心理的作文[集合15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的心理的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理的作文1

　　總是在想，托著下巴望著老師很認(rèn)真地想（那時(shí)正在走神）——長大是否就是像老師那樣，整天為著工作，為著家奔波？像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我？

　　現(xiàn)在終于明白，哪里有什么長大呀，只是有更大罷了。

　　昨天回憶了一下自己的過去：很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開始“當(dāng)家”，五六年級的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠，長期的獨(dú)處讓我更加孤僻，有時(shí)竟好壞不分，其實(shí)我是善良的，我相信！

　　今天我拿著年級第二的成績，更加不知所措，我不知道該怎樣度過我的`暑假，因?yàn)槲以谶@個(gè)村子沒有朋友，雖然這里有我無數(shù)的朋友。我的成績越是好嫉妒的目光也就越多！

　　剛剛上網(wǎng)聽了一個(gè)心理咨詢的節(jié)目，得到了很多啟發(fā)———我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)！我從現(xiàn)在起必須面對這殘酷的現(xiàn)實(shí)！

　　我的決定是否就是意味著我更大了呢？

心理的作文2

　　一天同學(xué)們都放學(xué)了，桌子發(fā)出了上課的時(shí)候小主人拿小刀在我的；臉上劃了好幾下呢？瞧，我這一張美麗的臉，現(xiàn)在，變成了一張丑陋的'臉，誒!

　　椅子說：“下課的時(shí)候主人還踩我好幾腳呢，疼死我了.

　　它們都發(fā)出了誒呦，誒呦的聲音!

　　怪怪的生音.桌子說：“誒呦，疼死我了.它們都發(fā)出了誒呦，誒喲的聲音!

　　只有黑板沒有發(fā)出聲音，它驕傲地說：“老師可愛惜我了，值日生也愛惜我，就連黑板擦也愛惜我，上課時(shí)黑板擦輕輕的擦著，好像在給我做按摩，真舒服.‘‘桌子，椅子說：“看你那副得意洋洋的樣子，我們嫉妒還來不及呢？

　　椅子說：“上課時(shí)小主人把垃圾袋放在了我的椅尖上，上課時(shí)都臭死我了，還有，上課時(shí)，小主人把腳放在我的臉上，他那美麗的大腳都要把我熏迷糊了.‘‘臭死了，臭死了!

　　要提醒同學(xué)們不要破壞桌椅。

心理的作文3

　　上午第二節(jié)課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩的情景了，背不下來不能走。

　　我一慌，哎呀，我沒背熟!誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住。看著同學(xué)們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行!我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽以鯓颖巢幌聛砟匚也恍胚@個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，最終通順了。

　　到了管理班，教師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，教師要查了，沒想到的.事丁教師根本不查，就問一句：背下來了么好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說自我背下來了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)教師都沒查，不信教師就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自我對自我負(fù)責(zé)，今日沒完成的事就得今日完成。

　　最終，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)�；�本能夠背下來了。

心理的作文4

　　現(xiàn)在，她孤單單地只身獨(dú)坐，弟妹們也不在身邊，她思潮起伏，默默地回顧種種戀情舊意，她想到，她已和丈夫永遠(yuǎn)結(jié)合在一起了，他的真誠和愛情她是深信不疑的，她對他也是一片真心，他的安靜沉著和老實(shí)可靠似乎是天賜之福，一個(gè)正直的婦女應(yīng)該把她一生的.幸福建筑在這些基礎(chǔ)上;她相信他會永遠(yuǎn)關(guān)懷她和她的弟妹們的。另一方面呢，維特在她的心中占據(jù)了十分寶貴的位置，從他們相識的最初一刻起，兩人就顯得情投意合，融洽無間，經(jīng)過長時(shí)間的交往，他已經(jīng)在她的心中留下不可磨滅的印象。凡是她感到興趣的事，或是她想起什么有味的事，她習(xí)慣于和他分享，他的離去會在她整個(gè)心靈上撕開一個(gè)可能永遠(yuǎn)無法填補(bǔ)的裂口!哦，如果她能夠在剎那之間使他變成她的嫡親哥哥，那她會多么幸福!——她可以在她的女友中間介紹一位和他結(jié)婚，他和阿爾貝特的關(guān)系也就可以完全恢復(fù)!

　　她把她的女友逐個(gè)想了一遍，覺得每人都有些缺點(diǎn)，沒有人配得上他。

心理的作文5

　　“世博堅(jiān)決不插隊(duì)”這句話人人皆知，學(xué)校里，老師還反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)過�？墒俏疫@次到了世博，才真正的看到了這些非常不文明的現(xiàn)象。

　　這個(gè)暑假，老媽帶我去世博，哦，我盼望已久世博，我來啦!可是到了世博，我卻失望極了。因?yàn)槲铱吹搅瞬尻?duì)的.現(xiàn)象。那是到了可口可樂館，排起了長長的隊(duì)伍，最少也要4個(gè)小時(shí)。我一直都想去可口可樂館，所以無奈之下還是排起了隊(duì)。就在排到只有20分鐘的時(shí)候，前面的一個(gè)叔叔說“妞妞，快爬過來，這邊快。”那個(gè)名叫妞妞的小女孩，看上去也上三四年級了吧，她下意識地躊躇了一下，然后扭頭看著我�！翱禳c(diǎn)，妞妞，要來不及了，別磨磨蹭蹭的。”那叔叔又說。妞妞猶豫了一下，還是爬過來了。那叔叔滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我再也忍不住了，說：“叔叔，世博不插隊(duì)!”那位叔叔干瞪了我一眼，就進(jìn)去了。

　　世博還有許多不文明的現(xiàn)象，我希望那些現(xiàn)象會消失。

心理的作文6

　　大家都隱藏著許多心里話吧！不肯告訴別人，今天讓我們把心里話給請出家門，與大家一起分享吧！ 我的心里話有許多，都藏在自己的心里，都不肯把自己的心里話與別人分享，今天我要把心里話說出來，與爸爸媽媽和同學(xué)一起分享，一起享受，就像與爸爸媽媽談天說地，與同學(xué)嘻嘻哈哈的，

　　我的心里話是：我要謝謝我最親愛的爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，如果不是爸爸媽媽我也不會有今天的快樂，這十年以來，爸爸媽媽哪里休息過，不是上班就是做家務(wù)的，我卻一點(diǎn)都不會做，每當(dāng)我想做家務(wù)來幫媽媽的.時(shí)候，可媽媽總是說：“媽媽自己來，你去玩吧！”我聽了之后有些不情愿，因?yàn)槲抑�道，這是媽媽對我的愛，媽媽我想對您說：“您太辛苦了，我已經(jīng)長大了，也讓我?guī)湍阕鳇c(diǎn)事吧！以后再也不惹您生氣了。” 我的爸爸不是出差就是上班，有時(shí)候還教我學(xué)習(xí)，便使我深深體會到了爸爸太累了，而且爸爸每天睡覺幾乎是十二點(diǎn)鐘以后，早上和我們一塊起床，我們?nèi)ド蠈W(xué)他去上班，爸爸我也想對您說：“您實(shí)在太辛苦了，要注意休息哦。我要再一次說；“爸爸媽媽謝謝您！我一定會好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事乖巧的好女兒，來報(bào)答你們。您們辛苦了！”這就是我的心里話！

心理的作文7

　　是的，我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用“題海戰(zhàn)術(shù)”來對付我們，讓我們“淹沒”在“題�！崩铩Ｋ�以這一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。

　　俗話說“化壓力為動力”。我們班就是這么干。還記得初一的時(shí)候。那時(shí)快期末考了，所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了興劑一樣地占課，永遠(yuǎn)講不完。語文老師前腳剛走，英語老師后腳就進(jìn)門了。一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是，壓力就是動力，老師給我們造成這么大的壓力，那我們的動力肯定是很大的.。所以我們四班在奮斗，在“題�！崩镉斡荆瑺幦≡缛盏竭_(dá)“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學(xué)們也到達(dá)“岸上”。是的，老師給我們壓力，同學(xué)們就“化壓力為動力”，才會有這樣的成果。

　　沒錯，就是壓力!你想想以前的中國多么落后，現(xiàn)在這么富強(qiáng)，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力，中國那會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。哪會有今天的60周年開國大典。

心理的作文8

　　內(nèi)心的安撫

　　花開并蒂，滿心的憂愁又襲來。此時(shí)愁似李清照的那句只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。又神似問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　失敗的'源泉來源于自己，應(yīng)找于自身的原因，但不能一味地給自己找借口，那等于間接地害自己。勇敢應(yīng)對它，這是給予自己下一次成功的機(jī)會，只要勇敢的把握好它，相信努力必須會有收獲。功夫不負(fù)有心人。這是古人留給今人的名言佳句，也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。

　　為什么他們能做的到，而我卻不行？因?yàn)槲覜]有那個(gè)決心和毅力。

　　花開花落，是正常的生理現(xiàn)象，就仿佛失敗和成功一樣，沒有一個(gè)人生來就從沒有經(jīng)歷過一次失敗，即便是偉人，也是在失敗和挫折中長大的。也沒有一個(gè)人一生以來從沒有成功的經(jīng)歷，而我們都是在失敗和成功之間徘徊，至于前途為何不同，一方面有機(jī)遇，就像杜甫的那句膾炙人口的詩東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。另一方面便是自己為此是否努力了。

　　這是我堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)心在安撫那個(gè)柔弱的內(nèi)心，使雙方能合二為一，成為一個(gè)真正地自己。

心理的作文9

　　時(shí)間過得真快！一眨眼，我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了。親愛的媽媽，我感謝您這九年來對我的無微不至的'愛。此時(shí)此刻，我的心里有著千言萬語想對您說。

　　媽媽您是否還記得那一天？您用您的愛溫暖了我的心。

　　那一天凌晨，我感冒發(fā)燒，全身無力，清鼻涕直流，擦鼻涕的衛(wèi)生紙都快用了一卷，身體十分不適。您耐心的替我敷冷毛巾、冰塊降溫，測量體溫，一直守在床邊照看我�？吹酵藷�效果不是很好，我還是很痛苦，您一把抱起我打車去了醫(yī)院。醫(yī)生診斷后說要輸液，打了一針，漏了，又打一針，還是漏了，我看您臉上露出了擔(dān)心、痛苦的神情，怕我害怕，怕我疼，您一個(gè)勁的安慰我，還好，第三針終于不漏了。慢慢的我好多了，您舒了一口氣，皺緊的眉頭舒展開來�？粗�您布滿血絲的雙眼，我的眼淚不禁流了下來。

心理的作文10

　　我今天一大早來到學(xué)校，心里非常緊張。馬上就要迎來四年級第一學(xué)期的期終考了，今天先考語文，明天考數(shù)學(xué)和英語。

　　拿到考卷后，我緊張的心情就放從了許多。因?yàn)榻裉斓目季碛悬c(diǎn)簡單，看了一遍后，我便埋頭做了起來……過了二十分鐘后，我的基礎(chǔ)部分全都做完了。我想：再檢查檢查，爭取考個(gè)好成績，回家報(bào)喜去！然后問我就又檢查了幾遍，知道放心后，就開始寫作文了……

　　作文的名字是：《成長的故事》，我想：這篇作文以前老師讓我們寫過的.，我得了一個(gè)優(yōu)，不如把那篇作文寫在這張?jiān)嚲砩习伞５�我回頭又想：我這樣做是不應(yīng)該的，那是我以前寫的作文了，再在這上面寫，豈不是想再吃自己以前吐出來的東西了嗎？所以我又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇好的作文出來�！�…

　　四十分鐘后，我的作文也寫完了。還剩下二十分鐘，我想再仔細(xì)檢查一下吧1如果在這張?jiān)嚲砩铣霈F(xiàn)了粗心的毛病的話，我可就慘了！

　　收卷鈴聲響了，我們把試卷交了上去。頓時(shí)我的心里輕松了許多……

　　這次考試我想我應(yīng)該可以考95分左右吧！算了，還是明天聽老師報(bào)分?jǐn)?shù)吧！

心理的作文11

　　“倫敦橋，倫敦橋......”，同學(xué)們叫喊著。沒錯，這次我們班的心理活動游戲的名字就叫做“倫敦橋”！是由18個(gè)同學(xué)分工完成的。同學(xué)們自告奮勇，最終挑出兩個(gè)同學(xué)做“橋”，做“橋”的同學(xué)必須十指緊扣，用手搭成的弧形做橋拱，這還只是一部分哦！接著我們剩下的同學(xué)都要手拉手圍成一個(gè)圈，這個(gè)圈必須要繞著一個(gè)做橋的同學(xué)，游戲才能進(jìn)行。

　　開始玩游戲了，做橋的的.同學(xué)們必須嘴里不停的念著“倫敦橋......”當(dāng)念到第二段的橋字時(shí)，就考試圍捕我們嘍！ 圈里被抓到的同學(xué)湊成兩個(gè)就要再次搭成一座橋，而沒有捉到的，就是游戲的“幸運(yùn)兒”！

　　圍成圈的同學(xué)如果想成為幸運(yùn)兒就必須要互幫互助，過了圈的同學(xué)需要拉一把還在橋中的同學(xué)。雖然玩游戲的時(shí)候，我們幾次拉圈摔倒，但是大家還是玩的很開心!

　　對于“倫敦橋”我還有另一種解釋呢！倫——輪 ，指的是拉成圈的我們都要輪流通過橋。 敦——蹲 指的是過橋的時(shí)候我們可以站著可以蹲著，一般同學(xué)們都選擇蹲著低著頭快速通過。 橋——橋這個(gè)意思可原來的一樣都是指橋！

心理的作文12

　　今天（12月8日）下午，我們?nèi)�年級的同學(xué)們聚集在電教室里，由陳由俊媽媽，給我們上了一堂生動而有意義的心理課。

　　首先，陳由俊媽媽讓同學(xué)們玩?zhèn)�游戲，游戲規(guī)則是選4組同學(xué)，每組8人，每組的同學(xué)都要把帶有勺子的毛線團(tuán)從左邊的袖管穿到右邊的袖管，再把它從右邊的袖口處拿出，然后依次把毛線團(tuán)傳給自己組的.下一位同學(xué)，最先完成的那組就獲勝。大家聽到做游戲都興高采烈地舉起了手，雖然我沒有參加游戲，但我卻發(fā)現(xiàn)了通過這個(gè)游戲充分地培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作意識。接著，由陳由俊媽媽的助手——馮叔叔給我們講了一個(gè)小男孩被別人欺負(fù)的故事，他讓同學(xué)們回答故事中的小男孩應(yīng)該用什么辦法來解決。馮叔叔話音剛落，大家就議論紛紛了起來，有的說應(yīng)該以牙還牙；有的說應(yīng)該告訴老師；還有的說應(yīng)該和他評理......

　　最后，馮叔叔讓我們舉手投票來決定。

　　下課時(shí)間到了，雖然我們還意猶未盡，但是我們在沃老師的帶領(lǐng)下有次序地回到了教室。通過這次活動，我明白了很多以前我不完全明白的道理，平時(shí)做人應(yīng)該學(xué)會寬容。希望我們高一的同學(xué)都能健康快樂地成長，并有著向日葵般的陽光心態(tài)。

心理的作文13

　　我的外婆今年已經(jīng)84歲高齡了，可看上去卻還是滿面春風(fēng)，神采奕奕。不要看她的臉上已經(jīng)布滿皺紋，不要看她的頭上已經(jīng)一半白發(fā)，在我心里，外婆永遠(yuǎn)都是那么精神抖擻，永遠(yuǎn)都是那么和藹可親。

　　外婆雖然已經(jīng)耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聾，背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經(jīng)久耐用，外婆也經(jīng)常免費(fèi)給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩，總是看到她在陽臺上一針一線的縫補(bǔ)著，我不忍心去打擾外婆，便坐在一旁仔細(xì)的看著她做鞋�！把�!楹楹，你怎么來了，也不跟我說一聲啊!”我把外婆嚇了一跳，原來她才發(fā)現(xiàn)我呢。

　　外婆一針一線，做的千層底的布鞋，在我們村上那真叫“一絕!”就是用許許多多的`舊布一層一層的疊在一起，做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直，整整齊齊，根本看不出是用手工做的，我也非常納悶，外婆的眼睛怎么就那么好呢?這讓那些鄰居們，佩服的五體投地�，F(xiàn)在的年輕人，恐怕都沒見過吧。外婆她還能下田種菜，鋤地、翻土，樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉，她還能到菜市場上去賣······

　　外婆對于生活的心態(tài)是那么美好、樂觀，我們作為新時(shí)代的主人，更要以樂觀向上的心態(tài)去面對未來!

心理的作文14

　　我們生活在21世紀(jì)，我們是90后，我們有著熱火的激情，我們非常叛逆，叛逆到無可救藥，我們的青春到底有誰來掌控，這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題。

　　十六歲的花季，人的一生只有這么一次，時(shí)間的確很短暫。我想把我的十六歲過的轟轟烈烈，我只是想做我自己想做的事情，可是，我又一次遭到父母的反對。

　　馬上就要面臨中考了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間當(dāng)然很緊張，緊張的我喘不過氣來。我想做的事情其實(shí)一點(diǎn)都不過分，我只是想周末跟同學(xué)一起出去放松一下，看到其他同學(xué)周末都去這去那的`，心里真的很羨慕，可是每一次跟父母說我要出去的時(shí)候，他們又開始了對我的嘮叨。每次都是一樣，“馬上就要中考了，還不趕緊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，哪也不準(zhǔn)去，給我在家好好呆著！”這句話我都聽得有點(diǎn)不耐煩了，心里非常的憤怒，馬上熱淚盈眶，心里有很多委屈，無人訴說。

　　熱火的激情就這樣被熄滅嗎？不，我不會放棄的，只因?yàn)橐粋�(gè)原因：“我們是90后！”

心理的作文15

　　在可怕的校園里，埋頭是無邊的苦海，抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總是不盡人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活的陰霾似乎讓我不堪一擊，好一段時(shí)間，因?yàn)樯鷮W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了活潑開朗的.我。無數(shù)次考場上俱寂的氣氛，無數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不在親臨我。無數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也離開了起伏與波瀾。不由得開始羨慕以往的我，那的擁有無憂無慮生活的我。

　　剛剛過去的暴風(fēng)雨讓我悄然經(jīng)過，只見那凝脂的花瓣被粗魯?shù)拇輾�，翡翠般的碧葉消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。依舊是那抹淺淺的粉紅，暴風(fēng)雨過后，依然在綻放。那么我呢?會只面對一場暴風(fēng)雨么?生活從未許過我寧靜，只要在綻放，就沒有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收斂著季節(jié)的夢。

　　花朵也許綻放不過整個(gè)夏季，但我們可以微笑一生，凝望著你綻放的身影，我學(xué)著你一樣在風(fēng)雨中微笑。

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