成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
書是我們生活中不可缺少的東西。自古以來(lái)，每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都會(huì)以書為伴。書，也是我們生活的導(dǎo)師，前進(jìn)的航標(biāo)；書，隨時(shí)伴著我們，陶冶我們的情操。從古至今，有出息和抱負(fù)的人都喜愛(ài)看書，從中吸取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功的道路。我相信好書會(huì)伴我走向未來(lái)美好的生活。
我的書桌上陳列著各種各樣的書，什么輔導(dǎo)教材，什么字典詞典，還有《唐詩(shī)三百首》以及《三國(guó)演義》、《西游記》等名著，有空我就“吞嚼”，知識(shí)不斷積累。以前，媽媽給我買了一本《唐詩(shī)宋詞》，里面每一首詩(shī)詞都是一幅巧奪天工的工筆畫，都是一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》給我們描述了西塞山春天的畫卷，《小泉》展示了夏日荷花塘的迷人風(fēng)光。這些畫卷，這些風(fēng)光讓我們留連忘返，沉醉其中。
小時(shí)候，《伊索寓言》里的字我不懂。那時(shí)我把“映”讀成“yang”（一聲），把“好”讀成“zi”（三聲），亂讀一氣，道理就更不懂了�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也結(jié)交了《新華字典》等等良師益友，隨時(shí)可以請(qǐng)教。
一轉(zhuǎn)眼，十一年過(guò)去了。我從看“小人書”、看“連環(huán)畫”到讀中國(guó)名著，從不識(shí)字到識(shí)字閱讀，再到書寫好字。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書的滋味好像打翻了五味瓶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而喜，時(shí)而憂。讀了《珍珠鳥》和《金色的'腳印》我明白了一個(gè)道理：只要有一顆愛(ài)心，人和動(dòng)物原來(lái)是可以和諧相處的；看了《“諾曼底”號(hào)遇難記》，讓我體會(huì)到了船長(zhǎng)臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)，他讓人感動(dòng)；《秋天的懷念》讓我們領(lǐng)會(huì)到什么是人間真愛(ài)，更進(jìn)一步體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私偉大。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句名言一直激勵(lì)著我時(shí)時(shí)刻刻要努力學(xué)習(xí)。書，能夠帶給我們歡樂(lè)。讓我們與書為伴，而不要讓書成為擺設(shè)。書，會(huì)伴我一生成長(zhǎng)，書是我的好伙伴，我愛(ài)書！
成長(zhǎng)作文 篇2
在我生活中發(fā)生了許多事情，它們猶如一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，在我心中那一片草原里飛舞，我現(xiàn)在就挑一個(gè)紫色的泡泡給你看看，那是一個(gè)最美麗 的泡泡。記得有一次，我叫媽媽 教我玩溜溜球，媽媽說(shuō)；‘可以’。我們就開始玩了。媽媽玩了30個(gè)，我一個(gè)都玩不起，媽媽對(duì)我；‘說(shuō)要輕輕放下去，輕輕提起來(lái)要利用手的巧勁才能把溜溜球玩好。我就聽了媽媽的話玩了一次，可是怎么也玩不起，后來(lái)媽媽還教了我玩了很多花樣，我看得眼花繚亂，真羨慕我的媽媽，于是我下定決心今天 一定要學(xué)會(huì)。我雙手并用手忙腳亂地練了起來(lái)，有幾次我玩得不好，我的手被溜溜球砸得很痛，可我還是堅(jiān)持 了下來(lái)，最后經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗 ，我終于學(xué)會(huì)了。
通過(guò)這件事情我明白了一個(gè)道理；不管做什么事情都要通過(guò)堅(jiān)持不懈的'努力才能成功 。成長(zhǎng) 中發(fā)生的事情還有許多只有這件事情讓我歷歷在目至今難忘 。
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我的愛(ài)好就是看書。俗話說(shuō)的好啊：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚”。讓我們愛(ài)上書本，讓那個(gè)它成為我們身邊的'以為好朋友吧！
記得有一次，是個(gè)星期天。上午我就把作業(yè)給做完了。我便偷偷地跑進(jìn)書房，在里面找了一本我喜歡看的書，便靜靜地躲在一個(gè)角落里，認(rèn)真地看了起來(lái)。這時(shí)，周圍沒(méi)有了小鳥的叫聲，也沒(méi)有吵鬧聲，周圍是這樣的寧?kù)o呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個(gè)小時(shí)，我把一本書已經(jīng)看完了，我看了看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我認(rèn)為時(shí)間還早，又開始看起書來(lái)，媽媽突然叫了起來(lái)：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示著她的成果，我卻連看都沒(méi)看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書中。
正是這種對(duì)書的癡迷，我堅(jiān)持了下來(lái)，我連在圖書館中也是這樣的。
有一次，圖書館開放，我便興致勃勃地抱緊了圖書館，伴著那陣陣書香，我感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，我迫不及待找到了我喜歡看的書，我靜靜地站在哪里，安靜地看起書來(lái)，有的令我搞笑，但也有的令我感動(dòng)。直到上課的時(shí)間，我才依依不舍地離開圖書館。
伴著書香，伴著那一本本圖書，我喜歡看書�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，讓我們愛(ài)上圖書，聞著那一本本書香，讓我們一起在書香中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇4
稱心如意因?yàn)楣ぷ鞯脑�，很久沒(méi)有看了，這個(gè)節(jié)目從開播到現(xiàn)在，已經(jīng)9個(gè)月了，因?yàn)閷懽疚牡脑�，我看了一些片段，覺(jué)得現(xiàn)在的節(jié)目做得比剛開始好多了，從選手質(zhì)量到節(jié)目所帶來(lái)的娛樂(lè)效果都強(qiáng)很多，更重要的是笑點(diǎn)更多，這樣的節(jié)目，我想它更多的實(shí)現(xiàn)了相親思考，但更重要的是人們更想在笑聲中思考。李湘和維嘉在娛樂(lè)點(diǎn)與看點(diǎn)方面把握得更好了，實(shí)在是可圈可點(diǎn)，而且，我發(fā)現(xiàn)維嘉比起節(jié)目初要進(jìn)步很多，不論是反應(yīng)還是插科打諢都能把握到火候，在李湘這樣一位天后級(jí)的主持人面前還能做到這一點(diǎn)，維嘉實(shí)屬不易了。而且我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)難能可貴的是，里面的笑話沒(méi)有無(wú)厘頭，也沒(méi)有偏離節(jié)目本身。
因?yàn)殛P(guān)注黃磊與薛杉杉牽手的原因，也聽說(shuō)了一些關(guān)于薛的事情，于是我的專業(yè)病又犯了，于是上網(wǎng)搜薛的視頻。我遍搜全網(wǎng)，也沒(méi)有看到專門關(guān)于薛杉杉視頻的集錦。如此只能一個(gè)一個(gè)找，而且整個(gè)節(jié)目本身不可能全部是薛吧，這個(gè)工作著實(shí)費(fèi)了如棋一點(diǎn)時(shí)間與精力，當(dāng)然，我不是她的粉絲就沒(méi)有把視頻剪輯集合，成集錦，薛粉可以做一做這工作，不要光說(shuō)不做，做粉絲是要落到實(shí)處的。
至始至終，薛都是一襲白裙，其實(shí)，白衣很容易讓人們想到白雪公主，就像人們看到護(hù)士，就喊白衣天使，而白更多的象征一種純潔，忠貞，善良，果真如此嗎？這是一種潛意識(shí)，這也許是導(dǎo)演們的精妙。當(dāng)然，我不是說(shuō)薛杉杉就是怎么樣，只是我想說(shuō)明，白衣給了大家這樣的一種結(jié)果，而其實(shí)，如果薛從頭到尾，都是襲紅裙，會(huì)有什么效果呢？恐怕有人又可能會(huì)覺(jué)得有些風(fēng)塵。其實(shí)，直覺(jué)一直有牽制人們的思維。
我分析過(guò)節(jié)目中薛杉杉的聲音，當(dāng)然，因?yàn)橥高^(guò)視頻傳播跟現(xiàn)場(chǎng)有些區(qū)別，薛杉杉的聲音應(yīng)該屬于女中音偏低頻一點(diǎn)，而且有些鼻音，聲音里面有一些硬的東西。但我相信如果薛唱歌的話，高音部份應(yīng)該拉得很多，除非是沒(méi)有開發(fā)出來(lái)。那么從這個(gè)角度來(lái)分析的話，薛杉杉的性格應(yīng)該屬于獨(dú)特的類型，如果是朋友，就是如果跟你好，好得像一個(gè)人似的`，如果她不喜歡你，就懶得理你，一句話都不愿意跟你講，一定要跟你劃清界限，也就是說(shuō)，薛有些心理潔癖，生活中有很多這樣的人，我想這也不是錯(cuò)的，每個(gè)人有每個(gè)人的性格。大眾化的未必就適應(yīng)自己的。這是一個(gè)可以有個(gè)性的，個(gè)性也能得到尊重的時(shí)代。
同時(shí)，薛內(nèi)心來(lái)講，其實(shí)是比較喜歡得到依靠與照顧的，而且稍微過(guò)了一丁點(diǎn)，專業(yè)一點(diǎn)來(lái)講，就是控制欲和強(qiáng)占欲比較強(qiáng)，這一點(diǎn)從她不太喜歡做飯這一點(diǎn)可以看出來(lái)，如果她結(jié)婚，家庭關(guān)系必須以她為主，其實(shí)她自己可能不察覺(jué)，但一定會(huì)是這樣，如果老公不聽她的，其結(jié)果只能是得到她的冷戰(zhàn)對(duì)待，更有甚至，直接PASS出局都有可能。而且她絕對(duì)不會(huì)允許老公有第三者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，她是不會(huì)回頭的。有很多人說(shuō)，很多女人都會(huì)這樣啊，錯(cuò)了，很多女人可能會(huì)想到孩子，想到很多，但薛一定會(huì)不留任何情面，直接PASS，當(dāng)然，這也不一定就是錯(cuò)的，為什么要給男人犯錯(cuò)的第二次機(jī)會(huì)？她們有她們的理由！
從薛略帶鼻音這一點(diǎn)來(lái)講，大家想一想，什么樣的人鼻音最重？小孩子！成人的聲音還有鼻音，只有兩個(gè)原因，一個(gè)是感冒鼻塞，另一個(gè)就是還沒(méi)有或是潛意思里不想長(zhǎng)大，這可和發(fā)嗲是兩碼事，鼻音無(wú)意，發(fā)嗲有意！
她的家庭應(yīng)該屬于母親主事型，從她母親說(shuō)話的方式就能看出來(lái)，她和母親的關(guān)系甚過(guò)與父親的關(guān)系，甚至有一點(diǎn)來(lái)講，薛杉杉有一些看不起父親，這倒不是她父親真的很差，其實(shí)這應(yīng)該源于她母親對(duì)她父親的態(tài)度，這一點(diǎn)估計(jì)她是不會(huì)承認(rèn)的。
人人都以為薛杉杉小鳥依人，但其實(shí)，薛杉杉父愛(ài)缺乏，這從她對(duì)男人的態(tài)度上能看得出來(lái)，她要求男人不要大男人主義，她是怎么會(huì)有這樣一個(gè)極其明顯的訴求，都證明了這一點(diǎn)，因?yàn)榕?huì)因?yàn)楦赣H的關(guān)系影投到將來(lái)的男人身上，而男孩則恰恰相反，而薛杉杉的自強(qiáng)自立也是這個(gè)原因形成的。
我曾試圖聯(lián)系，薛杉杉，想跟她溝通一下，但沒(méi)有得到回應(yīng)，因此，只能分析這么多，一個(gè)人的聲音其實(shí)能傳遞很多東西，比如閱歷，比如思想，比如生活觀，比如家庭教育……
薛杉杉在是一個(gè)孩子們的舞蹈老師，這其實(shí)從某種程度上順應(yīng)了她的控制欲，也是比較符合她的性格的，她在微博里與貼吧里，一直試圖要與參加過(guò)的節(jié)目包括，劃清界限，這正也驗(yàn)證了如棋說(shuō)的心理潔癖。這一點(diǎn)來(lái)講，其實(shí)如棋個(gè)人認(rèn)為，大可不必，我們所經(jīng)歷過(guò)的，正是我們的人生，人生或許不盡人意，但終是人生，人生里或許遇到了不喜歡的人，只要對(duì)方不傷害自己，那她或他就應(yīng)該遵循他或她人格的完整。
面對(duì)我們的過(guò)往，亦即是面對(duì)我們自己，面對(duì)自己的人生。不論我們自己如何暗示自己，如何標(biāo)榜自己，但其實(shí)人生活在社會(huì)中，其實(shí)是群居，在保持自己個(gè)性的同時(shí)，我們可以不傷害別人，也可以善意對(duì)待那些我們不認(rèn)同的人。或許，這也會(huì)讓我們的天空更寬敞，更明亮。
韓愈說(shuō)：人之患在好為人師。而我也犯了這個(gè)錯(cuò)誤，其實(shí)我們每個(gè)人身上會(huì)有很多的問(wèn)題，造成他人或是她人困惑的原因，或許正是我們自己。因此，如棋常一日三省已過(guò)。
但總體來(lái)說(shuō)，薛杉杉其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的女孩，但由于經(jīng)歷與教育的原因，可能會(huì)在性格與思想上有所變化。因此，想跟杉杉和更多朋友探討的是，婚姻是兩個(gè)人的事，感情也是兩個(gè)人的事，就像河馬說(shuō)的，有時(shí)候執(zhí)著是需要些回應(yīng)的。愛(ài)情與婚姻一樣，都需要經(jīng)營(yíng)，而不是等待才會(huì)收獲幸福。
我們總是在想，我們善良，別人就應(yīng)該善良，我們對(duì)別人好，別人應(yīng)該對(duì)我們一樣好，我們單純，就希望別人給我們不要傷害。這其實(shí)就是一種另類“粗暴”一刀切，十個(gè)手指尚有長(zhǎng)短，別人的好與我們的好或許標(biāo)準(zhǔn)不一樣，我認(rèn)為我和她最最浪漫的事，就是和她在一起，一起變老，到老也不分開，我們一起起床上班，我們一起過(guò)生日，一起逛街，一起相擁而眠。而她的標(biāo)準(zhǔn)是，她生日需要我一直記得，不記得，就是心里沒(méi)有她，我一定要說(shuō)愛(ài)她，否則就是每天給她洗腳都不是，我一定要小聲對(duì)她說(shuō)話，哪怕，她錯(cuò)得離譜……
有一句話說(shuō)，物極必反，在有些事情上，如果我們善良，可能卻給了壞人以可乘之機(jī)，其實(shí)據(jù)于人有恃強(qiáng)凌弱的性格，我們善良或許正是別人邪惡的原因，正如人都有趨利避禍的本性，是人之本性，我們都無(wú)法避免。單純亦是，單純不是我們不長(zhǎng)大的理由，因?yàn)槲覀兘o了風(fēng)雨傷害我們的機(jī)會(huì)。
我們每個(gè)人都在長(zhǎng)大，不論我們多大的年紀(jì)，我們都在長(zhǎng)大，一些不同的事情，經(jīng)歷，感受成就了我們的成長(zhǎng)，就像稱心如意一樣，這個(gè)節(jié)目一樣也在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
我的路上，有許許多多的人愛(ài)護(hù)著我，關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿歡笑。
記得上幼兒園的時(shí)候，老媽媽為了訓(xùn)練我的.能力，提高我的計(jì)算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習(xí)珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵(lì)和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)。任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我面對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。記得一年級(jí)的時(shí)候，教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢，對(duì)元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯(cuò)作業(yè)對(duì)自己一點(diǎn)也沒(méi)有，眼開這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著讓我到超市購(gòu)買。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿分的成績(jī)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要的去面對(duì)問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真��！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的見證。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)、也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。
成長(zhǎng)作文 篇6
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。
從小學(xué)開始，我就一直承擔(dān)著管理班級(jí)的“重任”，上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)幾乎是唾手可得�？墒牵慨�(dāng)我站上講臺(tái)，看見臺(tái)下的老師同學(xué)們都齊刷刷地盯著我，我的心里就會(huì)感到莫名的緊張，說(shuō)話變得斷斷續(xù)續(xù)，甚至是忘詞�？僧�(dāng)我走下臺(tái)之后，我又會(huì)抱怨自己在講臺(tái)上發(fā)揮不佳，儼然一個(gè)“事后諸葛亮”。為了改掉這個(gè)壞毛病，我一遍又一遍的嘗試著，暗示自己：不要緊張，沒(méi)什么大不了的�？墒牵�(dāng)我做足了準(zhǔn)備走上講臺(tái)時(shí)，雙腿又會(huì)不自主地打顫。慢慢地，我看著老師滿臉失望，看著其同學(xué)在講臺(tái)上收放自如的表現(xiàn)，我的心里很不是滋味。
星期二晚自習(xí)，班主任著急地對(duì)我說(shuō)：“盧穎，周五要進(jìn)行文明班級(jí)的評(píng)比，以主題班會(huì)形式。班長(zhǎng)臨時(shí)請(qǐng)假，所以我決定把這一次舉行主題班會(huì)的任務(wù)交給你，你先去把稿子整理一下，時(shí)間緊迫，老師相信你一定能行！”老師那充滿肯定與信任的目光打動(dòng)了我，給了我力量。我暗暗下定決心，這一次，我一定要出色地完成任務(wù)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)身的功夫，星期五如約而至。下午，隨著上課鈴聲的響起，我深深地吸了一口氣，在心底為自己鼓勵(lì)加油。我有點(diǎn)緊張地走上講臺(tái)，環(huán)視四周，驚訝地發(fā)現(xiàn)——每個(gè)老師，每一個(gè)同學(xué)，都用充滿信任的眼神看著我。不知是不是大家的信任給了我力量，我剛開始的不安被一種前所未有的輕松所替代，那一瞬間，我覺(jué)得自己好像更成熟了，我的語(yǔ)言流利通暢，我的舉止神態(tài)自然，沒(méi)有一絲一毫的'緊張感和不安感。可是那些上臺(tái)演講的學(xué)科代表卻十分緊張。當(dāng)所有的代表發(fā)言完之后，我才發(fā)現(xiàn)——距離下課還有一點(diǎn)時(shí)間。這可怎么辦呢？我在臺(tái)上頓時(shí)慌了起來(lái)，不斷用求助的眼光看向老師。老師冷靜地用口型告訴我：別慌，臨場(chǎng)發(fā)揮。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次深呼吸，調(diào)整自己的心態(tài)，將班會(huì)的內(nèi)容為大家總結(jié)一下，給大家留下了一個(gè)完美的印象。
在大家的掌聲中，我走下講臺(tái)，如釋重負(fù)地呼了一大口氣，這才意識(shí)到，我的“講臺(tái)恐懼癥”不知不覺(jué)已經(jīng)消失了。
從恐懼到輕松的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的嘗試過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程，也正是我一步步成長(zhǎng)的見證。在嘗試中，我不斷地從失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中，我努力地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
從書中錄下這一段文字的時(shí)候，我在思考著，閱讀這些文字的意義與價(jià)值。對(duì)于我們這一代的青年人，尤其是出生在城里、生長(zhǎng)在父母關(guān)愛(ài)的庇護(hù)下的孩子來(lái)說(shuō)，這是太遙遠(yuǎn)的距離。從一個(gè)少年的角度看，小說(shuō)中的那些描寫，刻畫的是一個(gè)滴血的世界。
開始，這個(gè)年輕人試圖討好地給司機(jī)點(diǎn)煙——十八歲，一個(gè)在我看來(lái)尚還幼稚淳樸的青年人，是不是因?yàn)樵谕獾募拍c無(wú)助，才學(xué)會(huì)了如此圓滑的、在成人的社交中的手段？更令人難以置信的是，這種手段非但不為成人所接納，更被暴力地拒絕——最后，這個(gè)涉世未深的孩子，選擇了用同樣的暴力回?fù)魧?duì)方。這多少帶著一點(diǎn)傷痛的故事，卻還沒(méi)有真正結(jié)束！面對(duì)一個(gè)孩子尚還不那么自然的“兇狠”的表演，作為大人的司機(jī)竟“笑嘻嘻”地看他，一副獻(xiàn)媚的表情——難道，這就是那時(shí)整個(gè)社會(huì)教給年輕人的“處世經(jīng)驗(yàn)”？到了后來(lái)，劫匪們搶走了司機(jī)運(yùn)的蘋果，“我”出于年輕的骨子里的血?dú)�，為司機(jī)打抱不平，但司機(jī)沒(méi)有用心去感激這個(gè)善意之舉，反而加入的搶劫的行列，把年輕人的隨身財(cái)物洗劫一空。在那個(gè)物質(zhì)貧乏的時(shí)代里，人性的貪婪與冷漠，難道就是整個(gè)歷史坐標(biāo)上的主旋律么？一個(gè)年輕的夢(mèng)想，懷揣著對(duì)青春的無(wú)限憧憬，踏上他追尋的道路時(shí)……一時(shí)間，原來(lái)的欣喜被劫掠，從前的渴望被扼殺，舊時(shí)的熱情被創(chuàng)傷，在人生的`軌跡上，只軋過(guò)的淡淡的悲戚與蒼涼。
多少隱喻彌漫在文字之中——它們的存在，只是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的一種哀訴罷了。他感到自己“像汽車一樣渾身冰涼”，但他卻未曾絕望過(guò)。也許，這比“青春無(wú)悔”的誓言，來(lái)得更有說(shuō)服力些——在那個(gè)冰涼的夜，他感到自己體內(nèi)的熱血仍然在流淌，他的心，也得到了一種前所未有的溫暖與歸宿。
無(wú)論如何，這是一個(gè)港灣——雖然心靈曾經(jīng)滴血，但生命依舊延續(xù)，路還在走……人，畢竟是在歷練中成長(zhǎng)的，傷與痛，只是個(gè)成年的儀式罷了。
成長(zhǎng)作文 篇8
小樹苗有了驚雷響徹九霄，才養(yǎng)成了參天大樹；花苞有了大雨傾灑大地，才散發(fā)出明媚花香；峭壁有了海浪激烈噴發(fā)，才鑄造了光滑巖石。
在現(xiàn)在如此熙熙攘攘的城市，如果大家都隨心所欲，沒(méi)有一點(diǎn)壓力可言，社會(huì)勢(shì)必一片混亂，所以說(shuō)，適度的壓力對(duì)維持人類社會(huì)是十分有必要的。
壓力是走向自由的階梯。
被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘，他的精神上幾近崩潰，對(duì)明天的絕望，對(duì)自由的憧憬，這都是他內(nèi)心未曾發(fā)現(xiàn)的壓力。但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，所羅門才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)十二年奴隸生涯，戰(zhàn)勝了自己的壓力，戰(zhàn)勝了命運(yùn)之神，甚至可以說(shuō)戰(zhàn)勝了那個(gè)黑暗的奴隸社會(huì)，最終重獲自由。
壓力書寫華章的神來(lái)之筆。
史鐵生在他最狂放的年齡殘了雙腿，在他的世界里什么也找不到，他的路上長(zhǎng)滿了難以跨越的荊棘。他的心里無(wú)疑是充滿了壓力，不想讓母親的傷心欲絕，不想自己的人生從此充滿灰暗。在古園里，為了屬于一條自己的路，他尋找了15年，在那段時(shí)間里，他沒(méi)有選擇沖向荊棘，而是選擇了重新思考，思考人生的方向、思考人生的意義。最終他找到了那條路——寫作。將壓力化為前所未有的動(dòng)力，書寫了人生的華章。
壓力是塑造人的精神力量的良劑。
生活在近代封建社會(huì)下的魯迅，早年他從過(guò)商、學(xué)過(guò)醫(yī)。目睹了無(wú)數(shù)的`麻木愚昧的國(guó)人病態(tài)的活著，他最后的選擇無(wú)疑是令人費(fèi)解的，但又讓人覺(jué)得是情理之中。是的，他將自己投身于黑暗之中，用犀利的文筆控訴著這個(gè)吃人的社會(huì)，企圖喚醒沉睡的雄獅，在這個(gè)混沌的社會(huì)下，在看到了所謂的“東亞病夫”的壓力下，成就了“橫眉冷對(duì)千夫指”的豪情。
壓力是人類社會(huì)的必要存在，而非閑暇生活下的調(diào)劑，古往今來(lái)，莫是如此。
叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海之中，否則將只是鳳的玩具�！边@里的挫折，難道比不上壓力給予精神上的摧殘嗎？
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