合作的作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的合作的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合作的作文1
合作——美麗之源,和諧之脈,奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂,成功沒有了支柱。
同學們一定一起出黑板報吧,這可算的上是合作的典范了!如果同學們不合作怎能有精美的黑板報那?你瞧,“叮鈴鈴。。。。。。”下課鈴響了,同學們都出去玩了只有咱們幾個不辭辛苦的設計版面。放學了。同學們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多余的重要的是咱們有協(xié)作精神,如果咱們不合作黑板報會如期完成嗎?
這里還有一個小故事也能說出合作的重要。大家一定聽說“魚竿和魚簍”的故事吧!兩個年輕的人外出,因為迷路了而越走越遠,碰上了可以救她們的命,但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以后也有兩個像他們這樣的'人,也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地!
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好分內的事情,要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神!
同學們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。只有學會與別人合作才能去的更大的成功!。
合作的作文2
不知是什么原因,我總是把星星和百合聯(lián)系到一起,或許是因為它們都是我的最愛吧。我喜歡在夜晚獨自坐在窗前,欣賞眨著小眼睛的滿天星星,幾份寧靜和愜意便油然而生。享受著這份寧靜,我的心也仿佛在星空飛翔,少了許多煩惱和憂愁,白天學習的疲勞在星星的陪伴下也被拋到九霄云外。我喜歡百合花,也沒有理由。很小的時候,當我第一次聽到它的名字時,就有一種莫名其妙的喜愛,并在我的內心深處牢牢地扎下了根,好像前世的我就是百合仙子,只不過今世投胎做了人罷了。每次看到百合花的身影,我都會靜靜地停下腳步,好好欣賞它的美麗與神秘。
也許是因為星星的關系,我特喜歡水晶;因為喜歡百合花,我酷愛白色。以前都只是無理由地喜歡,但現(xiàn)在好像有一點兒明白喜愛它們的原因了,因為不管是星星、百合,還是水晶和白色,它們都是純潔、美麗的`象征,它們都給了我一份愉快、寧靜的心情,它們還猶如我的知心朋友,在我難過時安慰我,在快樂時與我一起分享。真的希望有一天,我能坐在白色的百合花叢中,獨自一個人欣賞天空中那美麗的星星。
合作的作文3
合作學習是一件愉快的事,我每次和同學合作學習,就得到一次進步,得到一次知識的提高。
記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個問題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"
帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的討論。一開始,馮永磊說:"應該是聽的很認真,所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點子王的郭輝說:"不對,可能是貝多芬彈的有點投入了,為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想,對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調,而認出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的.時候,馬老師微笑的走過來,看了看我們說:"你們說的都不錯,但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起。"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。
合作學習不僅提高了我們的知識,還讓我們懂得了合作愉快的好處。
合作的作文4
自然界中存在著一種奇妙的互惠互利現(xiàn)象。螞蟻和樹生活在一起,樹為螞蟻提供了安全的住所和一部分食物,而當樹遭到害蟲危害時,螞蟻會挺身而出,幫助樹趕跑害蟲。生物之間能相互依存,互惠互利,彼此的生命都得到更好的繁衍。這是一種合作,合作才能雙贏。
世界是需要競爭的,但更需要合作生活在一個競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,人們往往相互競爭而忽略了合作,在古代,良好的合作可以在戰(zhàn)爭中大勝。三國時期,曹操手下張遼、樂進共守合肥,二人同等功績同,以前素有矛盾,但面對孫權的十萬來軍,仍能互補互助,共進共退,終于大勝敵軍,《周易》中有言,“二人同心,其力斷金”。合作是力量的結合,最有力量。
合作,需要真誠。有時候,也許你不經意間,付諸了他人一個善良的舉動,興許你就能英名地收獲到累累碩果。這就要看當別人的“心壤”干旱時,你愿不愿意付出一瓢水,當他人的“心壤”貧瘠時,你肯不肯向他們播進一粒愛的種子!送人玫瑰,手留余香,贈人火把,溫暖心房。合作是一種無私的愛。鄭和是一個航海家,率領船隊浩浩蕩蕩出所到之處,送陶瓷,送絲綢,送茶葉。送去的.是一個古老的東方國度的文化,也收獲了異域文化,更有禮贊和膜拜,鄭和的航海史處處煥發(fā)著“雙贏”的光輝。
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)!耙粋籬笆三個樁,一個好漢三個幫!睂で蠛献魇敲總人共同的需要,合作促進人類和諧發(fā)展,互利共榮。
合作的作文5
俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮!蔽液芟矚g這句俗語,因為它給了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來, 就會像諸葛亮一樣,戰(zhàn)勝許多困難。
由此我想到了還有許多有關的俗語:人心齊泰山移。一根筷子容易折,一把筷子難折斷……
以前我聽過這樣一個故事:有一天森林里突然著起了熊熊烈火,動物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來他們的行動讓人吃驚:成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團,中心是小螞蟻,螞蟻們抱成團滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了,里面的小螞蟻卻毫發(fā)無損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個角度:如果螞蟻們各逃各的,就會全軍覆沒。這個故事曾感動過許多人,是因為合作創(chuàng)造了生命的奇跡。
小小的螞蟻尚且如此,更何況我們人類呢?生活中有許多這樣的.例子:姚明再高,依靠他自己籃球隊也不能得分;世界飛人劉翔跑得再快,也必須得到教練的幫助才能提高速度……
在生活中,離開伙伴的支持,你做什么能成功呢?我最喜歡的籃球比賽中,你必須要有隊友的配合,才能打出漂亮的進攻,這些都需要合作。
離開伙伴的支持,你做什么能成功呢?我最喜歡的籃球比賽中,你必須要有隊友的配合,才能打出漂亮的進攻,這些都需要合作。
合作是成功的基石。小草和雨露合作,小草能長得更茁壯;病人和醫(yī)生合作,可以驅走病魔;老板和員工合作,可以提高工作效率……只要大家精誠合作,還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢?
合作的作文6
烈日當空,太陽放肆地烤著大地,云朵悠閑地飄動著,風兒悄悄地撫摸著我們的臉龐。同學們身著泳衣,紛紛跳入水中,冰涼的水好像預示我們后面有些刺激的事情要發(fā)生。
果然不出所料,老師要我們以小組為單位活動,用浮船顛球。這球表面十分光滑,看來這次是一個考驗。
我們小組八個人一個一個把手開始顛球,可調皮的小球不聽命令,一直在浮船的邊緣徘徊,一不注意就會飛到千里之外。這是一個頭疼的問題,經過反復訓練,總結一下經驗——每個人的重心都差不多,球被顛起來時的高度不能太高,離浮船差不多兩拳距離。
根據(jù)總結出來的經驗,我們都放輕了力度,可又出現(xiàn)了一個問題,有的人會跳,有的人手抬得太高,有的人節(jié)奏不同。這些困難的主要原因是合作得不夠好,于是我們就先練習顛浮船,保持一定的平穩(wěn),那個浮船挺體恤我們的,一直乖巧地任人擺弄。把球放上去之后效果果然好了許多。
比賽開始了,由于之前的表現(xiàn)與我們的`信心導致心情過度激動與一絲緊張,結果發(fā)揮最好的并不是我們,最高紀錄1111個,我們是搖搖不及,一開始我們有點小失落,得往另一個方面想,但我們十分地快樂,因為我們收獲了顛球的方法,收獲了合作的友誼。
合作如樹,集在一起變成了無邊的森林;合作如江,匯在一起便成了汪洋大海;合作如云,合在一起便成了傾盆大雨。
我快樂,因為我收獲了經驗;我快樂,因為我收獲了友誼;我快樂,因為我學會了合作!
合作的作文7
“合作是一種力量,它將使我們所有的人成為更好的朋友,讓我們一步一步走向成功。”
——題記
在一個團隊里,我們必須有合作的精神,這樣我們才能達到成功的另一面在這里,我想給大家講一個合作成功的故事。
有一天,一個人向上帝請求:“在那之后,我總有一天會上天堂或下地獄,請帶我四處看看,好嗎?”上帝答應了他的請求。那人先下地獄。
這個時間正好是地獄的人在吃午飯。那人看到他們的.食物是不壞,但人瘦得皮包骨頭,這讓他懷疑。然而,看了一會兒那個人,我知道為什么:都達到與他們每個人的勺子一米,當他們舀飯,趕緊送到他嘴里,但不是每個時代自己的嘴,勺柄打墻,使他們有足夠的吃的每一餐。這是不合作,自顧自的后果。
那人又上了天堂,發(fā)現(xiàn)這里的人都吃了又肥又白的東西,他們用的勺子有一米長他們是怎么得到食物的原來,他們每個人都沒有把食物送到自己的嘴里,而是送到對面人的嘴里這樣,他們就可以吃到豐盛可口的一餐了合作使他們克服困難,合作使他們幸福地生活。
從這兩個故事可以看出,合作的力量很強,能使我們成功,也讓我們團結起來,成為更好的合作伙伴!
合作的作文8
看!楊正文,向陽和錢榮光三個人又發(fā)神經病了,楊正文抓了一只小蝸牛,放到同桌娜娜身上,結果娜娜被嚇個半死,突然她的死黨劉思琪走來,這可是班里名符其實的母老虎呀!”!有好戲看了。“我說著坐到了桌上。錢榮光突然橫在楊正文面前,意義深重的說:“三十六計走為上計,咱們閃!眲傉f完,三個人就一溜煙的逃出教室?上,他們的運氣好像差點!昂呛,被我逮到了吧!痹瓉砟侨齻人剛出門就碰到了老師。要知道,語文老師的絕招可是緊箍咒! “同學們,雖說課間是你們的時間,但我也不得不說一句了,大家下課不可以打鬧,不可以瘋跑,想想吧!如果磕哪了,誰負責?不是吧?這也是一句話? 此時此刻,大家都低下了頭,臣服了,徹底臣服了,老師的絕招果然不是浪得虛名! 下課了,楊正文召集了軍團——大概有十幾人吧。沖向了劉思琪,我見此景,便勸阻楊正文:“別忘了,老師說的話,如果,又是你讓老師發(fā)絕招,大家可饒不了你啊!”“笑話!”說著,從身后拿出一個裝了水的氣球?磥,一場惡戰(zhàn)馬上一觸即發(fā),我趕緊躲開吧。楊正文似乎已經勝券在握,可是,卻不知女生達成共識,并且也準備了許多的.水彈!芭椋榕椤痹絹碓蕉嗟乃畯椪ㄩ_,“受死!”楊正文大喊一聲,使出了致命一擊,可惜打偏了,最慘的是——命中了剛剛進門的語文老師這就是傳說中的“導彈”組合!
合作的作文9
11月4日上午,我和姐姐一起做樹葉拼貼畫。
那天,我和姐姐下了樓。姐姐對我說:“冰冰,你去摘葉子,我來想怎么貼好看,然后我們再一起貼樹葉,好不好?” 我爽快地答應道:“好!” 于是,我就在花園里找起了樹葉。突然,我看見了一片像手指的樹葉,于是,我就踮起腳來,吧胳膊伸直了,捏著那片樹葉,使勁往下一拔,一片樹葉摘下來,放進了我的塑料袋里,我又看見了一片大椰圓形的樹葉,我連忙摘了下來。我又拔了一些小草放進了塑料袋里,接著罵我又采集了一些銀杏樹的葉子。
我拎著滿滿的一袋樹葉,向我們家門口走去。姐姐看了看我摘來的樹葉開心地說:“這么多的樹葉可以做一個海底世界!苯憬阆扔勉U筆畫了一下拼出的樣子,再把雙面膠貼在她畫好的輪廓里面,這樣,一張紙上幾乎貼滿了雙面膠。姐姐挑了一片像手指一樣的`樹葉,小心翼翼地貼在了剛剛畫好的輪廓里面,又拿起了一片大椰圓形的樹葉,把它也貼在了上面,我在旁邊看著,心想:姐姐可真仔細呀!大約過了15分鐘,姐姐大叫了一聲:“太好了!” 原來是姐姐做好了。那副畫上有一條大尾巴魚,一條大眼魚,活靈活現(xiàn),它們的尾巴是綠色的,身子是紅色的。整幅畫都是五顏六色,充滿了生氣。我們兩個手拉手開心極了。
在這次合作中,使我懂得了互相合作是多么重要啊。
合作的作文10
今天,我們學校舉行了體育節(jié)第一個團體項目---拔河比賽。
下午第一節(jié)課的下課鈴聲一響,我們就飛快的回到教室,排隊到操場在站好。上課鈴還沒響,拔河比賽的隊員們就在旁邊做準備活動。上課鈴響起,就開始了五年級和四年級的拔河比賽。首先是五年級拔,我沒太注意五年級的拔河比賽。五年級完了之后就到我們四年級了。到我方隊員上場了,他(她)都昂首挺胸,精神抖擻地走到粗繩的一端,我們的.對手四年級二班走到粗繩的另一端,裁判員邊舉起紅旗邊喊:“預備!‘'雙方拿起粗繩,裁判員紅旗一揮,雙方都拼命向后拉。我方的隊員都汗流浹背,二班也毫不示弱,使出吃奶的力氣向后拉。到了后來,的紅領巾向我們靠近,突然,裁判員吹了一聲哨子,上半場比賽結束了,大家都歡呼雀躍。
交換了場地之后,下半場比賽就開始了。大家都用盡了自己最后的力氣,但是我看到粗繩上的紅領巾向二班靠近,于是,我就拼命地喊:’'四4班,加油!四4班,加油……’'但是,下半場我們還是輸了。
因為打了個平手,所以我們還要再比半場。這半場我們回到了有利的場地。這半場是們贏了,進入了決賽。
我雖然沒有參加,但這份榮譽是我們四4班共有的。
合作的作文11
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園!睆墓胖两,我們無時無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!
“六組用時1秒,成為冠軍!”“耶”咦?太陽從西邊出來了?一向愁眉苦臉的六組,今天怎么那么高興,個個都快樂上天了!
下午上完操后,回到教室,只見老師手持“金箍棒”,威風凜凜地站在班門口,我覺得天馬上就要塌下來了,心想:莫非今天就是傳說中的世界末日吧?
可待我們做好后,老師說:“今天我們玩一個小游戲……”老師話音未落,掌聲,歡呼聲,四起。
可是是什么游戲呢?還沒等我問出口老師就說:“游戲規(guī)則:首先小組的同學上臺排成兩行,兩個人面對面,手指成“八”字,我將棒子放在每個人的手上,每個人的手必須放在棒子上,我一說放就放下去!
第一輪上臺的時候才好玩呢!有的組的同學一聽見“放”這個字就將手齊刷刷地放了下去,還有的.小組的棒子越升越高,一下臺,埋怨聲響成一片。
最刺激的要數(shù)第三輪了,老師說,不比放不放得下去,只比速度。
我們小組便開始討論,最后我們討論出來的結果是:從半空中掉下來,從底下接住。
可正式比賽時只有我“守規(guī)”了。結果我們用了3秒的時間。
合作的確是一種精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神,而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
合作的作文12
分工合作是大家都可以做到的,在現(xiàn)實生活中,我們都可以看到分工合作的結果,也能在虛擬世界中看到分工合作做出來的文章,這些都是最好的例子。分工合作是 兩個人以上團結做事的詞,團結是最重要的,古人的一句話代表了這件事:“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮!保硗,螞蟻搬大的東西也是一樣。如果合作時把工作都丟給別人做那也不是好辦法,得要平均分配才不會有爭議,現(xiàn)在談如何合作的事吧!
團結力量大。合作的好處呢,是可以快速的完成事情,也能互相檢討及改進,一個人的'話,就連自己錯了也不知道,而且又慢,可是得不償失呢!分工合作主要是好 好討論,并且可以和平共處,之后分配工作,接下來就好好合作了!我們有很多成功的例子,像金字塔、接力賽,拔河,是許多人團結而成的,十分的有趣,在平常,你也可以幫助大家,分工合作的把事情做好喔!讓各位一起和別人合作吧。合作一定要有默契,沒有默契就不能合作的很好,默契是需要一點時間培養(yǎng),大家應該都和你的朋友有一些默契, 這些默契是決定你們可不可以合作的好是有關聯(lián)的。你和朋友有默契嗎?有了這么多成功的案例我們應該更懂得合作了。
分工合作對人有很大的幫助,讓我們更懂得怎么和人相處,也能為別人帶來幫助及增長自己的知識,更可以了解自己的缺點并改進。在人生中,也可以為自己的人生經驗添上新的一筆,最后一定有人緣和財 富。
合作的作文13
合作,是在我們的生活中非常重要的兩個字 。許多人用著兩個字收獲了快樂,我為什么這樣說呢,因為我曾經聽過下面這個故事。
從前,有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄,只見一群人,圍著一個大鍋肉湯,但這些人看來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細一看,每個人都拿著一只可以夠到鍋子的湯匙,但湯匙的柄比他們的手臂長,所以沒法把東西送進嘴里。他們看來非常悲苦。
緊接著,上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的`地方完全一樣:一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂,吃得也很愉快。上帝告訴他,這就是天堂。
這位參觀者很迷惑:為什么情況相同的兩個地方,結果卻大不相同?最后,經過仔細觀察,他終于看到了答案:原來,在地獄里的每個人都想著自己舀肉湯;而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果,在地獄里的人都挨餓而且可憐,而在天堂的人卻吃得很好
在天堂的人正是懂得合作,才收獲了快樂,也填飽了肚子。我想著就是為什么人們說“天堂是美好的”的原因吧。
合作的作文14
我打了個哈欠,心想接下來我該好好地美夢成真了。于是我便躺下床,用手拿著棉被的一端蓋在身上,便閉眼準備悄然進入夢鄉(xiāng)。
但是就在這時,響亮而又短促的口哨聲響了。我連忙清醒過來,這是緊急集合號,于是我又犧牲了自己的美夢,迅速起床,環(huán)視周圍,就從枕頭下摸索出褲子和衣服,再翻到正面,連看都不看一眼就往身上套,皮帶一系就完工,再擁擠著穿鞋子,同學們一個個像風火輪似的.往操場上沖。老師已在場地上等候多時,只見他們把合格和不合格的同學分別放在一起,同學們一個個耷拉著腦袋,我在合格這隊里,就像打了勝仗的公雞似的,但是我并不沾沾自喜,因為在合格隊里有五(1)班的同學很少。老師把不及格的同學都拉了出來,有的男同學沒戴帽子。仿佛扣了個黑半個西瓜皮;有的褲子沒穿,低下頭羞愧極了;有的衣服倒穿成了褲子……真是應有盡有。
從這次晚上緊急集合中,我明白了一個道理,只要做每件事情都認真仔細,就一定能從中收獲喜悅,收獲快樂!
合作的作文15
生活中,很多事情都需要大家的配合,才能順利完成。如果大家都不能團結協(xié)作,就不可能成功完成任務!就像去年的一個月。
“年來了!”會議室里有一種嘈雜的“練習”聲。原來英語讀書會的'成員都在努力練習。我也是團員之一。我努力融入自己的角色,但徒勞無功。就在我氣餒的時候,英杰過來安慰我說:“星如,你怎么了?來和大家一起練!加油!”我們正要開始練習的時候,玲玲老師說:“你最近退步了,你該多努力。∧阋浜希榱擞幸粓鐾昝赖难莩觯粌蓚人都不能努力!團結協(xié)作,加油!”于是,我們士氣高漲,大喊:“加油!團結合作。”就這樣,不斷練習,直到比賽的那一天。
初中的時候,玲玲老師說:“加油!記住“合作”,有完美的表現(xiàn)!”上臺的時候真的配合的很完美。之后老師說:“你真棒!我看到了一場完美的演出!北荣惤Y果公布后,我們獲得了最高榮譽——“優(yōu)秀”!耶!太好了,我們都說這是我們合作的結果。我們合作,得到了甜甜的果實,進一步印證了這句話:“團結就是偉大”。
要想做好,首先要和伴侶合作!俗話說:“兄弟團結,其利斷金!边@是事實。
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