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            與詩同行作文

            時(shí)間:2024-01-19 14:33:04 作文大全 我要投稿

            (薦)與詩同行作文

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的與詩同行作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            (薦)與詩同行作文

            與詩同行作文1

              在我的成長過程中,是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎,還教會了我做人的道理,詩在生活中無處不在。

              還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,我就認(rèn)識了古詩。從此以后,它便于我形影不離。那時(shí),教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!庇谑,當(dāng)我吃飯的時(shí)候,總是想起這首詩,使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易,我要節(jié)儉糧食。上三年級的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》,使我懂得了時(shí)間的可貴,要珍惜今日,抓住明天,有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的':“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”使我懂得了母親對兒女那份無私的愛,我們長大后要孝敬父母……

              古詩不但能夠教我許多做人的道理,還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>

              像朱熹的《春日》里的詩句:“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷,春風(fēng)吹得百花開放,萬紫千紅到處都是春天的景致……

              古詩不但讓我學(xué)到了許多知識,還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩,更愛擁有悠久歷史的祖國。

            與詩同行作文2

              小時(shí)候,我喜歡玩游戲,不喜歡讀唐詩宋詞,但是我老爸一定要我讀,說我長大后一定會喜歡的。小時(shí)候讀的第一首詩就是駱賓王寫的《詠鵝》,“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子,白白的`翅膀,腳掌是紅的,可以一邊飛一邊唱歌。

              后來讀了《憫農(nóng)》兩首,我知道了農(nóng)民伯伯是多么悲慘,他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削,自己卻餓死了。著重揭露了封建社會的不公,勞動(dòng)人民的疾苦,以及對官僚主義剝削的強(qiáng)烈控訴,對廣大勞動(dòng)人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農(nóng)民伯伯的艱辛,就再也沒有浪費(fèi)過糧食。

              長大一點(diǎn)后,我又讀了許多詩,其中有關(guān)于季四季的:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,“墻角數(shù)梅枝,凌寒獨(dú)自開”。說到四季,我第一個(gè)想到的就是春。春雨是知道時(shí)令變化的,它好像人一般,讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺出來了,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。"

              古詩讓我知道了許多名人,讓我了解了祖國的大好河山,激發(fā)我的愛國熱情。

            與詩同行作文3

              在我們的一路成長中,總離不開詩歌的陪伴。無論是春夏秋冬的季節(jié)變遷,還是仁義禮信的.人生哲理,詩歌在我的生活中無處不在。

              我在詩歌中感受到春夏秋冬的美麗風(fēng)景。朱熹在《春日》中寫道:“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!蔽曳路鹩H眼目睹了那萬紫千紅,百花齊放的春天;楊萬里在《小池》中寫道:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!蔽宜坪蹩吹搅撕扇~翠綠,蜻蜓飛舞的夏天;王勃在《滕王閣序》中寫道:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!蔽液孟窨吹搅瞬氏紳M天,碧波不驚的秋天。王安石在《梅花》中寫作文道:"墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!蔽曳路鹂吹搅搜┌赘邼崳蠹t點(diǎn)點(diǎn)的冬天。詩歌與我同行,陪我走過春夏秋冬四季變化。

              我在詩歌中讀到仁義禮信的哲理人生!稘M江紅》里,岳飛用“莫等閑,白了少年頭,空悲切”告訴我們時(shí)間的珍貴;《行路難》中,李白用“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!备嬖V我們面對挫折應(yīng)該有信心克服;《游子吟》中,孟郊用“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”告訴我們要懂得報(bào)答父母的愛。詩歌與我同行,帶領(lǐng)我走向更加高雅絢麗的人生。

              與詩同行,點(diǎn)綴春夏秋冬,與詩同行,豐富多彩人生。

            與詩同行作文4

              在這一段時(shí)間里,我們開展了“與詩同行”的活動(dòng),在本次活動(dòng)中,我們了解了詩歌的起源,學(xué)習(xí)了如何欣賞詩歌,學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩,并且自我動(dòng)手嘗試寫詩,從中體會到了詩歌文化博大精深。

              在活動(dòng)中,同學(xué)們分別收集了詩詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的.欣賞這些詩人千古傳頌的作品,我新認(rèn)識了一些詩人,如柳永、高適,還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》,距今已有兩千年的歷史了,它凝集了我國古代人民智慧的結(jié)晶。

              我還明白了詩歌如何分類。按題材分,有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按形式分,能夠分為格律詩、自由詩;按題材分,分為童話詩、寓言詩、散文詩……

              這次活動(dòng)讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩比作細(xì)雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把詩比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游,盡情感受詩歌的無限樂趣。

            與詩同行作文5

              在古代,許多偉大的詩人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩詞,讀起來朗朗上口。

              在詩海中,詩人們有著豐富的想象力,使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時(shí)李白對廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對廬山瀑布又有著不同的看法,他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛,一條界破青山色”。在他認(rèn)為,廬山瀑布如同一條接界線,劃破了廬山兩面。真是各有所見,如有所聞!

              詩中,也可以讀出詩人的心情。時(shí)而為國家的滅亡而悲傷,時(shí)而為家中的喜事而高興,時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的`“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁牭焦俦押幽虾颖苯o收下來而激動(dòng)不已,開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”。寫出高適對東大的離別之情!疤煜抡l人不識君!”是激勵(lì)董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!敝,看出王安石對家鄉(xiāng)的思念,和渴望回鄉(xiāng)之情。

              在茫茫的詩海中,許多的詩詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新!

            與詩同行作文6

              在我的成長過程中,是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎,還教會了我做人的道理,詩在生活中無處不在。

              還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,我就認(rèn)識了古詩。從此以后,它便于我形影不離。那時(shí),老師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!庇谑,當(dāng)我吃飯的時(shí)候,總是想起這首詩,使我懂得了糧食的珍貴和它的`來之不易,我要節(jié)約糧食。

              上三年級的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》,使我懂得了時(shí)間的可貴,要珍惜今天,抓住明天,有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!笔刮叶昧四赣H對兒女那份無私的愛,我們長大后要孝敬父母……

              古詩不但可以教我許多做人的道理,還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>

              像朱熹的《春日》里的詩句:“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌,春風(fēng)吹得百花開放,萬紫千紅到處都是春天的景致……

              古詩不但讓我學(xué)到了許多知識,還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。

              我愛古詩,更愛擁有悠久歷史的祖國。

            與詩同行作文7

              從小,我就與詩留下了不解之緣。從小,媽媽就給我買了“古詩80首”,讓我照著上面的拼音讀、背,有空還教我一字一句地讀詩:“床——前——明——月——光——”,然后我就跟著念,當(dāng)我會讀、會背了,再接著讓媽媽讀下一句。

              唐代詩人李白寫的《靜夜思》是我會背誦的第一首古詩。這首古詩是關(guān)于思念家鄉(xiāng)的一首詩。詩中的.“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”則是個(gè)佳句。這句詩句通過動(dòng)作、神態(tài)的描寫,寫出了大詩人李白的思鄉(xiāng)之情。

              “日照香爐深紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑似銀河落九天!边@首《望廬山瀑布》我也懂:霧氣因?yàn)殛柟獾恼丈涠鹱蠠,水從很高很高的山上飛流下來,讓人覺得這瀑布仿佛是從天上掉下來。這也就是詩句的大致意思。

              我最喜歡的一首詩是元朝鄭燮的《竹石》,“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這首詩我倒背如流,因?yàn)檫@首詩寫出了竹子非常的堅(jiān)強(qiáng)不屈。不管是千磨,還是萬擊;不管是東南風(fēng),還是西北風(fēng)。

              輕叩詩的大門,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)詩的世界。我置身于詩的百花園中,讓詩陪伴我們一生!

            與詩同行作文8

              喝彩,是對一個(gè)人鼓勵(lì)和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩,那么,就請你去努力拼搏吧!

              記得那是一次古詩競賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個(gè)月的時(shí)間里,我不能玩電腦,不能看電視,更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對的,只是一首首古詩和一句句枯燥的詩句。我盼望著考試的日子快點(diǎn)到來。這時(shí)我又生病了,但是我沒有放棄,而是努力地堅(jiān)持了下去。漸漸的',我發(fā)現(xiàn)了與詩為伍的樂趣。當(dāng)我將古詩幻化成一幅幅美麗的圖畫時(shí);當(dāng)我與詩人隔著時(shí)代暢談時(shí);當(dāng)一個(gè)個(gè)朝代踏著節(jié)拍向我走來時(shí),我不再煩惱,而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。

              經(jīng)過了多天的努力,我終于迎來了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時(shí),我已經(jīng)到了檢查階段,這一切都猶如神助。過了幾天,卷紙發(fā)下來了,當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿分并獲得特等獎(jiǎng)時(shí),個(gè)個(gè)都向我投來羨慕的目光,緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲,大家都為我高興。因?yàn)槲遗α,我拼搏了,我成功了?/p>

              與詩同行,我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認(rèn)可,更多的是收獲了面對困難,毫不退縮的信心和勇氣,我怎能不為自己喝彩呢?

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