實(shí)用的三年級(jí)日記(優(yōu)秀)

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家收集的三年級(jí)日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)日記 篇1

　　今日，是五一勞動(dòng)節(jié)，又是母親的生日。我人小，買不起珍貴的禮物送給母親，就用勞動(dòng)給母親一個(gè)驚喜吧。

　　說(shuō)干就干。我找來(lái)一塊抹布用水浸濕，之后卷起袖子蹲下來(lái)擦地板，累的.我氣喘吁吁。

　　擦完地板，我把抹布洗的干干凈凈，準(zhǔn)備擦玻璃。由于人小，樓層也高，我只好拿著抹布擦正面。

　　接著，我又把垃圾倒了，把被子疊好。之后，我拿出一張紅色的卡紙，剪成愛(ài)心的形狀，用筆在上面寫上�！澳赣H生日快樂(lè)�！�

　　我剛寫完，母親回來(lái)了，她看了看四周，一把將我樓在懷里。

　　今日的“五一”節(jié)過(guò)的真快樂(lè)。

三年級(jí)日記 篇2

　　今天，我和媽媽一起奶奶去家玩，看見那里有一只小螃蟹，那只小螃蟹的鉗子尖尖的`，頭上有兩之細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的毛，可漂亮了。

　　有一次，我想摸摸他但是我正想摸他的時(shí)候他那兩只鉗子夾住了我的手疼得我直叫。我說(shuō)你這只小螃蟹為什么夾我的手，我去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)小螃蟹一見人不熟悉就有鉗子夾他，我說(shuō)，我知道了，我高興的跑了。我奶奶家的小螃蟹可愛(ài)吧，你家的小螃蟹可愛(ài)不可愛(ài)呀。

三年級(jí)日記 篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。

　　2、將今天來(lái)上公開課的事情按照開始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果記下來(lái)，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

　　3、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　真實(shí)、明白、通順地記錄所見所聞所感。

　　三、課前準(zhǔn)備　寫日記要求，一則日記范文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們捉過(guò)魚嗎?

　　2、好!今天我們就來(lái)讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?

　　3、教師范讀日記，學(xué)生看書。

　　4、問(wèn)：小朋友捉到魚了嗎?你覺(jué)得這件事情有趣嗎?

　　5、問(wèn)：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂(lè)趣。同學(xué)們想一下，如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，我們能這么快樂(lè)地享受到小朋友捉魚的樂(lè)趣嗎?不行吧!如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，這個(gè)樂(lè)趣也只能埋在小朋友的心里，沒(méi)人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個(gè)樂(lè)趣寫下來(lái)，沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘記了，那又多么可惜啊!

　　值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂(lè)趣用日記的方式寫了下來(lái)。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

　　所以啊，同學(xué)們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過(guò)去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來(lái)，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來(lái)，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來(lái)，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是很多有成就的'人一個(gè)共同的特點(diǎn)。

　　二、看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)----讀懂例文

　　1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?

　　(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

　　用筆在語(yǔ)文書中畫出來(lái)，全班來(lái)讀一讀。

　　(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

　　指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個(gè)內(nèi)容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。

　　(1)請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長(zhǎng)但是很有趣，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫出來(lái)多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?

　　(2)小組里交流。

　　(3)指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫就有趣?

　　捉魚的動(dòng)作：逼到、舀進(jìn)、抓住。

　　小魚的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉魚的心情：沒(méi)想到這魚那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板書： 真實(shí) 明白 通順

　　三、看看你們會(huì)不會(huì)寫——仿寫日記

　　1、學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。

　　請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來(lái)的事情嗎?

　　2、提煉題材：今天上公開課

　　師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?

　　3、同桌討論：

　　公開課可以寫什么內(nèi)容?

　　上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽課的老師 上課的過(guò)程……

　　提示：這么多內(nèi)容，自己多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)號(hào)?再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說(shuō)明白了，你就成功了。

　　4、指導(dǎo)寫：上課前 課堂上、下課后

　　(1)怎么想怎么寫;怎么說(shuō)怎么寫;怎么做怎么寫;

　　(2)師生評(píng)議。

　　5、學(xué)生練寫。

　　小朋友說(shuō)得很精彩，我們趕緊把它寫下來(lái)，免得溜走了。如果把你們剛才說(shuō)的寫下來(lái)就是一篇很好的日記了。

　　四、指導(dǎo)互改

　　1、學(xué)生練寫草稿。

　　2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。

　　3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。

　　4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。

　　五、寫作兒歌

　　多觀察能把文章寫真實(shí);

　　多思考能把文章寫明白;

　　多修改能把文章寫通順;

　　多讀書能把文章寫精彩。

三年級(jí)日記 篇4

　　今天，我跟小伙伴上山采茶，在路上有幸看見了驚心動(dòng)魄的一幕：三只灰不溜秋的老鼠正在圍攻一條烏梢蛇。

　　看，一條身披黑緞子的烏梢蛇高昂著頭，吐著紅信子，不停地發(fā)出滋滋的恐嚇聲。蛇左側(cè)，一只大老鼠屏息凝神，身體拱成一座橋，蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備向?yàn)跎疑甙l(fā)動(dòng)進(jìn)攻;蛇尾處一只小老鼠用兩只前爪試探性地挑逗著烏梢蛇;不遠(yuǎn)處，一只黑鼠用鼻子嗅著烏梢蛇，圍著蛇滴溜溜地繞圈子。

　　在老鼠的圍攻下，烏梢蛇失去了往日的威風(fēng)，顯得狼狽不堪。而老鼠的嘴里不時(shí)發(fā)出吱吱聲，好像在打暗號(hào)。只見小鼠輕輕一躍，撲在蛇身上，撲哧一口咬去，不料蛇猛然一甩，小鼠凌空摔了出去，半天掙扎不起來(lái)。趁著這個(gè)空兒，大鼠閃電般悄無(wú)聲息地竄上蛇背，張口就咬。蛇痛的渾身一陣痙攣，半天才回過(guò)神來(lái)奮力反擊，可大鼠早就逃之夭夭了。這條烏梢蛇看上去懶洋洋的，有氣無(wú)力，好像沒(méi)睡醒似的.，三只老鼠不時(shí)的發(fā)出歡快的吱吱聲，全然沒(méi)有把蛇放在眼里，又好像在戲耍蛇……

　　過(guò)了一會(huì)，烏梢蛇傷痕累累，眼看不行了。蛇是莊稼的衛(wèi)士，我們不忍心再看下去。在我們的干預(yù)下，這場(chǎng)戰(zhàn)斗才得以終結(jié)。烏梢蛇像感恩似的看了我們一樣，慢吞吞的游入了草叢……

三年級(jí)日記 篇5

　　今天是大年初一，一大早我就和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家拜年。

　　吃過(guò)午飯后，我和哥哥姐姐一起到樓下放鞭炮。剛開始的時(shí)候我很害怕不敢放，只好捂著耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`躲在一邊看哥哥姐姐放�？戳艘粫�(huì)兒后，我的膽子有一點(diǎn)大起來(lái)了，讓爸爸給我買了一包小鞭炮開始自己放。原來(lái)放鞭炮這么好玩。

三年級(jí)日記 篇6

　　體育老師選我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)我體育沒(méi)那么優(yōu)秀，但是我要盡全部的努力去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　昨天下午，我參加了壘球和跳繩兩場(chǎng)比賽，結(jié)果都不是很好，我要更加努力去比最后一場(chǎng)團(tuán)體賽。

　　今天早上輪到我們?nèi)�年�?jí)團(tuán)體接力棒！我懷著一顆怦怦直跳的.心來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)令聲響了！第一棒的運(yùn)動(dòng)員們向風(fēng)一樣沖出去，大家跑得不可開交，最后我們班跑得最快！卻在子怡那里差點(diǎn)掉棒，也不知道排在第幾名？

　　經(jīng)過(guò)了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我要再接再厲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)！

三年級(jí)日記 篇7

　　今天媽媽和阿姨帶我們幾個(gè)表姐弟去溫州游樂(lè)園玩，我們好開心啊，迫不及待地坐上車出發(fā)了。

　　到了游樂(lè)園，里面人山人海那哪里了？媽媽叫我們跟著她呢，不然會(huì)走丟的，我和表姐早把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，在人群中擠來(lái)擠去像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥一樣。

　　我們先玩了峽谷漂流，坐上去既緊張又害怕，不一會(huì)兒我們就啟動(dòng)了，我抓緊扶手床換來(lái)?yè)Q去，水不停的向我進(jìn)攻，真的`太刺激了。

　　接著我們又來(lái)到了讓人聞風(fēng)喪膽、雙腿發(fā)軟的過(guò)山車前。我膽戰(zhàn)心驚地坐上過(guò)山車緊緊的抓住把手。一二三——過(guò)山車啟動(dòng)了，我咬緊牙關(guān)，雙眼緊閉，來(lái)到了一個(gè)大拐彎，我仿佛覺(jué)得自己也飛出去似的，緊接著，又一個(gè)大旋轉(zhuǎn)，我頓時(shí)感到心臟要跳出來(lái)，緊緊地握著把手，聽著周圍震耳欲聾的尖叫聲，不一會(huì)過(guò)山車緩慢停止，我終于松了口氣，手心里都是汗水。

　　經(jīng)過(guò)了兩輪刺激的游戲，我們還玩了“海盜船”、“摩天輪”、“極速風(fēng)車”、“高空飛翔”等。這些游戲十分好玩又刺激，溫州游樂(lè)園讓我流連忘返。

三年級(jí)日記 篇8

　　今天下午，我和爸爸在家里，媽媽上班去了。爸爸在家里看電視，我覺(jué)得沒(méi)有事情干，就走來(lái)走去，當(dāng)?shù)椒块g的時(shí)候，我看見房間里我的.書桌和書架非常亂，我就想：房間這么亂，看起來(lái)不舒服。

　　于是，我就準(zhǔn)備收拾收拾我的書桌和書架，等媽媽回來(lái)后，給媽媽一個(gè)驚喜。我先把書桌上的書整理了一番，一類的書放一起，我分了三類，一類是草稿紙，一類是學(xué)科書本，還有一類是其它書本，我又撿了撿書架，把其它書本放到了書架上，這樣，我就撿好了我的書桌和書架。這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，我拉著媽媽說(shuō)：“媽媽，我給你一個(gè)驚喜，你要閉上眼睛喲�！庇谑�，媽媽就閉上眼睛，跟我來(lái)了。我把媽媽拉到了房間，然后讓媽媽睜開眼睛，媽媽大吃一驚，高興地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，學(xué)會(huì)收拾東西啦，不錯(cuò)，媽媽親你一口!”我心里美滋滋的。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“以后我自己的書桌，我自己來(lái)收拾了，這樣也給您減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)�！眿寢屨f(shuō)：“好，又長(zhǎng)大了點(diǎn)，變懂事了�！�

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