我敬佩的老師優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我敬佩的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的老師優(yōu)秀作文1
�。ㄗ髡撸簠菚悦耍�
冬去春來，我們迎來了一個(gè)新的春天，也迎了來了一個(gè)新的學(xué)期。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)。我對(duì)新的學(xué)校、新的老師、新同學(xué)、新朋友也有了深刻的了解。新老師們，有活潑的，有嚴(yán)厲的，有幽默的，有和氣友善的�？傊�，每個(gè)老師的脾氣不同，教學(xué)方法也不同，連身上所攜帶的氣質(zhì)也不同。而在這些性格各異的老師中，我最敬佩的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師——岳林林。
還記得半年前，岳老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課。上課鈴剛響，一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進(jìn)教室的第一件事就是介紹自己，而岳老師進(jìn)教室后先給我們一個(gè)大大的笑臉，像夏天里盛開的向日葵，充滿灌滿了活力和陽光。然后，她開始介紹自己。她對(duì)我們說，她叫岳林林，說著，還拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字。這時(shí)，陽光透過窗簾間的縫隙灑進(jìn)教室，剛好灑在她身上。我開始細(xì)細(xì)的端詳起她來，圓圓的小臉，黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇，又黑又直的長發(fā)高高豎起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一條休閑褲，干凈而又利落。臉上沒有任何的妝容，身上沒有任何的首飾，給人一種清新的`感覺。老師介紹完之后，就開始講課了。她的課堂妙語連珠，生動(dòng)有趣。岳老師喜歡用一些有趣的比喻來解決那些看起來復(fù)雜的難題。雖然有時(shí)候，岳老師會(huì)毫不留情的批評(píng)我們，但這也是為了我們好，也是為了我們的未來著想，不管是誰犯了錯(cuò)，岳老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，不會(huì)包庇誰，袒護(hù)誰。因?yàn)�，同學(xué)們?cè)谒壑�，都是她的學(xué)生，都是她將培育的花朵……
歲月會(huì)改變?nèi)菝�，時(shí)間回沖淡記憶。但唯一不會(huì)改變的是我對(duì)您的愛。我最敬佩的老師——岳老師，我愛你！
我敬佩的老師優(yōu)秀作文2
在我們成長的道路上離不開老師的悉心指導(dǎo)，無私關(guān)愛。在我的心目中，最由衷敬佩的老師就是教了我們四年的語文老師——李老師。因?yàn)樗龕凵缱�，�?yōu)雅端莊，教導(dǎo)有方，我們都親昵地稱她——美麗的“李教主”！
“李教主”的`確貌美如花。她身材苗條，長長的秀發(fā)又黑又亮，飄逸在腰間。百里透紅的鵝蛋臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口能說會(huì)道，也特能安慰人、啟發(fā)人、教化人。哦，她不就是上天派來給我們的美麗天使嗎？
“李教主”不僅外表美，內(nèi)心更美。在我的記憶深處，有一件事情我至今難以忘懷，感動(dòng)不已！那一天，我的肚子突然非常地疼。當(dāng)李老師得知消息的時(shí)候，二話不說，立即放下了急需批閱的作業(yè)，直接把我?guī)У睫k公室。她一邊柔聲細(xì)語地安慰我，一邊親手給我泡了一杯熱騰騰的姜茶。她幫我吹了吹，感覺溫度正合適，才遞給我喝。那時(shí)候，我覺得她特別像我的媽媽。那一刻，我的眼淚“嘩”地一下流了出來。這是激動(dòng)的淚，這是欣喜的淚。這是感恩的淚……“李教主”不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)問題，還很關(guān)心我們的生活問題。她總是竭盡全力、無怨無悔、不圖回報(bào)地幫助每一個(gè)學(xué)生……有這樣勝似媽媽的好老師，真是太棒了！
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”美麗的“李教主”，您永遠(yuǎn)是我們最喜愛，最敬佩的人！
我敬佩的老師優(yōu)秀作文3
我最敬佩的老師就是我上四年級(jí)時(shí)教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴(yán)明的大法官�？僧�(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動(dòng)的秀發(fā)時(shí)，似乎又覺得她挺溫和的。
記得四年級(jí)的第一節(jié)語文課上，黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的'獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學(xué)們都紛紛舉起了手，教室里轉(zhuǎn)眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳。“怎么辦呢，要是答不對(duì)就不好了。”
這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神�。『孟裨谡f：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時(shí)，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小�！崩蠋熜χf：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會(huì)更大膽的�！焙髞恚以趯W(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)了。
為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時(shí)，黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯(cuò)別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯(cuò)。校運(yùn)會(huì)就要到了，黃老師組織我們排練，仔細(xì)地給我們講解到了主席臺(tái)前要怎么走，怎么喊口號(hào)。一年來，我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。
我敬佩的老師優(yōu)秀作文4
我最敬佩的老師就是我們的班主任丁老師了，我們親切的稱她為“老班”。
還記得上學(xué)期第一次上課的時(shí)候，她微笑著對(duì)我們說：“以后，咱們就是一家人了，因?yàn)槲业膬鹤雍湍銈円粯哟�，平時(shí)叫他‘小土豆’，所以覺得你們也是一群‘小土豆子’了！”剛剛還緊張兮兮的氣氛，被她一下子變得輕松起來，同學(xué)們都捂著嘴哈哈大笑。
從那時(shí)起，我對(duì)老班的感覺，就由一個(gè)古板的女人變成了幽默風(fēng)趣、溫柔的女人。她是我們信任的、可靠的、我們最喜歡的老班！
不過，一段時(shí)間以后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，老班“原形畢露”了！——她不再是那個(gè)溫柔的“小貓咪”了，而是露出原形：“母老虎”！不過，畢竟“嚴(yán)師出高徒”嘛，雖然她很嚴(yán)格，但是我們還是成為了朋友。
或許是因?yàn)槲沂前喔刹�、團(tuán)支書的緣故吧，也或許是因?yàn)槲业某煽儭氨容^”好吧，老班時(shí)不時(shí)的罵我兩句，罵的我心驚肉跳；不過，她也時(shí)不時(shí)的和我開幾個(gè)玩笑逗得我哈哈大笑。
我知道，天底下的老師都是這樣的。
我很佩服我的班主任，只要有人提起她，我心中的敬佩之情就會(huì)油然而生。雖然她年近四十，中等身材，但是她擁有一雙明亮的眼睛，臉上洋溢著快樂的笑容，工作嚴(yán)謹(jǐn)且一絲不茍。
老師的'博愛在我的心里綻放出迷人的色彩，我為有這樣的老師而驕傲、自豪！
我對(duì)老班的評(píng)價(jià)只有一個(gè)字“�！�！
在我的心里，老班永遠(yuǎn)是“倍兒棒”、“倍兒強(qiáng)”的No.1！
我敬佩的老師優(yōu)秀作文5
老師是園丁，她培育著祖國下一代的花朵；老師是海浪，她推動(dòng)著我們學(xué)習(xí)的小舟前進(jìn)；老師是明燈；指引我們走向成功。
在這個(gè)世界里，我有很多敬佩的人，但是我最敬佩的還是我的班主任王老師。她大約三十出頭，中等個(gè)子，一頭短發(fā)。在她的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，格外迷人。
正是這個(gè)普通的教師，身上卻有著非凡的品質(zhì)。我們班的成績?cè)谌昙?jí)不是太好，一些科目十分差，王老師沒少為我們費(fèi)心，她曾多次和任課老師溝通，給任課老師打氣，說不要放棄我們班，我們還有實(shí)力，只是沒有發(fā)揮出來。
那一次的期中考試后，我們班物理考得不行，在班會(huì)課上，王老師語重心長的和我們溝通，問我們失敗的原因，幫我們找辦法。說到最后，她哽咽了，隨即輕聲的`哭了，我們先是一怔，互相看看對(duì)方，然后又低下了頭。
教室突然變得好靜，大家都在低頭反思，我則在震撼著�；貞浝蠋熞郧暗囊稽c(diǎn)一滴，是啊，王老師為我們付出了太多太多，但我們卻沒有好好報(bào)答她。在考試后，看不見她的笑容，刻骨銘心的低分讓老師身上的擔(dān)子好重好重，壓力好大好大。但很快，笑容又洋溢在她的臉上，又和我們說笑。
前幾天，老師告訴我們：“我建立了一個(gè)博客，是咱們班的，我把一些學(xué)習(xí)的資料供大家學(xué)習(xí)!”我聽了，心中有一些酸楚。抬眼看了一下王老師，發(fā)現(xiàn)她蒼老了很多，臉上不知不覺讓疲憊爬滿了臉。但她對(duì)我們的疼愛，還是那么無微不至。
我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的拔正我們前進(jìn)的航向。
正是王老師身上那值得敬佩的敬業(yè)愛生的品質(zhì)，給我成長道路起到了航標(biāo)。
我敬佩的老師優(yōu)秀作文6
從一年級(jí)到六年級(jí)，教過我的老師有很多，可使我最敬佩的還是薛老師。
薛老師今年37歲，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，留著一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙瞇成細(xì)縫的小眼，一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，看起來挺斯文的。
記得三年級(jí)的時(shí)候，薛老師就來擔(dān)任我們的'班主任。薛老師來之前，我們班可以說是全校出了名的"亂班"。什么"奇才""怪才"都有，凡是來我們班上課的老師個(gè)個(gè)都直搖頭，可薛老師來的第一節(jié)課竟是一堂"教育課"，教鞭敲得講臺(tái)"啪啪"直響，調(diào)皮的男同學(xué)心里暗暗地想，要看看薛老師有什麼"絕招"，老實(shí)的同學(xué)只好乖乖地聽薛老師訓(xùn)話，原來薛老師是先給我們來個(gè)"下馬威"，從此以后，我們班那些有壞習(xí)慣的同學(xué)漸漸收斂了，不敢隨隨便便了，現(xiàn)在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽得見……
當(dāng)學(xué)生的最頭疼的是作文，同學(xué)們寫的作文可以說是"亂七八糟"的，每次老師布置作文，有的寫幾行就交上去應(yīng)付了事，有的寫得"牛頭不對(duì)馬嘴"，薛老師看到這種情況，她先在班里舉辦一次水果拼盤比賽，叫同學(xué)們從家里拿各種各樣的水果來學(xué)校，親自做水果拼盤，然后叫同學(xué)們把做水果拼盤的經(jīng)過寫出來，那就是一篇真實(shí)的作文。這一次，同學(xué)們寫的作文都很好，有的還發(fā)表在《右江論壇》上呢，從此，我們班同學(xué)的作文就寫得越來越好了……
我敬佩的老師優(yōu)秀作文7
明亮的教室熠熠生輝，光潔的黑板上的幾何圖形中規(guī)中矩。他站在講臺(tái)上拿著粉筆盈盈的沖著我笑，那目光里包含著濃濃的關(guān)切和殷切的希望……
那天的陽光非常明媚，教室里的溫度讓我非常愜意，窗外那悠悠晃動(dòng)的樹影和斷斷續(xù)續(xù)的鳥鳴無時(shí)無刻不在撩撥著我的思緒……
“哪位同學(xué)上來講一下這道題？”隨著劉老師的聲音結(jié)束，黑板上赫然出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的幾何圖形�！皕同學(xué)，你來講一下吧！”她環(huán)視教室四周后，微笑著叫出了這個(gè)人的名字。
那個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)開始講這道題，不過很不幸的是，她微微側(cè)向南邊的身軀正好擋住了最南排我的視線，于是乎，在我上看下看左看右看都無法看到此題的情況下，我終于放棄了“奮斗”，無奈的盯著正講得天花亂墜唾沫星子橫飛的z同學(xué)那瀟灑的背影發(fā)愣。
這一愣不要緊，我那本不安分的思緒在在主觀和客觀兩個(gè)因素的驅(qū)使下，被周公他老人家不費(fèi)吹灰之力就給拉走了。
而正當(dāng)我與周公下棋下得不亦樂乎，神游太虛不知身處何地的千鈞一發(fā)之際，劉老師那威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起：“王子琪……”
我頓時(shí)冷汗涔涔，回神一看，劉老師已經(jīng)站在了我的'左前方，天哪，那情景簡直比看10部鬼片還要驚秫！我心里不斷地發(fā)出悲鳴：“完蛋啦！”肯定要被罵慘的！”但我還沒來得及做出反應(yīng)，老師已經(jīng)先我一步開口道：“她剛才是不是擋著你了？來，我把這道題給你再講一遍……”
老師竟然把這個(gè)題完完整整且認(rèn)真仔細(xì)的給我講了一遍，而在這期間，我的心情從驚嚇再到驚異再到感動(dòng)，短短幾秒鐘內(nèi)我的心就感受到了沐浴春風(fēng)般的溫暖。
“明白了嗎？”她的目光里包含著殷切的希望，伴著那云淡風(fēng)輕的笑容，顯得如此美麗。我一時(shí)也不知如何回應(yīng)，只得重重的點(diǎn)頭……
我敬佩的老師優(yōu)秀作文8
都說老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；都說老師是白露，滋潤著我們的心田是啊，這世上有這么多好老師，在我心里也有著這樣的一位老師彭老師。
說起彭老師，雖然她沒有像西施一樣傾國傾城的美貌，但是她那看似嚴(yán)厲的外表下卻有著一顆善良純樸的心。彭老師有著烏黑的頭發(fā)，漂亮的瓜子臉上戴著一副眼鏡，所以她常常對(duì)我們說要保護(hù)好眼睛，不然向她一樣戴著一副眼鏡，現(xiàn)在后悔死了。
記得有一次，我在上作文課時(shí)躲在抽屜里寫家庭作業(yè)，老師在講臺(tái)上看得一清二楚，課堂上她用眼神暗示了我很多次，我卻渾然不知，還在埋頭寫著其他作業(yè)，對(duì)她上課的`內(nèi)容卻一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。這也導(dǎo)致我對(duì)這堂課的寫作要求一點(diǎn)也不清楚，就胡亂的寫了一篇作文交著了事了。下課后，彭老師把我請(qǐng)到她的辦公室里來，我的心突然怦怦地跳個(gè)不停，心想：這下完蛋了，肯定要被批評(píng)了，搞不好被班主任知道了，又是少不了一頓批評(píng)。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，彭老師卻幽默地笑著說：“今天也是你們作業(yè)太多了，做不完所以才在我的課堂上做，今天就先放過你一回，下不為例哦。趕快回家做作業(yè)去吧，要不然又寫不完了�！�
我用感激的眼神看了老師一眼說道：“好的，我以后肯定會(huì)好好聽課，不在課堂上寫其他作業(yè)了，謝謝老師！”走在回家的路上我緊張的心情才慢慢恢復(fù)過來。
彭老師對(duì)我教誨苦心，我無比感激，并銘記于心。彭老師就是一個(gè)心胸寬闊的好老師，也是我最敬佩的一位老師。
我敬佩的老師優(yōu)秀作文9
周老師是一個(gè)幽默的人，也是個(gè)有智慧的人。
我是在四年級(jí)上操時(shí)認(rèn)識(shí)周老師的，當(dāng)時(shí)他管操。他筆直地站在主席臺(tái)上，皺著眉頭，雙眼盯著臺(tái)下的我們。他的嚴(yán)肅有點(diǎn)讓我害怕呢。我五年級(jí)時(shí)，他教我們體育課。第一節(jié)體育課，周老師向我們介紹考試的項(xiàng)目和規(guī)則，有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)問：“如果跑步像烏龜一樣慢會(huì)怎樣？”周老師停頓了一下，然后瞇著眼睛，一本正經(jīng)地說：“如果您老人家跑得比二年級(jí)都慢，那么體育成績就無藥可救了�！蔽覀兺瑢W(xué)在底下忍不住哄笑開了。
還有一次，我們?cè)谏喜贂r(shí)做縱跳，跳了30多個(gè)，全都累得不得了。有許多同學(xué)都坐在地上，只喘粗氣，腿都抬不動(dòng)了。這時(shí)，周老師不知從哪里蹦出來，圓圓的大餅?zāi)樕下冻鲆唤z奇怪的微笑。一部分同學(xué)見老師來了，急忙站起，周老師指著一個(gè)沒站起來的同學(xué)對(duì)他說：“跳不動(dòng)了吧！哈，看我的！”他開始跳起來，一邊跳一邊檢查同學(xué)有沒有認(rèn)真跳操，那樣子像極了一只兔子，非常有趣。
周老師上課時(shí)就比較嚴(yán)格，不過他上課的`方式非常新穎有趣。不像其他老師讓我們做繁瑣的十節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)，周老師會(huì)把準(zhǔn)備活動(dòng)濃縮成為兩節(jié)：活動(dòng)手腕腳踝和膝部運(yùn)動(dòng)，讓我們既不覺得枯燥無味，又完成了熱身任務(wù)。之后再做蹲起，高抬腿，縱跳和體前屈，就可以正式開始體育活動(dòng)啦！周老師一般會(huì)讓同學(xué)們先跳兩個(gè)1分鐘跳繩，然后讓我們接力跑，只聽一聲令下，第一排同學(xué)像閃電般快，啪，擊掌第二排同學(xué)，出發(fā)了……接力跑成功地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和好勝心，這可比單單的跑圈好玩多了！
這便是周老師，他很有智慧，他也極其幽默。
我敬佩的老師優(yōu)秀作文10
在教過我的老師中，有一位老師留給我的印象最深，她的名字叫張鐵霞。她是我的語 文 老師，有一頭長長的黑發(fā)，濃濃的'眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，注視著我們每一位同學(xué)。
記得有一次上語文課，她夾著書來到教室里上課。無意中，看見我在做小動(dòng)作，就用眼神提醒我，好像在說：“尤玲，你為什么要在課堂上做小動(dòng)作，你難道不知道課堂上的每一分鐘都是關(guān)鍵嗎？你只有把課堂上的每一分鐘把握好，學(xué)習(xí)成績才會(huì)優(yōu)秀，否則，成績將會(huì)像滑滑梯一樣，往下滑�！睆哪且院�，每次上課時(shí)，我總會(huì)覺得有雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻地提醒我。
還有一次打掃除，我正在擦窗戶。只要看見有灰點(diǎn)，就哈哈氣，再用衛(wèi)生紙擦干凈，可萬萬沒有想到的是：我的手指被玻璃劃了一下，血順著手指流了下來。我立即撕了點(diǎn)衛(wèi)生紙，把手指包了起來。這時(shí)， 張 老師走過來，問我：“尤玲，你是不是手指劃破了，讓我看看。”我說：“沒關(guān)系，老師，我只劃破了點(diǎn)皮，過幾天就好了。” 張 老師朝我望了一下，好像在說：“你給我看看，或許我能幫助你。”我慢吞吞地伸出手來。她看后，立即從口袋里拿出創(chuàng)口貼，幫我包起來。頓時(shí)我的眼眶里濕潤了。
一年后， 張 老師被調(diào)到其它班了，可她對(duì)我的教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我敬佩的老師優(yōu)秀作文11
在我的初中學(xué)習(xí)生涯中，有許多位令我敬佩的好老師，其中，我最敬佩的，便是我們的英語老師——莊洪華。
她是一位愛崗敬業(yè)的好老師，每天課前，她總會(huì)早早的來到班級(jí)里，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，教給我們良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的英語學(xué)習(xí)興趣。
她愛給我們解疑答惑，不論是誰，不論是什么時(shí)候，哪怕她很忙，也會(huì)先放下手頭的工作，為我們解答問題。她在解答時(shí)，總會(huì)說說地慢慢地，清清楚楚地，還會(huì)時(shí)不時(shí)的問一句：“懂了嗎？”生怕我們有一句聽漏了或是聽不懂的，有時(shí)，她也會(huì)“一時(shí)興起”，從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拓展到那一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為我們補(bǔ)充許多課外知識(shí)，讓許多人都愛來問她問題，聽她講題，聽她講題。
她還是一位公私分明的好老師，在我的印象中，她從來沒有帶過一次手機(jī)進(jìn)教室，也不會(huì)為了自己的私事而耽誤我們的課堂時(shí)間，即使是自己生病了，也要堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)她帶病上課時(shí)，即使是平常愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也會(huì)聽得異常認(rèn)真。因?yàn)�，我們都被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)，為她的師德所折服。
當(dāng)然，莊老師的公私分明不僅體現(xiàn)在對(duì)待工作上，對(duì)待我們，她同樣是“公私分明”的。
在課堂上，她總是雷厲風(fēng)行，說一不二，毫不留情和客氣。但她從來都是對(duì)事不對(duì)人的，再調(diào)皮的'學(xué)生只要認(rèn)真完成了作業(yè)，她便會(huì)給予那位同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這便是我們的老師。
在課下時(shí)，她便會(huì)與我們十分親近，是我們的大朋友，會(huì)開玩笑，會(huì)為我們解決煩惱，與課堂上的她截然不同。
這樣的莊老師，總是令我們又愛又怕，但是，老師，我們都很愛您！因?yàn)橛辛四�，英語課堂變得有趣，因?yàn)槟覀兌枷矚g上了英語。這就是您的魅力。因?yàn)檫@樣，所以我們都愛您！
我敬佩的老師優(yōu)秀作文12
五年級(jí)教我的語文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長發(fā)，一張小小的臉，一雙充滿威嚴(yán)的眼睛。她是我很敬佩的一個(gè)人。
黃老師是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，做的'工作要比其他老師多得多，可是，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)。比如：
每次早讀、午寫同學(xué)們做得不好，說給老師聽，老師都會(huì)在第一節(jié)課里“教育”我們，大道理小道理講了一大堆，可是，同學(xué)們依然無動(dòng)于衷：依然是老師來時(shí)聽話，老師不在時(shí)“氣人”。老師看到同學(xué)們這樣，就自己來“抓”人，抓到的要罰抄、做運(yùn)動(dòng)，跑步，老師說：“這樣既有益健康，又能教訓(xùn)人，多好��！”
輪到老師值日是，老師總會(huì)早早就來，這樣好多同學(xué)都不敢玩耍了。
老師每天都要抄題，多的，少的都抄，害得同學(xué)們有苦難言。但是，這樣，也就讓我們的考試更好了。
我在前幾年級(jí)的時(shí)候，一直認(rèn)為老師應(yīng)該不同于尋常人，所以我對(duì)老師總那么尊敬，卻一點(diǎn)都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠(yuǎn)處注視著老師。是黃老師顛覆了我的想法。
一天，我正在上體育課，忽然，有人跟我說老師教我，我走到老師在的房間，進(jìn)去一看，我對(duì)那時(shí)老師的感覺是：溫暖，平常，仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人，那時(shí)我清醒了：原來老師也是平常人。
也許別人覺得我這樣的述說不能達(dá)到你們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，可對(duì)我來說，每一件都能夠使我對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情。
我敬佩的老師優(yōu)秀作文13
在生活中，有很多人值得我去學(xué)習(xí)，有的是因?yàn)樗麄兊母呱腥似�，有的是因�(yàn)樗麄兊乃囆g(shù)特長，還有的是因?yàn)樗麄儗?duì)我有過幫助和教導(dǎo)……
在我的成長過程中，苗老師是我最敬佩的人。她剛教我時(shí)，是吉安市唯一的一位普通話國家級(jí)測試員。苗老師長著一頭又白又卷的頭發(fā)，額頭上有一顆痣，一雙慧眼總是慈祥地看著我們。她喜歡將頭發(fā)扎成一個(gè)小辮兒，這樣顯得很精明能干。
苗老師不僅是我的.老師，她還像一位和藹可親的老奶奶時(shí)刻關(guān)心、照顧我們。記得有一次，我的慢性咽喉炎又犯了，恰好那一天要上她的課。苗老師也得過這種病，知道這病要保養(yǎng)，于是就讓我少出聲，回答問題只要點(diǎn)頭、搖頭和打手勢就行了。
那天，苗老師出了一道題：“請(qǐng)問：世界上有上百種語言，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，苗老師笑笑說：“楊念，這回是‘點(diǎn)頭不算搖頭算’，恭喜你，答錯(cuò)啦！”
其實(shí)，苗老師知道我生病，為了給我一個(gè)面子，不讓我太難堪，就在談笑中批評(píng)我不認(rèn)真復(fù)習(xí)，讀書太馬虎。聽了苗老師的這句話，我當(dāng)時(shí)真是又羞愧又悔恨，身上比挨打挨罵還難受。從那以后，我讀書再也不敢馬馬虎虎了。
在吉安市舉辦的一次讀書教育比賽活動(dòng)中，我獲得了小學(xué)講故事組的第二名，以優(yōu)異的成績報(bào)答了苗老師對(duì)我的精心栽培。當(dāng)苗老師聽到這個(gè)好消息時(shí)，說了一句永遠(yuǎn)激勵(lì)我的話：“不以物喜，不以已悲�！�
我知道苗老師送給我這句話的意思：不因?yàn)橐粫r(shí)的成績沾沾自喜，也不因?yàn)槌煽儾缓镁痛诡^喪氣，人生豪邁，大不了從頭再來。
這，就是我敬佩苗老師的原因，她不僅教會(huì)了我知識(shí)，更重要的是，教會(huì)了我做人的道理。
現(xiàn)在,苗老師已經(jīng)去了美國，這使我更加思念她了。祝她在美國教師節(jié)愉快！
我敬佩的老師優(yōu)秀作文14
相識(shí)是一種緣分。
因?yàn)榫壏侄舜讼嘀?/p>
一種無形的緣分，讓我與宿老師在XX中學(xué)相識(shí)相知。
還記得兩年前進(jìn)入XX中學(xué)，初見宿老師，心中有莫名的好奇，她與別的老師不大一樣，單憑視覺，無法看出一絲絲華麗，很樸素，很和善的樣子，直覺告訴我這位老師很好相處，后來知道她是我們的語文老師。
兩年了，宿老師幾乎每天都陪我們一起學(xué)習(xí)，一起上課，一起分析人物形象，一起體驗(yàn)語文的奧妙……。每學(xué)一篇課文，老師總是引導(dǎo)我們細(xì)致地品讀課文，賞析文章的精彩之處，摘錄美詞佳句，遇到一些重點(diǎn)知識(shí)，老師就會(huì)不厭其煩地為我們講解，生怕有所遺漏，為了我們更好的理解記憶，她會(huì)舉出相關(guān)的例子，讓我們?nèi)跁?huì)貫通，受益匪淺。
每周，宿老師都會(huì)用心體會(huì)我們的周記，寫下一句句最真誠的、最溫暖的話語。久而久之，周記成了師生之間心靈相通的橋梁，在那里，我們袒露心聲，交換彼此的生活感悟。于是，我愛上了周記，愿意在揮灑的文字中一吐衷腸，也期待著那一句句“讀者”的和聲。每篇作文，不管我們寫得多么艱澀，她都會(huì)努力地理解每句話的意思，哪怕是一個(gè)不恰當(dāng)字，都逃不過她的`眼睛。每篇作文的后面，總會(huì)綴著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐Z——幾行稍微瘦長的大字。
她，從不化妝，從不穿高跟鞋，甚至沒穿過一件昂貴的衣服，但她卻用簡單的樸素替代了極致的華麗——個(gè)值得讓學(xué)生敬佩的好老師。
宿老師——我永遠(yuǎn)的好老師，我最敬佩的老師！
我會(huì)珍惜這一次緣分。
讓她在歲月的無涯里。
永遠(yuǎn)存放美麗的記憶。
我敬佩的老師優(yōu)秀作文15
前不久，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。在那里，我不僅認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而且還認(rèn)識(shí)了一位令我最敬佩的老師。
我的作文老師中等個(gè)子，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，響亮的聲音時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊。她有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的眼睛，時(shí)常向我們投來溫暖的目光。
上作文課時(shí)，我被老師優(yōu)美而富有趣味的'課堂語言所吸引。當(dāng)時(shí)我一直認(rèn)為老師是照著作文書上的內(nèi)容念給我們聽的，只是語言極有表現(xiàn)力而已。為了探個(gè)明白，在一次作文課上，我故意將老師平時(shí)上課用的那本書放在自己的課桌上。心里想：老師找不到教課書，看她怎么上這節(jié)課？
誰知老師上課時(shí)根本就沒有找書的動(dòng)作？我將書翻開找到本節(jié)課的內(nèi)容，一邊看書，一邊聽課。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師的語言和書上的根本就不同！她不但將這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)講得清清如水，而且語言依舊那么優(yōu)美、風(fēng)趣、有吸引力，還列舉了好幾個(gè)書上沒有的事例。一節(jié)十分枯燥無味的寫作理論課，經(jīng)過她的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，同學(xué)們都輕而易舉的掌握了，似乎還有一種余興未盡的感覺。直到下課鈴響了，同學(xué)們還纏著老師恭聽他們的收獲呢！
從這以后，同學(xué)們不單喜歡上了我們的作文老師，而且每次都盼著周末快點(diǎn)到來。為了去欣賞老師的風(fēng)采，去汲取更多的知識(shí)，去獲得更美的享受，更為了我們都有很多話要說給老師聽。漸漸地，我們的寫作興趣濃了，作文能力也得到了不斷的提高。
你們說，這樣一位好老師，難道不值得我們敬佩和贊揚(yáng)嗎？
【我敬佩的老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我最敬佩的老師優(yōu)秀作文02-17
我最敬佩的老師優(yōu)秀作文03-06
我最敬佩的老師優(yōu)秀作文15篇02-17
我敬佩的一位老師優(yōu)秀作文08-16
我敬佩的爸爸優(yōu)秀作文08-24
我敬佩的同學(xué)優(yōu)秀作文07-02
我敬佩的人優(yōu)秀作文08-16
我敬佩的人優(yōu)秀作文08-19
我敬佩的人優(yōu)秀作文12-30