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            四年級(jí)日記

            時(shí)間:2024-01-15 09:15:56 日記大全 我要投稿

            四年級(jí)日記(錦集4篇)

              不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            四年級(jí)日記(錦集4篇)

            四年級(jí)日記 篇1

              剝皮蛋

              今天下午,媽媽喊我剝皮蛋。媽媽從一個(gè)袋子里拿出六個(gè)皮蛋放在桌上,我們開(kāi)始剝了。

              媽媽拿起一個(gè)皮蛋,把皮蛋的殼先全部敲碎,然后再剝。我沒(méi)把皮蛋的殼全部敲碎,只敲碎了一點(diǎn)點(diǎn),就開(kāi)始剝殼。我發(fā)現(xiàn)里面還有一層皮,就問(wèn)媽媽:“媽媽,這層皮要不要?jiǎng)兊?”媽媽回答說(shuō):“要的.!蔽矣职涯菍悠兊袅?晌覄倓兺暌粋(gè),媽媽就已經(jīng)剝完三個(gè)皮蛋了。我心里佩服地想:媽媽剝皮蛋的速度好快呀!

              不知不覺(jué),我們就把六個(gè)皮蛋全剝完了

            四年級(jí)日記 篇2

              在學(xué)校時(shí),我發(fā)現(xiàn):一般的女孩兒個(gè)子都比男孩矮,而男孩兒的個(gè)子一般都比女孩兒高;體育課時(shí),老師讓個(gè)子矮的`站在前面,個(gè)子高的站在后面;

              剪手指甲時(shí),我發(fā)現(xiàn):媽媽的手指頭比我的手指頭長(zhǎng),我的手指頭比媽媽的短;

              稱體重時(shí),我發(fā)現(xiàn):我比弟弟重,而弟弟比我輕;

              理發(fā)時(shí),我發(fā)現(xiàn):媽媽的頭發(fā)比爸爸的長(zhǎng),而我的頭發(fā)比爸爸的短……

              你們?cè)谏钪杏羞@樣的發(fā)現(xiàn)嗎?快點(diǎn)兒找一找吧!

            四年級(jí)日記 篇3

              今天學(xué)校組織我們?nèi)ブ矘?shù),我7點(diǎn)鐘就起床了,把書包清好,從冰箱里拿出媽媽幫我做的壽司和零食放進(jìn)書包里,把書包背去學(xué)校。

              我們開(kāi)使排隊(duì)了,班長(zhǎng)叫立正,我們就一個(gè)一 個(gè)的上車,不一會(huì)兒到了,我們又排好隊(duì)走進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)的大門。

              一進(jìn)我看見(jiàn)春天來(lái)了,柳樹(shù)揮動(dòng)著剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉,好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。一朵朵小藍(lán)花、小紅花和小黃花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,在綠葉間東躲西藏。小燕子從南方飛回來(lái)了,小草綠了,茶花開(kāi)了,桃花也開(kāi)了。到處都是美麗的風(fēng)景。春天把世界的`每一個(gè)角落都打扮得像花園一樣。走著走著,我看見(jiàn)了一棵棵樹(shù)苗上面都掛著一張張心愿卡。于是我們也拿著小樹(shù)苗去種,老師把產(chǎn)子和裝著水的水桶發(fā)給大家,我們干勁十足,紛紛卷起袖子,拿起鋤頭賣力地干起來(lái),大多數(shù)同學(xué)都是大姑娘坐轎子——頭一回使喚鋤頭、所以動(dòng)作有些笨拙,不一會(huì)兒,大家就干得滿頭大汗了,鞋子上都沾滿了粘糊糊的黃泥,但是我們一點(diǎn)也不在乎。我把挖上來(lái)的石子、雜草撿到一邊,里面時(shí)常還夾雜著螞蟻,蜘蛛還有瓜子蟲(chóng),很是嚇人的?咏K于挖好了。我們把小樹(shù)苗放在坑里,在用泥土把它埋好,然后,我們把寫好的心愿卡掛在我們種的小樹(shù)苗上。最后,我們拿起水桶給小樹(shù)苗澆水,劉老師走過(guò)來(lái)給我們拍照做為留念。

              老師告訴我們:“植樹(shù)可以減少水土流失,凈化空氣。進(jìn)行光合作用生成氧氣和地下水,可以減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生,同時(shí)對(duì)我們的視力有一定的幫助,使生態(tài)得到平衡,有利于生物的生存?赏寥赖姆柿τ凶饔茫里L(fēng)固沙,美化環(huán)境。

              這次的植樹(shù)活動(dòng),不僅讓我知道怎樣植樹(shù),而且我還懂得了許多知識(shí)。

            四年級(jí)日記 篇4

              “這是什么地方?你們都是誰(shuí)?”我努力地想要掙脫開(kāi)這些怪物的阻撓,可是力不從心!拔覀兪悄愕呐笥眩阕屑(xì)看看,難道你不認(rèn)識(shí)我們了?”我揉了揉眼睛,“你,你,你……”原來(lái)它們是我昨天寫作業(yè)本里的錯(cuò)別字。

              昨天老師布置了一篇作文,可作文本發(fā)下來(lái)的`時(shí)候,滿篇的錯(cuò)別字,看得我滿臉慚愧!包c(diǎn)”成了“占”,想寫“導(dǎo)游”,卻偏偏成了“異游”,介紹小弟弟今年八歲,卻讓我寫成了“入歲”……

              “朋友,你如此喜歡我們,真好!我們一起玩吧?”這些錯(cuò)別字你一言我一語(yǔ)地談笑著!拔蚁牖丶,你們讓我回家吧……”我哭著請(qǐng)求它們,可是,沒(méi)人理我,它們只是拉扯著我,“跟我玩”、“跟我玩”的聲音圍繞著我。

              突然,我坐起身子,原來(lái),那是在夢(mèng)里,“太可怕了,以后可不能這么粗心馬虎了,這些錯(cuò)別字太可惡了。我要遠(yuǎn)離你們!

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