小學(xué)生快樂的作文【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生快樂的作文 篇1
清明到了，鄉(xiāng)下的姑姑也已經(jīng)出嫁了，她請我們到她家里玩。
一路上干凈的湖水被微風(fēng)吹起了波紋，大水牛在農(nóng)田里辛勤的耕田，青青的小草在陽光下格外鮮綠······，不一會兒，我們就來到了大堤的底下。我深吸了一口氣興奮地朝大堤沖了上去，完全不顧在后面使勁喊我的兩個妹妹。妹妹一直喊著：”老哥，你慢點，等等我們，拉我們一把。”我連忙停住了腳步，抱起了那個一歲半的小妹妹，把她們一起拉到了大堤上。妹妹看了看大堤說：”好漂亮“。我走到了大堤上最陡的地方往下跑，跑著跑著，我就跳了起來。我這一跳，跳到了離地面五六米高度，妹妹見我這樣趕緊喊了一聲：”老哥“！我這才反應(yīng)過來，因為我正向下摔呢。我”啊“的一聲狠狠地摔到了草地上。妹妹嚇壞了，跑過來問我：”哥，你沒事吧？“我摸了摸屁股說：”我覺得很奇怪，從那么高的地方摔下來也沒怎么地“。��！鄉(xiāng)下的草地真柔軟，比城市里體育場的墊子可強(qiáng)多了。
我拍了拍身上草，繼續(xù)帶著兩個妹妹去大堤下面的樹林里玩。那里的樹好高好高，起碼也有三層樓房那么高。我們在樹林里轉(zhuǎn)了一圈。一瞬間，我感覺鄉(xiāng)下比城里好多了，在鄉(xiāng)下可以見到這么高的樹；在鄉(xiāng)下可以一邊走，一邊吹著蒲公英，在城里可沒有這些·······
回到姑姑家，我和妹妹一路上又撿了很多節(jié)節(jié)草。這種植物很神奇，它有”復(fù)活“的`本領(lǐng)。比如你把它上面的一節(jié)拔下來，等一會你還可以把它再還原。我用節(jié)節(jié)草把爸爸的眉毛夾了起來，妹妹跑過來一看發(fā)出了一陣爆笑。爸爸趕緊把節(jié)節(jié)草弄了下來，還找借口說好癢，很不舒服。這真是好玩。
這真是一個全新的世界，到處都是綠色，真是可愛，這更是一個鮮亮、快樂的春天。
小學(xué)生快樂的作文 篇2
今天早上，爸爸媽媽陪我去參觀“海戰(zhàn)博物館”，它位于東莞虎門威遠(yuǎn)旅游區(qū)。爸爸開著自家車，迎面吹來清涼的海風(fēng)，感覺真舒服，不一會兒到了博物館，我看見了士兵用的大炮，洋人的軍衣等。還看見模擬的大型壁畫，壁畫上一幕幕古代戰(zhàn)士奮勇抗戰(zhàn)古代侵略者的悲壯故事令我心情沉重。然后，我參觀了禁毒展覽區(qū)，里面展出了一張張骨瘦如柴、體無完膚的吸毒照片，還展示了因為吸毒而發(fā)生的種種悲劇，令我覺得毛骨悚然。
一天的'參觀結(jié)束了，在這一天里讓我深深地感覺到，今后一定要好好學(xué)習(xí)，不要成為一個對社會有害的公民。
小學(xué)生快樂的作文 篇3
今天是星期天，媽媽說：你今天想干什么，由你自己支配，我想了想，對媽媽說。我想去書店還想去游樂場。媽媽說你中午睡覺起來咱們就去。我很快就睡著了。
下午，我和我的好伙伴彬彬一起去大唐西市，在那我們看了好多書，媽媽還給我買了五本。然后我們就去游樂場，一直玩到七點多，好開心的.一天。
小學(xué)生快樂的作文 篇4
掌聲是生命的泉流，生命需求掌聲。一個人得到掌聲時，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中發(fā)聲、發(fā)熱、發(fā)光，使人們得到持續(xù)盡力的能量。
許多人盡力不懈，就只為了那一聲掌聲，那一聲洪亮亮堂的掌聲。掌聲對人適當(dāng)重要，它使全部盡力不會白搭，它是一種鼓舞。在別人得到榮耀時，有人無私地給予掌聲，有人卻在旁冷淡地看著。會拍手的人，是懂得賞識別人的人，有了他們給予的掌聲，讓悲觀的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厲的勇氣！鼓舞別人的.人是支付，是斤斤計較；對別人噓聲的人是小氣，沒衡量。經(jīng)常鼓舞別人的人，當(dāng)有一天他需求鼓舞時，別人也會無私地支付他們的掌聲，給予鼓舞。
盡力不懈才會得到掌聲。六年級，我的音樂教師期望我去參與競賽，一來能夠添加表演的經(jīng)歷，二來又能夠看看自己的才能在哪快樂天教師鼓舞我，他說只需仔細(xì)、仔細(xì)一定能成功，后來我真的考過了，教師為我拍手，盡管只要一個人，但我其時卻非常的感動！
掌聲，使生命從頭燃起生命之火；掌聲，使悲觀喪志的人從頭振奮；掌聲，發(fā)明了許許多多的成功巨人。當(dāng)我站在舞臺上，如雷般的掌聲響起時，我的心里將會和一只在草原上快跑的馬相同，自在豪放！
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