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下雨時(shí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的下雨時(shí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下雨時(shí)的作文1
當(dāng)藍(lán)藍(lán)的天空刷上一層灰黑灰黑的油漆時(shí)，一切都變了，原本熱鬧非凡的陸地變得一點(diǎn)點(diǎn)聲音都聽得很清，靜悄悄地。
小鳥不再歡快地唱歌了，要好好休息，準(zhǔn)備明天的演唱；蜻蜓低飛了，似乎飛得太累了，在尋找休息點(diǎn)；小蜜蜂不飛了，辛勤勞作了很久，正準(zhǔn)備返回把自己收集的花蜜送回自己的家呢。
這時(shí)，我看見行人們走路的.速度似乎變快了，好像要發(fā)生什么事。突然，一滴雨水落在我的鼻子上，咦？這是哪里的水呢？這是不是要下雨了？那一小點(diǎn)雨滴變成了持續(xù)不斷的雨滴，我急忙跑回家一看，天空似乎穿上了輕紗，我仔細(xì)一看，原來是雨滴��！
“滴滴答——滴滴答”那持續(xù)不斷的雨變成了傾盆大雨，豆大的雨水從天而降，落到了房屋上、大樹上、小草上……你聽，“轟隆隆——轟隆隆”一道道閃電直往下沖，我害怕極了。
雨后，我一看地上到處都是水坑，有些小孩子都穿上雨鞋跳起水坑來，大樹變高了，反而更鮮艷了，小草更綠了，空氣變得清新了，雨后的景色也更美了。
下雨時(shí)的作文2
有一天，下著傾盆大雨。小明放學(xué)要回家了，他望著窗外的'滂沱大雨，心里想：“早上天氣很晴朗，現(xiàn)在卻下起雨來。我沒帶雨傘，怎么辦呀？”突然，他靈機(jī)一動(dòng)，咦，我書包里不是有一張舊報(bào)紙嗎，我可以頂在頭上擋一擋雨。他趕快從書包里拿出舊報(bào)紙，飛快往家里走。
這時(shí)，小丁也放學(xué)回家，他看見小明冒著大雨在走，心里想：“這位小朋友怎么沒帶雨傘，他會(huì)淋成‘落湯雞’的，而且也會(huì)感冒，我和他一起撐傘吧�！� 想到這里，小丁喊：“小朋友，快跟我一起撐傘吧�！毙∶髀犚娏耍怕_步，讓大哥哥跟上來。小丁跟上來了，他們合撐一把傘，一邊走一邊聊天，小丁說：“小朋友，你家住在哪兒？”小明說：“我家住在東輝小區(qū)�！毙《“研∶魉偷搅藰窍�，小明說：“大哥哥，你叫什么名字？”小丁說：“我叫小丁�！闭f著，小丁的身影消失在雨中。
下雨時(shí)的作文3
我喜歡雨天，因?yàn)樵谘谉岬南奶�，它仿佛給被炙烤著的大地潑了一盆涼爽的水。
看呀，雨像個(gè)調(diào)皮的孩子，他時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍，有時(shí)還會(huì)慢慢地滑下來�！稗Z”，伴著雷公公的大鼓，天空中立刻變成了精彩的音樂會(huì)。雨點(diǎn)兒“淅瀝淅瀝”地歡唱著，風(fēng)和雷組成了“驚心動(dòng)魄”的交響樂，雨漸漸“收?qǐng)觥�，過了幾分鐘，它又突然下了起來，好像在為“樂隊(duì)”鼓掌。
這時(shí)，一道耀眼的銀光迅速閃過，我定睛一看——是閃電！閃電先在空中劃了一道完美的線，又悄悄躲到了云朵的`后面，隱隱約約能看到他那纖細(xì)的身子�？諝馑坪跄郎�，然而，這種安靜并沒有持續(xù)多久……雨、風(fēng)、雷、閃電在同一時(shí)刻“爆發(fā)”了，雨“唰唰”地下著，似乎想把所有堅(jiān)硬的東西擊穿；風(fēng)“嗚嗚”地吹著，把窗戶都吹得“發(fā)起抖來”；雷和閃電更厲害了，一個(gè)照亮了黑暗的天空，一個(gè)用他那粗獷的嗓子把大家都怔住了……
過了好久，引人注目的雨又忽然停住，我看看樓下，地面上全是雨水，有些建筑倒映在上面，顯得有點(diǎn)模糊。周圍安靜極了，像什么也沒有發(fā)生似的。這場(chǎng)精彩的演出戛然而止，我有些意猶未盡，過了好一會(huì)兒，還是沒有下雨，我只好帶著一絲遺憾，依依不舍地去睡覺了。
下雨時(shí)的作文4
感受到頭頂?shù)臐駶?rùn)，抬頭望向天空，原來早已下起了小雨；遠(yuǎn)處山巒重疊在迷霧中顯得難舍難分，實(shí)在是讓人不禁多生的些許感情，這小雨來勢(shì)兇猛，再過一會(huì)兒估計(jì)就變成了傾盆大雨吧。
我把手伸出去，感受到這片濕潤(rùn)抬頭望向遠(yuǎn)方的人群；有些人因?yàn)闆]有傘奮力的往前跑，有些人正是因?yàn)闆]有傘慵散在在路邊走著感受這片寧靜，有些人因?yàn)闉榱吮粸閯e人打傘也為自己打傘跑得很快，有些人因?yàn)橛腥藶樗騻阕叩寐朴频摹铱粗@雨，往身后看去沒有人為我打傘……
我認(rèn)為他們所做的便是他們的.一種選擇；沒有傘的孩子跑的奮力，那是因?yàn)樗麄冎狼胺接新芬叨�。沒有傘的孩子走的慵懶，也是因?yàn)樗麄冎缆飞嫌酗L(fēng)景值得自己去欣賞。幫別人打傘的孩子知道自己是大哥哥自己是大姐姐，要保護(hù)別人也要保護(hù)好自己。而享受別人打傘的孩子，他們始終是最幸福的那一個(gè)。你呢？我是沒有人幫我打傘的那一個(gè)。
但是我的選擇并不是單一的，我選擇了兩個(gè)；我可以停下來慢悠悠地觀賞值得觀看的風(fēng)景，不會(huì)因?yàn)榕Χ鼌s了這一切。我也可以奮力奔跑，但并沒有錯(cuò)過這些風(fēng)景。只是我在奮力奔跑時(shí)，耳邊呼嘯的風(fēng)便告訴我這一切的風(fēng)景。
我們要記住一個(gè)事情：不是每個(gè)人下雨時(shí)都有雨傘！
下雨時(shí)的作文5
淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！看，窗外下雨了！大部分的人可能都會(huì)認(rèn)為下雨準(zhǔn)定沒好事，出門既要帶雨具，又要背著厚重的書包上學(xué)，但我可不這么想，下雨是個(gè)美好的日子，可以滋潤(rùn)大地，使萬物生長(zhǎng)，也可以讓缺水的水庫又漲了起來，的'確，雨對(duì)于每一個(gè)人都很重要。
雨，就好像園丁，一顆顆斗大的雨滴緩緩打在花草樹木上，冰涼清爽，十分痛快；雨，就好像吸塵器，把空氣中的雜質(zhì)洗凈，呼吸時(shí)感到干爽；雨，就好像一位壯士，將心中的大石頭搬走，煩惱解決了，心情總會(huì)開朗、舒暢，心情就像下雨一樣，等著等著，雨過天青，又是新的一天了！
下雨時(shí)，我不會(huì)因?yàn)椴荒艽蚯蚨y過，我有最美妙的音樂陪著我度過漫長(zhǎng)的一天，聲音呼大呼小，打在鐵皮屋上，打在雨傘上，各種音符就跑出來，高聲歡唱，就這樣，雨天音樂會(huì)開始了！綿綿細(xì)雨，慢慢的下著，下著，人們也聽著，聽著一首首唱不完的歌。
淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！看，窗外下雨了！我靜靜的趴在窗邊，欣賞著雨滴飛躍的姿態(tài)，合上眼睛，好像在與他們說話，當(dāng)我更深入了解“雨”時(shí)，“快來收衣服喔！下雨了！”三月的雨，又下來游玩了，又把歡樂的氣氛帶來人間了。
下雨時(shí)的作文6
雨后，蚯蚓就鉆到地面上來了。蚯蚓為何會(huì)鉆到地面上來？我在老師的指導(dǎo)下，做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。我在菜地里取了一盆濕土，挖了5條蚯蚓，放在盆里約5厘米深的土壤中，又將盆子放在陰暗處，兩天過去了，沒見蚯蚓有什么反應(yīng)。我以為蚯蚓死了，就挖開土觀察，卻發(fā)現(xiàn)蚯蚓安然無恙。于是我又把蚯蚓放在地面上觀察，不一會(huì)兒，它們像害羞似的又鉆到土里。我用噴壺盛了水，向盆里均勻地灑水，邊灑邊觀察，從土壤的小空隙里，冒出了一些小小的氣泡。不一會(huì)兒，我看到土壤中有一處在動(dòng)，一條蚯蚓探出頭，像要掙脫什么似的爬了出來，接著兩條、三條……全都鉆到上面來了。
我猜測(cè)大概是缺少氧氣，蚯蚓才鉆到地面上來。那蚯蚓靠什么呼吸呢？我把觀察到的現(xiàn)象和自己的.疑惑告訴了老師。老師說：“蚯蚓是低級(jí)動(dòng)物，沒有專門的呼吸器官，它是靠皮膚呼吸的。”于是我明白了：蚯蚓在土壤里生活，土粒之間有大量的空氣，能夠滿足蚯蚓呼吸的需要。如果濕度太大，空氣被水?dāng)D跑了，呼吸困難，它便會(huì)向水分少的地方運(yùn)動(dòng)，所以，大雨過后，蚯蚓就鉆到地面上來了。
下雨時(shí)的作文7
在下雨時(shí)，我最最不愿意走學(xué)校和奶奶家之間的路了！在這條路上，我處處提防，就怕可惡的水家族對(duì)我來個(gè)偷襲。
偷襲者一： 雨滴
正當(dāng)我打著拍子，撐著雨傘走在去奶奶家的路上，毫無“戒備之心”。這時(shí)，豆大的雨滴瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，以迅雷不及掩耳之速從屋頂上跳了下來，濺起小水，花飛到了我的褲角上。雖然只有一點(diǎn)，可是
濕濕的，冰冰的非常不舒服。
偷襲者二： 小水潭
經(jīng)過上次的“突然遭襲擊”，我對(duì)雨有所戒備了，不住地看看四周，想讓雨這個(gè)家伙無從下手。沒想到，雨竟然請(qǐng)來汽車這個(gè)滿身都金屬的家伙。這家伙猛地開過去，在我身邊一閃，一陣由汽車帶來的風(fēng)吹過，隨后就是由汽車輪子濺起的水花，一不小心，水就蘸到我的身上了。有的'水潭深一點(diǎn)，汽車開得快一點(diǎn)，水就濺得更高了，和我腰差不多高。
偷襲者三： 雨傘
說起這雨傘呀，可真是六親不認(rèn)，胳膊時(shí)往外拐。它在那里偷偷把雨接過來，慢慢地積起來，從某一個(gè)角把水偷運(yùn)下去，每一滴水都會(huì)滴我的書包上或袖子上。
……
我與水家族大戰(zhàn)三百回合，絕對(duì)占有體積優(yōu)勢(shì)的我卻輸了！晴天呀！你快來呀！
下雨時(shí)的作文8
下雨時(shí)，雨就會(huì)像珍珠般的落下，有的人喜歡下雨，有些人不喜歡。而我也喜歡和風(fēng)細(xì)雨，不是迷濛濛的，且?guī)е�、意味著淡淡的哀愁，令人毛骨悚然的暴雨�?/p>
我喜歡細(xì)雨是因?yàn)檫@讓我好像身在大自然的樹叢中，靜靜的聽著滴滴答答得雨流聲，是多么的清靜又悠閑。每當(dāng)下完噢，大家都跟著出來玩，當(dāng)然包括美麗的彩虹及耀眼得太陽啦！下完雨后，葉子上都會(huì)出現(xiàn)透亮晶瑩的露珠，真是可愛極了！
雖然很舒服，但是也有他不方便的地方，例如：打籃球、拔河比賽和排球等，都不能在操場(chǎng)上進(jìn)行，讓我感覺煩躁，因?yàn)槲蚁矚g打籃球和排球，而且我都很厲害，由其是操場(chǎng)，雖然我們不喜歡，但雨可是花朵的'好幫手呢！就像母親一樣，幫助它們洗澡，沖得干干凈凈的。
雨天的時(shí)候，大家總是撐著雨傘，就像起浪的大海一樣，人群擁擠，有些人總喜歡踩水噴別人，我的眼鏡也是霧的，就像在我的鏡片上抹了一層肥皂，濕濕滑滑的，也像雨在跟我玩躲貓貓把我的眼睛矇起來，真有趣！
雨，是嫩綠的母親，是魚兒的家，更是大地的幫手，我們都需要雨，如果沒有雨，我們雨天的時(shí)候不能生存，雨��！謝謝你讓我們有水喝，有水能用，我對(duì)雨真是又愛恨�。�
下雨時(shí)的作文9
湖面靜悄悄的，湖里盛開著荷花荷葉，突然，“滴”的一聲打破了寧靜，小雨從湖里探出頭問：“誰”？一個(gè)聲音說：“是我”。又滴了一聲，小魚又問：“你叫什么名字”？有一個(gè)聲音說：“雨點(diǎn)�！庇挈c(diǎn)�！焙苫▎枺骸澳闶遣皇莵頌槲覞菜�？”雨點(diǎn)說：“是的�！焙䦆寢寙枴埃耗闶遣皇菫槲覞菜�.”？雨點(diǎn)說：“是的�！边@時(shí)大家歡呼著說：“噢，那太好了！”雨點(diǎn)聽了，打起了歡呼鼔，大家唱歌，跳舞，過了好久，雨點(diǎn)說：“停止吧，我走了�！�
大家很傷心，可是，太陽出來了，荷花，荷葉長(zhǎng)出了一雙晶瑩的眼睛它們歡呼著：“我們有眼睛啦！”湖媽媽又長(zhǎng)高了許多，他歡呼著：“我又長(zhǎng)大了。”小魚也歡呼著：“我可以生活在給涼快的地方啦�！本瓦@樣大家歡呼著，跳著。它們更加喜歡，歡迎雨點(diǎn)了。
下雨時(shí)的作文10
雨，又滴滴答答地下起來。
看，天空中出現(xiàn)了幾朵烏云，先是淡灰色的，然后慢慢地黑了，黑了，下雨時(shí)的快樂作文�！暗蔚未鸫稹�，天空中下起來（了）蒙蒙小雨，朦朦朧朧（淅淅瀝瀝），大地好像披了一層輕紗�！稗Z隆”，隨著一聲雷響，天空中下起了傾盆大雨。真是氣壯山河，震撼大地呀
雨后天晴，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，好像給我架起七彩橋，讓我去看外面的世界，不讓我做一只坐井觀天的青蛙。
隨著一聲“雨停了！”同學(xué)們飛似的奔向廣闊的操場(chǎng)。先說說男生吧：他們找到最大的水洼，腳跺在水洼里，濺起一米多高的水花，有時(shí)不注意還會(huì)濺得自己“遍體鱗傷”。女生呢？和他們天壤之別：腳尖輕輕點(diǎn)水，雙手向兩邊張開，腿向后抬，真是一副“蜻蜓點(diǎn)水”的.模樣，狀物作文《下雨時(shí)的快樂作文》。
陽光普照大地，陽光照在水洼上，折射出耀眼的光芒�！扳彙保险n了，這次下雨，雖然它很短暫，但它總是令人難以忘懷。
下雨時(shí)的作文11
雨，嘩啦嘩啦！從云朵上掉落下來，在馬路上打鼓。“碰！碰！碰！”小水滴在空中跳舞，雀躍的開著舞會(huì)。
雨，嘩啦嘩啦！從屋檐上掉落下來，小水滴躺在樹葉上，風(fēng)一吹，和朋友一起滑了下來。
太陽公公不見了！好天氣消失了！天空變得灰濛濛。突然，嘩啦嘩啦！天空流淚了，人們慌慌張張的躲起來。
雨，像打翻了水桶。豆大的雨滴，從天而降。下呀下！哭呀哭！天空哭夠了，雨停了，小孩跑出門游戲，動(dòng)物活動(dòng)筋骨，我放下課本，往操場(chǎng)奔去。
天空浮現(xiàn)一道彩虹，燦爛奪目，讓人目不轉(zhuǎn)睛。我靜靜欣賞她的美。樹上有二只松鼠，吱吱！吱吱！贊嘆彩虹的美麗。
下雨時(shí)，天是黑的，我的心也是黑的.，天空流淚，我的心也跟著流淚；雨停時(shí)，天空變藍(lán)，我的心情變彩色，天空了，我也笑了。雨停后的我，好快樂！
下雨時(shí)的作文12
如同被水墨渲染，天空低沉。大滴大滴的雨滴落下，一遍一遍的洗刷著身邊教室里的玻璃。2014年夏季的第一場(chǎng)雨，帶著毀天滅地的感覺，向城里潑下來。
講臺(tái)上的老師還在滔滔不絕口若懸河唾沫飛濺的講著枯燥乏味的語文，聽老師講課像聽天書的我們只能對(duì)著玻璃上的雨水發(fā)呆，昏昏欲睡。恩，“我們”中并不包括那些所謂的學(xué)霸。
他們正在抱著一種不成功則成仁的心態(tài)，以一種擋我者，滅的表情狠狠地瞪著語文老師（實(shí)際上是想要努力集中精力）。真是毛骨悚然。只是可憐了語文老師，到我們這個(gè)壞學(xué)生多于好學(xué)生的班來講課，而且好學(xué)生還都有一股變態(tài)奇異龐大的求知欲。吾，反正很罕見就是啦。
看得出來語文老師已經(jīng)對(duì)我們班的嘈雜聲忍無可忍了，都面色發(fā)白了，恩，還有那些“好學(xué)生”的'眼睛的功勞。
所以，下課鈴聲對(duì)于我們和老師都簡(jiǎn)直是天堂的聲音。
當(dāng)老師渾身發(fā)抖的走出教室門后，可以用一窩蜂來概括想沖出門外的同學(xué)。
然后？沒有然后了，只不過教室門壞了，班長(zhǎng)正在聯(lián)系業(yè)務(wù)管理先生。
下雨時(shí)的作文13
清明節(jié)的主調(diào)是雨，淅瀝瀝的小雨所襯托的景色，是最具生機(jī)，最有春天的氣息的。
傍晚，一片烏云飄來，雖然沒有落日的余暉，但是，小雨還是奏響了。淅瀝淅瀝的小雨，一絲一絲，像牛毛，像花針，不是黏在一起的，而是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體，每一個(gè)都是那么纖細(xì)，都是那么優(yōu)美，滋潤(rùn)著萬物。剛剛伸出的柳樹嫩芽，在小雨輕柔的觸碰下，變得更加青翠，那枝子也更加伸長(zhǎng)。這時(shí)的雨滴不像夏天聚集在荷葉上的那些一樣，而是更小，更輕，落在植物的新葉上，輕輕的，一下子就滴落在地上，摔成更小的塵埃，最終融入泥土。屋頂被小雨敲響，不知道它聚集了多少的伙伴才發(fā)出這樣的聲音，預(yù)示著春的到來。
一會(huì)兒，雨大了一些。撐傘走在街上，到處都是濕濕的'，到處都被小雨滋潤(rùn)了。夏天的大雨砸在地上，沒有傘的人們都被澆濕，這樣使人討厭。但是，小雨卻不被人討厭，人們可以盡情地在雨中嬉戲而不會(huì)弄濕衣服、頭發(fā)。它一直滋潤(rùn)著人們，輕輕喚醒人們，使萬物全部復(fù)蘇。
沒有閃電，沒有雷聲，不用害怕，這才是清明左右小雨的特性。它總是輕輕的，輕輕喚醒大家沉睡的細(xì)胞。
小雨下到夜晚，亦不會(huì)繼續(xù)。因?yàn)�，我知道，大自然睡醒了…�?/p>
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