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（精品）楓樹的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的楓樹的作文，歡迎閱讀與收藏。
楓樹的作文1
“走走走走走，我們一起去郊游。走走走走走，一起去郊游。”這是快樂的一天，我們來到了初冬的楓樹灣。
剛進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，便看到一塊巨大的牌子，上面寫著“楓樹灣”三個(gè)大字，顯得蒼勁有力。牌子上畫著兩條龍，它們尾巴微翹，身子卷曲，顯得栩栩如生。兩條龍之間雕著一個(gè)煉丹爐。兩條龍張著血盆大口，好像要吞了這千年丹爐。
繞過牌子，大家來到了楓樹灣農(nóng)橋，橋上刻著一些精美的花藤�，F(xiàn)在是初冬，地上鋪滿厚厚的葉子。葉兒在地上形成五彩繽紛的地毯，迎接賓客的到來。殷老師說：“大家在附近玩一玩，不要走丟哦”！大家聽了，風(fēng)一樣地沖向路旁石頭形成的小洞。一眼望去，綠油油的一片。我突然發(fā)現(xiàn)小樹枝上長著幾朵小白花。
我們沿著陡峭的`山路向上走，看到了一塊海獅石，它的頭部高高抬起，凝望天空。尾巴垂地，樣子十分可愛！
走著走著，我們來到了山頂。大家對著空蕩的山谷高呼：“我們來了！我們成功了”！大家休息了一會，欣賞著山上的風(fēng)景，有人情不自禁贊嘆：“啊，太美了”！
時(shí)間不早了，大家收拾好吃的，沿著窄小的小路走到公路，公路邊有著許多巨大的巖石，巖石上爬滿了爬山虎，爬山虎上結(jié)滿了紫色的小果子。走著走著，突然有人叫道：“呀！著火啦！”哪里著火了？原來，一塊大石頭邊長著一棵樹，上面結(jié)著鮮艷的紅果子。
聽著“嘩嘩嘩”的水聲，繼續(xù)向下走，來到有名的“丹桂園”，園中有400多年樹齡的丹桂，由當(dāng)?shù)叵男兆嫦扔么瑥慕线\(yùn)來，高均5米左右，冠幅7·35平方米，堪稱連云港市“桂花王”。每到農(nóng)歷8月，花開滿樹，一片金黃，香飄十里，使整個(gè)楓樹灣都沉浸在濃郁的桂花香氣中。院中還有兩棵木瓜樹，人們紛紛伸手去摘低處的果實(shí)。
大家又來到了懸念橋，站在橋上，感覺自己好像要飛起來了，有幾個(gè)淘氣包在橋上有蹦有跳，興奮得不得了。
美麗的楓樹灣讓人流連忘返，我愛這次活動！
楓樹的作文2
在我原來的幼兒園里，有很多很多棵樹，我最喜歡的是一棵小小的楓樹。它雖然長得很矮小，但是樹干很粗壯。
一年之計(jì)在于春，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，所有的生物都生機(jī)勃勃的。小楓樹新長出來的葉子郁郁蔥蔥的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去枝葉茂密，很漂亮。它的樹干是一種深深的紅褐色，每一道它身上的疤痕。都是它成長的記錄。它的葉子有五個(gè)小尖尖頂出來，就像我們的小手掌。每天，溫暖的春風(fēng)都會吹彎它柔軟的枝頭，小楓樹好像在迎風(fēng)起舞。
很快，春天過去了，炎熱的夏天來了，火辣辣的太陽使泥土都變得干巴巴了。我們恨不得吃上一萬個(gè)冰淇淋，但是這棵小楓樹不怕熱，它變得枝繁葉茂起來，它的深綠色的.葉子像一把撐開的小綠傘，為我們遮起了一大片陰涼，小朋友們都喜歡在它的身上爬樹，在它的樹冠下玩捉迷藏，我也很喜歡。
轉(zhuǎn)眼間，金色的秋天到了，這是楓樹最漂亮的季節(jié)，小楓樹的樹干從紅褐色變成了深棕色，它的楓葉也從深綠色變成了大紅色，從遠(yuǎn)處看它的樹葉紅彤彤的，像一團(tuán)鮮艷的火。讓人不由得想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這首詩來。秋天風(fēng)很大，每次刮大風(fēng)的時(shí)候，它會快樂地發(fā)出沙啦啦的聲音，就像一個(gè)搖滾歌手，再配上旁邊幾棵銀杏樹的聲音，這個(gè)搖滾樂隊(duì)就成了！
冬天，小楓樹脫掉了所有的樹葉外衣，開始呼呼大睡，調(diào)皮的雪花像棉花一樣在小楓樹的枝干間跳著，小楓樹變得銀裝素裹了。這時(shí)小楓樹最喜歡睡覺，是因?yàn)橹挥兴糜X才能迎接春天的來臨，就像我們一樣晚上按時(shí)睡覺才有更好的精力早上去上學(xué)一樣。
記得有一個(gè)秋天，老師讓我們帶氫氣球。放學(xué)了，我拿著氣球在手上玩，突然，一陣大風(fēng)把我的氣球吹到了樹中間，卡在樹上了，頓時(shí)把我氣得直跺腳，突然，呼——，一陣很大很大的風(fēng)吹向了我，把卡在樹中間的小氣球，給吹下來了，我看見小楓樹的枝頭都彎了。就好像在笑嘻嘻地說：“小朋友，這是你的氣球，你拿去吧�！�
我真喜歡這棵小楓樹，它伴隨著我一起成長，是我的好朋友。
楓樹的作文3
在我的小院子里還長著兩棵楓樹，這兩棵楓樹是我和清特地從老家的深山里挖來的。記得那日，我與清散步于老家的山崗上的小道上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這兩棵楓樹。準(zhǔn)確的講不是兩棵應(yīng)該是一棵，就是一個(gè)樹兜上長了兩棵楓樹苗，兩顆苗及標(biāo)致大小又一樣，也一樣高。真的是難得一見的“孿生”樹苗。我們就用車子將楓樹苗帶到家，然后又小心翼翼移栽好。我小心的呵護(hù)著，幾年下來，標(biāo)致的楓樹苗已經(jīng)長成了很“帥氣”的大楓樹了。
記得春天來的時(shí)候，楓樹掛滿鵝黃般的嫩芽，看見那隱隱的淡綠，給正在冬天徘徊的人們新的希望。
夏天，楓樹綠蔭華蓋，遮陰蔽日，使得我的小院子增添了許多的涼意。
秋天，楓樹上掛滿美麗的楓葉，葉子的顏色也隨著初秋到深秋慢慢變化著它們的色彩，從淡黃到深黃，再就慢慢變成淡紅，最后便成深紅。
到了秋末冬初，美麗的葉兒跳著凄美的舞蹈依依惜別大樹。一夜北風(fēng)后，早上起來就看見厚厚的一層紅楓葉，層層疊疊的鋪滿我的庭院，腳踏上去，吱吱的響，似乎在向大地訴說它們對楓樹的依戀之情。
看見一片片楓葉從樹上輕輕飄落于地，那種感覺既充滿惋惜，也充滿了欣慰。艷麗的楓葉干凈的從樹上落下來，我最不愿意看到人們用骯臟的腳去踐踏它們，覺得那是踐踏楓魂。我會小心翼翼將它們掃在一塊兒，親手點(diǎn)燃將它們集體焚燒。焚燒楓葉的過程既是心疼的時(shí)候也可以享受片刻。我心疼那些美麗的葉兒，可又有什么辦法留住它們呢？即便收藏幾片也只有幾片啊，那成千上萬的葉兒總該有個(gè)歸屬的，為了世俗的人們不踐踏它們干凈的`靈魂，只好忍痛將它們燒了。楓葉焚燒時(shí)煙霧不多，但淡淡的輕煙里充滿了神奇的香味，那種香味真的叫人心曠神怡。我靜靜地獨(dú)自享受楓葉給我?guī)淼募兇庀銡狻?/p>
楓葉是燒了，楓樹卻仍然挺立在寒風(fēng)中。沒有楓葉呵護(hù)的楓樹是寂寞的，孤獨(dú)的，但也是堅(jiān)強(qiáng)的。它們絲毫沒有畏懼感，堅(jiān)強(qiáng)的挺立在凜冽的寒風(fēng)里。它們堅(jiān)信：只有耐得住寂寞，熬得過嚴(yán)寒的生命才活得更精彩。
楓樹的四季輪換，給我冷清的生活帶來勃勃生機(jī)，楓葉的凄美，喚起我對萬千生命的悲憫情懷，楓樹的堅(jiān)韌，讓我更加領(lǐng)悟生命的深層內(nèi)涵。
楓樹的作文4
我的故鄉(xiāng)坐落在一個(gè)草木蔥蘢的小山村，我家房前屋后的山坡上，除了零星稀疏的幾株馬尾松之外，那就是楓樹的天地了，它幾乎占據(jù)了我家房前屋后的整座“江山”。夏天，我家周圍那些高大錯(cuò)落的楓樹盡力把枝杈伸得老長老長，枝杈上濃密的葉片把天上的太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，樹下的那些小草小樹因?yàn)椴灰娨唤z陽光而漸漸枯萎，楓樹腳下光溜溜一片。童年的我就是在這片楓樹的`蔭庇之下，光著腳叉與伙伴們一起嬉戲長大。
冬天來臨，被霜風(fēng)染得火紅的楓葉，被風(fēng)一吹，淅漓涮啦的從樹丫上飛下，就像片片紅雪從空中飄落，把我家房前屋后的坡地，以及房頂上覆蓋了一層厚厚的葉片，漫山遍野一片紅褐色，把我們這小村莊裝扮得艷麗多姿。
尤其我家門前那株二丈多高，獨(dú)立的老楓樹，打從我童年時(shí)記得它就有水桶那么粗，而至今幾十年了仍然還是那么大，還和從前一樣的風(fēng)采，就像一個(gè)老玩童，常年累月不知疲倦的陪伴著一茬又一茬的孩子們長大，也悠閑的陪伴著那些閑情逸致的大人們在那打牌、下棋、聊天。樹干上那一道又一道光滑的勒痕，不知系過多少牛馬，但仍然沒有被勒枯竭，枝干還是那么健壯，樹葉還是那么茂密。黃昏時(shí)刻，總有那么幾只如吹管弦一樣的蟬蟲在老楓樹上“央央”鳴唱，“依杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬”的感覺使你悠然自得。冬天來了，這老楓樹也跟其他楓樹一樣飄下“紅雪”，而后便昂首挺立著休眠過冬了。
春天來了，我家房前屋后的那些不知名的野草野花，吸吮足了上年楓葉飄下后為它們保存的水份，趁著楓樹蘇醒得比它們慢，葉子還沒掙開之前，便你一朵，我一朵的爭搶著在春天里展示各自的嬌媚，滿山遍野，五彩繽紛，千姿百態(tài)，散發(fā)著奇香異味，惹得去田間勞動的姑娘小伙們、去放牛的孩子們都要掐上一大把拿回家觀賞聞香。但當(dāng)楓樹在三月間一展葉片后，那漫山遍野的山花就趕緊躲起來了，它們知道，楓葉一旦成蔭，就沒有它們的市場了。
我鐘情家鄉(xiāng)的楓樹，那滿山楓林不但能為我那小村莊遮風(fēng)擋雨，消暑避寒，增添山村的嫵媚多姿，而且還能用那楓葉染色糯米，于清明時(shí)節(jié)祭掃祖墓時(shí)，作為祭奠先人的祭品。用楓葉染色糯米成黑褐色后蒸熟的糯飯，黑亮晶瑩，清香愎郁。吃過楓葉染色的糯米飯還可祛風(fēng)散寒，心曠神怡，令你永生難忘。
楓樹的作文5
我們學(xué)校里有一棵楓樹，一棵從我一年級陪同到現(xiàn)在的楓樹。
挺拔的樹干矗立在教學(xué)樓前，像正在守護(hù)寶貴財(cái)富的騎士，莊重而嚴(yán)肅。它是一道平淡又不起眼的風(fēng)景線，卻是我小時(shí)候映像最深的事物。
在春天，它會耐心的抽出最幼嫩的新芽。就如同剛?cè)雽W(xué)的我們一樣，從頭到腳都是新的，慢慢地成長，我們也一樣生長著。有時(shí)，調(diào)皮的鳥兒和蝶兒會盤旋在嫩芽旁邊，好奇的瞅著我們。
當(dāng)以往的幼芽成長到新葉，我們便正式的接受了上學(xué)的生涯。當(dāng)然，在新芽成長到真正的葉時(shí)，是必須要根提供的養(yǎng)分，葉脈的`輸導(dǎo)和自己進(jìn)行光合作用。
就如同老師知識的灌溉，家長和周圍人對自己的教育，還有自己的觸悟能力。在這過程中肯定少不了生活的磨煉，就好似新葉上的小蟲，熬過來了是新生，熬不過便結(jié)束。
在夏天，是葉子和我們最鼎沸的時(shí)段。在那時(shí)，我們一切順利，自由飄蕩飛翔在廣闊的藍(lán)天。感覺生活是那么美好，感覺世界是那么美麗。密密麻麻地搭建成一把綠色的大傘。
生活是那么的充實(shí)，飽滿到練陽光也只能避之讓道。
秋天來臨了，樹葉子漸漸枯黃。一陣風(fēng)拂過也會帶下幾片枯葉兒。在這時(shí)的我們，是低落的，是頹廢的。就像這葉子，無精打采。
冬天降臨，寒風(fēng)肆虐，積雪毫不留情砸在身上，枝條也會被突如其來的厚雪壓彎。可是，春天一出現(xiàn)，楓樹又會抽出新芽。
人的一生就是如此，會面臨各種困難，有時(shí)甚至?xí)涯銐核馈５绻麚Q個(gè)角度想，因?yàn)樽约禾幵诠鹊�，所以無論向任何方向都是向上的。
我們不能輕易被打敗，我們可是燦爛過一個(gè)夏季的人物。在秋天除了枯黃的葉兒，還有耀眼似火的花兒。
那是，我們不需要刻意張揚(yáng)，只需自尊自信便會從容坦蕩。在秋季我們只是褪去妝容，只是吸收經(jīng)驗(yàn)而已，只要時(shí)間足夠，我們便會再造輝煌！
楓樹的作文6
我想過放棄，放棄考試，考場上極其安靜，只有監(jiān)考老師來回走動聲和考生們答卷的沙沙聲，望著試卷上的作文題，無從下筆，我十分焦急。
一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室，我一扭頭就看見了操場上的那一片楓林，在陽光下閃動著綠光，深深地撞擊在我的心坎上，它讓我有了信心，楓林，一種多么美好的事物，它就如人的生命一樣，有開始，有高潮，也有結(jié)束。
春天就是楓樹開始成長的'時(shí)期，經(jīng)過凜冽的寒風(fēng)，光禿的樹干又換上了綠裝，日子越長，樹葉也逐漸長得越茂盛，她的青春樂章響了——夏季來臨了，她用熱情為人們服務(wù)，暴風(fēng)雨是夏季常見的，傾盆大雨洗涮著它布滿灰塵的身軀。它并沒有向雷鳴電閃低頭，而是愈發(fā)青愈蔥郁，雨后天晴的它會更加美麗，跳動著青春的蓬勃，活躍著青春的氣息，秋天就是它脫胎換骨的時(shí)候，它脫去了夏日的綠裝，穿上了屬于秋天的金裝，秋風(fēng)吹拂，紅色的葉子像彩蝶一樣飛舞，擺著手兒跟它相處許久的樹干告別，我不驚感嘆：“楓葉，你這樣周而復(fù)始，到底累不累�！钡俏易x懂了她，從她顫動著的綠色光芒中知道，其實(shí)她也很累，只是她有著自己的目標(biāo)就不感到累了，哦!
原來這樣，她是向著自己的目標(biāo)而奮斗的，翻開歷史畫卷，古人也是如此，沒有這種積極向上的精神，就不會有李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是的，我想過放棄，當(dāng)我再次看到它時(shí)，它仍然是那樣清翠而有朝氣，它在努力吸取陽光和水份，它仍在為自己活著，當(dāng)夏日的陽光曬焉了它的樹葉，即使它低著頭，當(dāng)大雨再一次來臨時(shí)，它又顯露出那種蓬勃與朝氣，“我認(rèn)真的活過，無愧地付出過，當(dāng)我回音往事時(shí)，沒有因?yàn)槁德禑o為而羞恥。”看到它我想到了這句話。
我再次扭頭去看它時(shí)，它在微風(fēng)中向我搖擺著手兒，仍是一種蓬勃，你是一種生機(jī)，“我知道了，謝謝你楓葉!
”于是，我提筆寫下了“楓樹林，觸動了我的心靈�！蔽乙惨蛩粯优θ幦儆谖业囊徊糠株柟馀c雨露。
楓樹的作文7
我住的小區(qū)里，有一片楓樹林，我經(jīng)常到哪里去享受著大自然給予我們的美麗。
我躺在草坪上，望著身邊的一顆顆楓樹，沉浸在這片紅色海洋中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好多楓樹，每一棵都像撐著小紅傘的公主，也像頭頂大紅帽的勞動者。這片紅色是激情的紅；這片紅色，是美麗的紅；這片紅色，是我們對美好生活所向往的紅；這片紅色，是讓人對生命充滿熱愛的紅……
楓葉似一個(gè)五角星，象征著優(yōu)秀，這么多的優(yōu)秀，代表著勝利；楓葉又似一只手，那么多的小手，代表著團(tuán)結(jié)，代表著和諧；楓葉又像一個(gè)野孩子，這么多的野孩子，大自然當(dāng)然熱鬧啦！
微風(fēng)姑娘披著隱身衣悄悄地來了。這可把好不容易才安定下來的.野孩子們個(gè)驚醒了，它們一看是微風(fēng)姑娘，放下心來，像微風(fēng)揮揮手，在問候呢！這是，微風(fēng)也親吻了楓葉，呵呵，楓葉害羞了，臉紅了呢！大自然也歡悅起來了，就像一位美麗的舞女在轉(zhuǎn)動身軀，扭著屁股，好像在跳肚皮舞！呵，楓葉也被逗笑了，它舞動起來，仿佛是一個(gè)小精靈，活潑可愛。遠(yuǎn)看，楓樹就像個(gè)瘋瘋癲癲的野孩子，甩著頭發(fā)，哈哈，楓樹都成了“瘋”樹了！
跟著一陣風(fēng)，毛毛細(xì)雨也來了。我沒有去躲雨，依然和楓葉一起，在雨下享受著這雨中的歡悅，雨中的奇妙。雨淋在楓葉上，慢慢地淌下來，它映襯著楓葉的紅，猶如一顆顆透明的紅寶石，但以掉落下來，就變成了晶瑩剔透的鉆石。楓葉啊楓葉，你是在給我表演魔術(shù)嗎？那你就繼續(xù)吧，我一定會當(dāng)你最忠實(shí)的觀眾。我靜靜地看著楓葉變出一顆又一顆的鉆石，靜靜地，靜靜地，仿佛自己也是一片楓葉，我沉浸在這片透明的，水淋淋的紅色之中。
慢慢地，雨停了，楓葉上還有一些紅寶石。這片楓林，披著雨精靈為自己定做的水晶袍，水靈靈的，變得更漂亮了！我不禁為它鼓起掌來……
拍著拍著，不知不覺已經(jīng)過了一個(gè)下午，我該走了。
再見了，調(diào)皮的野孩子，再見了，披著水晶袍的小公主，再見了，楓樹林，再見了，這片紅色的快樂世界！
楓樹的作文8
那是一抹紅色。確切地說，是一抹只在秋天才有的紅色。來自一株每天放學(xué)都會路過的楓樹。
春天。楓樹滿樹的紅早已消失殆盡，只有滿身的傷痕。幾抹綠意已經(jīng)沖破創(chuàng)傷，躍躍欲出了，而那即將噴發(fā)的生命力，則深深裹在飽滿的樹枝中，日趨豐滿起來，更是惹人愛了。楓樹展開四肢，傷疤大大小小地呈現(xiàn)在我面前，仿佛是已經(jīng)風(fēng)干了的憂傷——卻也掩蓋在即將展現(xiàn)的美麗中了，我沒有停留，因?yàn)槟怯|目驚心的傷痕和含著淚的美麗�！皻v，不留下來看看嗎?”素輕輕地說：“美麗，總要經(jīng)過痛的。”素，似乎與那樹融為一體，她們，有一種說不出的相似。
夏天。楓樹上潑撒了一樹的綠意，濃得化不開。素說她最喜歡楓樹的夏天，我不以為然�，F(xiàn)在才明白，這種綠，“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊”。
秋天。是楓樹的季節(jié)，那抹紅色的期待，耗費(fèi)了我一年的等待。楓樹紅得轟轟烈烈，真正切切，熱鬧非凡。我曾想，這烈如日的紅蓋頭下的新娘，是否“腰若流紈素，耳著明月珰，指如削蔥根，口如含珠丹。”呢?
冬天。我撥著手中的地球儀，問素：“你真的要走嗎?”素文不對題：“再紅的`楓葉，也終究要離開母樹的，我也喜歡冬天的楓�！蔽医K于瞥見那仿佛已經(jīng)不存在的枯樹干，沒了那扣人心弦的紅，她顯得更瘦小、斑駁�！八�活著嗎?”我咽了口唾沫，“一定，明年一定一樣紅�！彼厣n白的臉顯得很堅(jiān)定，樹枝已經(jīng)開始剝落那層樹皮，一陣風(fēng)吹來，幾根較細(xì)的樹枝竟掉落下來，搖晃了幾下，我忍不住想上去扶一把，素，制止我：“相信她，一定會站住的。”我簡直難以相信，“行動如弱柳扶風(fēng)”的素，竟會說出這種話!楓樹那一道道被風(fēng)鞭打出的深痕，卻嵌進(jìn)了幾多堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)與希望。她從未倒下!素，直視著楓樹，我，則只敢窺視。它赤裸，卻傲然挺立的身軀，讓我想象虔誠的佛教徒一般，一步一叩首。
素，終究是走了，楓，終究還是紅了。只留我一個(gè)人看楓——佝僂卻堅(jiān)毅的背影，羞愧加自卑潮水般漫過我的身心，當(dāng)我們早已只為了分?jǐn)?shù)、名利、金錢去所謂的“奮斗”之際，我仍愿意，記得那棵用鮮血與淚水詮釋尊嚴(yán)的楓。
什么是紅色，我，更加地懂得。
楓樹的作文9
起床了！今天你還要去楓樹灣寫作文呢！一大清早，媽媽就將我推醒，邊嚷嚷邊請爺爺把我送到文思作文班等車。正如我所望，人到車到，剛進(jìn)教室，老師租的車就來了，我和同學(xué)們一蹦一跳地上了車。
一路上我們談天說地，分吃分喝，很快就到達(dá)了楓樹灣。首先浮現(xiàn)在我們眼簾的就是紅墻黃瓦，巧奪天工的楓樹灣大門。只見上面刻著二龍戲珠的圖案，楓樹灣三個(gè)紅光閃閃的大字奪人眼球。在大門的兩旁，兩頭栩栩如生的石獅子，正做著準(zhǔn)備撕咬的動作，時(shí)刻保護(hù)著這片世外桃源。
沿著山路往上走，第一個(gè)景點(diǎn)便是龍?zhí)读�。瞧，那浪花多么有層次感，真像一條巨龍！而那河床像什么呢？像龍床！對，像一條大龍的床！還有一塊塊青苔也在里面濫竽充數(shù)（不知道是誰說的，把我們笑噴了），把龍?zhí)端r托得更綠、更清、更美了。
大約再走200米，就到了巨鯊、海獅石了。兩塊大石頭相隔不遠(yuǎn)，3米左右，像是一對即將搏斗的大型動物，正在相互對峙，觀察對方的弱點(diǎn)。據(jù)老師講解，這兩塊石頭是純天然形成的，我們聽了贊嘆不已，無不佩服大自然鬼斧神工般的工藝。
繼續(xù)往上爬，到了丹桂園，有些體質(zhì)不好的，虛胖的'同學(xué)就喘不過氣了。丹桂園十分古老，堅(jiān)固的外墻上爬滿了爬山虎，給人一種滄桑感。進(jìn)去以后，你還能看到兩棵高達(dá)5米，冠幅7。5平方米的百年古樹，由夏姓在幾個(gè)世紀(jì)前運(yùn)來的，少說也有400多年的歷史了。
在丹桂園旁邊，還有一片烏龍山瀑布。烏龍山瀑布雖然不及廬山瀑布那么長，也沒有黃果樹瀑布那么寬，但比它們要安靜得多。廬山瀑布來勢洶涌；黃果樹瀑布轟如雷鳴；它卻像一個(gè)九十度的小河緩緩地流著。印花四濺，讓人們心曠神怡。
很快，我們幾個(gè)五年級同學(xué)不費(fèi)吹灰之力就到達(dá)了山頂，唯有幾個(gè)低年級的學(xué)生還落在后面，不停地找理由：不爬了吧，不然我們怎么下去？而老師卻微笑著給他們回復(fù)：等會兒我們租駕直升飛機(jī)飛下去唄！
休息了一會兒，我們便沿著盤山公路，滿載而歸。我們載的不僅僅是楓樹灣的美麗，而且還載滿了豐富的知識和快樂！
楓樹的作文10
上次穿越上青古道，邂逅楓樹，我與它約定，等它最美時(shí)，我們再相會。 十月了，憑自己的判斷，此時(shí)它應(yīng)該是最美的，爽約是不好的。 二日，哥們都陪著心上人遠(yuǎn)行去了，我 打算獨(dú)自赴約。從金漁橋下車，步行三里，進(jìn)金漁村，上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹已被打殘，栗子已不見，古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹樹葉已變黃，大多數(shù)樹種的`樹葉是綠黃相間，且綠的占多�？吹竭@幅場景，心想，此時(shí)赴約是否搞錯(cuò)了時(shí)間？ 既來之則安之，靜下心來往上爬。今天雖然是獨(dú)自赴約，但途中并不孤單，有蝶兒為我伴舞，有蜂兒為我歌唱。 有山必有水，路遇小溪，溪水是流動的，又是靜靜的，沒有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸，靈動而無聲。 這條溪水有安撫人心的能力，我不太計(jì)較楓樹的狀態(tài)了。但當(dāng)我見到楓樹時(shí)，它未有風(fēng)韻，依然是青澀的模樣，我還是感到一絲失望的情緒。
覺得有些疲乏， 臥在楓樹下。透過楓葉仰望天空，看著看著，竟不知不覺地睡著了。 一天，天氣晴好，年輕的陸游來見隱居此地的爺爺陸佃。那時(shí)的陸游還年輕，未婚配。陸游一路翻山越嶺，來到大楓樹下，乘涼歇息。剛一坐下，聽到上面山路轉(zhuǎn)彎處傳來銀鈴般的歌聲，“我曾多少次夢見你，呀！
帥哥。帶著你的信件，唱著你的歌，歌聲是那么的凄涼......”陸游被這動聽的歌聲所吸引，心想聲音這么好聽，樣貌也應(yīng)該不錯(cuò)吧。于是引頸等待姑娘飄然出現(xiàn)在路彎處，但見姑娘身穿校服，體態(tài)輕盈，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，大約十六七的樣子。見到古人打扮的陸游，落落大方地說：“同學(xué)，玩復(fù)古呢！”陸游甚為驚訝，以為奇女子，施禮道：“小生務(wù)觀，來此地看爺爺，我爺爺叫陸佃，你聽說過嗎？”
“哎呀！非但玩復(fù)古，還玩官三代呀！”姑娘開玩笑地說。陸游從未見到過這般裝束和談吐的女子，很希望與她交個(gè)朋友，“姑娘，能否到我爺爺家一坐？”“不行呀！我現(xiàn)在要回學(xué)校去了，我們學(xué)校六點(diǎn)前必須到校，我得趕緊，否則就要遲到了，遲到可就不得了，你沒見過我們那個(gè)章魚爪班主任，可恐怖了。如果有緣，等楓葉紅了，我們會在此再遇�！蔽吹汝懹螒�(yīng)聲，姑娘已跑遠(yuǎn)了。 一陣風(fēng)過，一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來，我扭了一下大腿，疼。
楓樹的作文11
有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。
最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。
秋水和風(fēng)一樣的明澈�！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著，“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。
“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的'天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“閑”字。野鶴的美，淡如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一分瀟灑，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“逸”字�！伴e”與“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的——秋。
楓樹的作文12
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋.代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸.那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲.
最動人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的`凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié).
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》.高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過秋的清寂.而我仍想悄悄步入畫里,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對俗世悲歡擾攘,不再有動于衷.
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利地輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡.無需參與,不必流連.
秋水和風(fēng)一樣的明澈.“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈.沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染.
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“閑”字.野鶴的美,淡如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無法捉摸的那么一分瀟灑,當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“逸”字.“閑”與“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必須是這樣的人,才會有這樣的美.這樣的美來自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮.它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的——秋.
楓樹的作文13
1. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
4. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。
6. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運(yùn)用比喻貼切生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的.由衷贊嘆。
11. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。
14. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。
15. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情托物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
楓樹的作文14
靜靜的夜晚，做完了功課。隨意從書架上取下一本書，隨手翻看。突然，我發(fā)現(xiàn)了里面有一張漂亮的紅葉書簽。美麗的紅葉，經(jīng)年之后還是如此紅艷！凝視著手中的紅葉，我的心在淺淺地笑，想起美麗的家鄉(xiāng)，還有那家鄉(xiāng)的紅楓葉，秋天里朋友的歡聲笑語，聲聲回蕩在我的腦海中......
秋天，11月的秋天，家鄉(xiāng)的云髻山：那里的楓樹漫山紅遍，層林盡染。
一場秋霜，一陣秋風(fēng)，山上的山烏桕、柿子樹還有三角楓慢慢地被秋風(fēng)染紅，遠(yuǎn)望如晚霞繚繞山間，近看如同片片火焰跳入眼簾，人們都說秋天的云髻山，那是紅色祥云落下的山谷。
走過山腳的竹林小徑，聽著那沙沙的風(fēng)聲，迎面你會遇上一團(tuán)團(tuán)燃燒的'火焰，千萬別慌張，那可是被風(fēng)施了魔法的楓樹。走進(jìn)楓樹林，你會看見孩子般手掌的楓葉，粉紅得象孩子的臉蛋。走著，聽著，“嘩嘩、沙沙”粗粗淺淺的自然韻律，你將會寧靜而神怡。那涼爽的秋風(fēng)，掠過你的臉，又卷起那滿地的金黃，旋著起舞，舞姿翩翩，在那陽光的炫目下，你會以為來到了蝴蝶的王國，宛如一幅秋色斑斕的“蝴蝶群舞”油畫映入眼簾。太陽從葉間透射下來，一片光影流離，有些楓葉就像孩兒離不開母親一樣，繞著楓樹悠悠地打轉(zhuǎn)兒，總不肯飄離，象“翻飛未肯下，猶言惜故林”，“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”詩句何其相似。
隨著云髻溪谷向上，紅色不斷延伸，紅葉飄在淙淙的溪水里，流著淌著，猶如葉葉扁舟，悠悠然往溪谷口蕩去，蕩入了《桃花源記》；紅葉映在飛瀑下的幽碧深潭中，如綠翡翠融入了金紅的瑪瑙，會使你不知不覺地進(jìn)入了傳說中的世外桃源。
登上新豐江源頭，三疊泉瀑布飛流直下，風(fēng)聲、水聲、金色、紅色，讓秋天的云髻山靈動而美麗，你會感受到母親之源的偉大，極目欣賞，這里的橙紅、花紅、艷紅、猩紅、火紅...... 秋天的楓樹紅葉，紅得熱鬧而燦爛，如彩如霞；多彩的世界，千葉萬樹，色彩紛呈，秋風(fēng)引領(lǐng)，滿山呼應(yīng)，整個(gè)山林紅紅火火，歡呼躍動......
我凝視這一片紅葉，慢慢地合上書本，甜甜地躺在床上，希望能再次走進(jìn)我那飛舞著紅色楓樹的家鄉(xiāng)。
楓樹的作文15
星期六早上8：00，我們在興業(yè)時(shí)代花園廣場集合，殷老師點(diǎn)完名，車子就出發(fā)了。一路上，有的人看風(fēng)景，有的人吃東西。過了好一會兒，車子到了楓樹灣。我們站好隊(duì)來到楓樹灣的大門口，只見景區(qū)門牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每兩條龍相對，之間還有一顆珠，我們在大門口拍了一張集體照。
來到山腳下，剛走進(jìn)去就看見了楓樹灣農(nóng)橋，這是用清朝石頭建成的，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的，一不小心就會摔倒。我們開始爬山，爬了一會，我們看見了龍?zhí)�，大家觀賞了一會兒，繼續(xù)向上爬。爬了好長時(shí)間，因?yàn)閯傁逻^雨，地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的同學(xué)爬得快，到了第二個(gè)休息點(diǎn)，等后面的同學(xué)跟上來。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的'同學(xué)在下面小聲說：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了�！�
終于爬到山頂，又有同學(xué)問老師：“殷老師，我們怎么下去呢？”殷老師故意逗我們：“飛下去呀！”那位同學(xué)說：“那要給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)降落傘。”又是一陣笑聲。我們在山頂找個(gè)地方吃了點(diǎn)東西，中午的太陽照在身上暖暖的，真舒服。吃完東西，大家坐在石頭上聽殷老師給我們講課。
終于下山了，我們一個(gè)接一個(gè)地從山頂?shù)缴窖�，又到公路，又回到山里�?/p>
走著走著，來到了丹桂園。剛進(jìn)大門，就看見了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的“�！弊�。兩棵丹桂樹枝繁葉茂。有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹，就摘了一個(gè)，有個(gè)同學(xué)摘了三個(gè)。我們繼續(xù)下山。快到門口，我們玩了獨(dú)木吊橋，5人5人一組，有些同學(xué)在上面跳來跳去的。
出了大門，只見到處都是賣吃的，有賣山楂的，有賣冰糖葫蘆的，還有做糖畫的，有好多同學(xué)買了冰糖葫蘆和糖畫。糖畫是這樣做出來的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。
時(shí)間不早了，殷老師讓大家集合上車回去了。
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