[優(yōu)秀]快樂的成長作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂的成長作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的成長作文 篇1

　　我記得在一年級的時候，我最開心的事情就是自豪的站在舞臺上。第一組戴上鮮紅色的圍巾。當鮮艷的紅領巾在胸前飄動時，當我站在隊旗下莊嚴舉起右手宣誓時，我是最幸福的。

　　在二年級的時候，最開心的事就是在值勤學生的袖子上掛上一個很有聲望的牌子。這個標志不僅是為了讓學生服從我的命令，也是代表老師和學生對我的信任和支持。這也意味著我長大了，可以分擔老師和學生的煩惱和服務。我想我是快樂的'。

　　現(xiàn)在，當我長大了，我有很多的快樂，也就是說，我經常喜歡和我的同學聚會，一起玩，聽音樂或玩有趣的游戲，以提高我的同學之間的友誼和團結的能力，并與他們交流。幸福就在其中。

　　我喜歡旅行，去增長我對大自然的知識，去鍛煉我的能力，去增長我的知識，去交朋友，去增強我的勇氣，去和朋友分享有趣的信息，

　　還有許多幸福，但更多的幸福是可以在大自然中獲得的。因此，我最愛自然，愛所有的植物和樹木，愛給我幸福的事物，事物和人。

　　我長大了，我快樂!

快樂的成長作文 篇2

　　4月25日是上海市民辦復興初級中學的文藝節(jié)，第一個活動定是我們最愛的辯論賽了。

　　這一次的比賽題目是：代溝的責任在于我們，還是在于父母。我們五班要和8班比（文科班），這下子我們可虧大了。老師按嚴格公正的程序讓選手選題：我把手伸進袋子里，摸來摸去，好了，就這張了。我慢慢把它拿出來，又慢慢打開它。“正方！真難！”誰知雪上加霜，反方人選的又都是高手：葉方舟、陳文佳、葛辰卡，他們都是一挺挺機槍。

　　立馬，我們就進入了“戰(zhàn)場”�！笆紫扔烧�方陳述！”主持人宣布。

　　“我認為代溝的責任主要在于父母，父母的思想總是停留在曾經，不能與現(xiàn)代的生活進行溝通而產生了代溝……”只見反方的葉方舟拉開保險，嘰里呱啦地說了一大堆，沒有正面駁斥我們的'觀點。

　　“一分鐘時間到！”主持人宣布，接近吐血的我終于看見了一絲希望。

　　三辯站起來：“我想向對方辯友提一個問題：青春期的孩子會有叛逆的心理，如果不是因為父母，那是因為什么呢？”哈哈，那么難的問題他們一定輸了，我心里暗爽。

　　陳文佳拉了下保險，也開始了！“嘰里呱啦，嘰里呱啦，嘰嘰啾啾……

　　我突然想出了一個我平時很少用的大招，那就是插嘴。就站起來說：“如果這樣的話，你們?yōu)楹握J為青少年會是代溝的主要原因呢？”“因為青少年經歷的不多，有句俗話叫——不聽老人言，吃虧在眼前。那么……”“那么請問，為何你們認為孩子的觀點必然是錯的呢？”我就不讓你問，氣死你，哈哈！“我說了，不聽老人言，吃虧在眼前，請對方辯友……”引來一串恥笑。

　　“我們認為青少年持有自己的觀點，對此你們怎么看？”“青少年可以持有自己的觀點……”他們居然為我們說話了�！叭�二一，時間到�！薄罢堧p方說明觀點�！蔽覀兊囊晦q比他們輕松多了，贏定了！

快樂的成長作文 篇3

　　在我們的生活中，到處都有法律，我們也無時無刻受著法律的約束，哪怕只是一個不經意間的小行為，也可能觸犯了法律。

　　一天下午，我騎著自行車回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著狂風向我壓了過來，眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強風，雙腳加快了蹬車的速度。在經過一處十字路口時，雖然看見了紅燈閃爍，但我還是趁著車流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過去。當我沖過了路口時，前方突然出現(xiàn)了一位交警，正滿臉嚴肅地對我招手，示意我停車。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個紅燈嘛！用得著這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實地將車停了下來。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對比的是交警的那嚴肅表情。他向我敬了個禮，語氣中透著一絲威嚴地說：“同學，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈，已經觸犯了《中華人民共和國交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對你進行批評教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險”說完，交警便離開了。

　　回到家，仍對剛才的事耿耿于懷的我，立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國境內的'車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通有關的單位與個人都應當遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來不僅是機動車需要遵守交通，騎車人行人也是一樣的，所以我們應當認真學習各種法律，就像要學習《交通法》一樣，作為騎自行車的人，我們首先應做到最基本的不闖紅燈。對于任何一輛機動車或非機動車而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機動車應當在非機動車道里行駛，“在沒有非機動車道的道路上，應當靠車行道的右側行駛”，所以把自己車騎到馬路中央是十分錯誤且危險的行為。關于非機動車的停放也有一定的講究，應當在規(guī)定地點停放未設停放地點的，停放不得妨礙其他車輛與行人通行。因此，將自行車停放在盲道上也是錯誤的做法。

　　下面是關于行人所做的規(guī)定，這對于我們來說就比較日�；�了。行人要靠路邊行走或在人行道內行走，通過路口或橫過道路，應當走人行橫道或過街設施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒有過街設施，也要在確認安全后通過。我經�？匆娐飞嫌泻芏嘈腥擞崎e地從馬路中間、不息的車流間穿過，這不僅對交通是一種阻礙，對自己的人身安全也有很大威脅，在過鐵道口時，應嚴格遵守交通信號或管理人員的指揮通行。無交通信號時，也要確認安全后可通行。鐵路附近總會有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應注意安全。還有一點也跟我們的生活息息相關，坐車時要注意什么呢？“乘車人不行攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為”。這些我們的家長或老師都應該告訴過我們許多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強調的。

　　我們中學生目前還沒有經受正式的法律教育，所以對許多法律內容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機會接觸法律方面的知識，也希望學�？梢远喽嚅_展法制報告這一類活動，讓我們更懂法、不犯法。

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