“你怎么現(xiàn)在才回來，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f�！霸趺疵床恢劣凇保职终f，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣！”�！拔揖瓦@樣，你們管不著，哼！”說完，我就回到了我的房間。
我在房間里，一直在回憶著爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽說的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到爸爸媽媽面前，內(nèi)疚地說：“對不起，爸爸媽媽，是我不對，我出去應該和你們說。”媽媽摸著我的頭說：“沒關(guān)系，知道錯就好，知道了就該改，千萬別有下次。”“嗯，再也沒有下一次了�！蔽议_心地說。
也是從這一件事，我開始知道體諒父母了。
關(guān)于矛盾的作文14
在生活中，有無數(shù)大大小小的摩擦，有無數(shù)大大小小的矛盾，而解決這些問題的最好辦法就是溝通。
最近我讀了一本書—臺灣著名作家龍應臺與她兒子安德烈合著的《親愛的安德烈》，這本書收錄了兩代人的36封家書，書中體現(xiàn)了一個兒子在與母親分別多年后，對母親的冷漠，與母親之間的隔閡，也有母親面對兒子的無助，當然，這一切都被敞開心扉的溝通化解，是溝通拉近了人與人之間的距離。
在現(xiàn)實生活中，我也遇到了和安德烈一樣的問題。我漸漸的'長大，思想也越來越成熟，在學習和生活中有了許多自己的見解，可媽媽對這些很不屑，依舊以她的想法安排我的生活，而矛盾也隨之而來。我從小就喜歡打籃球，我覺得打球是我在學習之余放松的好辦法，可媽媽卻覺得打球影響學習，而我和媽媽因為這件事爭吵了好多次。后來我讀了《親愛的安德烈》，我懂得我與媽媽之間缺少的是溝通，我就和媽媽仔細地說了我為什么喜歡打球，還向媽媽保證不會影響學習，而媽媽也就不再限制我打籃球。在之后的日子里，我和媽媽爭吵少了，而溝通多了。我理解了她的良苦用心，知道了她是為我好，而媽媽也了解了我的真實想法。可以說是溝通化解了我和媽媽的矛盾。
離開我這個小家，看看社會這個大家，聊天工具越來越多了，真正用心聊天的人卻越來越少了，人們的生活中充斥著手機、電腦，人與人之間沒有了信任，卻有了欺騙，這是因為什么?因為人與人之間缺乏溝通，只有溝通才能化解矛盾，消除隔閡。
溝通能拉近心的距離，溝通能驅(qū)散心中的寒冷。所以，從現(xiàn)在起放下戒備，敞開自己的心扉，讓溝通化解所有的矛盾。
關(guān)于矛盾的作文15
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經(jīng)常一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的.，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
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