【合集】養(yǎng)成好習(xí)慣作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文，歡迎大家分享。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文1
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此一個(gè)人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
好習(xí)慣不是生來(lái)就有的，需要一個(gè)培養(yǎng)的`過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢!
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然常林提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看什么書(shū)，更不知道很多的成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著常林就說(shuō)：“我先開(kāi)頭!”
“用行舍藏”，好難的連的成語(yǔ)，常林一開(kāi)口就給后面的陳煜州來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)陳煜州來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到劉康，他琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我不知該如何時(shí)，常林說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧!”接著就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是較勁了腦汁。別的同學(xué)都能順口成章，而我卻都不會(huì)，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，所以從那時(shí)起，我明白了，沒(méi)有知識(shí)是不行的!
自從上次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》......通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣!
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文2
以前我對(duì)讀書(shū)有一種厭惡感，因?yàn)槲矣憛捵x書(shū)�？赡羌赂淖兞宋�。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)一家書(shū)店，我和媽媽便進(jìn)去準(zhǔn)備挑選幾本書(shū)。我的腳剛剛踏進(jìn)書(shū)店，目光就立刻鎖定在一本漫畫(huà)書(shū)上，“我要買(mǎi)這本書(shū)�！蔽抑钢膬x的書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽卻回答：“那你要再選一本故事書(shū)。”沒(méi)辦法，我只好順手拿了離我最近的故事書(shū)，然后一臉不開(kāi)心地回了家。很快，我看完了漫畫(huà)書(shū)，閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻一翻那本被冷落的故事書(shū)，可沒(méi)成想，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了我，我津津有味地看了起來(lái)。
從那以后，我的興趣慢慢地從玩電腦變成了讀書(shū)，幾乎每天都要讀幾頁(yè)書(shū)，從那以后我也變得勤奮起來(lái)，連身邊的人都開(kāi)始贊美我了，說(shuō)我從愛(ài)玩的孩子變成了愛(ài)讀書(shū)的好孩子。有一次，大家都在吃飯，而我卻在自己的臥室里窩著，我正看到精彩的.地方，都舍不得離去了。到大家吃完飯我還沉迷在書(shū)的世界里，真正體驗(yàn)了一把“廢寢忘食”的感覺(jué)啊。
還有一次，那是星期六，我正在讀一本厚的像一個(gè)枕頭的小說(shuō)時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到我的身邊，眉頭緊鎖，嚴(yán)肅中流露著一種慈愛(ài)，“你還去上金筆作文嗎?”我看了一下表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)多了，“天哪!”說(shuō)著，抓起書(shū)包，放下書(shū)沖了出去。
讀書(shū)使我快樂(lè)，書(shū)就像一位良友伴隨我們左右，我感謝自己愛(ài)上了讀書(shū)，俗話說(shuō)：“要通古今事，須讀五車(chē)書(shū)!”我喜歡現(xiàn)在這個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的自己。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文3
老師常常教導(dǎo)我們，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們才能做好任何一件事情……但是，我根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)?lái)了不必要的麻煩時(shí)，我才知道，老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該要聽(tīng)老師的話，把生活中的每一件事情，都認(rèn)認(rèn)真真的做好。
有一周的周末放學(xué)回到家里，我沒(méi)什么事情做，就只有去寫(xiě)家庭作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包，找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)�？墒俏艺襾�(lái)找去就是找不到，心想：不會(huì)落在學(xué)校了吧，算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著，有什么家庭作業(yè)呢？我努力的想著，終于把語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)都記起來(lái)，但是心里總有一種感覺(jué)，好像缺了什么似的`。我管不了呢么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過(guò)了，我回到學(xué)校，去班級(jí)里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)。看完一遍后，我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文還少了一篇作文沒(méi)寫(xiě)。我在心里罵自己真笨，怎么會(huì)想不起來(lái)呢，真是煩死了！現(xiàn)在可是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了呀，怎么辦呢？再不回宿舍老師又要罵了。我無(wú)奈了，只好在宿舍睡覺(jué)的時(shí)候?qū)懥耍绻P(guān)燈睡覺(jué)了的話，我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒，現(xiàn)在派上用場(chǎng)！我在宿舍趴在床上寫(xiě)作文，說(shuō)是簡(jiǎn)單，做是難。那個(gè)寫(xiě)字姿勢(shì)呀，真難寫(xiě)字，而且還壓得我肚子都疼了，甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨道：我的命好苦啊，老天爺，我跟你又沒(méi)仇，為什么要這樣對(duì)我。嗚嗚嗚嗚嗚。過(guò)了不久，作文終于寫(xiě)完了，終于能松一口氣啦！雖然我寫(xiě)作文沒(méi)用多久時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)真的真的好漫長(zhǎng)��！
經(jīng)過(guò)了那件事情之后，我決心一定要改掉壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了！以后我要做個(gè)好學(xué)生，聽(tīng)老師的話，做好每一件事情，絕對(duì)不要再犯一樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文4
良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到成為習(xí)慣性的行為。
每個(gè)人都要養(yǎng)成無(wú)數(shù)個(gè)好習(xí)慣�？墒�，改掉好習(xí)慣很簡(jiǎn)單的，養(yǎng)成好習(xí)慣可是難上加難的啊!我還是個(gè)小學(xué)生，必須養(yǎng)成許許多多的好習(xí)慣，比如我養(yǎng)成的'好習(xí)慣：少玩電腦，其實(shí)還有很多的：早睡早起、不拖拉……我是怎么養(yǎng)成的呢?繼續(xù)往下看吧!
以前，我經(jīng)常玩電腦，一玩……一天都不夠我玩!因此導(dǎo)致視力直線下降。媽媽十分擔(dān)心我的視力會(huì)影響到學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，多次帶我去查視力：1。8視力、1。2視力、1。0視力……隨著這些不斷在下降的數(shù)字，媽媽最不希望的事情發(fā)生了：我上課看黑板上的粉筆字，迷迷糊糊的，讓我頭疼，這才是我突然發(fā)現(xiàn)，我的視力不行了，我要保護(hù)好眼睛!這個(gè)決心使我從網(wǎng)癮中覺(jué)醒，我一定會(huì)完成這個(gè)決心的!
之后，我曾多次遇到“電腦劫匪”的“綁架”，電腦像惡魔在吞噬著我的知覺(jué)，像僵尸在吞噬我的軀體，我對(duì)它恨之入骨，我想：“可惡的綁匪”老來(lái)“綁架”我，可電腦游戲也實(shí)在是好玩，我實(shí)在經(jīng)不住誘惑啊!可是如果現(xiàn)在玩，視力下降，學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大就沒(méi)法玩電腦了，我就不玩了吧!”這樣來(lái)回想上百遍，電腦惡魔與近視僵尸終于遠(yuǎn)離了我。
我現(xiàn)在感覺(jué)視力明顯的有所好轉(zhuǎn)，我看東西清晰了。我再次呼吁大家不要近視眼哦!更不能有壞習(xí)慣喲!你記住了嗎?
養(yǎng)成好習(xí)慣作文5
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，，自三年級(jí)以來(lái)，我還養(yǎng)成了勤讀報(bào)的好習(xí)慣。
每天傍晚，我做完家作，都會(huì)拿著報(bào)紙?jiān)跓艄庀陆蚪蛴形兜亻喿x。我愛(ài)讀《語(yǔ)文報(bào)》，從中不僅享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，而且開(kāi)闊了視野，陶冶了性情；讀《數(shù)學(xué)報(bào)》，讓我掌握了更多的`解題方法，思維更靈活；讀《張家港日?qǐng)?bào)》，讓我了解到家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，為自己是個(gè)全國(guó)文明城市的一員而自豪……毫無(wú)疑問(wèn)，報(bào)紙是我的良師益友，它讓我的心靈與大千世界息息相通，大家都夸我是個(gè)知識(shí)豐富的“小博士”。
記得有一次，我的好朋友得了腮腺炎，不能來(lái)上課了。我知道后，馬上想起了《少年科學(xué)報(bào)》上看到的一個(gè)小秘方：只需一張蛤蟆皮，將它均勻地貼附在腮幫腫脹處，待它干掉后，將它輕輕撕下即可。這樣重復(fù)使用幾天，效果一定很好。于是，我立即打電話，把這個(gè)好方法告訴她。在她爸爸的幫助下，果然，三天后她的腫脹處就完全消失了，免除了打針、吃藥的痛苦，也節(jié)省了錢(qián)財(cái)。
魯迅先生說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！弊x報(bào)讓我嘗到了甜頭，我的寫(xiě)作水平也因?yàn)橹R(shí)廣博而提高很快。報(bào)紙——我的良師益友，將會(huì)伴我成長(zhǎng)的每一天，引領(lǐng)我走向成功的人生路！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文6
我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣···· 李文蕙節(jié)約是一種人人都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，節(jié)約用水這種好習(xí)慣人們更應(yīng)該養(yǎng)成，我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。許多人認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，我以前也是這樣想的，其實(shí)，并非如此。以前我也曾經(jīng)是個(gè)不珍惜用水的小朋友，是一件事改變了我，這件事我一直記憶猶新，。記得有一天，我像以前一樣跨進(jìn)家門(mén)，習(xí)慣性地來(lái)到水池旁，擰開(kāi)水龍頭，“嘩”一下水像瀑布般從水龍頭里噴涌而出，我盡情地給我的手洗了一個(gè)“冷水澡”，不一會(huì)，水就流了大半個(gè)水池。洗完手后，我趕快跑向房間做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，婆婆來(lái)了，看見(jiàn)“嘩嘩”直流的`水，生氣地叫道：“是誰(shuí)沒(méi)關(guān)水龍頭？”
這時(shí)，我才想起來(lái)，我竟然忘記了關(guān)水。我不好意思地回答道：“哦，是我�！逼牌怕�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？水是世界上最寶貴的東西，是人類不可缺少的。全世界的淡水只占水資源的7% ，而可以飲用的淡水只有0.8%。人類是離不開(kāi)水的，人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。如果大家都這樣浪費(fèi)它，總有一天它會(huì)消失的�！逼牌诺脑捊逃宋遥瑥哪菚r(shí)起，我發(fā)誓決不再浪費(fèi)水。那個(gè)月很快就過(guò)去了，由于我浪費(fèi)的水，結(jié)果那個(gè)月我家的水費(fèi)很高，我非常慚愧。事后，婆婆又告訴我：我們應(yīng)該節(jié)約用水，水可以循環(huán)使用，淘米用過(guò)的水可以澆花，洗衣服的水可以拖地，洗臉用的水可以沖馬桶……節(jié)約用水不僅能保護(hù)水資源，還能一事兩得，真是兩全其美�。哪且院�，我就養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文7
新年快到了，全家要進(jìn)行大掃除，我自告奮勇地提出整理自己的房間。
以前都是媽媽幫我整理房間的，看著亂糟糟的房間，該從哪里下手呢？對(duì)了，就從書(shū)桌開(kāi)始吧。我先把桌上的東西全部拿走，再用抹布仔細(xì)地抹了兩遍，桌面瞬間變得干干凈凈。接著我把假期作業(yè)和工具擺在桌子中間，旁邊放上筆筒。這下，假期里我就可以坐在這里安安靜靜地學(xué)習(xí)了。
接下來(lái)，開(kāi)始整理書(shū)架。我一邊整理一邊規(guī)劃，我的書(shū)架不大，只有三層。媽媽建議我按書(shū)的類別和喜好擺放，于是我先把看過(guò)的書(shū)收進(jìn)儲(chǔ)物箱里，最上面的`一層放上我最喜歡的故事書(shū)和假期必讀的書(shū)，第二層放上新買(mǎi)的百科全書(shū)，最下面一層放學(xué)習(xí)資料和工具書(shū)。這樣一來(lái)我的書(shū)架變得井井有條，以后看書(shū)就方便多了。
下面輪到收拾我的小床鋪了。我先用抹布把床頭和床頭柜擦干凈。接著把臟被罩和床單取下來(lái)放進(jìn)洗衣機(jī)，然后讓哥哥幫忙一起換上新的被罩和床單，被罩的顏色是粉紅色的，上面還有可愛(ài)的小狗圖案，這是我最喜歡的一套，晚上睡覺(jué)一定會(huì)做個(gè)好夢(mèng)的。
一切整理好之后，我開(kāi)始拖地了。拖把好沉啊，沒(méi)拖倆下，我就覺(jué)得腰和胳膊發(fā)酸，背上也出汗了，真想歇一歇呀，但一看到我的房間越來(lái)越干凈，頓時(shí)又干勁十足。
終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，我的小房間變得整潔又明亮，我感到自豪極了。
假期里，每隔幾天我都要整理一下房間，我要把這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文8
人人都有好習(xí)慣。有的人勤儉節(jié)約，有的人喜歡讀書(shū)，有的善于觀察。我呢，就有這么一個(gè)好習(xí)慣——時(shí)常請(qǐng)教無(wú)聲的老師——字典
我之所以能養(yǎng)成這么個(gè)好習(xí)慣，是因?yàn)槎昙?jí)培優(yōu)班的那一次。培優(yōu)班的練習(xí)卷上有這樣一題：一扁舟，“扁”字在這兒的讀音是什么？一葉扁舟，“扁”字就讀“偏”唄！我心想：小菜一碟，這么簡(jiǎn)單的題目拿來(lái)考我，給誰(shuí)誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)呀！我信心滿滿地寫(xiě)下了自認(rèn)為對(duì)的答案，沒(méi)想到發(fā)下來(lái)看的時(shí)候我傻眼了：竟是一個(gè)鮮紅的大叉！我百思不得其解，下課后和同學(xué)們交流了一番，都認(rèn)為是一葉扁（biǎn）舟，可老師怎么糊涂了？我拿著卷子，剛想去問(wèn)問(wèn)老師，突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海：去請(qǐng)教字典。
回到家，我迫不及待地報(bào)出一本又大又重的字典，先找到“扁”的音序，翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)，沒(méi)錯(cuò)，“扁”是讀“扁”��！正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，最下方一行小字映入我的`眼簾：扁讀音一。biǎn，二。piān。“扁”真的是多音字！我欣喜若狂，翻到讀“扁”的那一頁(yè)，有這樣的解釋：扁piān，小。例：扁舟（小船）。原來(lái)這字在這兒讀“piān”。我若有所思地想：人們常說(shuō)字典是無(wú)聲的老師，能教我們?cè)S多平時(shí)不知道的東西，看來(lái)還真不假。我一定要多多查字典，養(yǎng)成查字典這個(gè)好習(xí)慣！
再說(shuō)我養(yǎng)成查字典這個(gè)好習(xí)慣以后，還有一次被表?yè)P(yáng)了呢！那次是五年級(jí)《陽(yáng)光閱讀》中的一首詩(shī)歌《獻(xiàn)給恩科西》中有個(gè)詞叫“煢煢孑立”。丁老師讓我們自己先讀，可大部分人都忘了。讀到這個(gè)詞的時(shí)候，除了我和陶碧珺，大家都傻眼了，我因?yàn)樘崆安樽值涠槐頁(yè)P(yáng)了。
字典，是學(xué)習(xí)上的好助手，是無(wú)聲的老師。我養(yǎng)成了查字典的好習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文9
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是認(rèn)真寫(xiě)字。我以前字老寫(xiě)不好，因?yàn)槲覍?xiě)字的時(shí)候，總是毛毛躁躁，不用心寫(xiě)，往往一筆帶過(guò)，寫(xiě)出來(lái)的字是龍飛鳳舞，東倒西歪。有一次為了趕快出去玩，就隨便寫(xiě)了幾筆，結(jié)果草草收?qǐng)�，回�?lái)一看，呀！字寫(xiě)得太差勁，連我都不認(rèn)識(shí)。
放暑假了，我決心改掉不認(rèn)真寫(xiě)字的壞習(xí)慣。我堅(jiān)持每天練八個(gè)鋼筆字，開(kāi)始練的時(shí)候覺(jué)得很枯燥，就練的寥寥草草，這時(shí)候媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“字是人的招牌，練不好是不行的呀！‘世上無(wú)難事，只怕有心人。’一手漂亮的鋼筆字，要長(zhǎng)年累月的練才行呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。我暗下決心，一定能練好字�！肮Ψ虿回�(fù)有心人。”自從我每天開(kāi)始練字后，我的字開(kāi)始寫(xiě)的越來(lái)越好，對(duì)自己的字越來(lái)越有信心。因?yàn)槲颐看尉氉謺r(shí)都把字的結(jié)構(gòu)和頓筆記住了。
翻開(kāi)我的練字本，我都覺(jué)得吃驚，這還是我寫(xiě)的字嗎？這還是那個(gè)馬虎錯(cuò)別字大王寫(xiě)的字嗎？這還是那個(gè)寫(xiě)字龍飛鳳舞東倒西歪的人寫(xiě)的字嗎？和練字之前相比寫(xiě)的字跟上次的`字絕對(duì)是一個(gè)天上一個(gè)地下�？磥�(lái)多寫(xiě)多練對(duì)提高寫(xiě)字水平很有幫助，而且，而且練字不光要記住字的解構(gòu)和停頓，還要記住字的筆畫(huà)，字的大小，字的位置，到底應(yīng)該偏左偏右，向上向下，還有偏旁部首的大小等等，這些都是寫(xiě)字的關(guān)鍵呀！看來(lái)寫(xiě)好一個(gè)字挺難的。
我養(yǎng)成了一個(gè)讓我終身受益的好習(xí)慣------寫(xiě)字。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文10
大人們常說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！�，要知道擁有幾個(gè)好習(xí)慣對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)幫助很大，而擁有幾個(gè)壞習(xí)慣非但沒(méi)有幫助，反而使你越來(lái)越退步。
我有許多好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)，作業(yè)早早的完成，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)……下面我就給大家說(shuō)說(shuō)我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。我一年級(jí)開(kāi)始就很愛(ài)看書(shū)，我看過(guò)《城南舊事》，《西游記》，《格林童話》，《安徒生童話》，《裝在口袋里的爸爸》……其中我最喜歡看《城南舊事》這本書(shū)。
我到現(xiàn)在還記得買(mǎi)書(shū)時(shí)的場(chǎng)景，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，一走到書(shū)店里映入眼簾的是茫茫的書(shū)海，在這書(shū)海中我一眼就看到了《城南舊事》這本書(shū)。我看了作者，發(fā)現(xiàn)是林海音寫(xiě)的很高興，就把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
回到家后，我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)，我看到了這本書(shū)的`序文——冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)。就這樣，我看完一篇看下一篇，直到午飯時(shí)間我才從書(shū)的海洋中出來(lái)�？赐炅艘贿呂疫�想再看一遍，就一遍一遍的讀。
在這本書(shū)中我最喜歡“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這句話�？窗�，這就是我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福。一本書(shū)就如一縷陽(yáng)光；一本書(shū)猶如良師益友。讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文11
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句話什么意思。可是后來(lái)，我明白了它的`含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。
那是深秋的一天，我放學(xué)回到家就跑到廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì)就該吃飯了。”“沒(méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事拋到腦后了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，跑出家門(mén)，去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)。不知浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘，姑姑喊我吃飯。吃完飯，我們又看電視�！笆c(diǎn)了，你趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤�(duì)我說(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包，立刻想起一件“大事”：沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！眼前立刻閃出自己上次因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)，被老師嚴(yán)厲批評(píng)的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)完吧�！苯Y(jié)果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)！
從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。
人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)�。我想：我的�?xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文12
唉，真希望自己能養(yǎng)成叫做好習(xí)慣的這個(gè)東西啊。習(xí)慣，最難以改變的東西，因?yàn)槟阕约憾疾恢朗裁磿r(shí)候，你經(jīng)常性的就會(huì)去做一些事情了�？晌也恢来蠹沂欠裰溃瑝牧�(xí)慣其實(shí)特別容易養(yǎng)成啊。
你做一些事情，其實(shí)有些時(shí)候就是會(huì)不知不覺(jué)得落下一些不好的壞習(xí)慣。是的，壞的總是容易養(yǎng)成的，卻是最難改掉的，而好習(xí)慣的養(yǎng)成也往往就是難如登天了�？墒钦媸窍Ｍ约河幸恍┖昧�(xí)慣啊，比如每天七點(diǎn)起床這樣的習(xí)慣，是的我上學(xué)的話的確會(huì)有這樣的好習(xí)慣，可我只要不是上學(xué)的.時(shí)候，如果是周末周天的話，七點(diǎn)起床那就是絕對(duì)不可能發(fā)生的事情了，最早的話大概也要八九點(diǎn)這樣，那么很多美好的早晨時(shí)光就都被我浪費(fèi)在了床上，這樣的感覺(jué)讓我討厭，我特別不喜歡自己不珍惜時(shí)間，總是浪費(fèi)時(shí)間的感覺(jué)。可是有時(shí)候就是忍不住的會(huì)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，是的總是說(shuō)那是沒(méi)有用的，最近的我真的很需要有一個(gè)叫自控力的東西，最近自己的自控能力真的很差勁，假期的時(shí)候也活的很差勁，特別浪費(fèi)時(shí)間，好討厭這樣的感覺(jué)啊。我覺(jué)得我是時(shí)候好好改變一下了，是時(shí)候要對(duì)自己嚴(yán)格要求一點(diǎn)了吧，該是時(shí)候讓自己也看到自己的轉(zhuǎn)變了，是時(shí)候好好努力一把了，現(xiàn)在不努力，我到底要到什么時(shí)候才肯去努力呢？
希望自己真的能早日養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣啊，然后一直堅(jiān)持下去，真希望這樣的自己能實(shí)現(xiàn)呢。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文13
古人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！币粋�(gè)好習(xí)慣的確使我從一個(gè)幼稚的孩子變成了一個(gè)成熟的人。
其實(shí)，我并不愛(ài)讀書(shū)，只不過(guò)在全家人的要求下，我不得不每晚閱讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，而正因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，我比以前強(qiáng)了許多：
一、有文化
在我9歲那年，有一次在吃晚飯時(shí)，我聽(tīng)電視播報(bào)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空，我的好奇心強(qiáng)烈鼓舞著我，我不禁問(wèn)道：“爸爸，飛上太空是不是很危險(xiǎn)�。俊薄皩�(duì)呀，有一些宇航員飛上太空后就回不來(lái)了，那你知道中國(guó)第一個(gè)飛上太空的人是誰(shuí)嗎？”“應(yīng)該……應(yīng)該是楊利偉吧�！薄皩�(duì)了，你懂得真多！”我此時(shí)好似一張潔白無(wú)瑕的白紙上填上了一些艷如桃李的色彩。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了，9歲的我，可以說(shuō)是天天讀書(shū)了。
二、有教養(yǎng)
有幾次，爸爸帶我到舅姥爺家，一路上，平時(shí)見(jiàn)生人略有些害羞的.我一路上一直在想：該不該打招呼呢？打招呼顯得我有教養(yǎng)，可，我又很害怕。不打招呼呢，有些不禮貌，到底該怎么辦呢？沒(méi)想到，見(jiàn)到舅姥爺后，我不由自主的說(shuō)了一聲：“舅姥爺好。”舅姥爺直夸我說(shuō)：“媛林知道打招呼了，不再是以前的那個(gè)見(jiàn)到我就往你爸身后躲的那個(gè)靦腆小姑娘了�！�
三、語(yǔ)文成績(jī)提升
轉(zhuǎn)眼間，我早已不是那個(gè)滿臉稚氣的孩子了，而是一個(gè)6年級(jí)的小學(xué)生了，這段時(shí)間我們一直練習(xí)即興作文，第一次寫(xiě)作文時(shí)，我將手舉的很低，但還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，我站起來(lái)讀作文，腿腳一直在發(fā)抖，但最后，我贏得了老師的表?yè)P(yáng)，從此，我愛(ài)發(fā)言了，作文在逐步提升，但我卻從未忘記過(guò)每天讀書(shū)一小時(shí)的好習(xí)慣……
好習(xí)慣把我從一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)成熟的小女孩，這個(gè)好習(xí)慣將激勵(lì)我前進(jìn)……
養(yǎng)成好習(xí)慣作文14
夏天，經(jīng)常停電。爸爸說(shuō)，夏天是用電高峰期，電力不足，定期停電可以緩解用電緊張的狀況。我問(wèn)爸爸，是不是我們國(guó)家的人太多了，所以電力才不夠。爸爸說(shuō)有道理，咱們國(guó)家人口眾多，資源不足，雖然現(xiàn)在生活條件好了，可我們還是要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不能鋪張浪費(fèi)。
聽(tīng)了爸爸的話，我決心做一個(gè)節(jié)約能源的小公民，我發(fā)現(xiàn)節(jié)約是可以從身邊的點(diǎn)滴做起的。
有一天早上我發(fā)現(xiàn)“敵情”，媽媽在刷牙，但是水龍頭里的水也跟著媽媽刷牙的節(jié)奏，在“嘩嘩”地流……，媽媽平時(shí)也算是提倡節(jié)約的人，例如：當(dāng)我提到要訂報(bào)紙、雜志，買(mǎi)喜歡的動(dòng)畫(huà)書(shū)時(shí)，媽媽總是潑我冷水，“要節(jié)約點(diǎn)！”這句話，總是掛在嘴邊，沒(méi)想到今天被活活“逮住”了！
“媽媽，你怎么刷牙時(shí)不關(guān)水！”我快步上前，關(guān)了水龍頭，“聲嚴(yán)厲色”地說(shuō)，“水，是生命之源！我們應(yīng)該節(jié)約，我們生活的地球，淡水資源本來(lái)就缺乏！”
媽媽一下子愣住了，手拿著牙刷，含著滿嘴的泡沫，心虛地望著我，含糊地說(shuō)：“不會(huì)吧，我們會(huì)缺水！”
“新聞里經(jīng)常說(shuō)的，我國(guó)是個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，特別是淡水，很多地方還存在著供水不足的現(xiàn)象呢！”我老氣橫秋地說(shuō)著。
“看來(lái)還是我們的寶寶懂得的`事情多，寶寶真厲害��！”爸爸贊許地摸了摸我的頭說(shuō)，“媽媽是錯(cuò)了，刷牙時(shí)不應(yīng)該開(kāi)著水，多浪費(fèi)啊！”
媽媽不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，我錯(cuò)了，你們是父女同心，其利斷金�！�
我拉著爸爸媽媽的手，高興地說(shuō)：“我們是——全家同心，勤儉節(jié)約！”
爸爸媽媽一同望著我，笑了……
生活中每個(gè)人都應(yīng)有節(jié)約的意識(shí)，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我節(jié)約，我快樂(lè)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文15
古代人說(shuō)不學(xué)禮，無(wú)以立，含意就是，你沒(méi)學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì)發(fā)展中立身。禮貌待人，是大家中華文化的優(yōu)良作風(fēng)，要想他人對(duì)你有禮貌，你就需要先向他人有禮貌。
有一天，我與媽媽去買(mǎi)水果。媽媽來(lái)到水果攤前詢問(wèn)道：你好，我想問(wèn)一下這iPhone多少錢(qián)一斤�。磕膫�(gè)賣(mài)水果的老爺爺笑容著說(shuō)：這一蘋(píng)果5塊5一斤。媽媽然后說(shuō)：那請(qǐng)給我一斤iPhone，感謝。老爺爺拿給媽媽新鮮水果后，講到：不用謝。買(mǎi)完新鮮水果后，媽媽要買(mǎi)水果，便囑咐我還在水果攤旁等她。老頭兒！我問(wèn)你，這新鮮水果怎么賣(mài)啊？哪個(gè)賣(mài)水果的老爺爺見(jiàn)這名叔叔很沒(méi)禮貌，便有意給他們出了高價(jià)位，說(shuō)：這一蘋(píng)果7元錢(qián)一斤。這一叔叔聽(tīng)了這價(jià)格后，發(fā)火地說(shuō)：嘿！你這老頭兒，賣(mài)貨如何那么貴��！下一次從此不到你這購(gòu)物了。哼！講完便馬上回身離開(kāi)。這更是俗話說(shuō)得好的，禮到內(nèi)心暖，無(wú)禮討人嫌。
一天，一位中小學(xué)生在與朋友們玩樂(lè)時(shí)，一不小心將一位老奶奶撞倒在地。中小學(xué)生趕忙扶起老奶奶，說(shuō)：抱歉，抱歉，姥姥沒(méi)事吧？這位老奶奶笑容著說(shuō)：沒(méi)事兒，下一次小心點(diǎn)就可以了。因此一場(chǎng)很有可能產(chǎn)生的糾紛案件就防止了。由此可見(jiàn)禮貌待人，能夠解決人和人之間的矛盾，使相互間的關(guān)聯(lián)更為和睦，社會(huì)發(fā)展更為幸福。
人到社會(huì)發(fā)展上日常生活，都要和他人相處。語(yǔ)言文明行為、心態(tài)親和力、舉止端莊是和人友善相處的必需素質(zhì)。禮貌待人，適當(dāng)?shù)貞?yīng)用文明禮貌語(yǔ)言，能夠解決相互間的矛盾，能夠使人和人之間的'關(guān)聯(lián)更為和睦，還能夠弘揚(yáng)大家中華文化的優(yōu)良作風(fēng)。不難看出，文明禮貌是多么的關(guān)鍵。
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