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(精選)分別的作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的分別的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分別的作文1
上一次我考了一百分，媽媽獎勵我一個吻，好開心的，媽媽讓我再接再厲，要一直考滿分;第二次，我得了98，差了兩分，媽媽應(yīng)該還會給我一個吻的，想想就開心呢，可是，媽媽打了我一巴掌，問我為什么考的這么差，平時學(xué)的東西都去哪兒了，我好傷心。
我的同桌，上一次考了55，被他的媽媽打了一巴掌，而這一次他只考了61，他的媽媽卻給了她一個吻作為獎勵，我考的比他高，為什么會被打。那天我去同桌家玩，我問起阿姨這件事，阿姨告訴我，因?yàn)閺?5到61，進(jìn)步了六分，應(yīng)該得到獎勵的'。回家后我告訴媽媽，媽媽讓我不要再和他玩，這種不思進(jìn)取的小孩會帶壞我，可是我不明白，我覺得我的同桌很好。
成績的高低真的有那么重要嗎?有的時候我很想這樣問媽媽，可是我怕，她會罵我沒出息的。
如果說100=獎勵，55=懲罰的話，那么為什么98=懲罰，61=獎勵?雖然僅僅是4個簡單的數(shù)字，100與98，55與61這兩組相差不大數(shù)字體現(xiàn)出來的效果卻區(qū)別如此之大。從根本上來說，這充分體現(xiàn)了做父母的‘’望子成龍，望女成鳳‘’的美好愿望，只要做子女的有少許退步，做父母的都會傷心，只要子女有少許進(jìn)步，父母都會開心。
分別的作文2
我們班上今天“炸鍋”了。無數(shù)紙團(tuán)在空中劃過一條條線，我們那位敬愛的“黃小人”不幸遇難了，這是怎么了呢?原來是因?yàn)橐粓鎏貏e的考試，讓我來對你講講吧!
黃丫丫老師走進(jìn)了教室，敲了一下黑板說:“同學(xué)們，我們今天要進(jìn)行一場……”“考試?”杲杲道。“對�！秉S老師回答。
教室的氣溫馬上從冰點(diǎn)升到了沸點(diǎn)。有一位同學(xué)當(dāng)場暈了過去，老師還是直接發(fā)了試卷，老師把試卷發(fā)了下來說:“一共有20道題，時間只有三分鐘�！苯淌依镏饾u升溫，從25度升到了45度，老師一聲令下:“開始。”我拿起筆開始做題，我看著一道一道題，終于在第17題找到了我要的答案，只見上面寫著:只選做一題寫。我選了第一題，我寫好自己的名字，我開始吹牛啦，故意咳了一聲，翹起了二郎腿，可我覺得這還不夠，就把十一題和第四題也寫了上了答案。我悄悄地把17題的秘密告訴了楊佳承，楊佳承一聽，眼睛里放出了奇異的光，寫下自己的名字后自己也開始吹牛了，他也覺得不夠，就多寫了幾題。
過了一會兒，考試結(jié)束了，老師說出了17題的秘密，同學(xué)們明白了過來，紙團(tuán)都飛向了黃老師。而我高興地舉起勝利的`手：“老師，我做完了!”黃丫丫看了看我的考卷，笑了笑說：“恭喜你——0分!只要做一小題，你畫蛇添足，多此一舉!”什么?天啦!我仰天長嘆。
這真是一次特別的考試，但我知其秘密，但由于驕傲與成功失之交臂，唉，悔!
分別的作文3
揮一揮衣袖，撫平內(nèi)心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠(yuǎn)了，那抹陽光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，因?yàn)槟鞘且粋�家的散去。 “嘿，聽說你們班被拆了，是嗎？”一個不是很熟悉的朋友問道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎么會這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班啊！”他滿臉疑惑的'望著我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著，對他笑了笑離開了。 一個班級散了，每個同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開了�？迫卫蠋熞粋�哭了一宿，一個說是像是一天走了了。
50來個兒女，那種不舍…… 秋來了，悲涼來了。一個令人傷感悲凄的季節(jié)，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望，這些都是徒勞的，因?yàn)闆]有人能穿過這種定律，因此我們離開了這個令人溫暖的班級。 既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續(xù)前進(jìn)吧！
雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅(jiān)強(qiáng)，到了別的班級我們應(yīng)該更加努力，去拼搏。那抹陽光走遠(yuǎn)了，但我們?nèi)匀粫分饍?nèi)心的陽光，它永遠(yuǎn)不會散去，它將照耀著我們共同圓夢。 然我們在將來的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！
分別的作文4
那是一段美麗的回憶，那是一段快樂的回憶，那是一段難忘的回憶。小學(xué)的時光是一段多么快樂的回憶。如今就要分別了，本是應(yīng)該高興的日子，卻不免熱淚盈眶。是呀，畢竟是已度過了那么長的時光。
可否還記得小時的種種錯誤？每日毫無顧忌的玩著，不用擔(dān)心作業(yè)，不用擔(dān)心父母，不用擔(dān)心時間。如今卻已是多年以前的事情了。
可否還記得之前的打打鬧鬧？每天總要在操場上推推搡搡的互相追逐。但卻總是笑逐顏開。每天說著打架，現(xiàn)在想想真是毫無意義。
可否還記得那時放學(xué)回家的路上？每個人都說說笑笑的向家走去，不時還用小石子互相打打鬧鬧。
可否還記得下雨時的互相幫助？每個忘記了帶傘的'都會跟帶傘的一起回家。卻也總是走進(jìn)泥坑，引得大家一陣大笑。
可否還記得同學(xué)受傷時的關(guān)心和慰問？每個人都會去問一問或帶他去校醫(yī)室，那時卻已不會再去想傷口了。
可否還記得照畢業(yè)照時與走的同學(xué)一起玩耍？大家一起大叫，弄得老師和校長直抓狂，我們也不去理會。
可否還記得考畢業(yè)試之前同學(xué)們流淚的時候？大家抱在一起大哭著，有的人看著卻也是紅著眼圈。
緣讓我們相逢，但我們相處的卻只是五個春夏秋冬的輪回，在今天，我們將要分離……
分別的作文5
曾經(jīng)的友誼化作淚水，悄悄地向四周蔓延開來。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時間就此停靠在岸邊;多么希望時間不再前進(jìn);多么希望時間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的.沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想!讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活!
朋友，在這個分別的時刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久!
分別的作文6
快了，快到了，分別的時刻快到了，我多想讓時光老人歇一歇，讓時間停止，可是我做不到，我也法做到。與同學(xué)們一起哭，一起笑，一起歡樂，一起痛苦的日子，再過一個月就要結(jié)束了。
可是，為什么，為什么我一說到畢業(yè)，心里就會涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情，也許，是因?yàn)樯岵坏美蠋�，舍不得同學(xué)，舍不得看著我們成長的母校吧！
何曾幾時，媽媽領(lǐng)著稚嫩的我來到校園，那時我認(rèn)識了老師，認(rèn)識了學(xué)校，認(rèn)識了這個（4）班大集體。
與同學(xué)們爭吵，與好朋友一起歡笑，與“戰(zhàn)友”們一起走進(jìn)考場的心情……每一滴我都?xì)v歷在目，像一個個腳印扎扎實(shí)實(shí)地印在小學(xué)生活的沙灘上，回過頭，那一段長長的腳印，有歡笑，有淚水，現(xiàn)在才知道，我們一起度過的日子是那么有趣，那么快樂。
在這快分離的時刻，我留戀老師，想謝謝他們，是他們讓我享受了了讀書的樂趣，是他們讓我在知識的海洋里盡情遨游。老師，我由衷地對您說一聲：謝謝。
我還要感謝同學(xué)，是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂，是你們讓我融入了大家庭，而現(xiàn)
在，只有一個月的時間讓我們團(tuán)聚，等分離時，只能強(qiáng)忍眼淚，揮著手說“保重”。
還有一個月的'時間就要畢業(yè)了，在這里，我要送給大家一和糕點(diǎn)，配料：友誼，幫助，開心；儲藏：放在你心中最暖的地方；生產(chǎn)日期：我們認(rèn)識的那一刻；保質(zhì)期：永遠(yuǎn)。
分別的作文7
要走了，離開了，這里，有我兩年的記憶，不舍得走，卻離開是宿命。
這里是我生活兩年的班集體，它宛如一個家。每個人都這么好，每個人都好好玩，可如今，卻要各自離開了。
初臨時，這里的一切都那么新鮮。初建立好的教學(xué)樓，什么都是嶄新的，教室是新的，場子是新的，每個人的面孔都是新的，帶著歡喜，帶著好奇，我邁著小碎步踏進(jìn)了那東邊的401教室，至此，我們63人走在了一起。
漸漸的，熟悉了，認(rèn)識了好多人，班長，學(xué)習(xí)委，課代表……都是我的伙伴。每次下課，總能聽見班長那自戀的'聲音，誒，還有小z打鬧的身影，小ttt的安靜摸樣，當(dāng)然少不了我，真?zhèn)�瘋瘋癲癲的人。
后來，我們情同手足，有一次，學(xué)校搞演講比賽，老班上了，他在上面慷慨激情的演講，我們在下面也為他捏一把汗，終于，他講完了，我們都松了一口氣，他的表演出色極了，后來他的了一等獎，我們都高興死了，就像這榮譽(yù)是我們自己的似得，不對，是我們班的。后來，我有參加學(xué)校的講故事比賽，我為班里也捧回了一等獎，大家也特別高興。瞧，這就是親的不得了的我們班。
現(xiàn)在，要離開了，各自要離開了。我知道
天下無不散的宴席，終究有一天我們要勞燕各自飛，可是這一切來得太快了，我都措手不及，現(xiàn)在，昨天的一切，還一一在我眼前，我們相識，要朋友，一起挨罵，做作業(yè)，聽課……。都浮現(xiàn)在我眼前。
終是離別時，只希望前去的道路，朋友們，我們都要好好的，好好的。
分別的作文8
揮一揮衣袖，撫平內(nèi)心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠(yuǎn)了，那抹陽光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的家。
拆辦的事已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，因?yàn)槟鞘且粋�家的散去。
“嘿，聽說你們班被拆了，是嗎？”一個不是很熟悉的朋友問道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎么會這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班��！”他滿臉疑惑的望著我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著，對他笑了笑離開了。
一個班級散了，每個同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開了�？迫卫蠋熞粋�哭了一宿，一個說是像是一天了。
50來個兒女，那種不舍……
秋來了，悲涼來了。一個令人傷感悲凄的季節(jié)，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無盡的'遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望，這些都是徒勞的，因?yàn)闆]有人能穿過這種定律，因此我們離開了這個令人溫暖的班級。
既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續(xù)前進(jìn)吧！雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅(jiān)強(qiáng)，到了別的班級我們應(yīng)該更加努力，去拼搏。那抹陽光走遠(yuǎn)了，但我們?nèi)匀粫分饍?nèi)心的陽光，它永遠(yuǎn)不會散去，它將照耀著我們共同圓夢。
然我們在將來的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！
分別的作文9
芳芳是隨父母從外地來這里讀書的。聽說，現(xiàn)在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽到這個消息后，心里很不安寧。這一夜她都沒睡好覺，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩，想到了日后再也見不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉，“相見時難別亦難”�。�
芳芳和玲玲同窗學(xué)習(xí)，平時不覺得怎樣，可一旦要分別時，那過去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得，為了慶祝“六一”兒童節(jié)，那次班里排練《采蘑菇的.小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心里明白，芳芳比自己長的可愛，一旦舞跳得比自己好，那班里的同學(xué)就會把自己丟在旁，對芳芳贊不絕口的。 于是，玲玲不想排節(jié)目了，對老師說，這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思，找到她說：“玲玲，你去排節(jié)目吧，不然，班里的節(jié)目就拿不出了，大家都說你行�！崩蠋熞矊α崃嵴f：“你是班干，應(yīng)該以集體利益為重的，再說，‘一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園’嗎！” 玲玲去排練節(jié)目了。
“六一”節(jié)那天表演完畢，她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里�，F(xiàn)在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。
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