關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文1
曾幾何時，我們渴望輝煌與成就，富裕憧憬與幻想；曾幾何時，在眾說紛紜中仿徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧的去學(xué)習(xí)，破解人生的難題，如一道月光穿破迷茫，陪你到天亮。
學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守成規(guī)，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性的光輝，彰顯人生大智慧。
一條幽靜，一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個弱小的生命并為之思考人生。反思自己，化為一份自己無法釋懷的過錯，這也恰恰體現(xiàn)我們的人格、品性境界之高尚。
學(xué)習(xí)從來就不是刻舟求劍、一成不變的，只有努力了，才能獲得別人的認(rèn)同，自己的信心。只有說，學(xué)習(xí)是一種智慧，真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長、擴(kuò)寬、積厚，甚至以一種超越時空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低，學(xué)習(xí)之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不訪問問自己，我智慧的學(xué)習(xí)了嗎？
學(xué)習(xí)的的征途上，細(xì)心觀察，敢于質(zhì)疑，勇敢地實(shí)踐，不斷地去升華人生成就。
古今成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的`學(xué)習(xí)內(nèi)容中，已找回的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套，因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣，智慧學(xué)習(xí)的人，其思想高度不再是以自己為中心，而上升至整個社會、國家，乃至世界。
“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧的去學(xué)習(xí)，向人生的新希望邁進(jìn)！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文2
時常流逝，日月如梭，很快小學(xué)就要畢業(yè)，我們面臨著一個比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多家長為此傷透腦筋，我也正為此做著準(zhǔn)備。
畢竟，經(jīng)驗(yàn)不足，我并沒有選擇報(bào)一些目標(biāo)學(xué)校的培訓(xùn)班，只是報(bào)了一些學(xué)習(xí)性的奧數(shù)班和英語班，所以少了一些面試和考試的機(jī)會。但是，我抓住了一些來自學(xué)校的招生機(jī)會。在小升初期間，有一些中學(xué)為了招到一些好學(xué)生，會來到各小學(xué)報(bào)名，我抓住了寒假里的一次機(jī)會考上了十三分。
后來陸續(xù)去一些學(xué)校報(bào)名投檔，交大、理工西外、首師大等等。由于今年限制跨區(qū)，西外只招海濱的寄宿生。這樣一來，去參加面試的我沒有了想法。然后，面試卻出奇的簡單，一開始先考英語的閱讀短文，然后聽考官提示作一段簡短的自我介紹，英語就OK了，緊接著是你的EQ（情商：交際能力），畢竟是住宿，要準(zhǔn)確地處理好同學(xué)之間的.關(guān)系也不容易哦！我從小這方面就是特長，這一部分也過關(guān)。如果EQ部分你沒有過得話，就直接進(jìn)入最后一項(xiàng)，廣播操展示。我是通過考，就進(jìn)入了倒數(shù)第三項(xiàng)，學(xué)習(xí)方面，其實(shí)也就是簡單地問兩句，你的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣。我輕輕松松地把廣播操做完以后，就興高采烈地出來了，因?yàn)槲抑牢铱隙ǹ忌狭�，盡管我不去。
過了一兩天，我媽的手機(jī)響了，兩條短信送來了西外的錄取通知和交大的考試通知。但由于今年跨區(qū)制度，我們不得不把粉卡交到十三分。這樣這場奇怪的小升初戰(zhàn)役提前結(jié)束了。
總體來看，收獲很不錯，但是有一點(diǎn)遺憾沒上到一些市重點(diǎn)。最可惜就是沒上培訓(xùn)班，希望在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力吧！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文3
“老師一念題，學(xué)生搔頭皮。肚里空蕩蕩，只好干著急�！蓖瑢W(xué)們，你們是不是常為作文不好語文成績低，導(dǎo)致三科總分的名次被拉下來而煩惱？其實(shí)作文，就猶如“紙老虎”，你越怕它，它裝得越嚇人，但當(dāng)你掌握了克服它的巧招后，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不是“怪物”。這我就來告訴你們我總結(jié)出來的寫作技巧吧！
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，寫作能力的培養(yǎng)和提高關(guān)鍵在于閱讀。多讀書，讀好書，邊讀，邊思考，邊積累，潛移默化間，寫作能力自然會步步提升。像語文報(bào)、英語報(bào)等期刊、雜志之類，都是貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的，這一類是大家的首選。其次，如果你們有空閑時間，我建議多讀一些名著，這能豐富你的知識開闊你的`視野，還要勤記筆記或?qū)戦喿x心得。所謂：好記心不如爛筆頭。在讀書過程中，把里面優(yōu)美的句子，精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒就能充實(shí)和豐富自己知識與語言積累。
作文有很多種類：描景、寫人、些事……體裁不同，寫作的方法也不同。如寫人要注意以下幾點(diǎn)：
一、要寫出人的特點(diǎn)，所謂特點(diǎn)，也就是何其他人不同的地方，只有把特點(diǎn)寫出來，才可使這個人給讀者留下鮮明的印象。
二、抓住細(xì)節(jié)刻畫人物。要出阿朱任務(wù)細(xì)微的動作及變化，給予生動、的描述，使原先平板、模糊的印象變得栩栩如生，有血有肉。
三、人物語言的的描寫，要符合人物的身份和性格。要注意：語言描寫，要符合人物的年齡、身份和特點(diǎn)，人物的語言描寫，力求反映人物的特征。
考試是想要讓自己寫的作文得高分，最重要的還是要仔細(xì)審題。要先把作文要求讀上兩遍，想清楚要寫的內(nèi)容，列個提綱才可以開始動筆。（以防跑題或?qū)懸话胗X得題材不夠好但又沒有足夠的空間和充分的時間可以寫而后悔莫及）
我的寫作技巧介紹完了，我相信大家應(yīng)該有所收獲吧？！你的寫作技巧又是什么呢？告訴我吧！讓我們互相學(xué)習(xí)，共同提高自己的寫作能力吧！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文4
當(dāng)我們平靜下來仔細(xì)審視它的時候，你會發(fā)現(xiàn)它是如此地完美，在人人覺得俗不可耐的外表下卻是一個讓人怦然心動的真理，一種飽含深情的希翼。毛澤東的偉大之處從這簡單而深刻的語言中大概就能讓人深深地體會到了。
現(xiàn)在的孩子真的該好好學(xué)習(xí)這句話了。從字義上去理解，我想就是要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事來做，這里的“好”即是態(tài)度，這種態(tài)度不是一般的好，不是強(qiáng)迫的.好，而是發(fā)自內(nèi)心的、出自求知的、來自遠(yuǎn)大理想的好，兩個“好”就體現(xiàn)了一種切切實(shí)實(shí)的、腳踏實(shí)地的那種學(xué)習(xí)姿態(tài)，沒有做作，沒有虛張，沒有花哨，只告訴你學(xué)習(xí)應(yīng)該是“好好”地學(xué)。還有呢?就是要“天天向上”，這里既是“好好學(xué)習(xí)”的目的，更是培養(yǎng)人才的目的。人生就不是完善的，學(xué)而知之，學(xué)而善之，要告教化才能不斷進(jìn)步，“向上”即是從善，要有好學(xué)的精神，要有見賢思齊的思想，要能不斷彌補(bǔ)自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn)，從而把自己塑造成一個文明的人，一個有思想、有道德、有情操、有文化、有知識、有才干的人�！跋蛏稀笔且磺械摹吧稀保^的“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”也，凡是值得學(xué)的我們都要學(xué)，凡是不可學(xué)的堅(jiān)決不學(xué)，而“向”更能說明一種自覺主動的姿態(tài)，一種積極奮發(fā)的樣子，從善如流的心情。而且“向上”之外，還在于“天天”。一個人要進(jìn)步不難，難的是每天進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)，這里有希望、有責(zé)任、有寄托，是對少年兒童殷切的期望、真誠的教誨。以前，我非常非常討厭學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)沒意思，特枯燥，特?zé)o聊，從一年級開始就這樣，硬著頭皮上學(xué)，不情愿的聽老師嘮叨(以前認(rèn)為)，天天應(yīng)付，拿起千斤重的筆，面對茫�！邦}海”。時間飛逝，我的小船早已破爛不堪，四處漏水，我在里面艱難的劃啊劃，終于劃到了初中的對岸，可向遠(yuǎn)處望去，是苦海+題海，早知今日何必當(dāng)初，我只能望“題”興嘆，好想讓時間倒流，回到以前。我好后悔啊，可是哪里有賣后悔藥呢?
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文5
人若孤陋寡聞，心胸狹隘，便如同井底之蛙——凡事都在片面里度過——只看得小攤小販對每一分，每一元的斤斤計(jì)較，卻忽略了他們背后承載的一家老小的生計(jì)；只望見公交車上的青年恕不讓座，遭人譴責(zé)，卻忽視了他們在相對稚嫩外表下，或許扛著的千斤重負(fù)。片面著，會以自己僅有的認(rèn)知評價來評判他人，視所有不合自己意的事為不當(dāng)，將自我奉為上，鄙薄他人。形成一惡性循環(huán)，以自己的輕浮為中心，他人，他事拒之門外。當(dāng)一個人的閱歷豐富了，見到的人與事多了，對待同一件事情，思考的也就更為全面。通達(dá)事理，自然變得開朗豁達(dá)。
保持著一顆向上、向善的心，從閉鎖與狹隘中走出，認(rèn)識了事物的多面性，品性自然沉穩(wěn)，積極了�？梢�，一個人的.學(xué)識，決定了自己的理解，從而造就了自己的性格。性格決定著我們對人與世界的態(tài)度：靦腆的——溫婉如山間汩汩溪流，將行人足跡悄悄記下，喜嗔藏在眉眼間，輕輕訴說；熱烈的——艷麗似夏日盛放玫瑰，盡情沐浴在驕陽下，與耀眼奪目的色澤相襯。性格，也決定著我們的行為，指導(dǎo)著人們該如何去生活，去學(xué)習(xí)。
恬靜如溪水，選擇了與秋水明月相伴，無聲滋潤著靜謐的山林——興許他們會選擇在平靜安適的生活中度過，享受穩(wěn)當(dāng)中的歲月靜好；火熱似玫瑰，選擇了與夏日驕陽相溶，熠熠生輝中在眾人的目光下盡情盛放——或許他們會選擇在未知的境遇里乘風(fēng)破浪，體驗(yàn)在不同領(lǐng)域里的無數(shù)新奇。舒適安穩(wěn)地，或許會獨(dú)自在一方書桌與明燈前捧書誦讀，揮筆直下；風(fēng)風(fēng)火火地，或許會在集體討論實(shí)踐中獲取真知，豁然開朗。這些皆為我們學(xué)習(xí)的方式，也隱射著我們的生活態(tài)度。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文6
學(xué)習(xí)塑造性格，性格決定人生�！}記
“學(xué)習(xí)是一個人塑造人格的基本途徑，這需要耐心。”我的母親——同時也是我最早的老師，經(jīng)常這樣對我說道。尚且年幼且處事急躁的我懵懂地聽取了母親的建議，嘗試著將點(diǎn)滴的日子里穿林的風(fēng)與陽光積淀為沉靜。因此不會為細(xì)微之事而焦躁不安，慢慢地養(yǎng)成了能靜心學(xué)習(xí)的性子�！皩W(xué)習(xí)是無止境的，人愈是學(xué)習(xí)，愈是會感到自己的無知。”記憶中的一冊書——已經(jīng)忘了它的`名字，如是記載道。從此我養(yǎng)成了讀史的習(xí)慣。閑來無事時泡一壺茶，在書山中找到堪堪一角的地方坐下，我輕輕拂開書頁，穿梭在書墨人物的一生中，靜觀他們的悲歡離合、生老病死。直到猛然驚醒，方從華夏宏偉的史詩中脫出，感到思想似有活水通渠，心剔透如一方明鏡。這閱讀的沉浸感令我著迷，同時也用明智在我那未成形木雕似的性格胚胎上劃下重重一筆。“學(xué)習(xí)并不只存在于書中，它存在于生活的每一個角落，你需要去發(fā)現(xiàn)�！边@是報(bào)道了“最美逆行者”事跡的一篇新聞報(bào)道——它發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)之上，用行動訴說著這一理念。
我第一次感到自己要為這些戰(zhàn)于抗疫前線的人們做些什么，我想自己可以為他們做些什么。千千萬萬的人們是與我想法一致的，捐贈活動展開，一車車的物資帶著最溫暖的祝福被送往需要它們的地方，中華民族那血脈里刻進(jìn)骨髓的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)韌在這一時期顯現(xiàn)出來。我們也許做不到像抗疫戰(zhàn)士們那樣無畏地奉獻(xiàn)一切，但至少應(yīng)當(dāng)做到自己能做的事。那種堅(jiān)忍不拔的精神品格正是我們要傳承并發(fā)揚(yáng)下去的，后世的人們應(yīng)當(dāng)知道有這種性格的人存在。學(xué)習(xí)決定性格，性格則不僅僅是人生的舵盤，也是學(xué)習(xí)新事物的路標(biāo)。二者相輔相成，缺一不可。學(xué)習(xí)是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、個人升華的基本途徑之一，與時代的脈搏緊密相連。你學(xué)習(xí)的事物決定你是怎么樣的一個人；你的性格決定你將學(xué)習(xí)哪些事物。
中華少年的夢想帶動時代的命運(yùn)；中華少年前進(jìn)的方向決定家國的未來。你的學(xué)習(xí)與性格由你決定。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文7
列寧說過：“忘記過去就意味著背叛!時間如流水般逝去，親愛的祖國走過它的六十二個年頭。
這六十二年的風(fēng)雨中走過的路，淌過的河，已不計(jì)其數(shù)，這六十二年里，我們有過失落，也有過輝煌。六十二年，對于一個人來說，可以完成很多很多的事，但對于一個國家來說，卻是短暫的，是曲折的，但也正是這六十二年證明了我們祖國是強(qiáng)大的，是一個偉大的民族。
曾幾何時，貪婪的侵略者紛紛來到中國，從此，這里的文明消失，只留下民不聊生，曾幾何時，為了祖國的成長，多少人前赴后繼，嘔心瀝血。而如今的中國，正向全世界發(fā)出最為雄健豪邁的聲音。
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的'豪放;在綴滿詩歌的大地之上，讀祖國壯年的成熟。
一九九七年七月一日，香港正式回歸祖國;一九九九年十二月二十日，五星紅旗飄揚(yáng)在澳門的土地上;二零零一年七月一十三日是個令人激動的日子;二零零八年五月十二日是個令人傷心的日子;二零零八年八月八日是個舉國歡慶的日子。
在農(nóng)業(yè)中，我國著名雜交水稻之父袁隆平培育出了種植快，產(chǎn)量高等具有許多優(yōu)點(diǎn)的水稻，使我國糧食產(chǎn)量有了明顯提高。如今我國不僅能自給自足，而且還向國外輸出了大量糧食，也證明了我國之所以被稱為“農(nóng)業(yè)大國，”并非徒有虛名。
在軍事中，1960年11月2日我國第一枚導(dǎo)彈騰空而起;1940年10月16日，壯觀的蘑菇云在羅布泊上空升起，中國人從此有了自己的原子彈。
這一切的一切，都在證明，祖國正一步步踏實(shí)地走向未來，正在強(qiáng)大!
正如法國作家雨果所說：“人們不能沒有面包而生存;人們也不能沒有祖國而生活�！彼哉登啻浩诘奈覀�，要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文范文8
讀書與做人，表面上看是兩件事情。
其實(shí)，讀書只是一個手段，讀書的目的，是為了做人。培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：一、讀書讓人獲得知識。這是最明顯的作用。我們小到大所讀的'教科書目的就是這樣。
因?yàn)樗屛覀儷@得豐富的知識，獲得淵博的學(xué)識，所以知識的獲得是十分重要。第二、讀書讓人提高修養(yǎng)。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學(xué)者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。第三、讀書讓人開闊視野。當(dāng)任何一個人打開一本書，就算坐在家里，也可以看到世界各地，品味古今中外，體會世界的精彩。在書中的人可以翱翔于智慧的天空，視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。這也許就是讀書所換來的樂趣吧。第四、讀書讓人明白事理。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的問題也莫過與不明事理吧，讀書里的名人，也許就可以找到答案，看名人的做人處事，我們從中也可以學(xué)到許多方法，對于明白事理，有很大幫助。在書籍中品味知識的過程中，也能在書籍中培養(yǎng)修生養(yǎng)性，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
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