成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
我對(duì)小時(shí)候的很多事情的記憶已經(jīng)很模糊了，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我讀過(guò)的書(shū)。
記得在很小的時(shí)候，每天一有空，奶奶和媽媽就要給我講故事。漸漸得我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。如果我一天不讀書(shū)，就會(huì)感到渾身不舒服、不自在。在學(xué)校，走廊的書(shū)柜、圖書(shū)館的書(shū)幾乎都被我仔細(xì)的品讀了一遍。我還在書(shū)中交了很多好朋友呢！有淘氣包馬小跳、巨人阿空、音樂(lè)家貝多芬、大作家雨果、抗日英雄董存瑞、堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭------他們的事跡都令我感動(dòng)和佩服。我常常會(huì)感覺(jué)他們好像跟我面對(duì)面，和我聊天，和我玩耍，教會(huì)我課堂上學(xué)不到的`知識(shí)，他們都是我的啟蒙老師。
我讀書(shū)能感受到書(shū)中的書(shū)中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣。有一次，我讀了《今天我是升旗手》，本來(lái)肖曉是升旗手，可一夜之間發(fā)生了變化，最后沒(méi)當(dāng)上，我真替他感到可惜。還有一次，馬曉天被路曼曼誣陷了，費(fèi)了半天的口舌還是竹籃打水一場(chǎng)空，沒(méi)能向老師解釋清楚，還是被秦老師批評(píng)了一通。我心里的那個(gè)著急和生氣呦，真是無(wú)以言表，真恨不得鉆到書(shū)里幫他理論一番，幫他討回公道！迷上《魯賓遜漂流記》的那段時(shí)間，我天天把書(shū)放在枕頭底下，好幾次夢(mèng)到魯濱遜和我一起去那神奇的世界里漂流呢！
看來(lái)，書(shū)是我這輩子永遠(yuǎn)的知己和伙伴了，我會(huì)嗅著書(shū)的芬芳慢慢長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)作文 篇2
我今年10歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。
我長(zhǎng)著一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙常常的睫毛下是一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一張粉紅小嘴吧。別看我聰明伶俐的樣子卻也干過(guò)不少“傻事�！�
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服吩咐我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，可我寫(xiě)著寫(xiě)著突發(fā)奇想：燈泡的溫度到底有多高呢?我決定去試一試。我伸出自己的食指，勇敢的往燈泡上一摸。嚇的我趕快把手縮了回來(lái)，這時(shí)只感覺(jué)一陣揪心的痛，我哭著去找媽媽?zhuān)骸澳憧次沂稚嫌幸粋�(gè)明亮的'泡，好痛好痛!”媽媽問(wèn)明情況以后急忙拿來(lái)牙膏往我手指上涂了涂，頓時(shí)一陣涼涼的感覺(jué)，疼痛減輕了許多。這時(shí)媽媽把我摟在懷里點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你個(gè)傻丫頭，叫我說(shuō)你什么好呢!”
還有一次，媽媽把米飯蒸上就去打掃衛(wèi)生了，我閑的無(wú)聊這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒瞅瞅，轉(zhuǎn)到廚房一看，米飯鍋在冒煙。心想：鍋里的米會(huì)是什么樣子呢?我很想打開(kāi)看看，可是知道這樣很危險(xiǎn)，我猶豫了半天，耐不住好奇終于打開(kāi)了鍋蓋，頓時(shí)一陣熱浪迎面向我撲來(lái)，只覺(jué)得鼻子一陣炙熱的感覺(jué)，我大聲喊起來(lái)“媽媽快來(lái)呀|!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)一看就明白發(fā)生了什么事，連忙把燙傷藥給我涂上。過(guò)了好久鼻子才好。
這兩件事已經(jīng)過(guò)去好久了但到現(xiàn)在我還記憶猶新，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中最有名的兩件“傻事�！笨戳酥螅銈円策@樣認(rèn)為嗎?
成長(zhǎng)作文 篇3
年前被我驅(qū)逐出家門(mén)的那幾盆花，大家是否還記得？過(guò)年忙，無(wú)暇顧及，連最起碼的澆水都省了。我以為它們?cè)缫淹瓿善淙碎g使命，早去了它們?cè)撊サ牡胤搅�。可是，昨天出門(mén)回來(lái)的我發(fā)現(xiàn)了它們，令我驚訝啊——它們比在室內(nèi)還好呀，葉子由黃變綠了，談不上茂盛，但長(zhǎng)勢(shì)喜人，看不到曾經(jīng)的飽經(jīng)風(fēng)霜。而且，其中的一盆還孕育著新的花蕾。
看到這樣一幕，真讓我驚詫呀！在溫暖的居室內(nèi)，活得很不起眼兒。陽(yáng)光，只有陽(yáng)光，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)呀？為什么被驅(qū)逐后，在陰暗的角落里還能長(zhǎng)勢(shì)喜人呢？過(guò)去斑駁的葉片由新生的嫩綠取代了，過(guò)去蒼老的容顏重?fù)Q生機(jī)，過(guò)去低垂下的頭顱如今高昂著，過(guò)去瀕臨死亡的又獲得希望。為什么？為什么？我連連問(wèn)自己，問(wèn)它們。我不解，它們亦不語(yǔ)。我陷入了深深的思索中……
一晝夜的苦苦尋覓，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，豁然開(kāi)朗了。
其實(shí)，花如人，人如花。在溫室久了，在陽(yáng)光溫暖的呵護(hù)下，曬焦了，烤化了。本能的生命也就依賴(lài)于現(xiàn)成的美好，不缺少陽(yáng)光的溫暖，也就不珍惜這般溫暖；沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，也就屈尊于命運(yùn)的安排，無(wú)須接受，無(wú)須挑戰(zhàn)，認(rèn)為一切就是應(yīng)該如此。嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果呢，是花不花，葉不葉，更別提孕育了。沒(méi)有主人的嫌棄，就不懂得其實(shí)每個(gè)生命都同樣面臨著生存危機(jī)，衣食無(wú)憂的結(jié)果就是培養(yǎng)了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公子哥，沒(méi)有奮進(jìn)意識(shí)，更談不上開(kāi)拓創(chuàng)新，久而久之，窩囊廢出現(xiàn)了。窮人的孩子早當(dāng)家，自古紈绔無(wú)偉男，道理亦然。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不也是最好的詮釋嗎？
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？世人皆懂的道理，為什么做起來(lái)那么難呢？
還有，被主人嬌寵的，一直以為永遠(yuǎn)是主人的寵兒�？烧l(shuí)知，再美的花也有凋謝的'時(shí)候，成為殘花敗柳時(shí)，有誰(shuí)還會(huì)念及當(dāng)年的光彩照人吶？一腳踹出家門(mén)后，才明白，原來(lái)的一切都是瞬間的奢華，就像夜空中美麗的煙花，綻放之時(shí)是魅力無(wú)窮的，令人稱(chēng)贊的，落地后，誰(shuí)還會(huì)為滿(mǎn)地的碎片而傷感呀？誰(shuí)還能找回其輝煌的過(guò)去呢？
花在陰暗的角落里，不屈的生長(zhǎng)著，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有呵護(hù)。要想活著，就必須努力不死，努力不死就是必須適應(yīng)環(huán)境。適應(yīng)環(huán)境了，也就活的精彩啦，否則，就被環(huán)境吞噬了。不生則死，生存法則，萬(wàn)物皆如此。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是，只要想活，就得自己救自己。這世間從來(lái)沒(méi)有什么救世主。
花在經(jīng)歷中茂盛，人在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。三年級(jí)的`時(shí)候，期末考試快到了。同學(xué)們都在加緊復(fù)習(xí)，當(dāng)然我也不列外。期末考試到了，真讓人覺(jué)得緊張�？汕∏】紨�(shù)學(xué)時(shí)我卻沒(méi)檢查。
領(lǐng)通知書(shū)了，老師喊到我的名字，我飛跑，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，傻了眼，數(shù)學(xué)竟然才考91分。我頓時(shí)，害羞極了。這時(shí)，我的小伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好，下次再來(lái)嘛！”接著，又一個(gè)小伙伴說(shuō)：“每個(gè)人在人生道路上都會(huì)有一點(diǎn)小挫折，沒(méi)什么！”我聽(tīng)了，哭了，那是因?yàn)槲腋袆?dòng)了。
我在陽(yáng)光下能快樂(lè)成長(zhǎng)，那是因?yàn)橛辛死蠋�。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睕](méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因驕傲而只考了89分。我覺(jué)得自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下。誰(shuí)知，老師竟然主動(dòng)來(lái)找我，幫我分析錯(cuò)題的原因并鼓勵(lì)我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛四銈�，我的生活變的如此燦爛，我愛(ài)你，校園；我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我真幸福！
成長(zhǎng)作文 篇5
關(guān)懷猶如搖籃，輕輕地?fù)u著搖著，讓我熟睡；關(guān)懷猶如太陽(yáng)，給予我溫暖，光明；關(guān)懷猶如雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。成長(zhǎng)需要關(guān)懷，有了關(guān)懷，有了關(guān)懷我便能快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中，媽媽給了我關(guān)懷。記得有一年夏天，我因?yàn)榱芰擞甓忻鞍l(fā)燒，已經(jīng)晚上了，媽媽很著急，她背著我就往醫(yī)院跑去，因?yàn)閯傁铝擞辏飞虾芑�，媽媽顧不上那么多，大步往前走。我在媽媽背上睡著著，被媽媽的熱氣驚醒了。啊，媽媽的背上已經(jīng)被汗水打濕了，臉上豆一般大的汗水不停地滴在地上。“媽媽?zhuān)∥覜](méi)事，你不用著急，走慢一點(diǎn)，休息一會(huì)兒吧！”我用微弱的聲音對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累！”，接著，繼續(xù)走向醫(yī)院。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生讓媽媽把我放在床上，然后給我打針。不知什么時(shí)候我睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)媽媽正在給我扇扇子，我感覺(jué)好多了，可是媽媽卻汗流浹背，連旁邊放著的水都顧不上喝。我頓時(shí)眼眶紅了一圈，我感到我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲矣袐寢尩年P(guān)懷！
成長(zhǎng)中，同學(xué)也給了我關(guān)懷！在上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很好的同學(xué)，我們倆是一對(duì)形影不離的好姐妹。有一次上了體育課之后，大家都很口渴，都去買(mǎi)涼飲料去了，可是我沒(méi)錢(qián)，我怕大家笑我，便躲在教室里，我的這個(gè)好“姐姐”看見(jiàn)了，她好像明白了什么似的，走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)：“咱倆去那邊喝開(kāi)水。”我說(shuō)：“你不去買(mǎi)飲料嗎？”她說(shuō)：“哎呀！那些飲料都是不衛(wèi)生的`，喝了肚子會(huì)疼的，喝白開(kāi)水才好呢！”于是她便拉著我去喝白開(kāi)水，此時(shí)，我感到一種欣慰。
在成長(zhǎng)中，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……身邊的每一個(gè)人都給了我關(guān)懷。在他們的關(guān)懷下，我健康成長(zhǎng)，我感到我很快樂(lè)，也很幸福！
成長(zhǎng)作文 篇6
在我的成長(zhǎng)是煩惱的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，都會(huì)有壓力，不過(guò)我們都爭(zhēng)取要考高分。我呢，考到高分，父母就表?yè)P(yáng)。但父親就老是向我嘮叨：“光陰似箭，日月如梭，你現(xiàn)在又到六年級(jí)了，都要考初中，一定要把成績(jī)提上去呀，這樣初中才能打好基礎(chǔ)，讀到公辦班�！�
我都聽(tīng)煩了，對(duì)父親說(shuō)：“唉呀，老爸，你能不能別說(shuō)了，我聽(tīng)膩了，你的意思我全都明白，你都說(shuō)了那么多次了，就不用再說(shuō)了！”“唉，我都是為了你好，你一定要聽(tīng)進(jìn)去……！”爸爸再次嘮叨。
我對(duì)老爸說(shuō)了很多次，我會(huì)努力的�？谒贾v干了，老爸還是故伎重演：“你們現(xiàn)在生活在幸福的家庭里，一定要努力學(xué)習(xí)，你看我們小時(shí)候，哪里像你們的條件那么好，還很少東西吃。每天都要去放牛，養(yǎng)豬，養(yǎng)雞，耕田，還要一個(gè)人煮一家人的'飯菜，很忙的，你們一定要好好學(xué)習(xí)！”我就覺(jué)得非常奇怪，老爸這樣講，自己不會(huì)感到煩嗎，這就是他對(duì)付我的殺手锏。
一次，放學(xué)了，老媽來(lái)接我，走在回家的路上，沒(méi)想到連媽媽也有這一套，嘮叨道：“我剛才在學(xué)校門(mén)口等你的時(shí)候，一個(gè)其他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，他的兒子現(xiàn)在正在讀光明學(xué)校初中，每天都要照顧妹妹，自己在家里煮飯吃，一開(kāi)始他在壓力鍋那里煮飯，煎蛋，吃了一口，打電話跟她媽媽說(shuō)為什么我煎的雞蛋和你弄得味道不一樣，我弄得味道苦苦的，一定是糊了�！�
唉，真是可憐天下父母心那，他們教育我們都是為了我們好，但我是想讓我的童年成長(zhǎng)中是快樂(lè)的，而不是煩惱的，老爸老媽?zhuān)銈兡懿荒懿灰趪Z叨了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
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