六一兒童節(jié)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
今天是我最開(kāi)心也是我盼望已久的日子一一六一兒童節(jié)。一大早蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，仿佛天空也再祝福我們，給我們?cè)鎏砹藥追莺眯那椤?/p>
中午，我們吃完飯，排好隊(duì)走進(jìn)陽(yáng)光音樂(lè)廳，坐在椅子上觀看，音樂(lè)會(huì)由大樂(lè)團(tuán)同學(xué)演奏自己的曲目，律動(dòng)的音符，跳躍般的節(jié)奏，演繹著同學(xué)們快樂(lè)的管樂(lè)生活。小樂(lè)團(tuán)同學(xué)，有的兩人一組，有的一人演奏。大樂(lè)團(tuán)演奏的《小步舞曲》聲音好聽(tīng)，功人，臺(tái)下的同學(xué)們紛紛贊嘆，演奏的巜金蛇狂舞》引爆了臺(tái)下的每位同學(xué)。小樂(lè)團(tuán)也不錯(cuò)，《鈴兒響叮當(dāng)》全場(chǎng)同學(xué)都鼓掌了。通過(guò)這次演奏，我懂得卩民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)從第一次合練同學(xué)們參差不齊的演奏水平，到今天能在大家面前勇敢的吹奏優(yōu)美的樂(lè)曲。團(tuán)員們吃苦耐勞、勤學(xué)苦練。他們的演奏水平都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我們排著隊(duì)走到顏紙工坊，老師發(fā)給我們珍珠泥，我拿出珍珠泥就開(kāi)始做起了手工。我想了想做什么呢？對(duì)了，那我就做一朵石榴花吧！我拿出準(zhǔn)備好的`珍珠泥，珍珠泥的顏色是橙色的。我把珍珠泥先搓成一個(gè)小圓球，接著把圓球戳個(gè)洞，里面放上白色的小紙屑做石榴的籽，再把它捏成花瓶狀。然后再拿出一塊珍珠泥把它搓成圓球壓成扁形，接著拿出一根牙簽在扁形的珍珠泥上刻出幾片小花瓣，再把它們一片一片地粘在捏好的花瓶上。這朵美麗的石榴花就做好了！
六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂(lè)。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
‘六一節(jié)那天，我們級(jí)里有活動(dòng)’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過(guò)了班主任的講解，我們都明白了規(guī)則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項(xiàng)。
很快，到了訓(xùn)練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳，站起來(lái)，‘呀呀--’只聽(tīng)見(jiàn)‘呀’的幾聲，‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因?yàn)闆](méi)找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說(shuō)“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過(guò)神來(lái)猛得點(diǎn)頭�！昂�，我念到了就走哈！”那女孩認(rèn)真的話說(shuō)�！昂�！”我們異口同聲地回應(yīng)。“1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐�！鞍。緛�(lái)走得挺好的，很和諧，就因?yàn)榍懊嬗腥俗哌^(guò)，有一個(gè)人猛地停了，害大家都倒在地上�！拔业钠ü�！”我不滿地喊著,“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個(gè)亂成一團(tuán)，在那里喊叫著。我覺(jué)得有失大雅。便對(duì)她們使眼色，并說(shuō)“起來(lái)吧！”大家互相摻扶著站起�！斑�能走嗎？”XX關(guān)切的詢問(wèn)�！班�！”我點(diǎn)頭說(shuō)。其他三個(gè)女生說(shuō)“可以，還行吧”于是，大家準(zhǔn)備就緒“1,2,3！”又開(kāi)始訓(xùn)練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說(shuō)著，大家便隨著他的聲音一齊停了下來(lái)。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個(gè)老大似地說(shuō)著。就這樣，接下來(lái)都沒(méi)有摔倒了。
“傳籃球的到這里集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊(duì)，我是第一個(gè)�！鞍鸦@球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說(shuō)著規(guī)則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當(dāng)我傳給第二個(gè)人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅�！肮液脹](méi)出什么事！”我心里想著。誰(shuí)知，籃球又傳來(lái)了�！扒騺�(lái)了！”聽(tīng)見(jiàn)叫喊，我回過(guò)神來(lái)。可還是沒(méi)接到，球向前滾去�！耙芯�，不可以分心！老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)著。“好，再來(lái)一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓(xùn)練中�！耙�！接到了！”我不禁叫了出來(lái)。大家驚奇地看著我的舉動(dòng)。我羞死了，低下頭，繼續(xù)傳著。幾遍下來(lái)。大家的`速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓(xùn)練已經(jīng)過(guò)去了。很快就到了‘六一’節(jié)這天的下午。我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，舉行了開(kāi)幕式后，就開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈！第一！”我看見(jiàn)我們班是最快的。第二個(gè)項(xiàng)目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男，二組女。隨著哨聲。各班的沖鋒隊(duì)都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊(duì)，也就是最后一棒。“嘿咻嘿咻--”隨著口號(hào)，我們的腳步一起一落。“到了,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到�！傲嗟诙�！”我聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)�！耙�！”我們五個(gè)人不由得叫了出來(lái)。聲音大大壓過(guò)了裁判用話筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團(tuán)，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒(méi)名次。
在頒獎(jiǎng)時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒(méi)有前三！傳籃球是因?yàn)榉敢?guī)了�？图以捴械摹芭堋焙汀皰仭弊x音一樣，老師把“跑”聽(tīng)成了“拋”，結(jié)果就......
時(shí)間過(guò)得真快啊，最后一個(gè)六一也過(guò)完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級(jí)里組織的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一節(jié)。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
在這個(gè)六一節(jié)，我想了一下，雖然我的夢(mèng)想有很多個(gè)，可是在童年，我最大的夢(mèng)想、最大的愿望就是能有一雙天使般的翅膀，敞開(kāi)翅膀，在遼闊無(wú)垠的藍(lán)天中輕松自在地飛翔，就像鳥(niǎo)兒們一樣展翅高飛。
假如我在六一有一雙潔白無(wú)暇的翅膀，我會(huì)飛向藍(lán)天，飛向我的未來(lái)，在空中潑灑下世間最暖和、最溫馨的種子，讓貧困山區(qū)還有許多遭到不幸而困苦的人都感到家庭的溫暖，祖國(guó)的懷抱。
假如我在六一有一雙純潔而憨厚的翅膀，我會(huì)幫助祖國(guó)，讓祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，并且?guī)椭龅嚼щy的人民，讓人民脫離痛苦與危難，用這雙純潔而憨厚
的翅膀來(lái)抵擋令人民痛苦的那陣“狂風(fēng)”，讓所有人民都“柳暗花明又一村”。
假如我在六一有一雙明白人類的心意的.翅膀，我愿與這雙翅膀一起并肩作戰(zhàn)，邁向和平。飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，帶著充滿美好的希望，令祖國(guó)更加美滿，更加豐富，令世界和平起來(lái)。
這就是我那幼小的心而想要的美好的未來(lái)的希望：讓世界更加美好！如果我真有一雙可以展翅高飛的翅膀，我愿與我最友好、最麻吉的朋友一起在遼闊無(wú)垠的藍(lán)天里暢想未來(lái)，過(guò)個(gè)快樂(lè)的六一。
六一兒童節(jié)的作文 篇4
六一節(jié)那天,我早早地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)是一片歡樂(lè)的海洋了。男生和女生都穿著美麗的衣服，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我們吃完早飯后，就開(kāi)始在教室里看開(kāi)幕式，看完開(kāi)幕式，我們就要開(kāi)始最熱鬧的售書活動(dòng)了，我拿著媽媽給的50元錢，一個(gè)書攤一個(gè)書攤的比較，看看這本很好，看看那本也很好，心里癢癢的，都想買下來(lái)，可是我只有50元錢呀，我邊走邊看，不由地被一本封面很精美的書吸引住了，我來(lái)起來(lái)翻了翻，書里寫的是這個(gè)小朋友寒暑假去各地的游記，里邊還配有各地旅游的照片， 我很喜歡這本書，問(wèn)他：“這本書多錢��？”他大聲的說(shuō)：“15元。”我想了想說(shuō)：“那你有什么小禮物嗎？”那位同學(xué)撓撓頭：“我沒(méi)有準(zhǔn)備小禮物啊！”我立刻指了指旁邊的攤位說(shuō)：“你看，別人都有小禮物呢，你沒(méi)有小禮物，書就便宜點(diǎn)，十元吧？”他看了看別人的攤位，又瞅瞅自己的書，有些不情愿的說(shuō)：“好吧！”我怕他反悔，趕緊付款拿了書，最后，我拿著35元買了3本書，遇到一位同學(xué)沒(méi)有帶錢，我就借給她了10元，能幫助別人，我心里樂(lè)滋滋的`，最后我把剩下的5元捐了出去，希望能幫助到需要的小朋友。在玩游戲時(shí)我玩了四次就沒(méi)有時(shí)間了，下午是我們班的活動(dòng)，我有科技小作品，也有小獎(jiǎng)品，只有兩人答對(duì)，所以我只發(fā)出了兩支筆，別人演的也非常好，同學(xué)們看的津津有味。
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