【實(shí)用】選擇優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的選擇優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇優(yōu)秀作文1
很多時(shí)候，面臨很多事情，無(wú)從選擇，雖說(shuō)選擇就像那選擇一粒豆那么容易。其實(shí)，也沒(méi)有說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。面對(duì)人生的十字路口，我們不會(huì)那么容易選擇，選擇的前提是要努力，達(dá)到你可以選擇的條件。
“看清了放向再行動(dòng)才會(huì)成功�！弊鳛橹袑W(xué)生的我，我也會(huì)牢記在心，隨時(shí)隨地要自信，努力，改變自己。生活中會(huì)有很多很多的誘惑，就像你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，旁邊放著手機(jī)，你會(huì)忍不住去碰它。在面對(duì)誘惑時(shí)，我們一定要堅(jiān)守自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向去努力。“目標(biāo)在哪，路就在哪�！�
面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，要在很多競(jìng)爭(zhēng)中，突出自己，找到正確的路口，在以前不懂事的時(shí)候，哪個(gè)小孩子不認(rèn)為努力其實(shí)很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大也就明白了，正當(dāng)青春年少，正是努力沖前的好時(shí)光。過(guò)了這個(gè)時(shí)候，想努力也就晚了�，F(xiàn)在很多人只顧著享受生活，隨意揮霍自己的時(shí)間，未來(lái)也就隨風(fēng)而散了。想一想，如果將來(lái)你有了自己的家庭，要有自己的孩子。如果你年少時(shí)不努力，未來(lái)要怎么面對(duì)�，F(xiàn)在你還小，父母下半輩子也供在你身上，花費(fèi)了她們的年華，時(shí)間也一直在磨著棱角，照顧你下半輩子，如果不努力，換來(lái)的，只是她們一頭白發(fā)和她們心中的孤獨(dú)。
“時(shí)間是讓人措不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)陰有時(shí)雨，只念著往昔，偷走了金絲卻留住一個(gè)你。歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的'旅行，好的壞的都是風(fēng)景，別怪我貪心，只是不愿醒�！痹笧檫@光芒的未來(lái)而努力，不想讓父母在花甲之年擔(dān)心我們，不想讓父母為你擔(dān)驚受怕而躺在床上。我想，都不可能向父母一直伸手要錢(qián)。所以為了美好的未來(lái)，在將來(lái)盡到自己的孝義，過(guò)上一個(gè)好的生活而努力。
這一次，我選擇努力！
選擇優(yōu)秀作文2
進(jìn)入初三以來(lái)，感覺(jué)時(shí)間就像一指流沙，任憑你裝的再緊，再牢，它還是趁我不備流失煥然之間，一連串的輪番轟炸，卷紙上一個(gè)個(gè)鮮紅的數(shù)字，成績(jī)單上一次次的排名，令我觸不及防，對(duì)未來(lái)我不敢想，我不知道該怎么辦，只得在原地左右徘徊，彷徨而不知所措。
當(dāng)我打進(jìn)春光的那一刻，我除了看六十四帝國(guó)以外的`對(duì)手，這是一場(chǎng)殘忍的對(duì)決，但是，誰(shuí)不在含淚奔跑過(guò)程中獲得了永生，本安于現(xiàn)狀，認(rèn)為我這個(gè)名次還不賴的我，真正感受到更大的壓力。真的真的我除了努力，別無(wú)選擇，如果你戰(zhàn)勝不了對(duì)手，站不到對(duì)手上方，當(dāng)不了英雄，只能被別人蹂躪，肆意控制的爛泥，花季中的女孩都愛(ài)美，都不想委屈自己，都想被人寵著，疼愛(ài)著，慣著，可是生活不是這樣的，最怕就是一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴，于是我放下了QQ，放下了言情小說(shuō)，放棄自己愛(ài)聽(tīng)的歌，放棄了花癡夢(mèng)，曾經(jīng)在一片雜志看到一句話：“如果你真的喜歡他，那你就努力吧，然后你站在他面前說(shuō):“你很好，但我也不差”我拿起5.3一遍遍開(kāi)始刷題，一次次跌倒有一次次爬起。
學(xué)習(xí)難，玩很簡(jiǎn)單，誰(shuí)也沒(méi)有超能力，憑什么比別人差，總有人比你更優(yōu)秀，也總有人比你更努力，可這就是你止步不進(jìn)的理由嗎?比你牛的人比你更努力，你有什么資格停下追趕的腳步?前面的路很長(zhǎng)，你會(huì)哭，會(huì)喊累，但一定不能停，否則世界會(huì)遺忘了你。
不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深，不是成功來(lái)得晚，而是你努力的不夠狠，除了努力，我別無(wú)選擇。
選擇優(yōu)秀作文3
誠(chéng)信比金錢(qián)更重要，因?yàn)橄胱尰ǘ溟_(kāi)的更芬芳，最好的方法就是辛勤培植，而不是讓花朵滿是銅臭；誠(chéng)信比榮譽(yù)更重要，因?yàn)橄胱専襞萦肋h(yuǎn)閃光，最好的方法是定期擦亮它，而不是只顧著炫耀它有多少閃亮，而不去改良它……
今天我讀了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，大意是這樣的：喜馬拉雅山上的一個(gè)景點(diǎn)本沒(méi)人涉足，后因?yàn)橐晃簧倌甑恼\(chéng)信，使許多人來(lái)此觀光。那是因?yàn)橛幸惶�，一位攝影給這位少年很多很多錢(qián)讓他去幫買(mǎi)啤酒，三天后他也沒(méi)有回來(lái)，就在大家都認(rèn)為他再也不會(huì)回來(lái)的時(shí)候，這個(gè)少年出人意料地敲開(kāi)了攝影師的門(mén)，原來(lái)他在這座山上沒(méi)買(mǎi)到又跑到另一座山耽誤了時(shí)間。讀了這個(gè)故事我對(duì)這個(gè)少年肅然起敬，思緒萬(wàn)千。
我們的生活中永遠(yuǎn)離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我們周?chē)�。記得我上一年�?jí)時(shí)，媽媽帶我乘公交車(chē)，上車(chē)前媽媽也給我一枚硬幣，讓我記得自己投幣，上車(chē)后我發(fā)現(xiàn)和我一起上車(chē)的兩個(gè)比我大的小朋友沒(méi)有投幣，我好奇地問(wèn)媽媽為什么。媽媽告訴我，你的身高已經(jīng)達(dá)到投幣標(biāo)準(zhǔn)了，就應(yīng)該自覺(jué)投幣，不管別人怎么做，我們都要做一個(gè)誠(chéng)信于自己的人。我想如果人人都能做到誠(chéng)信，我們的生活會(huì)多完美啊。從那里起，我就明白了誠(chéng)信的重要，自己也要做一個(gè)誠(chéng)信的人。只要一直做到誠(chéng)信，我就會(huì)因此而美麗。并且我要將誠(chéng)信的'種子傳播給身邊每一個(gè)人，讓我們的生活，我們的人生美麗天長(zhǎng)地久。
擁有了誠(chéng)信，就擁有了人生最寶貴的、不能替代的財(cái)富。所以，人生的道路上，我選擇誠(chéng)信。
選擇優(yōu)秀作文4
我花園的風(fēng)鈴草越來(lái)越美了，有幾株開(kāi)出了紫色的花，雖然漂亮，但是有寫(xiě)淡淡的憂郁，使旁邊的花也顯得疲倦，蝴蝶仙子不知什么時(shí)候也來(lái)了。
"看，那花美的孤單，美的寂寞，它讓其它的花不快樂(lè)。"蝴蝶仙子說(shuō)。
"我知道，我不想讓大家不快樂(lè)，但是我丟失了感情。"我平靜的說(shuō)，臉像一張白紙。
"其實(shí)我知道，你不是沒(méi)有感情，而是不想把它施展出來(lái)。"她搖擺著腿說(shuō)。
"哦？"我說(shuō)。
"你的風(fēng)說(shuō)明了一切，你是有感情的。"她擺弄著花瓣。
"可是我總是開(kāi)心不起來(lái)。"我仍然沒(méi)有表情。
"你是不去開(kāi)心，像我，每天吃吃蜜，飛一飛，其實(shí)也很快樂(lè)，你可以去人間看看啊！人間是有情的。"她說(shuō)，飛走了。
"我要去人間。"我對(duì)上帝說(shuō)。
"好，不過(guò)只有3天的時(shí)間，你要記住，如果3天后你不回來(lái)，后果自負(fù)！"上帝決情的說(shuō)。
我飛下天堂。
人間真是好��！天是藍(lán)藍(lán)的，地是綠綠的，而且太陽(yáng)是暖的.，云是白的。
我去了一所高中，老師姓巫，對(duì)我很好，其實(shí)我的頭腦是很清楚的，他們?nèi)祟?lèi)的書(shū)，只要我一看就全會(huì)了，根本不用學(xué)。我的同桌是個(gè)男生，叫章文晴，性格開(kāi)朗，長(zhǎng)的也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也很好。
我的性格在這里叫做內(nèi)向，可是人間真的很溫暖，他們很團(tuán)結(jié)，而且很也不排斥我，沒(méi)人叫我野天使，也沒(méi)人當(dāng)我是空氣，他們真的很熱心。
我真的應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)人間。
選擇優(yōu)秀作文5
古希臘哲學(xué)導(dǎo)師蘇格拉底的三個(gè)弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒(méi)有直接回答，卻讓他們走麥田埂，只許前進(jìn)，且僅給一次機(jī)會(huì)選摘一枝最最大的麥穗。第一個(gè)弟子走幾步看見(jiàn)一枝又大又漂亮的麥穗，高興地摘下了。但是他繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有許多比他摘的那枝大，只得遺憾地走完了全程。第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn)，每當(dāng)他要摘時(shí)，總是提醒自己，后面還有更好的。當(dāng)他快到終點(diǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，機(jī)會(huì)全錯(cuò)過(guò)了。第三個(gè)弟子吸取了前兩位的教訓(xùn)，當(dāng)他走到三分之一時(shí)，即分出大、中、小三類(lèi)，再走三分之一時(shí)驗(yàn)證是否正確，等到最后三分之一時(shí)，他選擇了屬于大類(lèi)中的一枝美麗的麥穗。雖說(shuō)，這不一定是最大最美的那一枝，但他滿意地走完了全程。
李開(kāi)復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第六封信——選擇的智慧》中說(shuō)：“當(dāng)我個(gè)人碰到人生重要的選擇時(shí)，我一直信奉以下的做事三原則：有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同�！薄坝兄腔蹃�(lái)分辨兩者的不同”就是要求我們使用自己的智慧，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整、最均衡的.狀態(tài)，并通過(guò)這一選擇獲得成功。人生是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，正如盛開(kāi)的鮮花為了結(jié)出自己的果實(shí)，就必須放棄自己美麗的容顏；要想擁有星河燦爛的夜空，就得放棄白晝；要想擁有浪漫的雨中漫步，就要放棄溫暖可愛(ài)的陽(yáng)光。
選擇優(yōu)秀作文6
今天，我感受到一種前所未有的痛，那是為什么？為什么，為了每個(gè)人都擁有的獨(dú)一無(wú)二的親情�。∵@雖然只是一個(gè)測(cè)試，但卻測(cè)出了我內(nèi)心的痛處，也讓我明白了在我心中親情是多么的重要。
首先，在紙上寫(xiě)下自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我猶豫不決地寫(xiě)下了這五個(gè)：奶奶、表姐以及其他三個(gè)同學(xué)（伊帆、梓琦、嘉奕）。我不知道又好像知道為什么不寫(xiě)下爸爸媽媽，可能是因?yàn)樗麄兲](méi)有時(shí)間陪伴我，使我對(duì)他們給我的愛(ài)漸漸淡忘了吧？
接下來(lái)，老師讓我們從五個(gè)人中劃去一個(gè)。我左思右想，迫不得已劃走一個(gè)同學(xué)（伊帆），雖然她不比其他兩個(gè)同學(xué)差，但會(huì)時(shí)不時(shí)地與我鬧別扭，令我又氣又惱。
什么？！還要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)？劃去一個(gè)就已經(jīng)很困難了，再劃一個(gè)，那豈不是讓我更加痛心。我無(wú)奈又無(wú)助地劃去一個(gè)同學(xué)（嘉奕），我不明白到底是為什么，真的好困難，好痛苦……
后來(lái)，我連續(xù)劃去剩下的同學(xué)（梓琦）和表姐，那是多么的迫不得已啊。劃去同學(xué)，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有血緣關(guān)系，可表姐她對(duì)我情意重，百般呵護(hù)，好吃的先給我吃，好用的先給我用，雖然不是親姐妹，但親如姐妹，要我劃去她，就像失去知心的'朋友，因?yàn)橹挥兴艹鑫业膬?nèi)心思想。我的心碎了一大半……
最后，只剩下奶奶了，要我劃去奶奶，那不是連最?lèi)?ài)我的也消失了嗎，但這是游戲規(guī)則，必須這樣做，我克制眼淚的流出劃去奶奶，并在心里不停地告訴自己：這只是游戲，不是真的！但眼淚還是忍不住的順著臉頰流下來(lái)，我感覺(jué)到整個(gè)世界時(shí)多么荒涼和悲哀，只有我一個(gè)人，沒(méi)有人疼，沒(méi)有人愛(ài)，沒(méi)人……我感到了撕心裂肺的痛，眼淚撲簌簌地直往下流，我的心碎了……
選擇優(yōu)秀作文7
“嘩啦啦——”窗外正下著大雨，樹(shù)葉被打得“啪嗒啪嗒……”，我的心情也是灰蒙蒙的，十分矛盾，就在今天上午，張老師說(shuō)，要重新選每一組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，這官雖說(shuō)小了點(diǎn)，但對(duì)于某些人是比較誘人的`喲！課倒霉的是，到時(shí)候還要我們這些中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)表看法，“舉薦人才”這可為難了我，因?yàn)榕銮�，徐之璇和朱文清都是組長(zhǎng)的候選人，徐之璇是我的一個(gè)比較要好的朋友，而朱文清能力要比她強(qiáng)。
“為班級(jí)服務(wù)嘛！能力強(qiáng)的才可以呀！就朱文清吧�！蔽亦止局捎滞涣诵熘瘜�(duì)我那信任的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì)選我對(duì)吧！”
下午我一進(jìn)教室，同學(xué)們正說(shuō)著這事呢！我忐忑不安地回到我的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)朱文清正和施祖光嘀咕著呢。
“吳凱迪肯定會(huì)選徐之璇，她倆是朋友�！敝煳那鍑@了口氣，“唉，我是沒(méi)指望了�！�
“那可不一定�！笔┳婀獍参康溃骸拔蚁�?yún)莿P迪是知道你的能力的……”
我不敢再繼續(xù)聽(tīng)下去。這時(shí)，徐之璇來(lái)了，她滿懷自信地朝我笑了笑：“嗨！”
我表情僵硬地回應(yīng)了一下，心里亂如麻，沒(méi)了底兒……
終于到了班隊(duì)課，我還在胡思亂想之中：如果我選了朱文清，徐之璇和我的友誼會(huì)破裂嗎……
“吳凱迪，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)第三組語(yǔ)文組長(zhǎng)有誰(shuí)來(lái)但當(dāng)比較合適？”
“朱文清！”我還沒(méi)緩過(guò)神呢，猛地站起來(lái)大聲說(shuō)道，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想到我會(huì)說(shuō)出那三個(gè)字！我坐下后，悄悄看了看朱文清，果真，朱文清正瞪著奇怪的大眼睛看著我呢！這下我跟她來(lái)了對(duì)視，我尷尬地笑了笑，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，因?yàn)槲也桓铱吹叫熘请p失望的眼睛，說(shuō)不定還會(huì)哭，啊呀！我最怕看到別人哭了！
唉！以后她還會(huì)把我當(dāng)朋友看嗎？嗯，以后再說(shuō)吧…….
選擇優(yōu)秀作文8
人生之中有無(wú)數(shù)次的選擇，如果你選擇對(duì)了，那么你離成功的路就不遠(yuǎn)了，如果你選擇錯(cuò)了，別擔(dān)心，只要繼續(xù)努力，也會(huì)成功。
在你小學(xué)的時(shí)候，如果你選擇一所好的學(xué)校，那么在你升學(xué)的時(shí)候，就可以被好的中學(xué)錄取，那么你的人生將會(huì)一帆風(fēng)順，并取得最后的成功；也許你上一所好的學(xué)校不學(xué)習(xí)，那么，以后的路，將會(huì)困難重重，或許你會(huì)獲得成功。因?yàn)槟鞘悄愕拿\(yùn)，而一個(gè)人的命運(yùn)不會(huì)像你所想象的.那么美好，有一句話說(shuō)過(guò)“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”你的一次選擇，將會(huì)改變你的一生。并且，讓你走上成功的道路。
世界著名球星以拉多納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問(wèn)的人，不要崇拜我。我只讀過(guò)小學(xué)，只讀過(guò)小學(xué)的人是一頭驢子”。
想想話語(yǔ)間的無(wú)奈不是我們中大多數(shù)人能體會(huì)到的。他之所以可以成為世界著名球星，是因?yàn)樗谛r(shí)候的一個(gè)選擇，讓他邁向成功。
一個(gè)北大的在讀研究生選擇退學(xué)去考清華，許多人都感到困惑不解，甚至咒罵炒作手段的陰險(xiǎn)卑劣。然而面對(duì)眾多媒體和北大的老師同學(xué)，他坦然而又平靜地解釋說(shuō)：“從小，清華才是我的目標(biāo)”。當(dāng)年，選擇了北大，而現(xiàn)在，他想用自己的實(shí)力去選擇他的所愛(ài)。至于風(fēng)險(xiǎn)，那肯定是有。即使夢(mèng)想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)也關(guān)系不大，因?yàn)橥鈬?guó)也有諸多公司已向他發(fā)出邀請(qǐng)函，允許他邊工作邊學(xué)習(xí)，在獲得一個(gè)技術(shù)職稱后回國(guó)。
于是可見(jiàn)，選擇也并不是一件難事，只要有一個(gè)目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)天分與絕對(duì)多的勤奮，那么讓選擇為你服務(wù)，亦是一件簡(jiǎn)單而又平常的事。
所以，趁你還年輕，趁時(shí)間還未老，去做正確的選擇吧！選擇一條明智無(wú)悔的路，多年后你再回首時(shí)也會(huì)為當(dāng)時(shí)所做的選擇而自豪。你會(huì)感嘆：青春無(wú)悔！
選擇優(yōu)秀作文9
“�！钡囊宦暎业氖直眄懥�，我看了看，居然是移動(dòng)公司送給我的10gb，我急忙將這則好消息告訴我的朋友。他轉(zhuǎn)了頭，看了看，說(shuō)了句，“真幸運(yùn)！”可這恰巧相反，不幸的是，他轉(zhuǎn)頭的那一幕被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，她可是我的班級(jí)里比較兇的一位老師，同學(xué)們都背地里叫她“冷面殺手”。
“黃子譽(yù)！你干什么？”隨著一聲女高音，所有人的注意力就像雷達(dá)搜索到了敵機(jī)一樣紛紛停下手中的活，看著我那位可憐的朋友。
“你想干什么？古詩(shī)考級(jí)不會(huì)，作業(yè)本不會(huì)，什么都不會(huì)，那來(lái)學(xué)校干什么？玩��！那就回家去！”這位老師的喊聲就像獅子怒吼一樣，把所有人都嚇得一激靈。
“獅子”又接著吼：“說(shuō)啊，剛才不是很會(huì)說(shuō)嗎，現(xiàn)在怎么不說(shuō)了？！”
“我……我……真的，真的沒(méi)干什么�！彼卮�。哎，我這顆懸著的`心終于得到了解脫，因?yàn)樗](méi)有把我供出來(lái)，這樣我就不用被罵了。
可是，我又想，畢竟這件事的起因是我，是我主動(dòng)跟他說(shuō)話的，所以我應(yīng)該站起來(lái)，還他一個(gè)清白，讓他好受點(diǎn)。可是我覺(jué)得又不能站起來(lái)，如果我站起來(lái)，我可能會(huì)被同學(xué)們鄙視，被老師和家長(zhǎng)指責(zé)，而且免試特優(yōu)生也可能泡湯。真是兩難�。�
選來(lái)選去，做了好久的思想斗爭(zhēng)，我最終是選擇沒(méi)有開(kāi)口。
看著那位被罵的同學(xué)，我感到很對(duì)不起他，畢竟起因在我�？墒强偢杏X(jué)到一股未知的力量把我壓在椅子上不讓我起來(lái)坦白。在此，我看到了自己的怯懦。
選擇優(yōu)秀作文10
適應(yīng)是一種最好的選擇
感覺(jué)風(fēng)最舒適的那一刻，我踏出校門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校傳來(lái)的鈴聲。夜晚的風(fēng)，吹得絲絲縷縷的聲音更加悠揚(yáng)，此時(shí)的我才發(fā)覺(jué)學(xué)校的鈴聲那么好聽(tīng)。站在門(mén)外，直到聲音消失，我才踏上了回家的路。
坐在桌邊，聽(tīng)著熟悉的歌，看著熟悉的書(shū)，靜靜地回想。準(zhǔn)備好快樂(lè)來(lái)迎接幸福。我習(xí)慣了在晚上一個(gè)人在桌邊，看或是聽(tīng)那些讓我快樂(lè)的文字和聲音。我不喜歡甚至害怕安靜的時(shí)候，太安靜會(huì)讓一切變得沉默和冷酷，我知道自己習(xí)慣了溫暖。
窗外輕微的聲響伴隨著筆尖劃在紙上的聲音，讓周?chē)@得有點(diǎn)沉默。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)小事越來(lái)越認(rèn)真，而對(duì)待考試一類(lèi)的，缺顯得麻木。麻木這個(gè)詞數(shù)學(xué)老師總是說(shuō)，我一次次努力地去嘗試，認(rèn)真和細(xì)心換來(lái)了需要更認(rèn)真和更仔細(xì)。一次次的.失敗，似乎麻木。
我真的問(wèn)過(guò)很多的為什么，關(guān)于一次次的數(shù)學(xué)考試。以前的我總認(rèn)為自己沒(méi)有努力，現(xiàn)在真的努力過(guò)了，才知道它不等于成功�？偸潜蝗苏`解，面對(duì)這些我真的不知怎樣解釋。小錯(cuò)和不認(rèn)真總會(huì)把缺點(diǎn)放大再放大，拉開(kāi)，然后添加上“你沒(méi)有努力”的標(biāo)簽。
我知道不一樣的思想終會(huì)有不一樣的經(jīng)歷。好多的不可以和禁止把世界封了起來(lái)，困難的也許會(huì)簡(jiǎn)單，但越簡(jiǎn)單越做不好。世界是繁復(fù)多變的，不能只有我一個(gè)人，也許它的冷酷也有它的道理。我明白，有時(shí)，改變很難，適應(yīng)也是一種最好的選擇。
選擇優(yōu)秀作文11
從混沌的大氣中開(kāi)始，生命已然開(kāi)始萌芽。他們互相扶持一直生活到現(xiàn)在，那在地球上存活了幾億年的生命啊，正在以比一小時(shí)一種更快的速度消失，永遠(yuǎn)的消失。
以前那碧綠的草原上有有多少生物在疾跑，以前那樹(shù)林中有多少鳥(niǎo)兒在歡唱，以前那門(mén)口的積雪曾有幾尺深?可如今那，大自然的面貌改變的如此之快，別說(shuō)那門(mén)前的積雪了，連南極那幾十米的冰都在漸漸消融。
還記得幾十年前我國(guó)從國(guó)外引進(jìn)的水葫蘆嗎?那曾一度用它來(lái)凈化污水，但引入我國(guó)云南省昆明的滇池之后，由于水質(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長(zhǎng)，幾乎掩蓋了整個(gè)滇池，使很多水生物幾乎絕跡。如此浩浩蕩蕩的生物入侵啊!
這一切的一切都是人們違背自然所造成的后果�；蛟S有某種東西它可能確實(shí)好，但是對(duì)于其他地方而言呢?大自然讓它生長(zhǎng)在屬于每種生物的蒼茫大地上自然是有它的原因，但是一旦移嫁就不一定了。比如那在南方甘甜的橘在北方卻成了澀澀的枳。
所有生命都是在為了自己的生存而生存，人們不能為了自己的利益而破壞他們的生命。每一種生物來(lái)到世間，都是有用的，當(dāng)扼殺了那些害蟲(chóng)之后，破壞了生物鏈，益蟲(chóng)可能也會(huì)受到大大小小甚至滅絕的影響。那破壞樹(shù)木的`蟲(chóng)子被人類(lèi)所殺掉了，那啄木鳥(niǎo)又要干什么去呢?
現(xiàn)在的人請(qǐng)不要以自己的利益為重，那無(wú)異于飲鴆止渴。每種生物自有它的生存理由，人們?nèi)绱藶E殺濫捕，難道要到世界上只剩下人時(shí)，才會(huì)停手嗎?那時(shí)似乎連給你提供氧氣的樹(shù)木都沒(méi)了吧?那時(shí)人以什么為食那?做大自然的物種，請(qǐng)做好你的義務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)清你的身份，比起那遼闊的大自然你還要渺小得多......
選擇優(yōu)秀作文12
人的一生，有無(wú)數(shù)的事需要選擇，如果選擇錯(cuò)誤，就會(huì)從神壇跌落，決定成敗。生活上如此；工作上如此；學(xué)習(xí)上更是如此。
今年這個(gè)特殊的學(xué)期，同學(xué)都在電腦、手機(jī)上上課，以前一年都碰不了幾次的電腦，現(xiàn)在誰(shuí)也“無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)”使用時(shí)間。
在最開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我還比較認(rèn)真，一心一意的看視頻，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，可我卻慢慢地感到厭煩了，覺(jué)得一天天的生活十分無(wú)趣，從這時(shí)開(kāi)始，我慢慢地把手伸向了小說(shuō)和游戲。我沉迷于它們，把上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都用在了上面。我的保密工作做得不錯(cuò)，一直沒(méi)有讓父母發(fā)現(xiàn)，對(duì)此我甚至還有一些洋洋得意。我沉迷在玩樂(lè)中無(wú)法自拔，連上課講的什么我都沒(méi)有記住，每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚。
直到那個(gè)星期五，現(xiàn)實(shí)給了我一記重錘，把我從夢(mèng)鏡中敲醒。
那天，老師突然通知要考試，我頓時(shí)就慌了，拼了命地翻書(shū)想把那些知識(shí)一下子全塞進(jìn)腦子里。可事與愿違，我反倒是什么都沒(méi)記住，甚至連之前學(xué)過(guò)的都有些遺忘。那一天的天是灰色的，我的`心也是灰的，整個(gè)人好像癡傻了一樣一動(dòng)不動(dòng)，耳邊是父母的怒吼和失望的嘆息，我突然十分后悔，為什么，為什么我什么都不會(huì)，我難道只會(huì)玩了嗎？不，不，不可能，不能這樣，這樣下去我和一個(gè)廢人有什么區(qū)別？我不能再這樣了！那一刻，我下定決心不再沉迷玩了，我要好好學(xué)習(xí)，不能成為一個(gè)廢人。那一瞬，仿佛有一束光透過(guò)厚厚的云層照進(jìn)我的心。
選擇，給了每個(gè)人一次重塑自己的機(jī)會(huì)，讓我們不斷完善。
選擇優(yōu)秀作文13
今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課，想著會(huì)是謝老師走上講臺(tái)，可是我想錯(cuò)了，是我們的課外輔導(dǎo)員陳老師來(lái)給我們上課。
陳老師說(shuō)給我們上一節(jié)“未來(lái)的規(guī)劃”課，我們大家十分的興奮。陳老師先讓我們準(zhǔn)備了三張紙，說(shuō)讓我們玩一個(gè)游戲，玩一個(gè)“諾亞方舟”的游戲，說(shuō)是世界災(zāi)難來(lái)臨，我們只可以帶八樣?xùn)|西，讓我們?cè)谑昼妰?nèi)寫(xiě)完。
我們大家都寫(xiě)的很快，一會(huì)就寫(xiě)好了，。我寫(xiě)的是“爸爸、媽媽、姥姥、姥爺、爺爺、奶奶，妹妹和水”。正當(dāng)我以為這是一個(gè)輕松愉快的游戲的時(shí)候，老師說(shuō)讓我們?cè)偃サ魞蓚�(gè)，我們十分驚訝，不過(guò)這一次還好，我們大家的決定都很快，我把妹妹和水給去掉了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行中，老師說(shuō)：“再去掉兩個(gè)”。我的`筆在姥姥、姥爺、爺爺、奶奶中徘徊，我心里十分的糾結(jié)，不知畫(huà)哪一個(gè)才好，干脆直接盲畫(huà)吧，我閉上眼，隨手花掉了兩個(gè)，一看，啊，是姥姥、姥爺。
游戲終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，本來(lái)教室十分歡快的氣氛，現(xiàn)在已經(jīng)變得十分的沉重。我們的大家的心情已經(jīng)是烏云滿天。我把爺爺、奶奶也劃掉了。最后只能帶走一個(gè)人了，我在爸爸和媽媽中選擇。我實(shí)在不知道是怎么選擇，爸爸也不想劃掉，媽媽也不想劃。我不能做出選擇，老師又說(shuō)可以劃自己，用自己的命替代爸爸媽媽的命，我就把自己給劃掉了。
游戲終于結(jié)束，我們的艱難的選擇也做完了。教室里好多同學(xué)的眼中都有淚花……人生中很多時(shí)候會(huì)面臨艱難的選擇，但是不管在任何情況下，我們都不能拋棄家人。
選擇優(yōu)秀作文14
去年寒假的時(shí)候，我們一家來(lái)到重慶。
第一天我們就去了網(wǎng)紅秋千的所在地。
那天山上剛下完雨，云也壓的特別低，快到山頂?shù)臅r(shí)候仿佛置身在仙境之中，一眼望去全是乳白色的水霧。
到了目的地，水霧已經(jīng)散去了許多，基本可以看清山中的景物。這個(gè)秋千修在懸崖邊上。秋千的底下就是萬(wàn)丈深淵，而且懸崖的石壁近乎垂直，非常的驚險(xiǎn)。秋千一蕩起來(lái)整個(gè)人都會(huì)置身于半空中。
在旁邊排隊(duì)等候的人，聽(tīng)到秋千上的人發(fā)出刺耳的驚呼聲，有的便放棄了玩耍，令我也不禁陷入了猶豫。
站在一旁的爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“好不容易才來(lái)一次，去嘗試一下吧！”可我卻遲遲猶豫著，看著那擺動(dòng)的秋千想到底下就是萬(wàn)丈深淵，看著那些游客們從秋千上下來(lái)的樣子，有的人是哭著下來(lái)的，有的人下來(lái)的時(shí)候連路都不會(huì)走了，需要人攙扶著，但也有人非常高興地走下來(lái)，沒(méi)有一絲恐懼的感覺(jué)，滿滿的自豪。我的內(nèi)心不由得產(chǎn)生了一種躍躍欲試的想法，來(lái)都來(lái)了，不去嘗試一下有點(diǎn)怪可惜的'。又看到他們的保護(hù)措施也非常的到位，我決定鼓起勇氣去嘗試一下。
在等待的過(guò)程中，我非常的緊張。就連手都是冰冰涼涼的，終于輪到我了，我懷著又忐忑又緊張的心情坐在了秋千上，秋千被甩起來(lái)的瞬間，我的眼淚也不由得流了出來(lái)，不知是風(fēng)吹的，還是內(nèi)心的好奇。我緩緩睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)在空中的感覺(jué)是這樣的爽，飛翔的滋味真的自由快樂(lè)！
雖然說(shuō)這一次選擇有些驚險(xiǎn)，但這一次的選擇使我忘記了學(xué)習(xí)中的疲憊，使我有了一次很好的放松機(jī)會(huì)，在飛躍時(shí)，我逐漸適應(yīng)了，并感受到了飛翔的豪氣，還有挑戰(zhàn)自我的超越與自信。
選擇優(yōu)秀作文15
曾經(jīng)有一首歌這樣唱：“有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(zhǎng)地久……”不錯(cuò)，幸福的方式有許多種，放棄，不失為一種選擇。
有人說(shuō)，“如果”是世界上最美好的詞語(yǔ)，我深信，面對(duì)壓力，面對(duì)挫折，我喜歡靠幻想來(lái)排解焦慮，一個(gè)個(gè)的“如果”牽動(dòng)著我的心，使我忘記苦惱，不過(guò)，當(dāng)我醒悟到這只有一種麻痹自我的方式時(shí)，還不算太晚——
那是個(gè)深秋，背負(fù)了太多擔(dān)子的我邁進(jìn)考場(chǎng)，這是我步入初中后的第一次期中考試。開(kāi)學(xué)才兩個(gè)月，我還沒(méi)有辦法適應(yīng)，每天故作微笑穿梭在人群中，迷茫的找尋方向。可考試，就這樣來(lái)了，令我措手不及，“一分耕耘，一分收獲”這句話真是一點(diǎn)不錯(cuò)，如果我也可以答出一份好成績(jī)，那同窗的那群莘莘學(xué)子該有多可憐。扯起一摸不屑的淺笑，我盯著成績(jī)單上白紙黑字，六百二十多分，淚水在輕蔑的笑上滑過(guò)。是我自己不用功。如果當(dāng)初多背一點(diǎn)題的話……如果答題時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)的話……如果上課仔細(xì)聽(tīng)一點(diǎn)的.話……如果題目簡(jiǎn)單一點(diǎn)的話……如果……一貫的幻想又涌上心頭�？粗R中的自己，凌亂不堪，這還是我嗎……我怎么會(huì)這么狼狽……拋開(kāi)一切幻想，我放棄了逃避，鼓起勇氣，讓自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，慢慢長(zhǎng)大……認(rèn)真的復(fù)習(xí)，仔細(xì)的做題，專心的聽(tīng)講……一天天過(guò)去了。終于，在期末考試中，我收獲了成功，我終于贏得了勝利。回頭看看，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲曳艞壛颂颖�，放棄了幻想…�?/p>
曹公放棄了黛玉，《石頭記》才聞名于世，法布爾放棄了安逸，與蟲(chóng)為伴，《昆蟲(chóng)記》才為人傳頌，居里夫人放棄了家庭，幾十年如一日的辛勞，才有了鐳的問(wèn)世……
“有得必有一失”有時(shí)也可以看做“有失必有一得”在放棄的同時(shí)，我們不也得到了嗎？
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