小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我到五岳之首——泰山游玩。
到了泰山腳下，放眼望去一座一座連綿起伏的山巒有的高有的低，有的.寬有的窄，如同一幅優(yōu)美的山水畫非常壯觀。
我們先坐中巴車來到中天門，再從中天門往上爬。我們爬一會兒，歇一會兒，不知不覺已經(jīng)到了十八盤。雖然這時我已經(jīng)筋疲力盡了，但是爸爸鼓勵我繼續(xù)加油，于是我又腳踏實地一步一步的往上爬。一路上看到許多眷刻在山壁上的名人詩句，還有許多茂盛的樹木。越向上山越陡，爸爸說登山和學(xué)習(xí)一樣，越困難越要下決心征服它，我一鼓作氣和爸爸媽媽爬到了南天門。山上的氣候真是多變，一下太陽高照，一下烏云密布如同小娃娃似的一下高興，一下生氣。我們在南天門休息了一會兒，一鼓作氣爬到了玉皇頂。到了山頂我終于體會到了“會當(dāng)臨絕頂，一覽縱山小”的感覺。放眼望去，只見霧氣籠罩下的群峰忽隱忽現(xiàn)如同仙境一般。
俗話說“上山容易，下山難”，下山的時候我的腿老打顫，我調(diào)整好重心，慢慢朝下走。下山時我看見有的人在費(fèi)力地往上爬，人家問我們：“還有多遠(yuǎn)啊?”我回答道：“還遠(yuǎn)著呢!加油啊!”下山雖然難，可是我們掌握到方法一下子就下來了......
1500多米的泰山終于被我征服了!世上無難事只要肯攀登。在以后的學(xué)習(xí)生活中，再大的困難我也不會害怕!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來游遍祖國的大好河山!
小學(xué)生作文 篇2
春天到了，我又看見了螞蟻在忙碌，我一看這些小家伙就想起為什么要在下雨之前搬家呢？這件事在我心里一直是一個解不開的迷。
經(jīng)過很長時間的觀察，查找資料，才明白螞蟻搬家是把自己的窩往高處搬，它們都成群結(jié)對的把自已原來窩里的東西都搬到高處的窩，怕水把窩淹沒了。它們大多數(shù)都選擇在陰天和晚上搬家，是害怕把自己的幼蟲曬壞。
我還知道螞蟻是一個"大力士"，它可以搬動比自身重十倍左右的東西，試想一下讓一個八十斤重的我，讓我舉起一頭八百斤重的牛，那我要練成什么樣的神奇武功。螞蟻也非常地團(tuán)結(jié)互助，秋天的時候它們都四處尋找糧食準(zhǔn)備過冬，當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一個非常大的糧食，自己搬不動，就會發(fā)出信息，然后它們就會齊心協(xié)力地把糧食搬到窩里。我想這些神奇的.小家伙只是把觸角相互接觸，就能把信息傳過去，這將是一個多么神秘的信息傳遞方式。
我通過一次惡作劇又有了一個新發(fā)現(xiàn)，有一次我把蚊不叮噴到一個螞蟻窩邊，螞蟻就像失去了記憶一樣，怎么也找不到家，有此可見螞蟻是靠鼻子回家的，就算走再遠(yuǎn)也能回家。
我終于知道了螞蟻的奧秘。原來萬物都有自己的生活規(guī)律。
小學(xué)生作文 篇3
這個寒假我記憶猶新，因為這個寒假我第一次坐上了飛機(jī)，體驗到了空中之旅的感受， 并且放了許多煙花、爆竹。
在飛機(jī)上第一感覺就是它不顛，不會像坐火車一樣遇到鐵軌連接的地方就顫動。接著就是服務(wù)好，在飛機(jī)上不論是什么時候，都提供食品，并且安全。
到了那里，一開始我以為那里不可以放煙花、爆竹的，到了后來我才知道那里是可以放的。接著我天天都要放個夠，才會睡覺。接連放了十幾天，我們放了有9個品種，有驚天動地、糖果炮、禮花綻放、飛天鼠等。有一天晚上，在我們打四色牌的時候，外面響起了爆炸聲，隨即我們跑出門去，想看看是怎么一回事，只見外面西南方向的夜空閃爍著無數(shù)奪目的'金色亮點，我一開始以為是下金雪，大喊著下金雪嘍，下金雪嘍!這幾聲喊叫驚動了左鄰右舍，他們都出來了。一看都回屋了，一開始我以為他們是因為金雪沒有了，可我再看的時候還是有的嗎，為什么他們又回去了呢?
這個問題我問了舅舅，他回答道：這是40塊錢的煙花，它放出來之后有的是色彩鮮艷的菊花狀，有的是五艷六色的彩球形，還有許許多多款。我聽了慌然大悟。
這就是我的寒假。
小學(xué)生作文 篇4
小時候，我就一直想學(xué)一項本領(lǐng)，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會訓(xùn)斥我，所以我一直都沒有一個輔導(dǎo)班。
直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法：去學(xué)葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因為我不認(rèn)識五線譜，只會簡譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。
到了那里，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節(jié)課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接著又去小屋吹那本書的`第一頁。因為王老師認(rèn)為六年級的學(xué)生應(yīng)該一節(jié)課多學(xué)點兒，所以我從第一頁一直學(xué)到第五頁。
回到家后，我向媽媽說了這一節(jié)課的內(nèi)容，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒按嚴(yán)，所以導(dǎo)致跑音了，聽著很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經(jīng)過一次又一次的長期練習(xí)，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。
我在我自己的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。
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