小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
鳥，人類的朋友
鳥——人類的朋友。鳥兒為人類做出了巨大的貢獻，而我們?nèi)祟悓B兒也懷有一種特殊的感情。 每當春風吹綠了柳梢，你到大自然里去吧，看那藍天白云，聽那流水淙淙，再加上鳥兒悅耳的歌唱，美妙動聽的交響曲給大自然增添了無限生機，它會令你心曠神怡。鳥類自古就在人們的精神生活中起著重要的作用，給人以美的享受，精神上的陶冶。
鳥類的作用不僅于此，它們還為人們提供肉、蛋、羽毛、藥材，甚至連鳥的糞便都是寶。我國南海的西沙群島、南沙群島有千百成群的鰹鳥棲息島上，糞便積聚，經(jīng)過雨水淋溶，把沙粒膠結(jié)起來而成為磷酸礦，這種磷酸礦是制造化學肥料的寶貴原料。
鳥的最大貢獻是為人類消滅大量害蟲、害獸，從而保護了農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展。這在古代就已被人們所熟知。據(jù)唐書《五行志》記載：“開元25年，貝州蝗。有白鳥數(shù)千萬群飛食之，一夕而盡，禾稼不傷。”我國有各種鳥類1800多種，其中有數(shù)百種是食蟲鳥類。如杜鵑、啄木鳥、戴勝、燕子、山雀、百靈、椋鳥、黃鵬、伯勞…… 燕子是人們所熟悉的候鳥，每年春天飛來，秋天飛去。自古以來我國人民就喜歡燕子，和它結(jié)下了不解之緣，想出各種辦法加以保護。因為人們知道燕子是捕蟲能手，一只燕子一個夏季所吃的及喂小燕子的害蟲，至少有25萬只，如果在地面上排起來可以有1公里長。一只燕?（土燕子）一天就能吃掉90只蝗蟲。小巧機靈的白臉山雀一天的食蟲量相當于它自己的體重。一只灰喜鵲一年內(nèi)可以吃掉1.5萬條松毛蟲，足以保護一畝松林免受蟲災。“以鳥治蟲”，不施農(nóng)藥，可以保證自然環(huán)境不受污染，這對保護環(huán)境，增進人們的健康無疑是有好處的。
農(nóng)林鼠害以及危險的疫病傳播，有著重要的貢獻。還應指出的是，很多猛禽、海鷗、烏鴉等，嗜食動物的腐尸、垃圾以及其他廢棄有機物，因而在消除自然環(huán)境中的污染物，加速生態(tài)系統(tǒng)中的`物資循環(huán)方面，也有著突出的貢獻。
鳥是自然界重要的組成部分。現(xiàn)在自然界的鳥有9000多種，據(jù)估計有1000多億只，它們食性復雜，生活方式多樣，棲息在各種生態(tài)環(huán)境中，是維護自然界生態(tài)平衡的積極因素，是人類生活中不可缺少的朋友。
然而，我們的朋友已經(jīng)越來越少了。根據(jù)資料統(tǒng)計，近兩千年來已有139種鳥絕滅。例如生活在北美的旅鴿，19世紀初還有30億只，曾幾何時，由于棲息環(huán)境的破壞和大量網(wǎng)捕、射殺，到1914年最后一只死亡，已全部絕滅。由于亂砍濫伐、森林破壞、環(huán)境污染、亂捕濫獵，致使許多鳥類瀕臨絕滅的危險。
所以我們都來珍惜我們的鳥類朋友吧！善待鳥類就是善待我們?nèi)祟愖约海?/p>
小學生的作文 篇2
在每個人成長過程中，總會發(fā)生許多事情，而特別是小時候的事情它會讓你記憶猶新……
在我小的時候，我特別喜歡看電視，我每次看到那些武俠片時，總會目不轉(zhuǎn)睛的望著。心里總會想：如果我能會電視中的那些大俠的武功該多好。每次看完我都會拿著掃把，頭戴水勺，后面披著衣服。在床上，拿著掃把亂甩。邊蹦邊跳，心想我就是大俠�！皳渫ā蔽覐拇采系粝聛砹�，當時我哇哇大哭，媽媽見狀，連忙跑過來問我怎么了，我把事情的前前后后告訴了媽媽。媽媽聽了不僅不安慰我，反而哈哈大笑起來。聽到媽媽笑了，我反而哭的更厲害了。媽媽看見我哭的更厲害了，連忙不笑了。媽媽笑著對我說：“傻孩子那些什么大俠啊，武功啊，都是假的.，那都是騙人的�！甭犃诉@話我似懂非懂的點了點頭……
在每個人的成長中，總會遇到不好的事情，也會遇到好事情，這些事情就像“五味瓶”撒下一點，讓生活更加絢麗……
小學生的作文 篇3
春天到了，校園里就象像是一個美麗的小花園，萬物都復蘇了。春天的陽光照醒了每一棵小樹，小鳥在唱著動人的'歌曲。
校園的樹真多�。∮虚艠�、芒果樹、棕樹……
校園里還有很多誘人的花，非常美麗，有不知名的大紅花、雞蛋花還有玉蘭花呢！
校園里真美��！
小學生的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年小學生活就即將結(jié)束了�；匚读甑男W生活，往事就像放電影一樣回放在眼前……
我忘不了，我們敬愛的張老師，是她，拉著我的手把我?guī)нM了小學校園。是張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發(fā)聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認真背誦；當我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發(fā)聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的'認真背誦；當我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師。
我忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的劉老師。有一次我因為驕傲自滿數(shù)學考試只考了83分。當時這張試卷猶如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒有批評我，還鼓勵我，使我重新樹立起了自信心。我經(jīng)過一番刻苦的努力，終于取得了98分的好成績。
我也忘不了，和我一起玩耍、學習、成長的好朋友—陳彥宇。記得有一次，我們因為一件小事鬧得很不愉快，一連幾天就像不認識的人一樣。后來陳彥宇終于忍不住，偷偷給我了一張紙條，希望我們能重新和好。其實給我心里也一直很難過，就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應了，我們兩個就又成了一對好朋友。
多么美好的小學生活，多么難忘的小學生活！它就像一張美好的圖片，將在我的心靈相冊里永遠保存下去。
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