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操場(chǎng)里的貓小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的操場(chǎng)里的貓小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
在天空澄澈明靜的時(shí)候，我總愛(ài)到操場(chǎng)去走走，去見(jiàn)見(jiàn)我的老朋友一一貓君。
貓君是廣大貓族中的一員，平凡而又獨(dú)特。貓君的頭、背脊、尾部是暖融融的淡黃色，有淺褐色的虎皮紋，腹下和爪子上的毛則是雪白的，這對(duì)一只非家貓來(lái)說(shuō)實(shí)在是可貴。
貓君不怕人，頭一次見(jiàn)他的時(shí)候我在沙池邊練投實(shí)心球，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一團(tuán)黃黃的東西緩緩移來(lái)，在沙池另一頭坐定，然后他煞有趣味地看我投球，我倒被他嚇住了，從此之后漸漸跟貓君熟悉起來(lái)，隔三差五去操場(chǎng)里找他玩。有一次偶然路過(guò)操場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩和貓君面對(duì)面伏在地上，四目相對(duì)說(shuō)著天書(shū)，貓君一臉認(rèn)真地傾聽(tīng)，我怔怔地站住，啞然失笑。
貓君很有禮貌，當(dāng)我走向他時(shí)他會(huì)很敏感地察覺(jué)到，然后給我一個(gè)真誠(chéng)的眼神，接著轉(zhuǎn)身輕巧地邁著步子走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)是期待地望著我，我把手里的吃食遞給他或是放在地上，貓君總會(huì)一小口一小口干干凈凈地解決掉。如果沒(méi)有吃的，貓君就會(huì)意地伏在腳邊，待人去撫摸他背上的絨毛，舒服滿(mǎn)足了還會(huì)“喵喵”叫兩聲，以一雙攝人心魄的大眼帶著謝意望著我，()以示感激，再目送我離開(kāi)。貓君的一舉一動(dòng)總像個(gè)紳士，溫文爾雅，彬彬有禮，有點(diǎn)像《貓的報(bào)恩》那部電影里玉樹(shù)臨風(fēng)的貓王子。除了有一次發(fā)現(xiàn)他嘴角粘著兩根鳥(niǎo)毛和紅色血液有點(diǎn)讓我發(fā)怵之外……
貓君是隨和的，怎么說(shuō)呢？隨意、隨性，應(yīng)該是“隨遇而安”吧。對(duì)于食，成的甜的，生的熟的，葷的素的，一概來(lái)者不拒；對(duì)于衣，他很鐘愛(ài)自己一身英倫風(fēng)味的米黃色風(fēng)衣，總是左舔右撓；對(duì)于住，他的固定住址在操場(chǎng)一個(gè)隱秘的角落，有時(shí)也去花壇草叢里打個(gè)盹兒；對(duì)于行，貓君上至屋頂樹(shù)梢下至大道小徑，對(duì)校園里每一個(gè)角落都“了如貓爪”，說(shuō)不定他正坐在某處賞花曬太陽(yáng)。貓君的一切都是由著性子來(lái)，無(wú)拘無(wú)束，已經(jīng)達(dá)到了放浪形骸之外的境界。
貓君又帶著些詩(shī)人的浪漫。晴天，他坐在綠茵場(chǎng)上伸懶腰，瞇著眼享受溫暖，一身軟軟的黃色反射著陽(yáng)光，讓人暖意融融，貓君在構(gòu)思一首充滿(mǎn)希望與美的詩(shī)。雨天，貓君就靜靜地在雨里注視著遠(yuǎn)處人來(lái)人往，滿(mǎn)眼迷離，想著心事，讓人頓感凄婉憂(yōu)傷，像聽(tīng)著一首小提琴緩緩奏出的小調(diào)�；蜓鍪渍巴�，或低頭思量，或提步走動(dòng)，或佇立冥想，貓君的每一個(gè)動(dòng)作都沾染著詩(shī)人氣息，頗有浪漫情調(diào)。
其實(shí)，和貓君做朋友，一切都緣于他與眾不同的個(gè)性，貓君平易近人又大膽活潑，神秘冷傲又坦誠(chéng)真心，自由獨(dú)往又貼心溫柔。一只有個(gè)性的貓，該是百里挑一的吧，我或高興或傷心，都愿意和他說(shuō)說(shuō)自己的心情，毫無(wú)保留，即使我說(shuō)的他聽(tīng)不懂，他說(shuō)的我聽(tīng)不懂，但有眼神就夠了，語(yǔ)言不通也阻擋不了心與心之間的交流，只有這時(shí)候，我才會(huì)感覺(jué)到，我也是自然中的一種動(dòng)物。再?zèng)]有一個(gè)能如此真誠(chéng)，并替我保守秘密的朋友了，不是嗎？
謝謝你，貓君！
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