那年夏天作文[合集15篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的那年夏天作文，希望能夠幫助到大家。

那年夏天作文1

　　已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之時。曾經(jīng)的美好，在這個夏天，再次續(xù)演。 那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉(zhuǎn)瞬間，過去一年了。那曾經(jīng)的熾熱已不復(fù)存，存留的只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈�！皶r間可以改變一切，但永遠(yuǎn)不會褪色的是那份真摯的友誼�！蹦鞘煜さ娜艘炎兂墒煜さ哪吧�人。漸行漸遠(yuǎn)的恐懼，漸行漸遠(yuǎn)的傷感，漸行漸遠(yuǎn)的落寞…… 那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌艷，那份美好。融洽地交談，是了解彼此最好的方法，敞開心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問候……日子如流水般逝去，多么想讓時間定格，定格于那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現(xiàn)，美麗無法永遠(yuǎn)地留存……

　　那年夏天，蔥蔥郁郁、郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]，生命的.活力在筆尖跳躍。寫出一首首簡而質(zhì)樸、簡而含蘊(yùn)的小詩。生命的張狂，生命的肆意，生命的無羈，在筆下得以釋放…… 那年夏天，亦有苦澀�？酀�，有苦，亦有澀�？嗟氖巧�活，澀的是年華…… 那年夏天…… 那年夏天是美好，充實(shí)的。但這個夏天，也不會孤單、空虛。因?yàn)椤�—友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆干枯的心靈變得濕潤；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚(yáng)…… 今年夏天，因?yàn)橛颜x，會綻放出它那獨(dú)特、耀眼的光芒！

那年夏天作文2

　　小學(xué)時光很漫長，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無幾……我相信每個人都曾恐慌過，畢竟我們在一起瘋了六年……

　　我曾夢到過我小學(xué)六年級畢業(yè)時的場景，夢中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹上 知了 知了 的叫，六年級兩班很安靜，幾乎每個同學(xué)眼角都濕潤著，在那里靜靜地等著某一刻的到來。

　　終于，當(dāng)老師在黑板上寫上“畢業(yè)”兩個字的時候，同學(xué)們泫然淚下，誰都沒有去安慰誰，因?yàn)榇蠹抑�道這些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著語文書上的那段話：我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　童年的腳印留在校園的小路上。笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的'同學(xué)錄，我們帶著還未風(fēng)干的淚水交談著，談出以后的夢想，直到下課鈴的響起。夢也到此而鐘……

　　無論以后畢業(yè)時是不是這番場景，我都會銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請！珍！重！

那年夏天作文3

　　俗話說，上有天堂，下有蘇杭。生在蘇州的我已領(lǐng)略過無數(shù)處蘇州的美麗風(fēng)景，這次的夏令營是前往千島湖為期三天的荒島求生，正好可以讓我一睹杭州的湖光山色。

　　一上游艇，只見湖水碧綠，清澈見底，天連著水，水連著天，水天一色。這就不難解釋為什么這是農(nóng)夫山泉的`采水地了。坐在游艇上，只見雪白的浪花被一層層翻開，清涼的微風(fēng)已經(jīng)讓人忘記這38度的高溫天氣。上岸了，我們的荒島生活開始咯……

　　平結(jié)、八字結(jié)、抓結(jié)、雙八結(jié)……這些繩結(jié)不光在這荒島上作用很大，在我們的日常生活中也是處處可見，可是我們從來沒有留意更沒有學(xué)習(xí)過�；膷u必備的打火石真是神奇，由上往下就那么一劃，再配合銀白色的粉末，打出火花，生火就完成了。今天真是收獲頗多。

　　第二天，我們下河游泳。一開始，我還有點(diǎn)害怕，畢竟這是我第一次在不是游泳池的地方游泳，索性閉上眼睛往水里一跳，隨即一陣涼爽，感覺太美妙了，害怕？哼！簡直太可笑了。

　　接下來的叢林穿越時我被一種葉子劃傷三道口子，又被一種紅綠相間、長滿小刺的植物所傷，所以讓我想到了媽媽的囑咐“去山里一定要穿長衣長褲”，沒聽媽媽的話，現(xiàn)在后悔也來不及了。

　　通過這次活動，我增長了很多知識，是課本上學(xué)不到的知識。

　　我多么希望爸爸媽媽可以放下工作可以跟我一起再一次體驗(yàn)這樣的生活，他們一定也會收獲頗多。

那年夏天作文4

　　那一次，我受傷了，那是離辭的悲傷，那是告別的遺憾，那是我心靈里做珍貴的回憶，回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是愛故鄉(xiāng)的，愛的死去活來，盡管�？菔癄�……但是命運(yùn)的.決定，讓我離開了她，就在那年夏天，那個蟬聲與熱風(fēng)交錯的日子，那個飄雪的日子里……·再一次，我踏上旅程，盡管還是有很多不舍，還是有很得回蕩在心里的祝福，但是命運(yùn)與時光將我和她割舍，只有無奈，只有悲傷……火車緩緩的開來了，我拿著行李直往車上跑，我很用力因?yàn)槲遗略龠^一秒我會不舍離開。父母站在火車下送我，他們臉上有期盼也有悲傷。是啊，我走了也許三年都不會回來。

　　火車開動了，我沒有在往窗外瞧知道父母的身影與我漸行漸遠(yuǎn)。我撫摸著玻璃，那樣的涼，如冰。窗外的景物不斷地交替就如每一個生活場景不斷地更新，不斷地轉(zhuǎn)變，交織著每一個人的人生。我輕輕地說了一句“：別了，故鄉(xiāng)�！�

　　心里突然隱隱的痛，這才想起此去三年，何時歸……心里下雪了，一層又一層的積雪壓在心里很難呼吸似乎是被什么東西擰住，那般的痛。

　　是啊，人們總戒不了思鄉(xiāng)毒，那怕是一次踮起腳尖，一次高飛，那年夏天下雪了，雪花彌漫在我的心里而我也將融入那片白色，再次呤唱“:舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”

那年夏天作文5

　　那年夏天，通往交通道口的路，永遠(yuǎn)是一條過得最快且快樂的路。那是藍(lán)天白云，細(xì)長的小街上一半是灰暗錯落的屋影，一半是安閑明澈的陽光，真是歲月無情，那年夏天孩子們常駐的小賣鋪也變得單薄。它就像一片朝霞轟然升起在天邊處，矗立在四周黑壓壓望不到邊的矮房之中，明朗，燦爛，神采飛揚(yáng)。

　　那一年的夏天，仿佛是一張干凈到不能再干凈的紙了。

　　街道上只有幾個稀稀疏疏的`人在原本繁榮的街道上走著，太陽正當(dāng)頭，誰不想窩在家里吹著空調(diào)啊！

　　參天古樹也成了人們乘涼避暑的地方，過上個幾天，又是一個開學(xué)季，原本稀稀疏疏的街道上熙熙攘攘全是人。

　　窗邊，一顆豆大的雨點(diǎn)滴在作業(yè)上，霎時間雨點(diǎn)弄壞了剛寫好的字兒。雨是最尋常的，夏天經(jīng)常下白雨，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲密密地斜織著，窗子上籠著一層薄煙，用手擦出一小塊地。看著外面風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來，追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。

　　來的突然——跟著那一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著那一縷縷輕盈的霧，雨，輕輕悄悄地來了，先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，近處，凝聚在樹上的雨珠繼續(xù)往下滴著。

　　暮色濃重，鐘樓的尖頂上已經(jīng)沒有了陽光。風(fēng)過樹林帶走了麻雀和鳥兒的叫聲，太陽落下去了，夏天結(jié)束了，飄飄蕩蕩，連接起晚霞的初月。擴(kuò)展到天的深處，或地的盡頭……

那年夏天作文6

　　我最喜歡到廣場上走走，尤其是在夜晚。廣場上放著許許多多我小學(xué)的時候唱過的歌，使人心光感到溫暖，感到幸福。

　　兒童節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然傳來一首非常令人懷念的歌——“長大之后我只能奔，多害怕在黑暗中摔跤……”我心頭微微一震，是什么時候聽過這首歌來著？哦，我想起來了，原來是在我們小學(xué)畢業(yè)典禮那天聽過那首歌呀。

　　在畢業(yè)典禮那天，我們班上有好幾個特別喜歡唱歌的'女孩子，她們唱的那首歌名字叫——《明天，你好》。為了唱好那首歌，那幾個女孩子練習(xí)了好久，可是她們總是控制不了她們自個情緒，還沒唱到一半，她們的眼圈紅了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。今天也是一樣，她們強(qiáng)忍著淚水，用微弱而有些顫抖的聲音唱出來的。

　　唱完后，她們沖下講臺，用手捂住臉，嘴巴一張，“哇”地哭出聲來，只見淚水順著她們的臉頰流了下來，就像是斷了線的珠子。我們什么話也不說，就跟著她們哭了起來。整個教室里除了風(fēng)扇轉(zhuǎn)時發(fā)出的聲音之外，就只剩下哭聲了。

　　班長紅著眼站在講臺上，勉強(qiáng)笑了笑，對我們說：“請同學(xué)們拿出一張紙，我們最后一次聽寫，這次我們聽寫的不是單詞，不是詞語，更不是句子，而是你們的名字�！崩蠋熞沧哌^來，讓班長下去，然后對我們說：“班長的主意不錯，老師也跟你們一起聽寫！”

　　一個個熟悉的名字寫到紙上，友誼開出了一朵花，那朵花就像璀璨的星星，照亮了我們未來的那條道路。

　　那年夏天我們正好。

那年夏天作文7

　　握手間的那份溫暖足以把我們拉回到從前。

　　歲月中的容顏，相視一笑之間，距離不再遙遠(yuǎn)。

　　還是老同窗，還是舊時光。也許云霧隔音訊，也許山川遮歸途，但我相信歲月永恒。

　　還是那片月，還是那陣風(fēng)，在夜空里低吟，在草坪上散步。十幾年，風(fēng)雨飄零的枝葉。

　　十幾年，記憶溫暖的殘夢。

　　我們從這里攜手走來，記憶鐫刻著我們的青春。

　　我們從這里整裝出發(fā)，夢想承載著我們的未來。此刻，我們在這里駐足，回味人生中的那份美好。

　　高中這段時光，不長亦不短，散落的.心牽掛起多年的記憶。不忘初心，方得始終。一聲問候，一句稱呼，足以讓我們記憶泛濫，一個手勢，一張合影，足以讓我們淚眼朦朧。

　　十年前，我們根本不懂人情世故。

　　十年后，我們更加深知人間冷暖。

　　相見的，未見的，都在夢里。

　　變了的，沒變的，都在心中。

　　那段歲月，永遠(yuǎn)抹不去。

　　那份情感，始終離不開。

　　山河易冷，離愁易醉。

　　繼往開來，奮發(fā)向前。

　　時光荏苒，我們天涯各方，或許身不由己，唯愿各位安好！

　　天涯海角，我們心心相連，縱是路遠(yuǎn)山高，愿君一路珍重！

　　無論何時，無論何地，請不要忘了我們這幫子人永遠(yuǎn)都只有一個稱呼，那就是——老同學(xué)。

那年夏天作文8

　　一條小路，兩旁是工地，種著許多高大筆直的樹，還有一些花花草草，以至于那里氤氳著清香的空氣。

　　那年夏天，幾個八九歲的小孩走在那條小路上，我也在其中。路燙的火熱，像一口熱鍋似的，就算穿著鞋也能感到小路的滾燙，小路上有幾只螞蟻。

　　那幾只螞蟻，也被太陽曬得不知所措，在我們的面前來回走動，以至于把它們顯得特別明顯。那一幕令我記憶猶深：一個同學(xué)的落腳點(diǎn)本不應(yīng)該在螞蟻身上，他卻故意走了一小步，而另一位同學(xué)為了不踩到則邁了一大步。

　　這一幕，讓我陷入了沉思。

　　在弱小的生命面前，你有很多次這樣選擇的機(jī)會，但如果是你，你會怎么做？

　　在大自然中，生命本是平等，沒有高低貴賤之分。在一只螞蟻面前，人類無疑是強(qiáng)大的，但在一只螞蟻的.生命面前，你們卻是平等的。你只要往前邁一步，它都不可能失去生命。換位思考一下，如果你是螞蟻，你又會怎么想呢？

　　那年夏天，如果還是同一個時間，一個地點(diǎn)，一個人，仔細(xì)想一想，誰都會做出正確的選擇。

　　大家如果還有這種選擇的機(jī)會是會選擇踩下還是邁開呢，我想我會選擇后者。使勁地邁一步對你不會造成任何傷害，反而你踩下去，世界上則會失去一條小小的生命。

　　保護(hù)一個生命，人人都有責(zé)任，哪怕它只是一只螞蟻。

　　那年夏天，我收獲了很多，很多……

那年夏天作文9

　　最后一次站在這個充滿歡笑的校園！最后一次坐在這個充滿書香的教師！最后一次站在操場看在那曾經(jīng)熟悉的校園！看著……看著……曾經(jīng)的歷歷往事一個個浮現(xiàn)在腦海里！同學(xué)！老師！曾經(jīng)美好的回憶！那年夏天……

　　記得我們班級開班隊(duì)會！我是主持人，站在講臺，心中微微的激動，當(dāng)臺詞說道一半時！我忘了下一句了。心中浮起了驚濤駭浪，就的當(dāng)我不知所措時，下面的同學(xué)老師都在微笑沒有半點(diǎn)的責(zé)備！霎時間我的心里充滿了溫暖！來自曾經(jīng)的同學(xué)！來自曾經(jīng)的老師！……也許這次班隊(duì)會不是很圓滿但是我們收獲了同學(xué)的友誼，老師的情誼！

　　站在校園的小路上，回憶著曾經(jīng)，回憶這往事。曾經(jīng)我們在一起的'曾經(jīng)……沒曾想過分開，聞著校園里的花香，看著學(xué)弟學(xué)妹們朗讀。仿佛回到了過去，回到了曾經(jīng)。今天想起不禁頭涔涔，淚潸潸了。曾經(jīng)的往事只剩下記憶里美好的畫面，同學(xué)錄里面的筆跡。

　　那年夏天我們一起畢業(yè)，一起填這同學(xué)錄，分別之前我們還在歡笑，還在游戲，我們曾經(jīng)一起沮喪，一起對責(zé)備說“無所謂”，一起對作業(yè)說‘小樣’，一起思考答案，一起勞動，什么都在一起。……

那年夏天作文10

　　我們曾是一個年級的同學(xué)，我們曾是一個班級的朋友，我們曾在同一個宿舍，我們曾一起去提水，我們曾一起去吃飯……或許我在你心是并不重要，或許我們只是過客，但千萬要記得我好嗎？

　　現(xiàn)在的現(xiàn)在，我住在你樓上的樓上，初二的時候就認(rèn)識你了，還記不記得在扣扣上聊天，還記不記得在群里打亂麻！還記不記得每次下課我們就往同一個方向奔，還記不記得一起拿著飯盆去食堂�。�！你說你會記得我的天真我的幼稚我的.孩子氣，你問我，以后的以后，我都如何回憶你，帶著微笑或是很沉默的***。

　　如果分開了我們還是好朋友？如果分開了你還會記得有我嗎？不知道怎么……好不希望畢業(yè)……

　　和你認(rèn)識了兩年了吧，這是種緣分，初戀都在初中，我們?nèi)龑η閭H，上自習(xí)課換座位，只為了離彼此近一點(diǎn)，那個夏天會拿著本子為自己喜歡的女生扇風(fēng)，會幫自己喜歡的女生做值日，當(dāng)自己喜歡的女生被困在宿舍時，會瘋狂的求保安大叔開門，保安大叔不開時，會不管自己的安危，爬上去把自己喜歡的女生抱下來，可當(dāng)自己的男朋友收到學(xué)妹寫的情書時，腦袋一片空白，反而沒有說話，只是默默地看著，結(jié)果學(xué)妹卻在女生宿舍跪下來求我，后來我卻讓我的男朋友和她做朋友，后來的后來才知道原來那個小學(xué)妹只是為了氣她自己的男朋友。

　　現(xiàn)在，呵，什么都沒有了，有的只是一份純真的友誼，別人不珍惜自己，就讓我們自己珍惜自己。

那年夏天作文11

　　那年夏天，烈日的驕陽烘烤著大地生靈，蟬在狂躁，狗在殘喘，花草在嘆息。悶熱的空氣令人窒息，人們沒有一個不抱怨夏天的炎熱，而少年的心卻是悲涼的。

　　“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。人的一生注定經(jīng)歷分分離離。我們?yōu)橄嘤龆�欣悅，為相知而欣喜，但也為分離而傷心落淚。兩年前，六年的情誼化為一張薄薄的`照片，在那暗無天日的盒子中靜靜的躺著，少年那張最純真的笑臉在那上面永遠(yuǎn)地笑著。不被記起，不被過問，也許這情誼已在每個人的心中淡化了。

　　那年夏天，人生中最后的六一是歡樂的，也是悲涼的。那一天，每個人都在享受著最后的童年，他們盡情地將蛋糕扔向他人，然后哈哈大笑地去鎖定下一個目標(biāo)，自己也在其中被他人“報(bào)復(fù)”。在這一片混沌鐘，有的人在瘋狂，有的人立于門外對這一片“混沌”表示無奈，也有的人擁在一起約定著未來。我們都是來自五湖四海的人，何時是才能歡聚一堂。我們都在為小學(xué)畢業(yè)考沖刺，也在珍惜這最后一個月的相聚。每個人都在他人的同學(xué)錄上承諾著“十年后在某某地方重聚”，卻不知這是真是假。但我覺得，就算十年后我們并沒將這期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們也一定會在某地重逢那一張張笑臉。

　　十年后的我們，也許早忘了那年夏天別離時的傷心，但友誼是不會忘的。一年后的夏天，我們也將再次經(jīng)歷分離，三年的友誼，我們是否也會珍惜？

　　天下無不散的宴席，相遇便意味著分離，就算無法永遠(yuǎn)的在一起，但這友誼是永存的。

那年夏天作文12

　　校園，無情將青春剪碎，磨滅，催熟。我們失寵在流年巷里，留下的只剩破碎片段，勉強(qiáng)拼湊出那段傲慢的記憶。

　　一連幾天的雨，淅淅瀝瀝的，他拖沓著人字拖不滿的濺起道上的積水，抬頭，灰色的天空擋住極目遠(yuǎn)眺的.視線，他像問自己，我們一起守候的那片星空是否仍在，但他給不了自己答案。雨滴，打在鏡片上，飛散開，眼睛被水霧模糊，或是眼淚？

　　雨，莫名變大，他不得不沿著墻角走，斜飛的雨還是將他半側(cè)身子打濕，青春的雨開始瓢潑，發(fā)一縷一縷糾在一起，他想，如果她這個的樣子會不會依偎他身旁撒嬌，像個小狗一樣將水甩在他身上，那是他和她分開后，一直延續(xù)的記憶......

　　分開已經(jīng)十個星期，每天都將笑容牽強(qiáng)的鋪在臉上，制造一個快樂的假象，用一個個題將自己捆綁，好像隨時會像一個勇士與之同歸于盡。

　　窗外的雨，時大時小，他笑，這是青春的瘋子該淋的瘋雨，別走神！老師的喝令，將一群白日做夢的家伙驚醒，接著便是一堆時不我待，厚積薄發(fā)之類的勵言，讓那些家伙開始做白日夢。有人說：高三，必須與之前的一切劃清界限，扎根書堆

　　不知何時，他的桌頭也多了一句，不拼不搏，高三白活。終于他也向世俗妥協(xié)，他想，這一年，定當(dāng)在她面前華麗麗的蛻變。

　　與她相期，長命無絕衰。她可愿意。

那年夏天作文13

　　20xx年那個夏天，我畢業(yè)了。我離開了那個我生活了6年的家，走向更高的年級，我的心里除了激動、緊張外還有不舍。我想：再也不能和同學(xué)們打打鬧鬧、一起寫作業(yè)、一起玩耍了，我就很想哭，在畢業(yè)會上，我們班的楊老師和曹老師向我們大家致詞，楊老師和曹老師的每一句話、每個字都使我們非常感動，尤其了楊老師慷慨激昂地對我們說：“你們是祖國的希望，你們是中國的未來！”我的`眼淚落下來了。是的，我們是畢業(yè)了，不過，畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。我永遠(yuǎn)是記住20xx級6年級一班的每一個人，因?yàn)�，是他們陪伴我度過了小學(xué)六年的時光，是他們給我這輩子最難忘的記憶，回想那段時光，我真的很想笑，也很懷戀，懷戀下課聲，懷戀老師的講課聲，懷戀下課時的打鬧，懷戀我們之間的友誼。

　　友誼是多么珍貴的東西，友誼是可以戰(zhàn)勝一切困難的東西，是20xx級6年級一班的每一位同學(xué)使我感受到了友誼。

　　我愛你們！我親愛的同學(xué)們！我們不說再見！我們還是朋友！

那年夏天作文14

　　那年的夏天，我們該成熟了。

　　中考的殿堂在向著我們招手，是死是活就靠這三年來自己的努力。

　　我們哭泣，不是因?yàn)橹锌嫉某煽儭⒉皇且驗(yàn)榉偶俚南矏�，而是過了今天我們將再也見不到彼此，我們將要分離。

　　分離不是為的別的，只是為了讓自己的.將來活的跟出色，讓下一代不需要在那么幸苦。

　　還記的剛?cè)雽W(xué)，我們都還是風(fēng)華少年，沒有熬過夜，沒有做過孽。

　　時光就向風(fēng)一樣，一去不復(fù)返。我們也該彼此說著再見。

　　電影里也有許許多多的例子。如那些年，致青春……看到他們的分離我們?nèi)滩蛔〉男χ�。不就是分開嗎？這有什么好哭的。但分離真正的來到時，我們也將體會到他們心中的傷心，跟悲痛。

　　我們也該放手了。

　　曾經(jīng)向往的暑假，如今變的可恨了。我們寧愿再在一起讀書也不愿看見各自走向遠(yuǎn)處。

　　讀書雖苦，但我們有多少的朋友不是在讀書里認(rèn)識。那些死黨，兄弟不都是學(xué)校里一天天建立的嘛？

　　還記得班主任說過，在家里的時間根本就沒在學(xué)校里的長，跟家里聊過的天肯定沒有老師上課講的知識多。

　　如今我們應(yīng)該再見。分離隨痛苦但人生沒有分離，怎么會有相遇。

那年夏天作文15

　　那年夏天，伴著一把竹扇，伴著一份清涼，伴著一份幸福。

　　那竹扇并不好看，墨綠的板子，土黃的扇面，木制的手柄。很是樸素，還帶些俗氣，我卻對它情有獨(dú)鐘。

　　起先，本是不知道它的存在，后來，直到家里扇子幾乎都壞了，外婆不忍讓我在炎熱的夏天流汗，將它從衣柜的一個角落翻出，為睡夢中的.我扇風(fēng)，于是，我的夢不再燥熱，而是多了一份清涼。

　　疑惑，為何明明夏天這么熱，為何我卻不曾流汗？卻不知，我雖不流，外婆可謂汗流成河。

　　終是留意，畢竟還小，好奇心是藏不住的，強(qiáng)撐著，在夜里八九時，卻是在困意襲來之時，終是擋不住，沉沉睡去。

　　再一次想一探究竟，雖在八時，便被趕上床，此刻卻是毫無睡意，十分興奮，只因欲知秘密之答案，睡不下，只能睜著眼看向窗戶那皎潔的月光，胡思亂想著，會不會是仙女？是否為魔法？還是什么呢？各種千奇百怪的答案，從腦中涌出，我很快被包圍在一個神奇的國度。

　　忽的，睡在我身旁的外婆慢慢地，緩緩地，從床上爬下，似乎是怕吵醒我，她輕輕穿上鞋，悄悄的，走向衣柜，從里面翻出那把竹扇，拿起，走到我旁邊坐了下來，低頭看著我，然后，瞇上眼，輕搖手中扇，樣，十分疲累，十分困倦，而我卻是感到一股清涼的風(fēng)，一遍又一遍的輕拂著我，雖小不懂事，我幼小的心此刻卻也很是震驚，我搞不明白了，為何外婆要放棄睡眠時間為我扇風(fēng)？

　　那年夏天，伴著一把竹扇，伴著一絲清涼，也伴著一份親情的甜蜜。

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